浅谈六级作文评分标准.docx
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浅谈六级作文评分标准
四、六级作文评分标准
四六级考试作文部分占15分,四级要求写一篇120字的文章,六级为150字,两者难度相差并不大。
纵观历次四、六级考试作文阅卷的情况,普遍存在着以下几方面的问题,而这些问题正是考生作文拿不到高分的关键所在。
1、平时缺乏训练、没有掌握写作能力。
许多考生的写作仍停留在句子水平上,还没有上升到语篇水平上,因此写出的文章不流畅很生硬。
还有一些学生的语言基础薄弱,中学所学的语言基础知识在大学里没能够得到巩固。
2、对四六级作文的答题方法缺乏了解。
四六级考试的题型以写Argument类型的文章为主,偶尔也会出现图表作文、信或描述性、说明性的题目。
3、母语干扰的痕迹非常明显。
例如,在1998年1月的作文题目为“HarmfulnessofFakeCommodities”。
有一位考生要表达“别人赚钱有人眼红”这样的意思,他不会使用“envy”或“envious”等词语,而是直接把眼红翻成了“redeyes”,使人感到费解。
另一位考生想要讲述自己买了一双假冒皮鞋,不久鞋上开了一个洞这样的意思,就写出了“Therewasacaveintheshoe”这样的句子。
这些虽然都是极端的例子,但也反映了母语干扰的一个方面。
4、对待作文考试的态度不够认真,存有碰运气的侥幸心理。
一些考生认为作文的好坏没有客观的标准,分数的高低取决于评阅人一时的好恶。
这是对作文批阅的误解。
这种心理反映在卷面上就是敷衍了事,不加思索,一挥而就。
许多考生拿到作文题目以后没有认真审题、构思,而是提笔就写。
在写作过程中也没有斟词酌句,严密地组织句子。
在阅卷过程中发现许多考生字迹潦草,卷面凌乱,大小写、标点符号等都被一概忽略了。
写作步骤和技巧
1写好提纲式作文的关键是认真审题和分析所给的提纲,认清题目和提纲之间的关系,然后确定文章的主题、内容以及文体。
2每一个提纲可以作为文章的一个段落层次,段落的展开围绕提纲的中心和内容,不能偏离,也不能任意增减。
3提纲只是对文章的提示和概括,不是主题句。
这需要根据提纲的性质,写出完整的、体现提纲主旨的句子,使之成为主题句。
然后围绕主题句进行扩展。
4收集材料支持主题句。
材料可以是事实、例证、亲身经历、名人名言、谚语警句等。
应当注意的是,所选材料要与文章的主题相符,即要“扣题”。
同时要具有典型性,能充分说明问题。
在有多个例证的段落中,还要注意各个例证之间的连贯性。
四、六级考评卷者的建议
写作是一项主观性测试,这也就是说,它是由阅卷老师而不是由机器来判分的,所以大家在写作的时候一定要铭记写作要有写作对象。
四级的写作对象就是阅卷老师。
作文共分为14、11、8、5、2等五个档次,但每个阅卷老师最为敏感的却是12、9、6这三个分数。
如果一个考生通篇没有句子结构和用词的错误,也没有什么出彩的地方,就应该判为及格分9分。
如果出现较多严重的语言错误,就要看这些错误从总体上说是不是无法忍受的,也就是到底要判为6分还是5分。
如果通篇没有错误,又出现了数处闪光点,就可以考虑打到12分。
文章要获得高分,就必须得到阅卷老师的认可。
要得到阅卷老师的认可,就必须兼顾内容和语言两个方面。
首先来看语言方面。
由于考生数量大,老师的阅卷的速度会很快,因此阅卷时老师对语言关注的程度会较高,所以大家一定要尽量减少文中的语言错误,特别是遣词造句中的严重错误。
另外,在内容方面,首先就是审题的问题。
大家只要扣紧题目来写,就不会出现大的问题。
抓住题目的精髓是最理想的,但是如果没有理解题目的核心,就按照确定下来的主题根据提纲来写也未必失分。
比如2002年12月28日的试题ItPaystoBeHonest,有的考生就理解错误了,没有理解这里pay就是worththeefforts的意思。
万一出现这样的情况,就只能在诚实的主题下,直接扣准中文的提纲来写。
虽然完全跑题的现象非常之少,但是漏点的情况却很多,这里说的点就是提纲中的两点或三点内容。
比如2000年1月的试题HowIFinanceMyCollegeEducation,有一些考生在谈了诸多途径之后,并没有说适合自己的方法。
其次,有些考生画蛇添足,加上了与主题没有多大联系甚至毫不相干的内容,结果适得其反。
我们应注意审题既包括看英文的题目,还包括看中文提纲(有时还有图画和表格等)。
在学习写作模板的时候,我们应注意相同的题目根据提纲的不同,在写作的时候就有差别。
例如提问类模板通常是写对立的两方观点,而后我同意某个观点,或者综合两方观点,象2000年6月试题IsaTestofSpokenEnglishNecessary除了写自己的看法外,还包括打算,这就是很特殊的,写作时一定不要遗漏。
再如办法类的模板在写解决办法的同时,有的包含产生这种现象的原因,有的则包括该现象所造成的严重后果。
1993年6月的四级题目MyFavouriteProgramme和1994年6月的四级题目MyIdealJob均属于原因类文章,但是后者还要写出我自己将如何做。
所有这些都说明我们即使碰到自己写过的题目,也要根据提纲的不同要求作出调整。
在写作文章时,自己到底是同意第一种还是第二种观点是不太重要的,到底用什么办法来解决问题也没有“标准”答案,只要言之有理、自圆其说即可。
如果既不同意第一种观点,也不同意第二种观点,而是站在更高的角度把两方面结合起来,是一种相当不容易的写法。
但写好了后很容易得到高分。
谈到写作模版,它可以帮助同学们在短时间内学会用清晰的结构来表达特定的内容,至于说语言的全面进步不能仅凭背写作模版来提高。
关于写作模板
写作模版
1.辩论式议论文
模版1
Somepeoplebelieve(argue,recognize,think,hold,assume)that观点1.Butotherpeopletakeanoppositeside/view/opinion/stand.Theyfirmlybelievethat观点2.Asforme,Iagreetotheformer/latteridea.
