XX县责任督学挂牌督导工作手册.docx
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XX县责任督学挂牌督导工作手册
XX县责任督学挂牌督导
工作手册
（至学年第学期）
责任区：
督学姓名：
XX县责任督学挂牌督导规程
为落实《中小学校责任督学挂牌督导办法》，规范XX县中小学校责任督学挂牌督导工作，根据《教育督导条例》有关规定和国教督办【2013】6号《中小学校责任督学挂牌督导规程》及省市文件精神，结合我县实际，特制定XX县责任督学挂牌督导规程。
一、依规督导。
责任督学要依据责任督学基本职责和经常性督导的主要事项开展督导，坚持经常深入挂牌督导单位，每月入校督导每所学校不少于1次。
二、制定计划。
以督学责任区为单位，根据局督导室年度工作安排，针对责任领域存在的突出问题，结合所负责学校实际情况，责任督学应研究制定工作计划，报局督导室审核备案。
三、确定方案。
以学校为单位，每次开展督导前，责任督学应有具体的督导方案，明确本次督导任务和督导重点，填写学校督导备案表，包括督导学校、时间、目的和内容等。
四、督导方式。
责任督学可事先不通知被督导学校，随机实施经常性督导。
也可根据督导需要，提前要求学校督导联系人就有关事项进行准备，协助开展工作。
五、持证督导。
责任督学入校督导必须出示并随身佩带督学证。
六、校园巡视。
责任督学应认真检查教学楼、办公楼、实验室、学生宿舍、食堂、厕所等设施设备，积极关注管理、使用、安全、卫生等情况，主动发现并告知存在的问题，监督学校排除安全隐患。
七、推门听课。
责任督学可随机进入课堂听课，了解教学情况，包括教学内容、教学方法、授课方式、课堂互动、教学效果等。
应做好课堂记录，课后与教师沟通，提出意见。
听课不要影响正常教学秩序。
八、查阅资料。
责任督学可查阅学校校务管理、财务管理、教学管理、人事管理、后勤管理等方面的规章制度，学校有关会议和活动记录，学生学籍档案，财务账目，教师教案，学生作业等。
应尊重学校办学特色，不宜公开的内部管理信息要注意保密，尊重学校的劳动成果。
但是，对学校存在违法违规行为要明确制止并反馈到局督导室。
九、问卷调查。
责任督学可依据督导事项，商议设定调查问卷，以适当方式在一定范围开展调查，全面了解学校真实情况或师生诉求。
十、座谈走访。
责任督学可随时与校长、教师、员工、学生交流，召开教师、家长或学生座谈会，了解学校管理、教学和学生学习活动等情况；也可走进社区、乡村、学生家庭及相关单位，了解群众对学校工作的意见。
必要时可通过暗访、单独访谈、相关人员回避、匿名问卷、保密承诺等方式进行访谈。
要保护走访调查对象隐私，鼓励说真话、讲实情。
十一、督导记录。
责任督学在督导中，可通过记录、拍照、录音、复制文件等方式，对现状、问题、意见等进行记录。
十二、反馈意见。
针对发现的问题提出改进建议，责任督学在交流商议之后形成一份反馈意见，及时和学校沟通交流。
十三、整改通知。
责任督学在督导中发现的较大问题，应书面报告局督导室，并提出整改意见和建议，由局督导室向学校及相关部门发出《整改通知书》，明确提出整改要求和整改完成时限。
十四、督促整改。
根据《整改通知书》要求，责任督学要继续关注督促学校或有关部门认真整改。
对在期限内没有及时处理或整改落实不到位的，应及时报告督导室负责人。
十五、总结汇报。
责任督学依照计划和督导方案安排每月至少一次的督导，以书面形式记录工作情况留存工作痕迹。
每学期应对督导工作进行总结，随时接受局督导室的工作检查，年终接受局督导室年度考核。
十六、撰写报告。
责任督学应独立完成学期督导报告和年度督导报告。
督导报告应包括督导任务、督导过程、典型经验、突出问题、督导结论以及督导建议等。
报告应实事求是、观点鲜明、文字简练、言之有据。
十七、责任督学应严格按照规程开展督导工作。
XX县责任督学基本职责
一、中小学校责任督学基本职责
（一）对学校依法依规办学进行监督。
（二）对学校管理和教育教学进行指导。
（三）受理、核实相关举报和投诉。
（四）发现问题并督促学校整改。
（五）向教育督导部门报告情况，并向政府有关部门提出意见。
二、幼儿园责任督学基本职责
（一）监督指导幼儿园安全管理情况。
（二）监督指导幼儿园规范办园情况。
（三）监督指导幼儿园师德师风建设情况。
（四）完成教育督导部门交办的其他工作任务。
三、中小学校责任督学对以下主要事项实施经常性督导
（一）校务管理和制度执行情况。
（二）招生、收费、择校情况。
（三）课程开设和课堂教学情况。
（四）学生学习、体育锻炼和课业负担情况。
（五）教师师德和专业发展情况。
（六）校园及周边安全情况，学生交通安全情况。
（七）食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况。
（八）校风、教风、学风建设情况。
XX县责任督学工作守则
一、爱岗敬业：
热爱督导奉献教育，忠于职守勤勉尽责。
二、依法履职：
熟悉法律遵守规章，依法依规履行职责。
三、科学规范：
遵循规律坚持标准，讲究程序严格操作。
四、客观公正：
了解情况实事求是，处理问题公平公正。
五、善于沟通：
深入学校贴近师生，加强交流及时反馈。
六、勇于担当：
敢查实情敢讲真话，督促整改一抓到底。
