2020春部编版六年级下册语文第一单元复习课件PPT.pptx

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【分外】超过平常；特别。

【间断】（连续的事情）中间隔断，不连接。

【光景】境况；状况；情景。

【娴熟】熟练。

【张灯结彩】张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。

【残灯末庙】指春节快结束了。

残灯，快熄灭的灯。

末庙，庙会的最后一天。

【零七八碎】零散没系统的事情或没有大用的东西。

【万象更新】一切事物或景象都变得面貌一新。

【万不得已】实在没有办法；不得不这样。

【截然不同】事物之间界限分明，完全不一样。

词语释义,【沸腾】液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。

【搅和】混合；掺杂；扰乱。

【资格】从事某种活动所应具备的条件、身份等。

【解释】分析阐明；说明含义、原因、理由等。

【承认】表示肯定，同意，认可。

【奈何】意思跟“怎么办”相似，用于反问或否定式，表示没有办法。

【雄浑】雄健浑厚；雄壮浑厚。

【压抑】对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。

【哄堂大笑】形容全屋子的人同时大笑。

【身无分文】形容非常贫穷。

【两面三刀】指耍两面手法。

比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。

【随心所欲】一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。

【优哉游哉】指生活悠闲自在。

优，美好舒服。

哉，语气词，表示感叹。

课文赏析,一、北京的春节,本篇文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。

详细描述过春节的三次高潮：

除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；正月十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。

最后写正月十九春节结束。

老舍（18991966）中国作家。

原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。

1950年创作话剧龙须沟，获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。

著述丰富，善于刻画市民阶层的生活和心理，同时也努力表现时代前进的步伐；文笔生动、幽默，富有浓郁的地方色彩。

主要作品有离婚、四世同堂、茶馆、骆驼祥子等。

作者介绍：

课文赏析,佳句解析,在腊八那天，家家都熬腊八粥。

这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米）熬成的。

这不是粥，而是小型的农业产品展览会。

“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。

作者用了打比方的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。

“农业展览会”在这里是什么意思？

这样写有什么好处？

课文赏析,“元宵上市，春节的又一个高潮到了”这句话有什么作用？

这一句是这一段的中心句，概括了本段的主要内容。

“除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，人们看花灯、放花炮，家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。

一个“又”字，在结构上起承上启下的过渡作用，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。

佳句解析,课文赏析,有名的老铺都要挂出几百盏灯来：

有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的各形各色，有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事。

排比句写出了灯的各形各色。

这句话先写制作材料，再写灯笼上的彩绘，突出灯笼的形状美和色彩美,从四个“有的”组成的排比句，可以感受到灯的种类之多，样式的新颖有趣。

这些细致的描写都是为了突出元宵节是“春节的又一个高潮”。

佳句解析,课文赏析,课文在详略处理上非常恰当，其中“腊八”“除夕”“正月初一”和“正月十五”这四天的情景写得比较详细。

而对于“腊月二十三过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些，这样处理使文章重点突出，详略得当。

有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识,文中哪些部分是详写？

哪些部分是略写？

课文赏析,二、腊八粥,本文是作家沈从文的作品，讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想、看到粥的惊异以及吃到粥的满足，写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。

课文赏析,沈从文（1902-1988）原名沈岳焕，字崇文，湖南凤凰人。

现代著名小说家、散文家、历史文物研究员。

代表作有小说边城、长河、散文集湘行散记。

被称为“乡土文学之父”。

作者介绍：

课文赏析,“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半”,佳句解析,八儿这个连看羊还不够资格的小孩子，借口“大哥同爹都吃不得甜的”，竟然要跟妈妈一样“你吃三碗我也吃三碗”，并且在得到妈妈同意后，得寸进尺想吃得更多。

