著名机构一年级数学二册讲义期末复习二.docx
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著名机构一年级数学二册讲义期末复习二
期末复习
（二）
学生姓名
年级
学科
授课教师
日期
时段
核心内容
长度单位、角的初步认识、观察物体
课型
一对一/一对N
教学目标
1、认识厘米和米，掌握用尺子量物体的方法
2、初步认识线段，了解线段的基本特征，学会用尺子量线段的长度，并学会画线段（限整厘米）
3、结合生活实际估测物体的长度
4、初步认识角，知道角的各部分的名称，掌握角的特征，并能判断角，画角
5、掌握直角、锐角、钝角的特征，并会用三角尺正确判断，会画直角
6、能辨认从不同位置观察到的立体实物所看到的平面图形
重、难点
重点：
1,2,4,5难点：
3,5
课首沟通
1、检查学生的作业，及时指点
2、通过沟通了解学生的思想动态，关心孩子近几天的学校或家里的生活，促进与孩子的关系。
3、了解孩子的课程进度，对孩子在本周学校课程中存在困惑的地方及时进行答疑解惑。
知识导图
课首小测
1.量较长的物体或距离时，通常用（）作单位。
2.用尺量较短的物体时，通常用（）作单位。
3.一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。
4.三角形有（）个顶点，（）条边。
5.正方形有（）个顶点，（）个角，（）条边。
6.从（）个点起，用（）向不同的方向画（）条线，就画成一个（）。
7.角的大小与角的两条边叉开的大小（）关系，两边叉开的越大，角就（）。
8.直接写得数
（1）9×4＝
5×5＝
7×6＝
2×8＝
（2）35＋40＝
63－60＝
6＋9＝
56－8＝
（3）3×8＋8＝
9×1＋8＝
82－7－30＝
6×8－8＝
9.
动物乐园。
（2）有多少朵
？
（3）你还能提出哪些用乘法计算的问题？
请提出来并解答。
导学一：
长度单位
知识点讲解1
例1.（考点1：
厘米和米的认识）在括号里填上合适的长度单位。
（1）一座桥长约80（）
（2）一支铅笔长约12（）
例2.（考点2：
测量和画线段的方法）先量出下面这条线段的长度，再画一条比它长2厘米的线段。
我爱展示
1.
填一填。
2.
我是测量小高手。
这个图形是（）形，四条边共（）厘米。
3.
我的眼力最棒。
（请在正确测量方法下面画√）
4.
我会选“米”和“厘米”来填空。
5.在括号里填上合适的数
（1）1米=（）厘米
800厘米=（
）米
（2）18厘米－9厘米=（
）厘米
60米＋7米=（
）米
6.9厘米比（）少4厘米。
7.在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
8.小小机器人。
（1）数一数，机器人身上共有（）条线段。
（2）画一条1厘米长的线段作为机器人的嘴。
9.画一条5厘米长的线段。
10.画一条比5厘米长3厘米的线段。
11.画一条比5厘米短2厘米的线段。
12.[单选题]3条绳子绕在3个大小相同的瓶子上。
（）最长。
A、B、C、
13.一只蜗牛往墙上爬，第一天爬了30厘米，晚上却滑下10厘米，第二天又向上爬30厘米，现在蜗牛向上爬了多少厘米？
14.一只蜗牛要爬到2米高的树上去。
它白天向上爬100厘米，夜晚向下滑80厘米。
蜗牛能不能爬到树顶？
如果不能，说明理由。
如果能，哪一天白天蜗牛才能爬到树顶上？
导学二：
角的初步认识
知识点讲解1
例1.（考点1：
认识角）
（1）
是角的在（）里画○，不是角的在（）里画△。
（2）找出直角，在下面的括号里画上○。
例2.（考点2：
画角）画一个开口向右的角，并标出角的各部分名称。
例3.（考点3：
锐角、钝角的初步认识）我能给角排排队。
我爱展示
1.红领巾上有（）个角，国旗上有（）个角。
2.课桌上的直角和三角板上的直角（）。
3.长方形有（）个角，每个角都是（）角。
4.三角板上有（）个角，其中特殊的一个角是（）角。
5.（判断）一个角的两条边越长，角就越大。
（）
6.（判断）三角形上都有三个角，其中一个角是直角。
（）
7.（判断）黑板上的直角比数学书上的直角大。
（）
8.（判断）所有的直角都一样大。
（）
9.
