兰州一中学年度高三第一学期期末考试语文试题及答案.docx
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兰州一中学年度高三第一学期期末考试语文试题及答案
兰州一中2010―2011学年度高三第一学期期末考试语文试题及答案
兰州一中2010―2011学年度高三第一学期期末考试语文试题及答案
本试卷包含第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分150分，考试时间150分钟。
答案写在答题卡上，只交答题卡。
第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点的字读音全部正确的一组是（）A．诤友（zhèng）透辟（pì）卓尔不群（zhuó）茅塞顿开（sè）B．当真（dàn�溃�埋怨（mái）吹毛求疵（cī）粗犷（guǎng）C．缄默（jiān）强迫（qiǎng）分外妖娆（fēn）滂沱（pāng）D．筵席（yán）毗邻（pí）情不自禁（jìn）伺机反扑（sì）2．下列字形有两个错别字的一组是（）A．一张一驰悬梁刺骨精神涣散既往不究B．励行节约民生凋敝察言观色 书画装祯C．贪脏枉法粮食欠收伶牙利齿急待解决D．乔装打扮别出心裁迭挫强敌一切就序3．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）A．由美国科学家开发出的新型的“DNA流感疫苗”，疗效好，安全性高，适用性广，价格低廉，满足同时抵御多种禽流感病毒的客观需求的优势。
B．近日，广东省省长黄华华在接受央视采访时透露，广东计划花一年时间内解决60万左右流动人口的入户问题。
C．诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信体现了公民的基本道德素质，而且关系到国家的整体形象。
D．最近一些与人民生活密切相关的商品价格上涨较快，部分地区出现了哄抬价格和变相提价等违法行为，严重扰乱了正常的市场经济秩序。
4．把下面几个句子组成语境连贯的一段话，排序正确的一组是（）①“来日绮窗前，寒梅著花末”，“去郭轩楹敞，无村眺望赊”，“只欲栏边安枕席，夜夜闲共说相思”。
②当我们看到建筑中的回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等，都会触景生情，这些形象本身就是诗一般的语言。
③反过来说，由于文学的积淀，中国古代的建筑也变得含情脉脉。
④这些建筑形象，都诗化了，情态化了，所以都是那么感人。
⑤这种形象，却多与建筑有关。
⑥唐诗的一个显著的艺术特征，在于其形象化，以形感人。
A．⑥①⑤②④③B．⑥⑤①④③②C．①②④③⑥⑤D．②①③④⑥⑤二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成5～7题。
论低碳消费方式“低碳经济”是全球经济发展的最佳模式之一，低碳消费方式是其重要环节。
低碳消费方式是人类社会发展过程中的根本要求，是低碳经济发展的必然选择。
低碳消费方式回答了消费者怎样拥有和拥有怎样的消费手段与对象，以及怎样利用它们来满足自身生存、发展和享受需要的问题。
它是后工业社会生产力发展水平和生产关系下，消费者消费理念与消费资料供给、利用的结合方式，也是当代消费者以对社会和后代负责任的态度，在消费过程中积极实现低能耗、低污染和低排放的消费方式。
这是一种基于文明、科学、健康的生态化消费方式。
低碳消费方式着力于解决人类生存环境危机，其实质是以“低碳”为导向的一种共生型消费方式，使人类社会这一系统工程的各单元能够和谐共生、共同发展，均衡物质消费、精神消费和生态消费；使人类消费行为与消费结构更加科学化；使社会总产品生产过程中，生产资料和消费资料的生产更加趋向于合理化。