七、开拓创新：
视野开阔思维缜密，大胆探索注重总结。
八、注重实效：
认真监督悉心指导，意见明确落实到位。
九、业务精湛：
注重学习勤于钻研，本领过硬能力全面。
十、廉洁自律：
严于律己作风正派，品行端正不谋私利。
工作手册使用说明
一、本手册为责任督学进行经常性督导时使用，每学期一本。
二、手册中表格1—8需责任督学认真填写，表格9—13为工具类表格，供责任督学参考使用。
三、每月完成工作手册必填内容，学期末上交局督导室，年终作为对责任督学考核的依据。
表1：
XX县责任督学学期工作计划
序号
工作重点及完成时间
主要工作思路
1
2
3
4
5
6
表2：
XX县督学责任区学校基本情况登记表
填表日期：
学校名称
学校地址
校 长
联系电话
学
生
情
况
年级
班级数
年级人数
平均班额
总数
教
职
工
情
况
教职工总数
专任教师
教辅人员
工勤人员
师生比
专任教师学历
研究生
本科
大专
大专以下
专任教师职称
正高
副高
中级
初级
专任教师年龄
50岁以上
40-50岁
30-40岁
30岁以下
教学骨干情况
特级教师
市级以上
区县骨干
校级骨干
办
学
条
件
占地面积
建筑面积
生均面积
生均面积
科学
实验室
物理
实验室
化学
实验室
生物
实验室
美术
教室
音乐
教室
计算机
教室
体育
活动室
个
个
个
个
个
个
个
㎡
计算机
台
阅览室面积
㎡
藏书总量
册
每10人
台
藏书室面积
㎡
生均册数
册
备
注
表2：
XX县督学责任区学校基本情况登记表
填表日期：
学校名称
学校地址
校 长
联系电话
学
生
情
况
年级
班级数
年级人数
平均班额
总数
教
职
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况
教职工总数
专任教师
教辅人员
工勤人员
师生比
专任教师学历
研究生
本科
大专
大专以下
专任教师职称
正高
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中级
初级
专任教师年龄
50岁以上
40-50岁
30-40岁
30岁以下
教学骨干情况
特级教师
市级以上
区县骨干
校级骨干
办
学
条
件
占地面积
建筑面积
生均面积
生均面积
科学
实验室
物理
实验室
化学
实验室
生物
实验室
美术
教室
音乐
教室
计算机
教室
体育
活动室
个
个
个
个
个
个
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计算机
台
阅览室面积
㎡
藏书总量
册
每10人
台
藏书室面积
㎡
生均册数
册
备
注
表2：
XX县督学责任区学校基本情况登记表填表日期：
学校名称
学校地址
校 长
联系电话
学
生
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况
年级
班级数
年级人数
平均班额
总数
教
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教职工总数
专任教师
教辅人员
工勤人员
师生比
专任教师学历
研究生
本科
大专
大专以下
专任教师职称
正高
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中级
初级
专任教师年龄
50岁以上
40-50岁
30-40岁
30岁以下
教学骨干情况
特级教师
市级以上
区县骨干
校级骨干
办
学
条
件
占地面积
建筑面积
生均面积
生均面积
科学
实验室
物理
实验室
化学
实验室
生物
实验室
美术
教室
音乐
教室
计算机
教室
体育
活动室
个
个
个
个
个
个
个
㎡
计算机
台
阅览室面积
㎡
藏书总量
册
每10人
台
藏书室面积
㎡
生均册数
册
备
注
表2：
XX县督学责任区学校基本情况登记表
填表日期：
学校名称
学校地址
校 长
联系电话
学
生
情
况
年级
班级数
年级人数
平均班额
总数
教
职
工
情
况
教职工总数
专任教师
教辅人员
工勤人员
师生比
专任教师学历
研究生
本科
大专
大专以下
专任教师职称
正高
副高
中级
初级
专任教师年龄
50岁以上
40-50岁
30-40岁
30岁以下
教学骨干情况
特级教师
市级以上
区县骨干
校级骨干
办
学
条
件
占地面积
建筑面积
生均面积
生均面积
科学
实验室
物理
实验室
化学
实验室
生物
实验室
美术
教室
音乐
教室
计算机
教室
体育
活动室
个
个
个
个
个
个
个
㎡
计算机
台
阅览室面积
㎡
藏书总量
册
每10人
台
藏书室面积
㎡
生均册数
册
备
注
表2：
XX县督学责任区学校基本情况登记表
填表日期：
学校名称
学校地址
校 长
联系电话
学
生
情
况
年级
班级数
年级人数
平均班额
总数
教
职
工
情
况
教职工总数
专任教师
教辅人员
工勤人员
师生比
专任教师学历
研究生
本科
大专
大专以下
专任教师职称
正高
副高
中级
初级
专任教师年龄
50岁以上
40-50岁
30-40岁
30岁以下
教学骨干情况
特级教师
市级以上
区县骨干
校级骨干
办
学
条
件
占地面积
建筑面积
