教育心理学题库5.docx
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教育心理学题库5
中学教育心理学练习题（559）答案见最后
多选题
1、<>属于心理学的应用领域。
A．工业心理学
B．实验心理学
C．学校心理学
D．法律与犯罪心理学
E．发展心理学
单选题
2、肝硬化伴大量腹水取半卧位的原因是<>。
A．有利于腹水消退
B．增加回心血量
C．减轻心脏负荷
D．减轻呼吸困难
E．降低腹内压力
简答题
3、如何科学地组织复习
单选题
4、教育心理学作为一门独立的心理学分支科学，诞生于<>
A．18世纪中期
B．18世纪后期
C．19世纪中期
D．19世纪末20世纪初
单选题
5、关于教育心理学的产生和发展的表述，正确的是<>。
A．美国心理学家杜威以实用主义的|从做中学|为信条，对教学实践活动进行改革，对教育产生了深远的影响
B．英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动
C．苏联心理学家维果斯基提出以学生为中心的主张
D．人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了|文化发展论|和|内化说|
简答题
6、结合实际阐述如何培养和激发学生的学习动机。
单选题
7、下面所列举的迁移种类领域中，错误的是<>。
A．态度学习迁移
B．情感迁移
C．知识与技能迁移
D．气质迁移
单选题
8、在整体动物，NA兴奋心脏β
1
受体，但又使心率减慢，其原因是<>。
A．抑制窦房结
B．抑制传导
C．反射兴奋迷走神经
D．抑制心肌收缩
E．降低冠脉灌注区
单选题
9、纸笔测验是一种重要而有效的评价方式，在化学教学中运用纸笔测验，重点不宜放在______。
A．对化学知识的记忆和重现
B．对元素化合物的知识和认识
C．对化学概念原理的理解
D．对STSE相互关系的理解
单选题
10、教育实践中|陵节而施|现象违背了人发展的<>。
A．顺序性规律
B．互补性规律
C．不平衡性规律
D．个别差异性规律
单选题
11、实验现场和所需要的人力、物力由<>提供。
A．投资方
B．招标方
C．供货方
D．检验方
简答题
12、关于欧美教育流派：
新行为主义把人类的学习仅仅归结为操作性条件作用，忽视了人类学习和动物学习的本质区别。
单选题
13、刘先生，65岁，述说常有排尿困难，尿排不净，其最可能的原因是<>。
A．前列腺癌
B．膀胱颈纤维增生
C．前列腺增生
D．膀胱结石
E．尿道狭窄
单选题
14、
对于管理人员来说，最有效的选拔技术是<>。
A．测评
B．面试
C．评价中心技术
D．笔试
单选题
15、教育心理学的研究对象是<>
A．教育情境中学与教的基本心理规律
B．学生和教师的基本心理活动规律
C．学习过程和教学过程的基本心理规律
D．学校情境中教育活动的基本心理规律
多选题
16、根据合同法律制度的规定，下列各项中，不能为技术开发合同标的的有<>。
A．现有产品的改型
B．现有产品的工艺变更
C．现有产品的材料配方调整
D．对技术成果的验证、测试
单选题
17、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为<>。
A．学生只有机械记忆的能力
B．教师的知识、能力是不一样的
C．教育活动要遵循人的身心发展的一般规律
D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约
单选题
18、黑盒测试方法是根据软件产品的功能设计规格说明书，通过运行程序进行测试，证实每个已经实现的功能是否符合设计要求。
如果某产品的文本编辑框允许输入1～1023个字符，采用
<31>
测试方法，其测试数据为：
0个字符、1个字符、1023个字符和1024个字符。
A．等价类划分
B．边界值分析
C．比较测试
D．正交数组测试
简答题
19、班级组织的结构包括哪些方面
简答题
20、简述教育心理学的根本任务。
单选题
21、<>被称为|教育测验之父|，拉开了美国教育史上著名的测验运动的序幕。
A．桑代克
B．斯金纳
C．泰勒
D．梅伊
多选题
22、影响药物临床使用安全的因素包括
A．药物因素
B．患者因素
C．医师因素
D．药师因素
E．护士因素
单选题
23、Wecaneasilyconcludethat______.
