高一呼油画艺术研究.docx
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高一呼油画艺术研究
高一呼油画艺术研究
摘要
中文摘要
高一呼1933一，出生于湖南益阳，是福建现当代画坛上具有代表性和影响
力的油画艺术家和美术教育家，同时他也是福建油画艺术及美术教育近50年来发
冬L_，展进程的主要亲历者和实施者。
他于上世纪六十年代初毕业于浙江美术学院油画
系，接受过马克西莫夫油画体系的训练和教育，大学毕业后一直在福建师范大学从
事油画艺术教学30余年。
高一呼在近50年的艺术生涯中，潜心治艺，孜孜不倦，
始终如一地坚持写实主义创作道路，从日常生活和生活环境中挖掘创作素材，积极
探索油画的色彩语言，尤其注重画面中的温情诗性表达，逐渐形成了具有地域风貌
的抒情的写实主义画风，从而奠定了他在油画艺术界的地位。
其独特的个人魅力和
艺术成就影响了几代学子，培养了一大批优秀的美术教师和油画家，成为福建美术
界的中坚力量。
因此，对高一呼及其油画艺术进行系统而深入研究具有一定的现实
意义和理论意义。
本文研究的内容主要包括以下三个方面：
一、厘清高一呼的艺术成长过程；二、
解读高一呼不同时期的画作；三、探析高一呼油画艺术的风格和美学特征。
关键词：
高一呼；油画；生平；艺术特质
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福建师范大学硕士学位论文
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福建师范大学硕士学位论文
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IV
一
中文文摘
中文文摘
高一呼1933一，出生于湖南益阳，是福建现当代画坛上具有代表性和影响
力的油画艺术家和美术教育家，同时他也是福建油画艺术及美术教育近50年来发
展进程的主要亲历者和实施者。
他于上世纪六十年代初毕业于浙江美术学院油画
系，接受过马克西诺夫油画体系的训练和教育，大学毕业后一直在福建师范大学从
事油画艺术教学30余年。
高一呼在近50年的艺术生涯中，潜心治艺，孜孜不倦，
始终如一地坚持写实主义创作道路，从日常生活和生活环境中挖掘创作素材，积极
探索油画的色彩语言，尤其注重画面中的温情诗性表达，逐渐形成了具有地域风貌
的唯美的写实主义画风，从而奠定了他在油画艺术界的地位。
其独特的个人魅力和
艺术成就影响了几代学子，培养了一大批优秀的美术教师和油画家，成为福建美术
界的中坚力量。
因此，对高一呼及其油画艺术进行系统而深入研究具有一定的现实
意义和理论意义。
本文由三章组成，具体内容摘要如下：
第一章高一呼的生平
第一节艺术启蒙教育1933m1955
本章节主要从家庭背景、艺校学习状况、剧团美工工作经历以及考取美院几个
方面来考察高一呼艺术启蒙时期的状况。
第二节浙江美术学院求学195卜1961
主要从高一呼就读美院时期的时代背景、浙江美术学院的师资状况、教学体系
及艺术实践等方面论述高一呼在学校的学习情况，主要分析高一呼在浙江美术学院
■
学习期间所接受的两种不同绘画理论体系和专业技法。
I
第三节福建师范大学执教1961一
高一呼从浙江美术学院毕业后分配至福建师范大学任教，也从福建这里开始了
他在第二故乡生活和艺术创作。
本节将从高一呼的家庭生活、艺术创作和艺术教育
三个方面加以阐述。
第二章高一呼油画作品分期
第一节苏派风1956--1976