低碳消费方式特别关注如何在保证实现气候目标的同时，维护个人基本需要获得满足的基本权利。
由于满足基本需要的人权特性和有限性，在面临资源与环境约束的情况下，应该把有限的资源用于满足人们的基本需要，限制奢侈浪费。
人们应该认识到：
生活质量还包括环境的质量，若环境恶化，人们的生活质量也最终会下降。
在环境资源日益稀缺的今天，低碳消费方式是一种更好地提高生活质量的消费方式。
低碳消费方式体现人们的一种心境、一种价值和一种行为，其实质是消费者对消费对象的选择、决策和实际购买与消费的活动。
消费者在消费品的选择过程中按照自己的心态，根据一定时期、一定地区低碳消费的价值观，在决策过程中把低碳消费的指标作为重要的考量依据和影响因子，在实际购买活动中青睐低碳产品。
低碳消费方式代表着人与自然、社会经济与生态环境的和谐共生式发展。
低碳消费方式的实现程度与社会经济发展阶段、社会消费文化和习惯等诸多因素有关。
因此，推行低碳消费方式是一个不断深化的过程。
从经济学上讲，消费包括生产消费和非生产消费。
生产消费是指生产过程中工具、原料和燃料等生产资料和生产劳动的消耗。
非生产性消费的主要部分是个人消费，是指人们为满足个人生活需要而消费的各种物质资料和精神产品；另一部分是非生产部门如机关、团体、事业单位，在日常工作中对物质资料的消耗。
因此，推动“高碳消费方式”向“低碳消费方式”的转变应该是全社会的共同职责，只有这样才有利于实现国家利益、企业利益和公民利益的最大化。
（选自《光明日报》，有删节）5．下列对“低碳消费方式”的解说，不正确的一项是（）A．低碳消费方式是人类社会发展过程中的根本要求和必然选择。
B．低碳消费方式是当代消费者对社会和后代负责任地积极实现“三低”的消费方式。
C．低碳消费方式是一种基于文明、科学、健康的生态化消费方式。
D．低碳消费方式是以“低碳”为导向，着力解决人类生存环境危机的一种共生型消费方式。
6．下列表述，不符合原文意思的一项是（）A．在保证实现气候目标的同时，维护个人基本需要获得满足的基本权利，这是低碳消费方式特别关注的问题。
B．面临资源与环境约束，应该把有限的资源用于满足人们的基本需要，低碳消费是一种更好地提高生活质量的消费方式。
C．消费者对消费对象的选择、决策和实际购买与消费的活动会受到心境与价值观的影响。
D．消费从经济学上讲，消费包括生产消费和非生产消费，所谓非生产消费就是人们为满足个人生活需要而消费各种物质资料和精神产品。
7．根据本文所提供的信息，下列推断正确的一项是（）A．低碳消费方式限制奢侈浪费，所以即使环境恶化，也能满足消费者个人的所有生存、发展和享受的需要。
B．人们如果能够在日常生活中实现低碳消费，就可以解决当前存在的环境日益恶化的资源短缺问题。
C．推行低碳的消费方式是一个不断深化的过程，其根本原因是低碳消费方式代表着人与自然、社会经济与生态环境的和谐共生式发展。
D．不管是生产者还是消费者，是团体还是个人，都在消费着各自所需的物质资料，因此从“高碳消费方式”向“低碳消费方式”的转变应该是全社会的共同职责。
三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成8～10题。
范质字文素，大名宗城人。
质生之夕，母梦神人授以五色笔。
九岁能属文，十三治《尚书》，教授生徒。
后唐长兴四年举进士。
周祖自邺起兵向阙，京城扰乱。
质匿民间，物色得之，喜甚，时大雪，解袍衣之。
且令草太后诰及议迎湘阴公仪注，质苍黄论撰，称旨。
世宗不豫，入受顾命。
恭帝嗣位，加开府仪同三司，封萧国公。
及太祖北征，为六师推戴，自陈桥还府署。
时质方就食阁中，太祖入，率王溥、魏仁浦就府谒见。
太祖对之呜咽流涕，具言拥逼之状。
质等未及对，军校罗彦环举刃拟质曰：
“我辈无主，今日须得天子。
”太祖叱彦环不退，质不知所措，乃与溥等降阶受命。
乾德初，帝将有事圜丘，以质为大礼使。