A．goldisnotasexpensivetomineasothermetals
B．onetrustsgoldmorethanpapermoney
C．goldistheeasiermetaltoworkwith
D．goldisthefirstmetalusedtodeterminethevalueofcurrency
单选题
24、在反映城市客运线路的技术参数中，能用以综合评价乘客乘车方便程度的指标是<>。
A．线路数目
B．线路长度
C．非直线系数
D．线网密度
多选题
25、横向承重体系的特点包括<>。
A．楼盖做法比较简单、施工比较方便
B．材料用量较少，但是墙体材料用量相对较多
C．有利于使用上的灵活布置
D．适用于宿舍、住宅等居住性建筑
E．对纵墙上开门、开窗的限制较少
多选题
26、学生的学习内容有<>。
A．知识、技能的掌握
B．学习策略的掌握
C．潜意识的挖掘
D．问题解决能力和创造性的发展
E．道德品质和健康心理的培养
单选题
27、从人的总体发展上看，幼儿期出现第一个加速发展圳，然后是童年期的平稳发展，青春期出现第二加速发展期，然后再是平稳发展，到老年期则开始出现下降。
这就要求教育
A．要抓住发展的关键期，有的放欠及时地促进学生身心发展
B．要循序渐进地促进学生身心发展
C．从学生的实际出发，尊重不同年龄阶段的学生特点，采用不同的教育内容和方法，进行有针对性的教育
D．要适应人的身心发展的个别差异性，因材施教
简答题
28、简述审美理解在艺术创作中的作用。
单选题
29、教育实践中|陵节而施|现象违背了人发展的<>。
A．顺序性规律
B．互补性规律
C．不平衡性规律
D．个别差异性规律
单选题
30、国家实行医师资格考试制度，目的是检验评价申请医师资格者是否具备
A．医学专业学历
B．取得医学专业技术职务的条件
C．从事医学专业教学、科研的资格
D．开办医疗机构的条件
E．从事医学实践必需的基本专专业知识与技能
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1-答案：
A,C,D
心理学的应用领域包括：
临床与咨询心理学、教育心理学、学校心理学、工业与组织心理学、广告心理学、消费心理学、法律与犯罪心理学．而实验与发展心理学是心理学的理论领域。
2-答案：
D
[知识点]肝硬化病人的病因、临床表现及护理措施
3-答案：
及时复习.即根据遗忘曲线的原理,在所学习的知识大面积遗忘之前进行复习；分散复习优于集中复习.如把一个材料分成若干小块材料；反复阅读与尝试背诵相结合,如适当地考一考自己；多种感官参加学习活动,如读、听、说、写等综合进行.
暂无解析
4-答案：
D
[解析]19世纪资本主义市场经济的形成、政治经济的发展，普及教育的改革相继在世界范围内展开对教育心理学的产生了巨大的作用。
5-答案：
A
暂无解析
6-答案：
第一，学生学习动机的培养。
<1>利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习动机。
学习动机作为引起学习活动的动力机制，是学习活动得以发动、维持、完成的重要条件，并由此影响学习效果。
而学习动机之所以能影响学习效果，是因为它直接制约了学习积极性。
学习动机强的学生，必然在学习活动中表现出较高的学习积极性，他们在学习中能专心一致，具有深厚持久的学习热情，遇到困难时有顽强的自制力和坚强的毅力。
反之，缺乏学习动机的学生，必然学习积极性低。
而学习积极性的高低将直接影响学习效果。
因此，学习动机可以影响到学习效果。
<2>利用直接发生途径和间接转化途径培养学习动机。
教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，一是直接发生途径，即因原有学习需要不断得到满足而直接产生新的更稳定更分化的学习需要；一是间接转化途径，即新的学习需要由原来满足某种需要的手段或工具转化而来。
利用直接发生途径，主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
由于认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机，因此满足学生的认知需要有利于培养新的学习需要。
从间接途径考虑，主要应通过各种活动，提供各种机会，满足学生其他方面的要求和爱好。
就各种课外活动小组而言，很多参加的学生，最初可能并不是由于对某一门学科的爱好，而很可能是追求活动中的娱乐和与同伴交流的快乐。
暂无解析
7-答案：
D
[解析]气质指的是人的秉性，不发生迁移。
8-答案：
C
[知识点]a受体激动药―去甲肾上腺素的药理作用
9-答案：
A
[解析]化学课程标准中指出，纸笔测验是一种重要而有效的评价方式。
在高中教学中运用纸笔测验，重点应放在考查学生对化学基本概念、基本原理以及化学、技术与社会的相互关系的认识和理解上，而不宜放在对知识的记忆和重现上；应重视考查学生综合运用所学知识、技能和方法分析和解决问题的能力，而不单是强化解答习题的技能；应注意选择具有真实情景的综合性、开放性的问题，而不宜孤立地对基础知识和基本技能进行测试。
10-答案：
A
[解析]|陵节而施|是指超出学生的发展水平来施予教育。
这违背了人发展的顺序性规律。
个体身心发展的顺序性规律是指个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。
这个特点要求教育活动必须遵循循序渐进的原则。
无论是知识的学习、能力的培养还是品德的养成，都应由简入繁、由易到难、由具体到抽象地进行。