在高一呼油画创作展开的第一阶段，通过对这阶段内代表性作品的分析，并联
系时代背景和画家个人经历，确立画家在油画创作中秉承着苏派绘画的绘画技巧和
V
福建师范大学硕士学位论文
创作思想。
第二节探寻路197卜1985
通过详析高一呼若干幅油画作品，进一步认识画家如何在这一时期展开对福建
地域风景和人物的探寻之路。
同时对画家代表性主题性创作《晨光初抹》和《鸽子》◆
鲁
着重进行分析与解读。
一
第三节抒情诗198铲―_2006
在分析这阶段的代表性作品基础之上，结合画家个人的人生经历，揭示画家在
创作后期如何根植于中国传统，进一步追求画面的抒情性。
第三章高一呼油画艺术特质
第一节福建亚热带风景样式
从高一呼油画创作的题材和福建地域环境对画家的影响的角度分析其风景油
画作品的特点，同时将其与谢意佳、林以友的作品风格特点相联系，以此揭示这种
在特定地域环境中所形成的福建亚热带风景样式有着它自身特殊的因果关联。
第二节抒情的写实主义画风
一方面论述高一呼写实观念的形成过程以及在题材和写实方法上的特点，另一
方面阐发高一呼对色彩语言的驾驭，分析他如何吸收了印象派色彩的精华，从而将
抒情与写实相结合，形成抒情的写实主义画风。
第三节追求细节的完美性
在以分析《鸽子》和《寂静的庭院》为主的基础之上，阐发细节是高一呼对
于完美性的一种追求，也是对细节生命力的一种挖掘。
第四节温情的诗性表达
分析高一呼典型作品中温情的诗性表达，说明温情的诗性是画家个人的审美取■
向的体现，同时也成为了高一呼油画作品的重要美学特征。
J
结语．
对高一呼生平、艺术风格和影响作总体的评价，并通过研究高一呼揭示其所带
给我们的启示，最后阐发对研究高一呼的学术价值的观点和看法。
Ⅵ
目录
目录
中文摘要…．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．……．．………………………………．．．．．．．．．．．．…I
■
Abstract．m
中文文摘…V
目录VⅡ
绪论
一、选题意义…………．l
二、研究现状综述…………。
1
三、研究方法与难点………
四、基本框架…．．3
第一章高一呼的生平……。
5：
五
第一节艺术启蒙教育1933---1955
第二节浙江美术学院求学1956---19617
………
第三节福建师范大学执教1961一
第二章高一呼油画作品分期………………………．23
第一节苏派风1956一1976……．23
第二节探寻路1977一_一1985……………………………………………………．28
第三节抒情诗1986_―_200636
第三章高一呼油画艺术特质……45
第一节福建亚热带风景样式．．．．．．…．45
第二节抒情的写实主义画风……．…49
第三节追求细节的完美性…．…50
第四节温情的诗性表达
结语．．．．．．．57
附录1年表．59
附录2访谈．65
图版说明．
参考文献…。
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果．123
VⅡ
福建师范大学硕士学位论文
致谢
个人简历
福建师范大学硕士学位论文独创性和使用授权声明……。
■
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√
3
VIII
绪论
绪论
一、选题意义
高一呼1933――，湖南益阳人，1961年毕业于浙江美术学院油画系，自上
个世纪60年代初至今于福建师范大学从教50余年，是福建当代重要的且具有代表
性的油画家、美术教育家。
50多年来，他遵循着自己的艺术理念，对艺术执着追求，