质与卤簿使张昭、仪仗使刘温叟讨论旧典，定《南郊行礼图》上之。
帝尤嘉奖。
二年九月卒，年五十四。
将终，戒其子�F勿请谥，勿刻墓碑。
太祖闻之，为悲惋罢朝。
质力学强记，性明悟。
既登朝，犹手不释卷，人或劳之，质曰：
“有善相者，谓我异日位宰辅。
诚如其言，不学，何术以处之？
”后从世宗征淮南，诏令多出其手，吴中文士莫不惊伏。
质以廉介自持，未尝受四方馈遗，前后所得禄赐，多给孤遗。
身没，家无余赀。
太祖因谕辅相，谓侍臣曰：
“朕闻范质止有居第，不事生产，真宰相也。
”8．下列对句子中加点词的解释，不正确的是（）A．九岁能属文属文：
写文章。
B．质苍黄论撰苍黄：
同“仓皇”，匆忙，仓促。
C．太祖对之呜咽流涕涕：
鼻涕。
D．未尝受四方馈遗遗：
读wèi，给予、赠送。
9．下列各组句子，加点词的意义和用法不相同的一项是（）A．①母梦神人授以五色笔②（公子）欲以客往赴秦军B．①且令草太后诰及议迎湘阴公仪注②且将军大势可以拒操者C．①为六师推戴②吾属今为之虏矣D．①前后所得禄赐②臣所过屠者朱亥10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．范质九岁能属文，十三治《尚书》，教授学生，后唐长兴四年举进士及第，这些都说明他生性聪明颖悟。
B．周太祖郭威对范质“解袍衣之”，“且令草太后诰及议迎湘阴公仪注”；世宗柴荣在病危时，将幼主托付予他辅佐；恭帝即位后，加封他为开府仪同三司，封为萧国公，这些都说明后周对范质的尊崇和器重。
C．乾德二年九月，范质去世，享年五十四岁，临终时告诫他的儿子范�F不要向朝廷请求谥号，不要刻立墓碑。
宋太祖听了他的遗言，悲伤叹惜，三天不上早朝，以此表示哀悼。
D．选文用了许多生动事例来说明范质是一位才华出众、廉介自持的贤明宰相。
第Ⅱ卷（非选择题，共120分）四、（23分）11、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）质匿民间，物色得之，喜甚，时大雪，解袍衣之。
（4分）
（2）既登朝，犹手不释卷，人或劳之。
（3分）（3）朕闻范质止有居第，不事生产，真宰相也。
（3分）
12．阅读下面的唐诗，回答问题。
（8分）感遇三十八首（其二）陈子昂兰若生春夏，芊蔚何青青！
幽独空林色，朱蕤冒紫茎。
迟迟白日晚，����秋风生。
岁华尽摇落，芳意竟何成？
【注】①兰若：
香兰和杜若。
这是《楚辞》中屈原赞美最多的两种花。
②蕤：
花下垂的样子。
⑴诗中所咏之物是什么？
有什么特点？
（4分）
⑵诗中主要运用了什么手法？
抒发了作者什么思想感情？
（4分）
13．补写下列名篇名句中的空缺部分。
（两题任选一题，5分）
（1）沧海月明珠有泪，____________。
此情可待成追忆，___________。
五步一楼，十步一阁；，；各抱地势，。
（2）且放白鹿青崖间，。
，！
木欣欣以向荣，。
，感吾生之行休。
五、（22分）晚照残红的歌声吕娅南①九月枣似的柔柔的绸缎，被老天爷轻轻一抖，罩住了远远近近的山峦。
九曲弯弯的黄河静静地在崇山峻岭间蛇似的游走。
俯仰之间，万世飘零。
那山那水，伴随日月星辰，将至永远。
②高原牧人伴着高原的阳光和风雪在这片土地上代代奔走，蜿蜒曲折的山道和遥远清澈的长天练就一副钢铁般硬的腿骨和锐利真纯的目光,羊群撒着欢儿在洒满阳光的草地上品味芬芳，牛偶尔低吼着悠闲地漫游。
③当河水的涛声消失在远处，伴着高高的山岩，牧人的歌声就随着西下的斜阳响起：
“阿拉古山上的烟瘴大，黄河里的水大……”④音调在高潮中拉得如泣如诉，婉转低回，昂扬直入云霄又戛然而止，一线收束，把韵律插入灵魂又兀自静默，悲抑苍凉的回声在天幕下久久徘徊，远远望过去，牧人身穿半旧黑衣，腰扎绳索，脖颈围着经久耐用的滞腻毛巾，一手拿着牧鞭，拉腔扬颈，表情专注，沉浸在音乐的意境中，在霞光里如一幅孤独的树的剪影。
