全国教师教育网络联盟入学联考课件.docx
《全国教师教育网络联盟入学联考课件.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国教师教育网络联盟入学联考课件.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
全国教师教育网络联盟入学联考课件
全国教师教育网络联盟入学联考
（高中起点升专、本科）
语文备考试题库
一、基础知识题（共计30题）
1．下列各句中没有错别字的一句是（）
A．我能成为你人生道路上的铮友，感到十分荣幸。
B．截止今年10月底，他已完成了全年的生产任务。
C．经有关部门认真鉴定，这些东西全是膺品。
D．新建的城市应按现代化的要求来安排市政设施。
2．下列词语中没有错别字的一组是（）
A．崭露头角装模作样风起云涌陈词烂调
B．侯门似海以德报怨喧宾夺主知人善任
C．戮力同心莫衷一是俯首帖耳虎视眈眈
D．针贬时弊触目惊心豆蔻年华始作俑者
3．下列各句中没有错别字的一句是（）
A．参观展览的人不记其数，但秩序井然，看来主办者在组织工作上的确下了很大功夫。
B．新建的这座商业大厦，装修的富丽堂煌，来商厦购物简直是一种艺术享受。
C．你可千万别把这些裨官野史当成信史，那里面掺杂着许多虚无缥缈的事。
D．老人虽已年逾古稀，但依然身体硬朗，精神矍铄，每天都要到村头上去转上两转。
4．下列词语中没有错别字的一组是（）
A．绚烂多彩按装水乳交融檄文
B．再接再厉揣测脍炙人口自诩
C．气宇轩昂陡峭汗流夹背嫉恨
D．知迷不悟绽开杯盘狼藉憧憬
5．下列词语中没有错别字的一组是（）
A．瓦釜雷鸣纨绔临渊羡渔图谶
B．幡然悔悟慰籍沁人心脾观瞻
C．茅塞顿开流弊功败垂成罄尽
D．焚膏继晷膜拜金壁辉煌戍边
6．对下列加点的字的解释全都正确的一组是（）
A．方兴未艾（停止）审时度（计量长短）势防微杜（阻塞）渐
B．不刊（削除、修改）之论余勇可贾（卖）有恃（倚仗）无恐
C．我行我素（本来的、平常）以柔克（克制）刚永垂不朽（衰老）
D．洞（深刻、透彻）察秋毫一蹴（踏）而就要言不烦（厌烦）
7．下列加点的词语的解释全都正确的一组是（）
A．悲恸（极度悲哀）整饬（整顿）债券（票证）文（文采）过饰非
B．疾（猛烈）风自诩（夸耀）倜傥（洒脱不拘束）言归于好（爱好）
C．罹（灾害）难挽（悼念）歌戡（平定）乱功亏一篑（盛土的竹筐）
D．隽（言辞含蓄）永颀（长）长遒（强健）劲放荡不羁（拘束）
8．下列加点的字的解释全都正确的一组是（）
A．不刊（登载）之论自诩（夸耀）化险为夷（平安）
B．连篇累（连续）牍虔（恭敬）诚披（劈开）荆斩棘
C．横征暴敛（搜刮）矜（自夸）持欲盖弥（更加）彰
D．礼尚（注重）往来匹（个人）敌赦过宥（宽恕）罪
9．下列加点的字的解释全都正确的一组是（）
A．英勇绝伦（同类）戮（合）力同心置若罔（没有）闻
B．屡见不鲜（极少）于心不忍（忍耐）休戚（忧愁）
C．远见卓（高超）识尾大不掉（摆动）陈陈相因（凭借）
D．通权达（通晓）变引以为鉴（仔细看）同仇敌忾（愤恨）
10．下列句子中加点的成语使用恰当的一句是（）
A．参加保险虽不能使人化险为夷，但却能在灾祸不期而至时，使投保者或受惠人得到一笔赔偿，尽量减少损失。
B．北京这家工厂生产的一种服装，无论是用料还是工艺要求都近乎苛刻，我们根本没法同他们相比，只能望其项背。
C．进入老年之后，子女们都劝他不要再坚持大运动量锻炼了，但他积重难返，就是不肯改变。
D．这两个好朋友曾为一点小事争得面红耳赤，但他们既往不咎，很快又和好了。
11．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（）
A．这对老朋友分别了近半个世纪，没想到这次居然在大街上萍水相逢，于是站在路边畅谈起来。
B．看到马戏团中小丑的这种滑稽表情，坐在旁边的一名外国记者突然忍俊不禁了。
C．参加保险虽不能使人化险为夷，但却能在灾祸不期而至时，使投保者或受惠人得到一笔赔偿，尽量减少损失。
D．这篇讲话，从更深刻的层面明确地提出了当前反腐倡廉、整顿党风的重要性，确有振聋发聩的作用。
12．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（）
A．你别看他年轻，但是工作经验丰富，处理这样的问题应是游刃有余的。
B．历史上的一些开国之君，在开国之初多能励精图治，但是能始终如一者并不多见。
C．诚然，这并不意味着多有烦恼只要哈哈一笑便能涣然冰释，笑只不过是改变情绪的一种方法。
D．这部小说的宗旨在于启发读者思考社会问题，虽然伤害了部分人的感情，但其初衷却是无可厚非的。
13．下列各句下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（）
A．宜兴的紫砂壶造型各异，千姿百态，圆无一相，方非一式，真是出神入化。
B．学习完全要靠自觉，不自觉，虽有师长天天耳提面命，也不会有什么成效。