始终如一地坚持现实主义的艺术道路，创作了大量反映时代和八闽风貌的现实主义
风格的优秀油画作品，逐渐形成了具有独特个性的唯美写实主义画风，从而奠定了
他在油画艺术界的地位。
同时，高一呼也是福建近50年来美术及美术教育事业发
展进程中的一位亲历者和教育者，他培养了范迪安、郑工、林之耀、黄鸿恩、王辉、
胡振德、李豫闽、李晓伟、袁文彬、徐里、孙志纯等一大批著名的画家或优秀美术
教师，成为画坛的中坚力量。
其独特的人格魅力和严谨治学的品质感染了几代学子。
在他身上我们可以体察到福建老一辈画家为实现艺术理想而努力探索的历程，甚至
还能窥见福建近50年油画艺术和教育的轨迹。
因此，选择高一呼作为研究对象，
对他的艺术成长历程和他的油画艺术进行系统而深入的研究，具有具有一定的理论
价值和重要的现实意义。
二、研究现状综述
现有高一呼油画艺术研究的文献，见于报刊杂志、个人画集和媒体报道，总体
上看比较零散，数量很少，尚未系统、深入。
已有的研究成果主要有如下两个方面：
▲1、高一呼作品及个人文章发表出版状况
奎20世纪50年代末60年代初学生时期高一呼的文献资料，散见于当时的一些画
集与杂志。
新时期之后，1980年在《福建画报》发表专版《高一呼油画》，刊登五
幅油画作品，以及1991年在《福建青年》第9期封底刊登三幅油画作品i这些为
研究者提供了重要的历史文献资料。
1992年福建美术出版社出版的《高一呼油画
集》，刊登了高一呼自1956年至1992年50幅作品，虽然没有囊括更多的艺术家作
品，但是浓缩了高一呼自从艺始至1992年在油画创作方面重要的代表作品，是艺
术家重要的图像出版资料之一，附“艺术年表一以及图片资料，为研究高一呼艺术
生涯和艺术作品提供了重要的参照。
2007年7月福建美术出版社出版的《高一呼画
福建师范大学硕士学位论文
集》，基本涵盖了高一呼各个时期的重要代表性作品。
这本画集无疑是艺术家重要
的图像出版资料。
全书附彩图190件，黑白图片2件，以及照片19件，是迄今为
止最为全面的一次作品著录，附“高一呼艺术活动年表”，具有很好的资料价值。
高
一呼发表于《美术》杂志1995年第1期的《写实绘画：
关于“外部真实”与“内部真实”
的断想》，结合艺术家自己的创作经验，阐述了个人对写实绘画的观点和看法，同
时也论述了对艺术创作过程的思考，反映了高一呼对写实绘画艺术原则的强调，成
为了研究高一呼艺术思想的重要文献资料之一。
2、高一呼油画艺术研究论文
时任浙江美术学院院长肖峰撰文《真诚的艺术》发表于1991年《福建青年》
第9期，是评论高一呼最早的一篇文章，对高一呼的油画艺术历程和创造特征予以
分析，阐发了作为同时代艺术家的观点和看法，肯定了高一呼在艺术创作上的写实
取向，以及对艺术执着的追求。
20世纪的90年代，学者水天中在《中国现代绘画
评论》中《榕城观油画记》一文中，亦对高一呼有所论述，认为高一呼“在表现风
格各异的自然景色，把自己在生活中激起的感受传达给观众方面，有许多值得肯定
的成就。
’’，在该文中，作者立足于总观当代福建画家创作的角度，不仅论述了对高
一呼画风、绘画观念的认识，还对福州其他几位主要油画家的绘画艺术进行评论，
并引发作者在油画发展和艺术观念方面的思考。
2003年在福州画院举办的“浓情重
彩?
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同源异出――高一呼教授油画艺术展暨师生作品联展"以及相关活动，在资料
整理方面为笔者提供了更多的线索和角度。
范迪安在此展上的《“浓情重彩?