隔着一片在微风里摇曳的草地，我望着天空偶尔划过的飞鸟，望着傍着白云盘旋的老鹰，望着吐着芬芳的鲜黄、粉白、姹紫的小野花，望着暮霭一点点浓重，在村庄袅袅飘过的炊烟里，在吐纳澄明空气的分分秒秒间，我聆听着他的歌声：
“天上的白云飘着啊，地上的牡丹开着啊……”⑤夕阳掉在河对岸高高的山峦后面，草地在黄昏的暮色里如水墨画似的由淡变浓，天幕上的星星像小灯泡似的一颗颗亮了，河面上吹来的晚风带着丝丝凉意，牧人的歌声也渐行渐杳。
断断续续的冗长的曲调在高远的天际苍凉地飘逸，就像夜晚山野间流动的一束萤火。
⑥大凡高原上生活过的人都知道“花儿”。
在古城西宁每年农历四月的凤凰山，都有一台“踩青花儿会”，从花红柳绿的林间穿过，象置身于节日的盛典，光鲜斑斓的男女，舞之蹈之歌之，耳边听到的是：
“三月的清明四月的会，一对大眼睛的尕妹妹”，“歌台上金光闪闪，对歌的尕妹妹锦毯上站”，夹杂浓郁的表演色彩，思维的俗务与热闹汇聚，如潮水般浸润心田。
在河湟两岸的田间地头，会听到“林子里飞的是比翼鸟，它落在树梢上了”及“阿哥”与“阿妹”间相互呼应，歌声中透着情感的探询，表达的是浓浓的爱情情绪。
古朴的民风将人类隐秘的恋情羞涩地用歌声喷发而出。
在那些寂寥广阔、人迹罕至的苍茫漠野，有些终身与白云、大山、草原、牛羊为伴的牧人，上天赋予他们歌唱的才华，天生一副音域宽广的歌喉，在高天后土的地域柔肠百结地唱一首“花儿”，那悲情沉厚、激越感伤的曲调，总能勾起人荡气回肠的情结，远山近野的苍茫辽阔容纳了牧人一生的风雨，他孑然独立在天地间放逐自由的心灵，与“现代”远离，与繁华无缘。
那绮丽诡异的晚照下，雕塑似的牧人，昂然挺颈，揪心扯肺的歌声，如海啸般由远而近滚滚而来，没有喝彩，没人献花，没有缤纷的布景设计，他的听众乃是浑然山川，莽莽旷野及蓝天白云下的牛羊，他的舞台是黄褐色的山道，洒着金色阳光的草场，惟西部的豪雄、野性的大风肆意地来来往往雕刻着他的岁月，为纯真悠远的歌声添加了灵魂中蕴积的厚重，当我背着囊括半生风雨的行囊在茫茫天际踽踽独行，忆起那天际之间的孤独的树，那野韵博大的高原上袅袅依依的仙境中如神女甩落的长长的绸子似的略带忧伤苍凉的歌声，那软软苍劲旋律悠缓绵长，舐舔着在坎坷中磨砺的伤口，像一次漫长的阅读，感受着血液的奔涌和灵魂的跳跃，抚慰着疲惫、无奈的辛酸，化为我心灵深处锥骨的感动和对滚滚红尘万千诱惑的深一层感悟。
⑦迷蒙的细雨濡润着漂泊的灵魂，我在意念中找寻牧人的歌声。
人生多愁怨，让情感附着悠远的韵律和粗犷的长调在高天浓云飘飘洒洒是回避苦难的桃花源。
悲抑苍凉的歌声回荡在青春的梦里，已恍若前朝旧事，我耳畔响起的是由窗而入的邻人那时而悠扬、时而欢快、时而沉郁的笛声。
在冬雨弥漫的黄昏奔腾、跳跃、飘零，或抒情、或低诉的曲调，一会儿如潺潺流淌的小溪，一会儿似哗哗如雨迅疾的马蹄。
音乐是心灵的语言，吹笛人与听笛人共在音乐的通道里缠绵，在城市的嚣声里找寻宁静的一隅，享受片刻高贵的孤寂。
⑧当心灵的尘埃落定，心灵的本色和纯真逐渐清晰明朗，生命的原体追求在如烟似雾的梦里愈显珍贵，温惠而亲切、柔和、沙哑、激越的喉音在远逝的青春岁月里如夏夜的闪电，一晃即逝，杳然无踪，让我留下半生的惆怅，在思念的长夜品享那飘忽的美感和心灵的寂寞。
⑨高原的花儿，高原的牧歌，因为有高原滔滔奔涌的江河和高原纯净博大的天地作陪衬，才有了悠远、悲抑、苍凉、雄浑。
在一个歌如海潮的时代，唯一引起我灵魂悸动的歌声，仍是那忘情于山水之间飘荡在那片土地上空的“花儿”旋律，那屹立在苍茫天地之间的粗豪、伟岸的牧人是我心中永远的歌唱巨星。
14．文章①②两段在写法上有什么特点？
在全文中有什么作用？
（6分）
15．在歌如海潮的时代，高原的“花儿”有什么特点？
请分条概括。
（4分）
16．结合上下文，解释下列两句话的含意。
（6分）⑴断断续续的冗长的曲调在高远的天际苍凉地飘逸，就像夜晚山野间流动的一束萤火。