从中感受到八儿是一个聪明可爱的孩子，同时也说明八儿想吃腊八粥的想法极其强烈。

课文赏析,“呃”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。

八儿由于个子矮看不到锅中的粥，对腊八粥有许多美妙的猜测，现在妈妈把自己抱起来，终于看见了。

禁不住发出一声惊呼。

省略号表示声音的延长。

佳句解析,课文赏析,“怎么，黑的！

”八儿同时想起了染缸里的脏水。

这里是对八儿心理变化的描写。

16-17自然段写了八儿对腊八粥的美好想象，现在看到粥的颜色却是黑的，不由得想起了染缸里的脏水，心里有些许失望。

佳句解析,课文赏析,在他身边桌上那两只筷子，很浪漫地摆成一个十字。

桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。

佳句解析,“半碗陈腊肉”都吃不下去了，说明粥的美味胜过陈腊肉，也说明八儿的爹妈也吃的非常饱胀了。

课文赏析,可以看出八儿是一个天真、可爱、聪明、孝顺的孩子。

从文中描写八儿的句子中可以看出八儿是一个什么样的孩子？

课文赏析,课文赏析,三、古诗三首,寒食,诗人简介,韩翃，（生卒年不详），字君平，南阳（今河南南阳）人。

唐代诗人，与钱起等诗人齐名，时称“大历十才子”。

韩翃诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广。

诗多写送别唱和题材，如韩君平诗集，全唐诗录存其诗三卷。

唐-韩翃,寒食节亦称“禁烟节”、“冷节”、“百五节”，在夏历冬至后一百零五日，清明节前一二日。

春城/无处/不飞花，寒食/东风/御柳斜。

日暮/汉宫/传蜡烛，轻烟/散入/五侯家。

译文：

暮春的长安城里处处柳絮飞舞、落花飘散，寒食节的春风吹拂着皇城里的杨柳。

译文：

傍晚，皇宫里忙着传送朝廷赏赐的蜡烛，燃烛升起的轻烟飘进了王侯贵族之家。

课文赏析,日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

这两句写宫廷生活。

在这“不准百姓点灯”的寒食节，皇帝却给宠臣赐蜡烛，那蜡烛燃起的袅袅轻烟，飘荡在王侯贵族的家中，真是烟虽轻，皇恩却重。

对这个细节的描述，流露出诗人对现实的不满。

佳句解析,课文赏析,这首诗运用了白描手法，诗的前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光;后两句则是写夜晚景象，生动地描绘出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。

寒食这首诗写的是怎样的景色？

运用了什么描写方法？

课文赏析,迢迢牵牛星,选自古诗十九首,迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许？

盈盈/一水/间，脉脉/不得/语。

课文赏析,迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

牵牛星是那么的遥远而明亮，织女星是那么的皎洁而遥远。

织女虽然伸出纤纤素手，但心不在机织，用摆动着机杼的动作，揭示她倍感寂寞的内心。

点明了织女“终日不成章”的原因，用“零如雨”的神态描写点明她心里终日的悲伤愁闷。

课文赏析,河汉清且浅，相去复几许。

盈盈/一水/间，脉脉/不得语。

中间只隔了一道清清浅浅的银河，他俩相距又能有多远呢？

虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。

课文赏析,“迢迢”，是星空的距离；“皎皎”，是星空的光线；“纤纤”，是织女手的形态；“札札”，是织布机的声音；“脉脉”，是织女凝望的神情。

这些叠词无论是描摹景物，还是刻画人物、叙述情境，都在反复吟咏中创设着缠绵的情境。

叠词使这首诗质朴、清丽，朗朗上口。

迢迢牵牛星中运用了哪些叠字，有什么好处？

课文赏析,十五夜望月,唐-王建,诗人简介,王建：

唐代诗人，他写了大量的乐府，同情百姓疾苦，与张籍齐名。

代表作有王建诗集王建诗王司马集等。

课文赏析,中庭/地白/树/栖鸦，冷露/无声/湿/桂花。

作者看到的,听到的,作者感受到的,“树栖鸦”应该是作者听到的，它衬托了什么？

让夜显得更加宁静。

“冷”写出的是月夜的冷清，还表现了什么？

作者的心也是清冷的，孤独的。

佳句解析,课文赏析,今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

问句表达作者的相思,作者将感情寄托于，表达了作者之情。

月亮,思念故乡,佳句解析,课文赏析,中庭，地白，树、鸦，露，桂花，暗含了月的意象。

表达了作者中秋望月思远、想念好友的情感。

十五夜望月这首诗中点明了哪些意象？

表达了诗人怎样的情感？

课文赏析,课文赏析,四、藏戏,本文以生动传神的语言，具体介绍了藏戏的形成过程及其独特的艺术形式，表现了藏戏鲜明的民族特点和不可抗拒的艺术魅力。

世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？

世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？

世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？

连续三个反问句组成了排比句，点明了藏戏的特点：

戴面具，没有舞台，一部戏可以演出好几天。

从而突出强调藏戏的特点，颇具特色，先声夺人，引起共鸣，给人以深刻的印象。

佳句解析,课文赏析,还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。

（这句话的作用）,承上启下。

前三段总括藏戏三大特点，此处用这段话引出下文，介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成过程。

佳句解析,课文赏析,雪山江河作背景，草原大地作背景。

藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。

他们别无所求，只要有观众就行。

佳句解析,能够在对比中突出说明藏戏是一种简朴的、大众化的艺术。

唐东杰布组成藏戏班子的目的是“劝人行善积德、出钱出力、共同修桥”。

所以对演出舞台、道具等没有过多的要求，只要有观众，能起到宣传效果就行。

“不要不要不要只要”句式的运用有什么好处?

课文赏析,长歌行