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同源
异出――高一呼教授油画艺术展暨师生作品联展的书面发言》和为《高一呼画集》
所写的《前言》部分，总体上论述了对高一呼油画艺术总体特点的认识和理解，认
为高一呼“用油画表现南方人物和风景的这个课题上所做的努力是成功的，所形成■
的风格是独特的。
"肯定了他在福建油画界的地位和影响及其在中国当代油画发展
毒
中所做出的贡献，以及在教育和教学方面对其自身发展的积极影响。
李豫闽的《高
一呼，一位名副其实的油画家和艺术教育家》，在文章中对高一呼艺术创作、艺术
观念和美术教育诸方面的成就，论析了高一呼作为一名优秀的油画家和教育家对福
建现代美术的推动意义。
这些评论文章丰富了研究者对高一呼的认识，同时也对解
读高一呼的作品给予了重要的启发性作用。
但由于文章体例所限，尚未对高一呼艺
术创造特征，艺术创作思想和美术教育方面进一步展开论述。
．
此外，李豫闽于1997年发表在《美术》的《置身传统与现实中的探寻――谈
2
绪论
福建师范大学艺术学院美术系教师的创作》一文，以福建师范大学艺术学院美术系
的发展历程作为贯穿全文的主线，研究艺术学院美术系创办人谢投八先生为始，联
系社会文化背景及时代特点，着重探讨了本系教师在不同时期创作活动、创作手法
卞和创作特征的发展变化。
该文为研究高一呼提供了线索，对于执教福建师范大学美
术系的教师的创作有一个整体的认识。
《福建师范大学美术学院校友录》2007年
10月第一版、《高一呼艺术年表》也为笔者提供了重要的文献资料。
综上所述，目前高一呼及其油画艺术研究尚未系统而深入展开，研究性的文章
很少，大多仍是概要性的、平面化解读式的文章，缺乏一种宏观与微观相结合动态
的研究。
但前人的研究成果为本课题的深入研究提供了良好的启发和基础。
艺术家
的作品是其特定的社会实践和艺术实践的产物，笔者认为要解读高一呼作品的意
义，不仅要挖掘艺术家本人内心情感的变化，将艺术家及其作品置于时间、空间的
交叉点中，还需从跨文化的角度加以观察，对艺术家的人生经历，精神品格和艺术
境界给予较深层次的认知和把握，同时站在客观的立场对高一呼在福建现代美术史
上的定位提出自己的看法。
三、研究方法与难点
本文主要采用美术史学、图像分析和人物访谈的方法，对高一呼的生平、油画
艺术作品、艺术创作思想和美术教育等方面进行分析研究与探析。
本文的难点有以下几方面：
1、高一呼的代表性作品因种种原因已丧失部分原作，只有印刷图片或照片可
供分析研究，这对其绘画作品研究带来一定的局限性。
2、高一呼的教育实践活动是本文论述内容之一，由于高一呼没有把自己的教
学见解和主张形成文字记录，教学笔记也难觅其迹，这对如何以正确的视角和方法
进行梳理带来了较大的困难。
3、艺术家的具体作品和思想认识伴随成长道路不断发展和变化，如何对其进
行客观合理的评价和历史定位，避免主观臆断，亦是本文的难点之三。
四、基本框架
本文主要由三大部分构成：
3
福建师范大学硕士学位论文
第一部分：
高一呼生平，主要研究高一呼的艺术成长和发展经历。
第二部分：
高一呼油画创作的分期及作品解读。
主要根据时代的发展脉络对高
一呼的创作进行分期，对每个时期的代表性作品进行深入的分析与解读。
第三部分：
高一呼油画的艺术风格与美学特征。
主要从高一呼油画的题材、技
巧、个性、风格和审美取向等方面进行阐述。
4
第一章高一呼的生平
第一章高一呼的生平
^第一节艺术启蒙教育1933--1955
一九三三年民国二十二年五月二十七日，高一呼出生于湖南省益阳县桃花
i‘
江边的起石村。
该村属洞庭湖区，距离县城约七十华里，位于村落中心地带有一高
约十几米的不规则状的硕大巨石，故名日起石村。
这个位于桃花江畔的小村落，村
民们多为农民，文风并不兴盛。
高一呼的祖辈都是农民，依靠出租不多的田地以及
种田为生。
高一呼是家中唯一的孩子，父亲高应均是陕西某车站的主任，常年在外工作；
母亲谌剑仙，是一个善良的、受过一定教育的贤惠女子，随丈夫在外工作。
一九四
零年父亲病逝，是年，高一呼七岁。
高一呼自小由祖母照顾，祖母常教育他要认真
读书，将来考取好学校。
祖母的教导在高一呼幼小的心灵留下印记，使得他从小养
成一种积极进取的性格。
上个世纪三十年代，日本帝国主义对整个中国威胁和侵略日益加深，一九三一
年的“九?
?
一八事变"，一九三二年的“一?
