社团课教案名著赏读黄琼慧.docx
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社团课教案名著赏读黄琼慧
尚德实验学校2017学年第二学期小学部快乐活动日社团课教案
课程名称
任教年级
地点
周次
名著赏读
四年级
四（12）
2
课程目标：
1.初步感知名著魅力，知道名著是历史检验沉淀下来的经典，激发读经典的兴趣。
2.共同选定名著。
课程内容：
一、交流：
1.什么是名著？
2.你读过的名著有哪些？
觉得好看吗？
为什么？
3.我国的文学名著你知道的有哪些？
读过哪些？
说说你的读书感受。
二、小活动：
好书推介。
1、分组交流，选出好的同学集体交流。
2、集体交流，看谁说得好
三、共同讨论，定下本学期阅读书目。
附：
学生讨论后定下本学期读《三国演义》，布置回家准备书。
课后反思：
尚德实验学校2017学年第二学期小学部快乐活动日社团课教案
课程名称
任教年级
地点
周次
名著赏读
四年级
四（12）
3
课程目标：
1、初步感知《三国演义》的魅力，激发阅读兴趣。
2、培养初步的文言语感。
课程内容：
1、看前言，了解《三国演义》的创作背景和价值。
2、听《三国演义》主题曲，说说自己的理解。
3、小活动：
（1）背诵比赛：
《三国演义》卷首词
（2）学唱《三国演义》主题曲
课后反思：
尚德实验学校2017学年第二学期小学部快乐活动日社团课教案
课程名称
任教年级
地点
周次
名著赏读
四年级
四（12）
4
课程目标：
读背目录，了解章回体小说的特点，感知《三国演义》情节。
课程内容：
1.复习上一节课内容。
2.看目录，了解：
（1）《三国演义》共100回。
（2）《三国演义》是章回体小说。
章回体小说为中国长篇小说的一种传统形式。
源於宋代平话，确立於元末，以长篇小说水浒传和三国演义为成熟标志。
其特点是将全书分为若干章节，称为“回”。
《三国演义》是 中国最早的一部长篇章回体历史小说，代表古代历史小说的最高成就。
全称《 三国志通俗演义》，又称 《三国志》 、《三国志传》等，简称《三国演义》。
3.小活动：
读背前10回目录
课后反思：
尚德实验学校2017学年第二学期小学部快乐活动日社团课教案
课程名称
任教年级
地点
周次
名著赏读
四年级
四（12）
5
课程目标：
1.继续感知《三国演义》的魅力，激发阅读兴趣。
2、培养初步的语感，为读整本书打基础。
课程内容：
1.看目录，背诵11-15回的题目。
2、选一回自己最想看的阅读，说说你为什么想看这一回，看完后交流。
3、集体交流。
4、小活动：
《三国演义》目录背诵接龙。
5.动画欣赏。
课后反思：
尚德实验学校2017学年第二学期小学部快乐活动日社团课教案
课程名称
任教年级
地点
周次
名著赏读
四年级
四（12）
6
课程目标：
1.指导阅读《三国演义》，通过活动交流理解，降低阅读难度，为读整本书打基础。
课程内容：
1.带着读第一回。
（1）理解题目
（2）生自由读第一回，不理解的试着联系上下文半猜的方法理解，学会囫囵吞枣读书法。
（3）总结方法，自由阅读。
2、小活动：
欣赏三国演义第一回视频
课后反思：
尚德实验学校2017学年第二学期小学部快乐活动日社团课教案
课程名称
任教年级
地点
周次
名著赏读
四年级
四（12）
7
课程目标：
继续阅读，通过列人物关系表、演精彩片段等活动理解。
课程内容：
1、自由阅读，
2、小活动：
（1）列简单的人物关系表。
（2）小组合作，表演一个片段。
课后反思：
尚德实验学校2017学年第二学期小学部快乐活动日社团课教案
课程名称
任教年级
地点
周次
名著赏读
四年级
四（12）
8
课程目标：
1、继续阅读《三国演义》，感受经典的魅力，了解三国故事。
2、通过活动，加深学生对故事的理解，激发阅读兴趣。
课程内容：
1、自由阅读故事。
2、小组合作完成：
（1）继续补充人物关系表。
（2）找经典段落读背。
3、交流。
4、小活动：
读三国，做连环画（自由选做）
活动一：
《三国演义》连环画。
（从第一回开始）
活动二：
《三国演义》里的成语故事
课后反思：
尚德实验学校2017学年第二学期小学部快乐活动日社团课教案
课程名称
任教年级
地点
周次
名著赏读
四年级
四（12）
9
课程目标：
1、继续阅读《三国演义》，感受经典的魅力，了解三国故事。
2、通过活动，加深学生对故事的理解，激发阅读兴趣。
思维。
课程内容：
1、自由阅读故事。
2、小组合作完成：
（1）继续补充人物关系表。
（2）找经典段落读背。
3、交流。
4、小活动：
读三国，做连环画（自由选做）
活动一：
《三国演义》连环画。
（从第一回开始）
活动二：
《三国演义》里的成语故事
活动三：
《三国演义》小剧本
课后反思：
尚德实验学校2017学年第二学期小学部快乐活动日社团课教案