C．王厂长很有主张，而且刚愎自用，所以厂里的工作搞得十分出色。
D．他认为这件事早已成了人人皆知的明日黄花，没有了一点新闻价值。
14．下列各句下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）
A．舞台上四个龙套，相互将手中的木头刀枪碰一下，口中作吆喝状，就表示已打过一仗，这对外国人来讲，是不可理喻的。
B．前两年日元势如破竹的贬值，使已遭受金融危机重重打击的亚洲经济雪上加霜，并对中国经济的增值也造成了一定程度的影响。
C．报刊上关于湖北省某村为迎接上级扶贫检查，竟将附近几个村的羊群集中到一起以骗取扶贫资金的报到，令人叹为观止。
D．少数“台独”分子的鼓噪，几个美国政客的肆意妄为，决不可能动摇我们中华民族统一祖国的坚定信念。
15．依次填入下面一段文字中横线上的关联词语，最恰当的一组是（）
任何人承担对外的各种业务，一律实行有限授权，不得自行其是、自作主张，不允许假公济私、中饱私囊，违者予惩处，追究刑事责任。
这种领导体制体现了民主管理的思想，确保了厂长的中心地位，使整个生产指挥系统云霄畅通。
A．也就及至既还
B．更则直至既又
C．也则直至又又
D．更就及至又还
16．依次填入下列各句横线上的词语，与句意最贴切的一组是（）
①徐霞客三十年如一日，对我国的地理、气候等作了，足迹遍及大半个中国。
②据研究人类寿命的科学家，人的正常寿命可能是在120岁到150岁之间。
③这个在“文革”中一度的科研项目，在改革开放的今天终于再度上马了。
④是否重视基础知识，关系到学习进步的快慢、学识的高低，毕生事业的成败。
A．观察推测中止以致
B．考察推断中止以至
C．考察推测终止以至
D．观察推断终止以致
17．依次填入下面一段文字中横线上的关联词语，最恰当的一组是（）
一个人开始学会大手大脚花钱的时候，他总有个界限的，这就是限于他自己的劳动所得。
，由俭入奢易，由奢入俭难。
大手大脚花惯了，那条劳动所得的防线也不见得就是马其诺防线，是马其诺防线，是可以被自己的贪欲攻破的。
养成勤俭节约的习惯是人人应当具备的美德。
A．虽然纵然也那么
B．但是即使也因而
C．但是尽管还所以
D．因为虽然还因此
18．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）
（1）这短短的一段文字，还把柴进和洪教头两人的面目也刻画出来了，笔墨之达到极点。
（2）经营方法改变后，这条商业街完全改变了过去那种的景象。
（3）所有生命全部的遗传密码，都是统一的。
（4）把那些党纪国法，敢于顶风作案的干部移交司法部门处理。
A．经济荒凉机体违反
B．经济萧条机体违犯
C．精炼萧条肌体违反
D．精炼荒凉肌体违犯
19．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）
古代的一些作家，不完全是唯物主义者，他们是现实主义者，他们思想中不能不具有唯物主义的成分，他们能够在自己的作品中反映出一定的客观真理。
A．虽然并但是就所以
B．尽管并既然也因而
C．尽管也即使也因而
D．虽然也既然就因而
20．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）
（1）在宽敞的客厅里，我们见到了这位老人，他就是《红岩》中华子良的。
（2）他始终牢记父亲临终时的谆谆教诲：
为人要自尊自重，不亢不卑。
（3）婚姻是儿女的大事，应当由他们自己做主，父母不应横加干涉。
（4）如果没有深厚的生活积淀与艺术功底，是写不出这样高的作品来的。
A．原型处世终身品位
B．原形处事终身品味
C．原型处事终生品味
D．原形处世终生品位
21．依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（）
孩子初学步的第一步，在成人看来，的确是幼稚，危险，不成样子，简直是可笑的。
但怎样的愚妇人，总以恳切的希望的心，看他跨出这第一步去，决不会他的走法幼稚，怕要阻碍阔人的路线而“逼死”他；决不至于将他禁在床上，使他躺着研究到能够飞跑时再下地。
A．或者不管还因为还
B．甚至无论还为了还
C．甚至不管也为了也
D．或者无论也因为也
22．从上下文呼应、协调方面考虑，与下面的一段文字衔接最恰当的一组是（）
在服装厂中，男女工人面对面地坐着，他们缝制同样的衣服，付出同样的劳动，可以当一个月结束的时候，
A．老板给女工发300元的工资，但男工所得的却是400元。
B．女工从老板那儿领到300元工资，而男工所得的却是400元。
C．男工从老板那儿领到400元工资，而女工却只能得300元。
D．老板给男工发400元的工资，但女工却只能得300元。
23．下列a．b．c三项分别与①②③三句衔接最好的一组是（）
①我不仅知道你会唱歌，
②不仅我知道你会唱歌，
③我知道你不仅会唱歌，
a．而且会跳舞。
b．还知道你会跳舞。
c．我们组的同事都知道你会唱歌。
A．①a②b③c