?
二八事变’’使得民族危机空前严重。
沉重的国家灾难，村内文风不盛以及家境的贫寒，在这样的时代环境之下度过童年
时代的高一呼，尽管并未过多地接受过文化的濡染和熏陶，然而自幼喜爱绘画，在
村子里念小学时，课余总以铅笔在纸上涂绘飞机、坦克或动物等。
一九四六年，高一呼随母亲搬至县城，进入离家约二十华里由当地一周氏家族
所承办的湖南益阳私立蜚英中学。
三年后，毕业前夕，校长在他的毕业纪念册上题
字。
册子上“用真实的学识，方可登高一呼，听者远。
’’这十五个字，寄予了校长
对这位少年学子的深切厚望，也让这个十六岁的少年学子牢记于心间，其价值启蒙
和励志作用也近乎影响了他的一生。
一九五零年春，高一呼入湖南津市农业学校读书，学习农科专业，课余时间也
不忘沉浸于自己喜爱的绘画之中。
同年七月，高一呼从《新湖南日报》获知湖南省
立艺术学校招生信息，于秋季七月参加考试，并如愿考取该校，九月入学。
艺术学
校规模不大，教师有十几位，开设课程有水彩、素描、速写、风琴和钢琴等。
一九
五二年五月份，《湖南日报》的第一版面登载了高一呼的水彩作品《初春》，这是高
一呼首次在省报上发表作品，而且是头版。
此后，《湖南日报》又陆续刊登了高一
呼的速写作品，画面的内容是学生运动场上打篮球的场景。
老师的嘉许和同学的羡
5
福建师范大学硕士学位论文
慕，高一呼内心深感鼓舞，年少的他便萌发了把绘画艺术作为一生追求的美好愿望，
日盛一日，如饥似渴地学习，感受着绘画艺术的魅力。
一九五五年五月，高一呼作为班级专业成绩最优秀的毕业生学生选配到湖南省
^
话剧团，成为该团的一位美工。
高一呼非常珍惜这份工作，剧团里每演出一个新剧
本，他都要认真钻研舞台剧的内容，设计舞台布景，与舞台美术组其他的同事一同
t
设计草图，画宣传画，做好广告宣传工作。
每一部在长沙市新上演的话剧，都需事
先用水粉颜料在八开纸上画好广告宣传画，再送至印刷厂里制版。
一九五六年湖南
话剧团以曹禺名作《雷雨》参加全国第一届话剧观摩演出，在当时引起了极大
的轰动和反响，高一呼担任该剧目的美工，工作之余，高一呼最喜欢做的事就
是去书店看书。
当时长沙有个外文书店，有大量苏联书籍售卖，高一呼是书店的常
客。
也就从那时候开始，他接触了苏联美术，列宾、苏里科夫、谢洛夫等的画册，
他被画册中的色彩和写实技巧吸引，激发了学习油画的欲望，工资一发下来，便购
买自己喜欢的画册，悉心揣摩。
除此之外，托尔斯泰的小说和普希金的诗歌集也常
成为他的枕边读物。
湖南话剧团工作的经历让高一呼认识到艺术创作必须以现实生
活为依据，塑造的各类生动、感人的角色，舞台人物角色的内心世界必须与外在造
型统一，这也对他以后热衷于描绘油画人物埋下了伏笔。
俄罗斯文化的熏陶和影响，
他对油画这个自西方舶来的画种的兴趣愈见浓厚，期望有一天能踏入油画艺术的殿
堂。
．
一九五五年六月，高一呼偶然在《新湖南日报》看到一则中央美术学院华东分
院招考信息，“在职的青年干部可带薪报考浙江美术学院，考上后免收学费。
”这则
信息深深触动他心底良久的愿望，毅然决定报考中央美术学院华东分院。
高一呼独
自一人乘坐火车来到杭州，当时浙江美术学校的招生老师有个专门指导考生学习且
免收学费的培训班，高一呼在那里进行了近半个月较正规的素
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