我会数。
（数出下面图形中各有几个角）
10.
我会选。
（把序号填在小房子里）
11.以Ａ为顶点画一个角。
12.以下面的线段作角的一条边，画直角。
13.图中共有（）个角。
导学三：
观察物体
知识点讲解1
例1.下面四幅图分别是谁看到的？
填在（）里。
我爱展示
1.连一连
2.
连一连
3.
下面各图分别是谁看到的？
连一连。
限时考场模拟：
分钟完成
1.（2016年广州市白云区二年级单元测试）在括号里填上“厘米”或“米”
（1）一根跳绳长2（
）
（2）小红身高约1（
）45（
）
（3）黑板长约4（
）
（4）铅笔长约16（
）
2.在括号里填上合适的数
14厘米－8厘米＝（）厘米1米－40厘米＝（）厘米
3.按从短到长的顺序排一排。
6厘米
60厘米
6米
1米
60米
（
）＜（
）＜（
）＜（
）＜（
）
4.（判断）1米长的绳子比100厘米长的绳子短。
（）
5.（判断）木块长8厘米。
（）
6.左图中有（）条线段。
7.
（2016年广州市白云区二年级单元测试）分别画一个锐角、直角和钝角。
8.（2016年广州市白云区二年级单元测试）画一条长4厘米的线段。
9.
（2016年广州市白云区二年级单元测试）三个小朋友分别看到了什么？
请你连一连。
10.
（2016年广州市白云区二年级单元测试）
算式：
11.
一共有多少条鱼？
12.一条彩带长1米，第一次用去50厘米，第二次用去25厘米，还剩下多少厘米？
课后作业
1.在（）里填上合适的数。
算式是（）×（），读作（）2.一共有多少只小熊？
（1）横着数，每排（）只，有（）排，加法算式是（
（）。
（2）竖着数，每列有（）只，有（）列，加法算式是（
（）。
）；乘法算式是（
）；乘法算式是（
）或
）或
3.（
）比15多28,54比（
）多16.
4.在（
（1）（
）里最大能填几？
）×4＜29
34＞5×（
）
7×（
）＜30
（2）（
）×8＜55
60＞（
）×9
（
）×6＜38
5.根据“四八三十二”这句口诀能够写出两道乘法算式，分别是（）和
（）。
6.[单选题]
下面算式中，（
）的计算结果大于80.
A、98－17
B、100－12－10
C、38＋39
7.[单选题]所有的（）都是相等的。
A、角B、直角C、线段
8.[单选题]爸爸今年37岁，小明今年10岁，20年后爸爸比小明大（）岁。
A、47B、27C、17
9.
估一估椅子有多高，在正确答案下面画“√”。
10.
（1）正在进行的是（）米短跑比赛。
（2）（）号是冠军。
（3）①号比②号运动员慢（）米。
（4）②号比④号运动员（）米。
11.小猴要回家，走哪条路最近？
12.
我会数，数出下面各图形中的角。
13.用竖式计算
（1）31＋48＝
（2）72－49＝
（3）32＋18＋17＝（4）57＋23－39＝
14.画一条比4厘米短1厘米的线段。
15.
下面这些图分别是谁看到的？
连一连。
16.
根据给出的时间在钟面上画出时针或分针。
17.亮亮想攒零花钱为妈妈买生日礼物，她计划每天攒4元钱，一个星期（7天）能攒多少钱？
18.小丽喜欢看书，她打算3天看完一本90页的书，第一天看了25页，第二天比第一天多看18页，
（1）第二天看了多少页？
（2）两天一共看了多少页？
（3）第三天需要看多少页才能看完这本书？
1、课后及时复习讲义中比较不熟练的题，下次课程会进行抽查。
2、将标“△”符号的题记录到错题本中，做好错题管理。
课首小测
1.米
2.厘米
3.1；2
4.3；3
5.4；4；4
6.1；尺子；2；角
7.没有；大
8.
（1）36；25；42；16；
（2）75；3；15；48；（3）32；17；45；40
9.