Thereareadozenofreasonsbehindmybelief.Firstofall,论据1.
Moreimportantly,论据2.
Mostimportantofall,论据3.
Insummary,总结观点.Asacollegestudent,Iamsupposedto表决心.
或Fromabove,wecanpredictthat预测.
模版2
PeopleholddifferentviewsaboutX.Somepeopleareoftheopinionthat观点1,while/whereasotherspointoutthat观点2.AsfarasIamconcerned,theformer/latteropinionholdsmoreweight.
Foronething,论据1.
Foranother,论据2.
Lastbutnotleast,论据3.
Toconclude,总结观点.Asacollegestudent,Iamsupposedto表决心.
或Fromabove,wecanpredictthat预测.
模版3
ThereisnoconsensusofopinionsamongpeopleaboutX(争论的焦点)。
Somepeopleareoftheviewthat观点1,whileotherstakeanoppositeside,firmlybelievingthat观点2。
AsfarasIamconcerned,theformer/latternotionispreferableinmanysenses/aspects/respects.Thereasonsareobvious.
Firstofall,论据1。
Furthermore,论据2。
{What’smore//Aboveall}Amongallofthesupportingevidence,oneisthestrongest.Thatis,论据3。
Anaturalconclusionfromtheabovediscussionisthat总结观点。
Asacollegestudent,Iamsupposedto表决心.
或Fromabove,wecanpredictthat预测.
1对立观点式
A.有人认为X是好事,赞成X,为什么?
B.有人认为X是坏事,反对X,为什么?
C.我的看法。
SomepeopleareinfavoroftheideaofdoingX.Theypointoutthefactthat支持X的第一个原因。
Theyalsoarguethat支持X的另一个原因。
Otherpeople,however,standonadifferentground.TheyconsideritharmfultodoX.Theyfirmlypointoutthat反对X的第一个理由。
Anexamplecanillustrate[givethedetailsof]thisargument(better):
一个例子。
Thereissometruth//somethinginbotharguments.ButIthinktheadvantagesofXoverweighthedisadvantages.Inadditiontotheabove-mentionednegative/sideeffectsitmightbringabout,XalsomayX的有一个坏处。
2.批驳观点式
A.一个错误观点。
B.我不同意。
Manypeoplearguethat错误观点。
Bysayingthat,theymean对这个观点的进一步解释。
Anexampletheyhavepresentedisthat一个例子。
(AccordingtoasurveyperformedbyXonagroupofY,almost80%ofthem赞成这个错误观点或者受到这个错误观点的影响)。
Theremightbesomeelementoftruthinthesepeople’sbelief.Butifweconsideritindepth,wewillfeelnoreservationto concludethat与错误观点相反的观点。
Thereareanumberofreasonsbehindmybelief.(以下参照辩论文的议论文写法)。
3.社会问题(现象)式
A.一个社会问题或者现象。
B.产生的原因
C.对社会和我们生活的影响
D.如何杜绝。
(如果是问题的话)
E.前景的预测。
Nowadays,thereexistsanincreasinglyserioussocial/economic/environmentalproblem.(Xhasincreasinglybecomeacommonconcernofthepublic).Accordingtoasurvey,调查内容说明这种现象的情况。
(或者是一个例子)。
Thereareacoupleofreasonsboomingthisproblem/phenomenon.下面参照辩论式议论文的写法。
Xhascaused/had/exertedsubstantialimpactonthesocietyandourdailylife,whichhasbeenarticulatedinthefollowingaspects.参照辩论式议论文的写法。
AdozenofmeasuresaresupposedtotaketopreventXfrombringingusmoreharm.参照辩论式议论文的写法。
Basedontheabovediscussions,(itcanbeeasilypredicted/seen)Icaneasilyforecast/predictthatmoreandmorepeoplewill…
2.图表式作文
Itisobviousinthegraphic/tablethattherate/number/amountofYhasundergonedramaticchanges.Ithasgoneup/grown/fallen/droppedconsiderablyinrecentyears(asXvaries).AtthepointofX1,Yreachesitspeakvalueof…(多少).