B．①b②a③c
C．①c②b③a
D．①b②c③a
24．与下面的一段文字衔接最恰当的一项是（）
其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锻炼，一种感情的升华。
有时，寂寞具有决定性的作用。
在一定意义上，可以说，又都是耐得住寂寞的人，。
A．往往都是有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人
B．往往是固然最有才能，但首先耐得住寂寞的人
C．往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人
D．往往是那些首先最有才能，其次还耐得住寂寞的人
25．下列句子在修辞方法的运用上与其他三句不同的一句是（）
A．老张的文章写得很漂亮，是本单位出名的笔杆子。
B．这所学校的学生都知道，书籍是人类进步的阶梯。
C．个人的作用是渺小的，只不过是浩瀚沧海中的一滴水。
D．科学研究应根据事实说话，因为事实是科学家的空气。
26．下列各句中采用的修辞方法依次是（）
①“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足”。
这里的水比沧浪之水还好。
②有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
③太阳啊，这个圆圆的魔术家。
④那些新芽，条播的行列整齐，撒播的万头攒动，点播的傲然不群，带着笑，发着光。
A．①对比②排比③比喻④排比比喻
B．①引用②对比③比喻④排比拟人
C．①引用②对比③拟人④比喻拟人
D．①排比②比喻③比喻④排比拟人
27．下列各项中对修辞手法所作的说明，不恰当的一项是（）
A．“它所有的枝桠一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过工似的。
”这里运用了比喻的手法。
B．“日本纱厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂。
”这里运用了夸张的手法。
C．“赵树理长期把根扎在太行山的土壤里，汲取乡土里的营养，开出浓郁的鲜花，结出香甜的硕果。
”这里运用了比拟的手法。
D．“射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒可以不看读者不看听众么？
”这里运用了反问的手法。
28．下面一段话中运用的修辞方法有（）
风失去了雨前的野性，轻轻地抚摸着草根；水珠在草尖上闪光，像粒粒珍珠在闪耀；朵朵野花开得那么姣丽，红的似火，黄的似金。
A．比拟比喻对偶
B．借代夸张排比
C．借代比喻对偶
D．比拟夸张排比
29．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）
A．司马迁是西汉著名的历史家、文学家，他的名著《史记》开创了纪传体历史著作的先河。
B．激流三部曲《家》、《春》、《秋》是我国现代杰出的文学大师巴金的重要作品。
C．《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《悲惨世界》都是俄国作家列夫·托尔斯泰的作品。
D．长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》和话剧《茶馆》是我国现代著名作家老舍的代表作。
30．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）
A．唐宋八大家是指唐宋两代的八位散文作家，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、司马光。
B．鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，主要著作有小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《野草》、《朝花夕拾》及杂文集《三闲集》、《二心集》等。
C．曹禺原名万家宝，是中国现代著名的戏剧家，《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》等都是他的代表作。
D．小说《约翰·克利斯多夫》、《母亲》和《钢铁是怎样炼成的》的作者依次是法国的罗曼·罗兰、前苏联的高尔基和奥斯特洛夫斯基。
二、现代诗文阅读（每题含3~7小题，每卷1题，共计6题）
（一）．阅读下面一篇现代散文，回答文后问题（4小题，计35分）
我半夜从噩梦中惊醒，感觉到窒闷，便起来到廊上去呼吸寒夜的空气。
夜是漆黑的一片，在我的脚下仿佛横着沉睡的大海，但是渐渐地像浪花似地浮起来灰白色的马路。
然后夜的黑色逐渐减淡。
哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜园，我终于分辨出来了。