⑵迷蒙的细雨濡润着漂泊的灵魂，我在意念中找寻牧人的歌声。
17．从全文看，第⑦段写邻人笛声的用意是什么？
请简要分析。
（6分）
六、（15分）18．根据下面的文字，概括2011年全国物价的特点。
（不超过20字）（5分）权威部门预测：
今年粮食、房产等重要商品的供求矛盾有所缓解，但成本推动价格上涨的压力明显增大，影响价格总水平变动的不确定因素更加复杂。
虽然目前国内粮食、蔬菜价格继续上涨的空间有限，但粮食产需仍存在缺口，品种和区域结构矛盾短期内难以缓解。
2011年初，我国南方和北方已经分别出现冰冻和严重冬旱，全年的气候因素还难以确定，粮食和蔬菜的价格还存在变数。
公用事业和服务类价格的上涨有可能成为推动今年居民消费价格上涨的主要因素。
这一类价格多为政府控制，为防止价格总水平过快上涨，截至2010年12月，国家出台多项抑制物价的政策，加大力度解决物流运耗带来的涨价因素，央行也多次提高贷款准备金率。
另外，国家还重点出台抑制房价的政策，整顿和规范教育收费和医疗服务价格秩序。
答：
。
19．请就下面《高考后的9条路》一图，任选其中的两条路（或以9条路总说为其中一条），各写一条励志的语言。
要求：
至少用一种修辞，每条不少于10个字。
（4分）⑴道路名：
“”，励志语：
⑵道路名：
“”，励志语：
20．请选择另一种事物，仿照下面的小诗，通过情境表达自己的一种思想感受。
（6分）月夜（沈尹默）霜风呼呼地吹着，月光明明地照着。
我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着。
七、（60分）21．阅读下面的文字，根据要求作文。
苏霍姆林斯基说，在人类心灵的花园中，最质朴、最美丽和最平凡的花朵是人的教养。
拥有爱心，尊重他人，心胸宽阔，正派真诚，温文尔雅，诚实谦逊……这些高尚的“教养”，在我们生活中散发着迷人的芬芳。
请联系自己的生活和感受，以“教养的芬芳”为题，写一篇文章。
要求：
立意自定，文体自选（诗歌除外），不少于800字。
参考答案1.A（B埋怨mánC分外fènD情不自禁jīn）2.B（A一张一弛，悬梁刺股，既往不咎；B厉行节约，书画装帧；C贪赃枉法，粮食歉收，伶牙俐齿，亟待解决；D一切就绪。
）3.D（A成分残缺，宾语中心语“优势”缺谓语搭配，改成“具有……的优势”；B“花一年时间内”句式杂糅，应为“花一年时间”或“一年时间内”；C语序不当，“不仅诚信”改为“诚信不仅”。
）4.B5.A（原文是“低碳消费方式是人类社会发展过程中的根本要求，是低碳经济发展的必然选择”。
）6.D（原文是“非生产性消费的主要部分是个人消费”）7.D（A“所有”过于绝对，应是“基本需要”；B“如果”引出的前提推不出“就可以解决……”的必然结果；C强加因果。
）8.C（“涕”作“眼泪”讲）9.A（“以”：
前一个表动作、行为所用或所凭借的工具，可译为“用”“拿”等；后一个表动作、行为的对象，可译为“率领”。
B项中的两个“且”都是连词，表递进关系；C项中两个“为”都是介词，表被动关系，都可译作“被”；D项中的两个“所”都是助词，和动词组合构成所字结构。
）10.C（应为“宋太祖听到范质的去世，悲伤叹惜，……”）11.
（1）范质躲在民间，周太祖寻访到他，欢喜异常，当时正下着大雪，便解下自己的袍子给他穿上。
（“匿”“物色”“衣”各1分，大意1分）
（2）已经在朝为官，仍然手里不放下书卷，有人觉得他这样做太辛苦。
（“既”“劳”各1分，大意1分）（3）我听说范质只有宅第，不经营产业，这是真正的宰相啊。
（“止”“居第”各1分，大意1分）12.⑴所吟咏的对象是香兰杜若；兰若生于春夏，凋于秋天；秀丽芬芳；花叶相映，色彩绚丽，幽雅清秀，独具风采。
⑵诗中用了托物言志（或托物抒情、象征）的手法。
以兰若托物感怀，写出了作者写独具德才，超绝众人，可怀才不遇，年华失去，理想濒临破灭的身世之感。
13.