（1）8棵；
（2）15朵；
（3）（答案不唯一）问题：
一共有多少只鸟？
解答：
5×2＝10（只）解析:
（1）4×2＝8（棵）；
（2）3×5＝15（朵）
导学一
知识点讲解1
例题
1.
（1）米；
（2）厘米
解析:
测量较短物体的长度时，通常用“厘米”作单位；测量较长物体的长度时，通常用“米”作单位。
2.略
我爱展示
1.
（1）2；
（2）5；（3）7
2.2；2；2；2；正方形；8
3.
4.
（1）厘米；
（2）米；（3）厘米；（4）米；（5）厘米；（6）厘米
5.
（1）100；8；
（2）9；67
6.13厘米
7.
（1）＞；＝；
（2）＜；＝
8.
（1）15；
（2）略
9.略
10.略
11.略
12.B
13.50厘米
14.能；第6天的白天蜗牛爬到树顶。
解析:
蜗牛每天向上爬多少厘米：
100－80=20（厘米），用5天爬到100厘米高。
20＋20＋20＋20＋20=100（厘米）还剩下200－100=100（厘米），到第6天的白天爬到树顶。
答：
第6天的白天蜗牛爬到树顶。
导学二
知识点讲解1例题
1.
（1）
（2）
解析:
角是由一个顶点和两条边组成的。
直角的判定方法：
用三角尺上的直角比一比。
2.
3.3；1；2
我爱展示
1.3；4
2.都相等
3.4；直
4.3；直
5.错
6.错
解析:
三角形上不一定有直角。
7.错
解析:
所有的直角都相等8.对
9.3；4；4
解析:
角是由一个顶点和两条直的边组成的10.
11.（答案不唯一）
12.（答案不唯一）
13.6
导学三
知识点讲解1例题
1.
解析:
小明站在熊猫的前面，看到的是熊猫的脸和肚皮；小亮站在熊猫的左边，看到的是左边的耳朵和腿；小红站在熊猫的右边，看到的是右边的耳朵和腿；小刚站在熊猫的后面，看到的是熊猫的后背和尾巴。
我爱展示
1.
2.
3.
4.9；10；10
限时考场模拟
1.
（1）米；
（2）米；厘米；（3）米；（4）厘米
2.6；60
解析:
1米＝100厘米，100－40＝60厘米3.6厘米；60厘米；1米；6米；60米
4.错
解析:
1米＝100厘米，1米长的绳子和100厘米长的绳子一样长。
5.错
解析:
两个刻度的差是线段的长度：
8－4＝4厘米6.3
7.
8.略
解析:
画线段的方法：
（1）从尺子的刻度0开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处
（2）
画线段时，两个刻度的差是线段的长度9.
10.6×6＝36（米）
11.27条
解析:
4×7－1＝27（条）或4×6＋3＝27（条）口答：
一共有27条鱼。
12.25厘米
解析:
1米＝100厘米，100－50－25＝25（厘米）口答：
还剩下25厘米。
课后作业
1.3；5；3；5；3乘5
2.
（1）6；4；6＋6＋6＋6；6×4；4×6；
（2）4；6；4＋4＋4＋4＋4＋4；4×6；6×4
3.43；38
解析:
15＋28＝43；54－16＝384.
（1）7；6；4；
（2）6；6；6
5.4×8＝32；8×4＝32
6.A
解析:
98－17＝81；100－12－10＝78；38＋39＝777.B
解析:
所有的直角都等于90度8.B
解析:
年龄差永远不变，37－10＝27，今年爸爸比小明大27岁，20年后爸爸也比小明大27岁。
9.
解析:
1米＝100厘米，100厘米＞80厘米10.
（1）60；
（2）
；（3）40；（4）快20
11.
12.1；4；3
13.
（1）79；
（2）23；（3）67；（4）41
14.略
解析:
4厘米－1厘米＝3厘米，画3厘米长的线段15.
16.
；
17.28元
解析:
4×7＝28（元）口答：
一个星期（7天）能攒28元。
18.
（1）43页；
（2）68页；（3）22页
解析:
（1）25＋18＝43（页），口答：
第二天看了43页；
（2）25＋43＝68（页），口答：
两天一共看了68页；（3）90
－25－43＝22（页），口答：
第三天需要看22页才能看完这本书。
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