在右边，傍山建筑的几处平房里射出来几点灯光，它们给我扫淡了黑暗的颜色。
我望着这些灯，灯光带着昏黄色，似乎还在寒气的袭击中微微颤抖。
有一两次我以为灯会灭了。
但是一转眼昏黄色的光又在前面亮起来。
这些深夜还燃着的灯，它们（似乎只有它们）默默地在散步一点点的光和热，不仅给我，而且还给那些寒夜里不能睡眠的人，和那些这时候还在黑暗中摸索的行路人。
是的，那边不是起了一阵急促的脚步声吗？
谁从城里走回乡下来了？
过了一会儿，一个黑影在我眼前晃一下。
影子走得极快，好像在跑，又像在溜，我了解这个人急忙赶回家去的心情。
那么，我想，在这个人的眼里、心上，前面那些灯光会显得是更明亮、更温暖罢。
我自己也有过这样的经验。
只有一点微弱的灯光，就是那一点仿佛随时都会被黑暗扑灭的灯光也可以鼓舞我多走一段长长的路。
大片的飞雪飘打在我的脸上，我的皮鞋不时陷在泥泞的土路中，风几次要把我摔倒在污泥里。
我似乎走进了一个迷阵，永远找不到出口，看不见路的尽头，但是我始终挺起身子向前迈步，因为我看见了一点豆大的灯光。
灯光，不管是哪个人家的灯光，都可以给行人——甚至像我这样的一个异乡人——指路。
这已经是许多年前的事了。
我的生活中有过了好些大的变化。
现在我站在廊上望山脚的灯光，那灯光跟好些年前的灯光不是同样的么？
我看不出一点分别！
为什么？
我现在不是安安静静地站在自己楼房前面的廊上么？
我并没有在雨中摸夜路。
但是看见灯光，我却忽然感到安慰，得到鼓舞。
难道是我的心在黑夜里徘徊，它被噩梦引入了迷阵，到这时才找到归路？
我对自己的这个疑问不能够给一个确定的回答。
但是我知道我的心渐渐地安定了，呼吸也畅快了许多。
我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。
他们点灯不是为我，在他们的梦寐中也不会出现我的影子。
但是我的心仍然得到了益处。
我爱这样的灯光。
几盏灯甚或一盏灯的微光固然不能照彻黑暗，可是它也会给寒夜里一些不眠的人带来一点勇气，一点温暖。
孤寂的海上的灯塔挽救了许多船只的沉没，任何航行的船只都可以得到那灯光的指引。
哈里希岛上的姐姐为着弟弟点在窗前的长夜孤灯，虽然不曾唤回那个航海远去的弟弟，可是不少捕渔归来的邻人都得到了它的帮助。
再回溯到远古的年代去。
古希腊女教士希洛点燃的火炬照亮了每夜泅过海峡来的利安得尔的眼睛。
有一个夜晚暴风雨把火炬弄灭了，让那个勇敢的情人溺死在海里。
但是熊熊的火光至今还隐约地亮在我们的眼前，似乎那火炬并没有跟着殉情的古美人永沉海底。
这些光都不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点点恩泽——一点光，一点热。
光驱散了我心灵里的黑暗，热促成它的发育。
一个朋友说：
“我们不是单靠吃米活着”，我自然也是如此。
我的心常常在黑暗的海上飘浮，要不是得着灯光的指引，它有一天也会永沉海底。
我想起了另一位友人的故事：
他怀着满心难治的伤痛和必死之心，投到江南的一条河里。
到了水中，他听见一声叫喊（“救人啊！
”），看见一点灯光，模糊中他还听见一阵喧闹，以后便失去知觉。
醒过来时他发现自己躺在一个陌生人的家中，桌上一盏油灯，眼前几张诚恳、亲切的脸。
“这人间毕竟还有温暖”，他感激地想着，从此他改变了生活态度。
“绝望”没有了，“悲观”消失了，他成了一个热爱生命的积极的人。
这已经是二三十年前的事了。
我最近还见到这位朋友。
那一点灯光居然鼓舞一个出门求死的人多活了这许多年，而且使他到现在还活得健壮。
我没有跟他重谈起灯光的话。
但是我想，那一点微光一定还在他的心灵中摇晃。
在这人间，灯光是不会灭的——我想着，想着，不觉对着山那边微笑了。
请回答：
1、为揭示“灯”、“灯光”的象征意义，作者通过多种联想展示了四幅画面，请你用四句话分别概括一下。
（10分）
2、下面两题各有三项答案，请你从中选择一个正确的。
（10分）
（1）哈里希岛上的长夜孤灯着重表现的是：
（）
A．姐弟之间的深挚感情。
B．灯光能给很多人以指引、以帮助。
C．设置灯塔是非常必要的
（2）古希腊女教士希洛点燃的火炬着重表现的：
（）
A．赞颂对爱情的忠贞不渝和牺牲精神。
B．灯光一灭就会给人带来灾难。
C．给人以鼓舞的灯光永远不会熄灭。
3、课文结尾写到：
“在这人间，灯光是不会灭的。
”结合本文写作的时代背景（太平洋战争爆发，日本占领香港）思考并写出这句话的含义。
（10分）
4、为了突出灯光、为全文奠定基调，课文开头三个自然段使用了一些衬托灯光的词语，以显示灯光的可贵，请你找出3—5个来。
（5分）
（二）．阅读下面一篇现代散文，回答文后问题（4小题，计35分）
这几天心里颇不宁静。
今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。
这是一条幽僻的路；白天也少有人走，夜晚更加寂寞。
荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。