（1）蓝田日暖玉生烟只是当时已惘然廊腰缦回檐牙高啄钩心斗角
（2）须行即骑访名山安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜泉涓涓而始流善万物之得时14．运用拟人、比喻、想象的手法。
（2分）渲染（烘托）了暮色下高原幽美、宁静而悠闲的气氛，表达了作者对高原深深的热爱之情；（2分）为下文写高原牧歌作铺垫。
（2分）15．⑴它的舞台、背景和听众都是山川、草场、牛羊、天等高原风物；⑵演唱者天赋才华、孑然独立、自由奔放的牧人；⑶内容是眼前的风物起兴，纯朴而厚重；⑷曲调激越、感伤、悠缓、绵长，总能抚慰疲惫的灵魂。
（每条1分）16．⑴牧歌在宁静中显得激越、悠长、摄人心魂；给人以抚慰。
（3分）⑵由笛声引出对牧歌的恋与思念；牧歌使人消除怨愁，回归心灵的纯真本色。
（3分）17．反衬出城市的喧嚣与浮躁；对宁静、自由、纯朴生活的向往。
18．今年物价将在政府（国家）的干预（控制）下稳中有升。
（答出“上升”2分，答出“政府或国家控制”2分，答出“稳”或“略有”、“涨幅不大”给1分。
）19．例⑴：
道路名：
“考入理想大学”，励志语：
十年寒窗今登龙门，万里云路再续鹏程。
例⑵：
道路名：
“学一技之长”，励志语：
学一技之长有能有艺，走特长道路利国利家。
（道路名不计分，励志语一句2分）20．达到形似、意谐可得满分。
例1：
小雨沙沙地飘着，秋叶簌簌地落着。
我拿着伞慢慢地走着，却没有举着。
例2：
花香幽幽地飘着，喜鹊喳喳地叫着。
我和妈妈相依走着，可没有说着。
21作文（略）附参考译文：
范质字文素，大名府宗城县人。
范质出生的当夜，他的母亲梦见神人交给她一管五色笔。
范质九岁就能写文章，十三岁开始研究《尚书》，教授学生。
后唐长兴四年考中进士。
周太祖（郭威）从邺城起兵向都城进发，京城陷入混乱。
范质躲在民间，（周太祖）寻访到他，欢喜异常，当时正下着大雪，就脱下（自己的）袍子给他穿上。
并且命令他起草太后的诰令及商议迎立湘阴公的仪礼程序，范质仓促撰写，符合太祖的心意。
世宗（柴荣）病危，（范质）入宫接受遗命。
恭帝继承皇位，加授范质开府仪同三司，封为萧国公。
等到（宋）太祖（赵匡胤）北征，被全军推举拥戴，黄袍加身，从陈桥驿返回官署。
当时范质正在便殿吃饭，太祖入城，范质率领王溥、魏仁浦前往官署谒见。
太祖对着范质等人悲泣流泪，一一细说（被）拥戴逼迫为帝的情形。
范质等人没来得及回答，军校罗彦环举刀做出要杀范质的样子说：
“我们这些人没有君主，今天必须得到天子（之位）。
”太祖呵斥彦环，彦环也不肯退下，范质不知怎么办才好，于是就和王溥等人走下台阶，拜受天命。
乾德初年，皇帝将要在圜丘祭天，任命范质做大礼使。
范质与卤簿张昭、仪仗使刘温叟讨论旧时的典制，制定出《南郊行礼图》进献给太祖。
太祖对范质给予特别的称赞和奖励。
二年九月范质去世，享年五十四岁。
临终时，告诫他的儿子范�F不要（向朝廷）请求谥号，不要刻立墓碑。
太祖听到他的死讯，为之悲伤叹息，三天不上早朝（以示哀悼）。
范质学习勤奋记忆力强，天性聪明颖悟。
已经在朝为官，还是手不释卷，有人觉得他这样做太辛苦，范质说：
“有个善于看相的人，说我以后要担任宰相。
如果真的像他说的那样，我不学习，用什么本事来承担这一职务呢？
”后来随从（周）世宗征伐淮南，诏令大多出自他的手笔，吴中的文士没有不震惊佩服的。
范质以清廉耿介严格要求自己，从没接受过各地的赠送，前前后后所得的俸禄和赏赐，大多用来周济那些孤单无靠的人。
范质去世以后，家里没有留下多余的财产。
（宋）太祖在评论辅相时，对侍臣说：
“我听说范质只有居住的宅第，不经营产业，这是真正的宰相啊。
”
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