生均面积
生均面积
科学
实验室
物理
实验室
化学
实验室
生物
实验室
美术
教室
音乐
教室
计算机
教室
体育
活动室
个
个
个
个
个
个
个
㎡
计算机
台
阅览室面积
㎡
藏书总量
册
每10人
台
藏书室面积
㎡
生均册数
册
备
注
表2：
XX县督学责任区学校基本情况登记表
填表日期：
学校名称
学校地址
校 长
联系电话
学
生
情
况
年级
班级数
年级人数
平均班额
总数
教
职
工
情
况
教职工总数
专任教师
教辅人员
工勤人员
师生比
专任教师学历
研究生
本科
大专
大专以下
专任教师职称
正高
副高
中级
初级
专任教师年龄
50岁以上
40-50岁
30-40岁
30岁以下
教学骨干情况
特级教师
市级以上
区县骨干
校级骨干
办
学
条
件
占地面积
建筑面积
生均面积
生均面积
科学
实验室
物理
实验室
化学
实验室
生物
实验室
美术
教室
音乐
教室
计算机
教室
体育
活动室
个
个
个
个
个
个
个
㎡
计算机
台
阅览室面积
㎡
藏书总量
册
每10人
台
藏书室面积
㎡
生均册数
册
备
注
表3：
XX县责任督学随访督导记录表
被督导学校
时间
责任督学姓名
督导内容
督导方式
主要
成绩
经验
和
特色
存在
问题
建议
校长签字：
表3：
XX县责任督学随访督导记录表
被督导学校
时间
责任督学姓名
督导内容
督导方式
主要
成绩
经验
和
特色
存在
问题
建议
校长签字：
表3：
XX县责任督学随访督导记录表
被督导学校
时间
责任督学姓名
督导内容
督导方式
主要
成绩
经验
和
特色
存在
问题
建议
校长签字：
表3：
XX县责任督学随访督导记录表
被督导学校
时间
责任督学姓名
督导内容
督导方式
主要
成绩
经验
和
特色
存在
问题
建议
校长签字：
表3：
XX县责任督学随访督导记录表
被督导学校
时间
责任督学姓名
督导内容
督导方式
主要
成绩
经验
和
特色
存在
问题
建议
校长签字：
表3：
XX县责任督学随访督导记录表
被督导学校
时间
责任督学姓名
督导内容
督导方式
主要
成绩
经验
和
特色
存在
问题
建议
校长签字：
表3：
XX县责任督学随访督导记录表
被督导学校
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责任督学姓名
督导内容
督导方式
主要
成绩
经验
和
特色
存在
问题
建议
校长签字：
表3：
XX县责任督学随访督导记录表
被督导学校
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责任督学姓名
督导内容
督导方式
主要
成绩
经验
和
特色
存在
问题
建议
校长签字：
表3：
XX县责任督学随访督导记录表
被督导学校
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责任督学姓名
督导内容
督导方式
主要
成绩
经验
和
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存在
问题
建议
校长签字：
表3：
XX县责任督学随访督导记录表
被督导学校
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责任督学姓名
督导内容
督导方式
主要
成绩
经验
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存在
问题
建议
校长签字：
表3：
XX县责任督学随访督导记录表
被督导学校
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责任督学姓名
督导内容
督导方式
主要
成绩
经验
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特色
存在
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建议
校长签字：
表3：
XX县责任督学随访督导记录表
被督导学校
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责任督学姓名
督导内容
督导方式
主要
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经验
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存在
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建议
校长签字：
表3：
XX县责任督学随访督导记录表
被督导学校
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责任督学姓名
督导内容
督导方式
主要
成绩
经验
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存在
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建议