没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。
今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱着。
这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。
我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。
像今晚上，一个人在这苍茫的月光下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。
白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可以不理。
这是独处的妙处；我且受用这无边的荷塘月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着青纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。
这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。
树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的风姿，便在烟雾里也辨得出。
树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。
树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。
忽然想起采莲的事情来了。
采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。
于是又记起《西洲曲》里的句子：
采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。
今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。
这另我到底惦着江南了。
——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。
请回答：
1、辨析下列词的含义：
（10分）
弥望脉脉风致
（1）
（2）（3）
遥望默默风姿
2、《荷塘月色》中用了不少叠词，请从课文中选出一些例子，并说明使用叠词有何作用。
（10分）
3、引用课文说明《荷塘月色》的开头和结尾有哪些照应的语言？
写荷塘环境时有哪些语言为下文描写荷塘月光作了铺垫，它们又是怎样照应的？
（10分）
4、“像今晚上，一个人在这苍茫的月光下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人”，这里自由的人指的是什么？
（5分）（）
A．什么事情都可以不做的人B．从“颇不宁静”的心绪中暂时解脱的人
C．摆脱了压迫和欺凌的人D．享受到独处妙处的人
（三）．阅读下面一段文字，回答文后问题（4小题，计35分）
治疗细菌性疾病，人们往往借助于各种抗生素。
如果药物治疗不彻底，病菌表层细胞壁受损缺失但并未死亡，此时症状虽有所缓解，但病根未除，这样会造成疾病的慢性迁延或反复发作。
细菌外壁缺损在医学上称为缺壁型或L型菌，称L型是由于该型菌最早发现于Lister研究所。
以青霉素治疗金黄色葡萄球菌为例，在剂量充足，作用时间充分时，葡萄球菌因其细胞壁合成严重受阻，终至不能繁殖而死亡；若抗生素剂量不充足或疗程太短，葡萄球菌中可有部分耐力强者，以胞壁缺损形式保存下来。
这种细菌称为金黄色葡萄球菌L型。
这些“体无完肤”的病菌依然可以繁衍后代，而且迟迟还会修复成原先的病菌。
事实上，凡是妨碍细菌细胞合成的因子，均可导致细菌出现L型，常见的物理、化学、生物因子有抗生素、溶菌酶、补体、抗体、胆汁等。
各种病菌均可以L型形式残存下来。
近几年的研究发现，过去所谓“病因不明”的疾患，有一部分正是由于各种细菌的L型引起的。
这是由于细菌一旦形成L型后，不能耐受外界低渗环境，需要在含有血浆和高浓度盐分的培养基中生长，若仍用常规的培养技术，常因生长不良或存活时间不长而作无细菌生长论处，导致临床上病原不明。
防治细菌L型病患也值得注意，因该菌缺损细胞壁，使作用于菌胞壁而起抑杀作用的抗生素类药物无用武之地，只有那些作用于胞浆质及核酸合成的抗生素和药物才能达到功效。
但为全面起见，医学专家建议，最好将作用于细胞壁和细胞质的两类抗生素联合应用，以期收到良好的治疗效果。
请回答：
1．下列说法，不符合文意的一项是（5分）（）
A．L型菌是细菌外壁受损缺失后形成的
B．L型菌会使某些疾病久治不愈
C．L型菌是葡萄球菌缺损后形成的
D．L型菌可以恢复为原来的病菌
2．对文中“体无完肤”的含义，理解正确的一项是
升级会员 