11-答案：
C
供货方提供实验所需的测点、一次性元件和设备的试验仪表，以及做好技术配合工作和人员配合工作。
12-答案：
正确。
暂无解析
13-答案：
C
[知识点]前列腺增生的临床表现
14-答案：
C
对于管理人员来说，最有效的选拔技术应是评价中心技术，也称模拟情景训练。
评价中心技术的基本工作方法是：
由直线管理人员、监督者和受过训练的心理学专家组成一个测试小组，由该小组模拟性地设计出实际工作中可能面对的一些现实问题，然后让应聘者在模拟的工作环境下处理设定的各种问题，并根据其处理方法和效果来评价其心理素质和潜在能力。
15-答案：
A
暂无解析
16-答案：
A,B,C,D
[解析]技术开发合同的标的包括当事人在订立合同时尚未掌握的产品、工艺、材料等技术方案，不包括在技术上没有创新的现有产品的改型、工艺变更、材料配方调整以及对技术成果的验证、测试和使用。
17-答案：
C
[解析]循序渐进的教学，是一种按照科学的逻辑系统和学生的认识发展规律进行的教学，目的是使学生系统地掌握基础知识，形成基本技能和一定的思维能力。
违背人的发展规律的教育是难以达到效果的。
18-答案：
B
[要点解析]对于选项A的|等价类划分测试方法|是将程序的输入域划分为数据类，以便导出测试案例，等价划分的测试案例设计基于对输入条件的等价类评估。
19-答案：
班级组织的结构主要包括：
职权结构、角色结构、师生关系结构和生生关系结构。
暂无解析
20-答案：
教育心理学是心理科学与教育科学相交叉的产物，它既是一门心理学科，又是一门教育学科。
它的产生是心理科学与教育科学发展的需要。
为此，本学科应以这种发展需要为根本任务，具体包括理论任务和实践任务。
暂无解析
21-答案：
A
[解析]1905年美国教育心理学家桑代克发表了《精神与社会测量导论》，提出|凡存在的东西都有数量，凡是有数量的东西都可以测量|，1909年他又发表了《书法量表》。
桑代克被称为|教育测验之父|，他拉开了美国教育史上著名的测验运动的序幕。
故选A。
22-答案：
A,B,C,D,E
[解析]本题考查影响药物临床使用安全性的因素。
影响药物临床使用安全性的主要因素为药物因素、患者因素以及医务人员因素。
<1>药物因素。
包括药物本身的不良反应、药物相互作用、药物制剂及药物使用等方面。
<2>患者因素。
包括年龄、性别、遗传、基础疾病、过敏体质、不良生活方式、感应性、疾病特征与病情、依从性。
<3>医务人员因素。
临床安全用药涉及诊断、处方、配方、给药、监测、评价的整个用药过程。
因此，它和医师、药师、护士等人员有密切关联，其中任何人员的失误均可能使患者受损。
①医师。
医师是疾病诊治的主要责任者，药物性损害医师常负主要责任，其主要原因是缺乏药物知识，特别是新药知识，责任心欠缺，临床用药监控不力等。
②药师。
药师是药品提供者和药物安全性监测者。
药师可因审方、配发失误，对患者用药说明不详，与医护人员协作、沟通不够，以及对药物安全性监测不力而使患者受损。
③护士。
护士给药是整个用药过程的最后一环，对安全用药十分重要。
护士可因不正确执行医嘱，给药操作失误，临床观察、报告不力等而损害患者。
23-答案：
B
[参考译文]我们能够很容易地得出什么结论
24-答案：
D
[解析]本题考查城市客运线路技术参数中的线
25-答案：
A,B,D,E
本题的考点是横向承重体系的特点。
它的特点如下。
<1>横墙是主要承重墙，纵墙起围护、隔断和将横墙连成整体的作用。
一般情况下，纵墙的承载能力是有余的，所以这种体系对纵墙上开门、开窗的限制较少。
<2>由于横墙间距很短，每一开间有一道横墙，又有纵墙在纵向拉结，因此房屋的空间刚度很大，整体性很好。
这种承重体系，对抵抗风力、地震作用等水平荷载的作用和调整地基的不均匀沉降，比纵墙承重体系有利得多。
<3>这种承重体系，楼盖做法比较简单、施工比较方便、材料用量较少，但是墙体材料用量相对较多。
横向承重体系由于横墙间距密、房间大小固定，适用于宿舍、住宅等居住性建筑。
26-答案：
A,B,D,E
[解析]学生学习不但要掌握知识、技能，还要发展智能、培养行为习惯以及修养道德品质和促进人格的发展。
27-答案：
A
[解析]此题考查的是人的身心发展特点及其对教育的制约。
人的身心发展特点对教育的制约表现在：
<1>教育要适应人的身心发展的顺序性，循序渐进地促进学生的身心发展。
<2>教育要适应人的身心发展的阶段性，对不同年龄阶段的学生在教育的内容和方法上应有所不同。
<3>教育要适应人的身心发展的个别差异性，做到因材施教。
<4>教育要适应人的身心发展的不均衡性，有的放矢地及时地促进学生身心的发展。
题干中表述的是人的发展的不均衡性。
28-答案：
<1>审美理解是人在审美过程中对主体与审美对象的相互联系、内容与形式的审美特性及其规律的认识、领悟或把握。
暂无解析
29-答案：
A
[解析]|陵节而施|是指超出学生的发展水平来施予教育。
这违背了人发展的顺序性规律。
个体身心发展的顺序性规律是指个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。
这个特点要求教育活动必须遵循循序渐进的原则。
无论是知识的学习、能力的培养还是品德的养成，都应由简入繁、由易到难、由具体到抽象地进行。
30-答案：
E
国家实行医师资格考试制度，目的是检查评价申请医师资格者是否具备从事医学实践必需的基本专业知识与能力。
[考点]国家实行医师资格考试制度目的。
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