校长签字：
表3：
XX县责任督学随访督导记录表
被督导学校
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责任督学姓名
督导内容
督导方式
主要
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存在
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校长签字：
表3：
XX县责任督学随访督导记录表
被督导学校
时间
责任督学姓名
督导内容
督导方式
主要
成绩
经验
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特色
存在
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建议
校长签字：
表3：
XX县责任督学随访督导记录表
被督导学校
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责任督学姓名
督导内容
督导方式
主要
成绩
经验
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存在
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建议
校长签字：
表3：
XX县责任督学随访督导记录表
被督导学校
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责任督学姓名
督导内容
督导方式
主要
成绩
经验
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存在
问题
建议
校长签字：
表3：
XX县责任督学随访督导记录表
被督导学校
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责任督学姓名
督导内容
督导方式
主要
成绩
经验
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特色
存在
问题
建议
校长签字：
表3：
XX县责任督学随访督导记录表
被督导学校
时间
责任督学姓名
督导内容
督导方式
主要
成绩
经验
和
特色
存在
问题
建议
校长签字：
表3：
XX县责任督学随访督导记录表
被督导学校
时间
责任督学姓名
督导内容
督导方式
主要
成绩
经验
和
特色
存在
问题
建议
校长签字：
表4：
XX县责任督学听课记录表
学校
班级
学科
授课教师
责任督学
时间
课题
教
学
过
程
教师活动
学生活动
教师
基本
功
教室
环境
基本
评价与建议
说明：
评价等级分为四级：
A：
好B：
较好C：
一般D:
较差
表4：
XX县责任督学听课记录表
学校
班级
学科
授课教师
责任督学
时间
课题
教
学
过
程
教师活动
学生活动
教师
基本
功
教室
环境
基本
评价与建议
说明：
评价等级分为四级：
A：
好B：
较好C：
一般D:
较差
表4：
XX县责任督学听课记录表
学校
班级
学科
授课教师
责任督学
时间
课题
教
学
过
程
教师活动
学生活动
教师
基本
功
教室
环境
基本
评价与建议
说明：
评价等级分为四级：
A：
好B：
较好C：
一般D:
较差
表4：
表4：
XX县责任督学听课记录表
学校
班级
学科
授课教师
责任督学
时间
课题
教
学
过
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教师活动
学生活动
教师
基本
功
教室
环境
基本
评价与建议
说明：
评价等级分为四级：
A：
好B：
较好C：
一般D:
较差
表4：
XX县责任督学听课记录表
学校
班级
学科
授课教师
责任督学
时间
课题
教
学
过
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教师活动
学生活动
教师
基本
功
教室
环境
基本
评价与建议
说明：
评价等级分为四级：
A：
好B：
较好C：
一般D:
较差
表4：
XX县责任督学听课记录表
学校
班级
学科
授课教师
责任督学
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教
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教师活动
学生活动
教师
基本
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环境
基本
评价与建议
说明：
评价等级分为四级：
A：
好B：
较好C：
一般D:
较差
表4：
XX县责任督学听课记录表
学校
班级
学科
授课教师
责任督学
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课题
教
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教师活动
学生活动
升级会员 