Whatisthereasonforthischange?
Mainlythereare…(多少)reasonsbehindthesituationreflectedinthegraphic/table.Firstofall,…(第一个原因).Moreimportantly,…(第二个原因).Mostimportantofall,…(第三个原因).
Fromtheabovediscussions,wehaveenoughreasontopredictwhatwillhappeninthenearfuture.Thetrenddescribedinthegraphic/tablewillcontinueforquitealongtime(ifnecessarymeasuresarenottaken括号里的使用于那些不太好的变化趋势).
四六级写作常见句型
(1)用于描写漫画、图表的常用句型
①Asthegraphdepicts,…
②Fromthecartoon/picture/caricature,wecanseethat…
③Accordingtothestatisticsshowninthefirst/secondgraph,
④Thetableshows/indicates/reveals/suggests/depictsthat…
⑤Itcanbeseen/concludedfromthepicture/table/figuresthat…
(2)用于句首提出论题或现象的句型
①Recently,…hasbecomethefocusofthesociety.
②…hasbeenplayinganincreasinglyimportantroleinourday-to-daylife.
③Nowadaysthereisagrowingconcernfor…
④Nowadaysitiscommontohear/see…
⑤…hasbecomeacommonoccurrenceinourdailylife.
⑥Nowadaysmoreandmorepeoplearebeginningtobeawareoftheseriousnessof…
⑦Itisonlyduringthelast/pastfewyearsthatmanhasbecomegenerallyawarethat…
⑧Thereisanold/popularsaying/proverbwhichsays/goes…
⑨Inrecentyears,thereisageneraltendency…
⑩Nowadays…hasbecomeaproblemwehavetoface.
(3)用于比较、阐述不同观点的常用句型
①Somepeoplelike/prefer…,whileothersare/feelinclinedto…
②Therearedifferentopinionsamongpeopleasto…Somebelievethat…,whileothersholdthat…
③Somepeopleclaimthat…issuperiorto…Others,however,disagreewithit.
④Somepeoplebelieve…Othersmaintain…Stillothersclaim…
⑤Somepeoplesuggest…Others,however,holdtheoppositeopinion/view/belief.
⑥Ontheonehand,peopletendto…Ontheotherhand,theyfeel…
⑦Somepeoplearguethat…Others,incontrast,believethat…
⑧Althoughmoreandmorepeoplecometobelieve…therearestillotherswhoinsistthat…
⑨Onthecontrary,therearepeopleinfavorof…
⑩Therearesomepeoplewhoholddifferentopinionsabout/of/on…
(4)用于陈述个人观点/想法的常用句型
①Myownexperiencetellsmethat…
②Inmyopinion/tomymind,weshouldattachmoreimportanceto…
③Asformyownideaabout…Ibelieve…
④AsfarasIamconcerned,Iplanto…
⑤Personally,Iprefer…
⑥Inmyview,bothsidesarepartlyrightinthat…
⑦Butforme,Iwouldrather…
⑧Myownpointofviewisthat…
⑨Inconclusion,Isupportthestatementthat…
⑩Asregardsme,Itendtochoose…
(5)用于书信写作的常用句型
①Thankyouforyourletterof…
②Itisapleasureformetoinviteyouonbehalfof…//toaccept…
③Thanks(somuch)foryourletter,whicharrived…
④Iamwritingtoyouwithreferenceto…
⑤Iamwritingtoyouinconnectionwith…
⑥Iwouldbegratefulifyoucould/would…
⑦Iwouldliketoknowsomeinformationon…
⑧Itwillbeappreciatedifyoucould/would…
⑨Iwouldalsoliketoknowifyoucan/could…
⑩Ilookforwardtohearingfromyousoon.
(6)用于结尾的常用句型
①Fromwhathasbeendiscussed/mentionedabove,wemayconcludethat…
②Therefore,itisnotdifficulttodraw/cometotheconclusionthat…
③Itishightimethatsomethingwasdoneabout…
④Fromallthereasons/considerationabove,itisevident/clear/obviousthat…
⑤Takingintoaccountallthesefactors,wemayreachtheconclusionthat…
⑥Giventhereasons/considerationIhavejustoutlined/discussed/presented,Istronglyrecommendthat…
⑦Itisclear,therefore,that…
⑧Allinall,whatreallymattersis,infact,to…
⑨Itisessentialthateffectivemeasuresbetakento…
⑩Fromwhathasbeendiscussedabove,wemayreasonablyarriveattheconclusionthat…
⑾Inconclusion,themostimportantis…
⑿Onthewhole,itishightimethateveryone…
⒀Asaresult,weshouldtakesomeeffectivestepsto…