课程名称
任教年级
地点
周次
名著赏读
四年级
四（12）
10
课程目标：
1、继续阅读《三国演义》，感受经典的魅力，了解三国故事。
2、通过活动，加深学生对故事的理解，激发阅读兴趣。
思维。
课程内容：
1、背诵第16—20回题目。
1、自由阅读故事。
2、小组合作完成：
（1）继续补充人物关系表。
（2）找经典段落读背。
3、交流。
4、小活动：
读三国，做连环画（自由选做）
活动一：
《三国演义》连环画。
（从第一回开始）
活动二：
《三国演义》里的成语故事
活动三：
《三国演义》小剧本
课后反思：
尚德实验学校2017学年第二学期小学部快乐活动日社团课教案
课程名称
任教年级
地点
周次
名著赏读
四年级
四（12）
11
课程目标：
1、继续阅读《三国演义》，感受经典的魅力，了解三国故事。
2、通过活动，加深学生对故事的理解，激发阅读兴趣。
思维。
课程内容：
1、背诵第21—25回题目。
1、自由阅读故事。
2、小组合作完成：
（1）继续补充人物关系表。
（2）找经典段落读背。
3、交流。
4、小活动：
读三国，做连环画（自由选做）
活动一：
《三国演义》连环画。
（从第一回开始）
活动二：
《三国演义》里的成语故事
活动三：
《三国演义》小剧本
课后反思：
尚德实验学校2017学年第二学期小学部快乐活动日社团课教案
课程名称
任教年级
地点
周次
名著赏读
四年级
四（12）
12
课程目标：
1、继续阅读《三国演义》，感受经典的魅力，了解三国故事。
2、通过活动，加深学生对故事的理解，激发阅读兴趣。
思维。
课程内容：
1、背诵第26—30回题目。
1、自由阅读故事。
2、小组合作完成：
（1）继续补充人物关系表。
（2）找经典段落读背。
3、交流。
4、小活动：
读三国，做连环画（自由选做）
活动一：
《三国演义》连环画。
（从第一回开始）
活动二：
《三国演义》里的成语故事
活动三：
《三国演义》小剧本
课后反思：
尚德实验学校2017学年第二学期小学部快乐活动日社团课教案
课程名称
任教年级
地点
周次
名著赏读
四年级
四（12）
13
课程目标：
1、继续阅读《三国演义》，感受经典的魅力，了解三国故事。
2、通过活动，加深学生对故事的理解，激发阅读兴趣。
思维。
课程内容：
1、背诵第31—35回题目。
1、自由阅读故事。
2、小组合作完成：
（1）继续补充人物关系表。
（2）找经典段落读背。
3、交流。
4、小活动：
读三国，做连环画（自由选做）
活动一：
《三国演义》连环画。
（从第一回开始）
活动二：
《三国演义》里的成语故事
活动三：
《三国演义》小剧本
课后反思：
尚德实验学校2017学年第二学期小学部快乐活动日社团课教案
课程名称
任教年级
地点
周次
名著赏读
四年级
四（12）
14
课程目标：
1、继续阅读《三国演义》，感受经典的魅力，了解三国故事。
2、通过活动，加深学生对故事的理解，激发阅读兴趣。
思维。
课程内容：
1、背诵第36—40回题目。
1、自由阅读故事。
2、小组合作完成：
（1）继续补充人物关系表。
（2）找经典段落读背。
3、交流。
4、小活动：
读三国，做连环画（自由选做）
活动一：
《三国演义》连环画。
（从第一回开始）
活动二：
《三国演义》里的成语故事
活动三：
《三国演义》小剧本
课后反思：
尚德实验学校2017学年第二学期小学部快乐活动日社团课教案
课程名称
任教年级
地点
周次
名著赏读
四年级
四（12）
15
课程目标：
1、继续阅读《三国演义》，感受经典的魅力，了解三国故事。
2、通过活动，加深学生对故事的理解，激发阅读兴趣。
思维。
课程内容：
1、背诵第41—45回题目。
1、自由阅读故事。
2、小组合作完成：
（1）继续补充人物关系表。
（2）找经典段落读背。
3、交流。
4、小活动：
读三国，做连环画（自由选做）
活动一：
《三国演义》连环画。
（从第一回开始）
活动二：
《三国演义》里的成语故事
活动三：
《三国演义》小剧本
课后反思：
尚德实验学校2017学年第二学期小学部快乐活动日社团课教案
课程名称
任教年级
地点
周次
名著赏读
四年级
四（12）
16
课程目标：
1、继续阅读《三国演义》，感受经典的魅力，了解三国故事。
2、通过活动，加深学生对故事的理解，激发阅读兴趣。
思维。
课程内容：
1、背诵第46—50回题目。
1、自由阅读故事。
2、小组合作完成：
（1）继续补充人物关系表。
（2）找经典段落读背。
3、交流。
4、小活动：
读三国，做连环画（自由选做）
活动一：
《三国演义》连环画。
（从第一回开始）
活动二：
《三国演义》里的成语故事
活动三：
《三国演义》小剧本
5、汇报总结，表彰。
课后反思：
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