最新部编版小学语文三年级下册期末总复习资料.docx
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最新部编版小学语文三年级下册期末总复习资料
【部编版小学三年级下册期中总复习资料】
重点知识梳理总结及针对性专项训练
学校：
班级：
任课教师：
第一部分重点知识汇总
一、重点字词需牢记
1.重点字汇总
（1）难读的字
栅（zhà） 揉（róu） 碍（ài） 鳄（è） 醋（cù）染（rǎn） 碎（suì）剃（tì） 执（zhí） 刑（xíng）黏（nián）薄（báo）颤（chàn） 巅（diān）歉（qiàn）幻（huàn）芒（máng）窃（qiè） 储（chǔ）檀（tán） 盈（yíng）箱（xiānɡ）泄（xiè）嚷（rāng） 筒（tǒng）脊（jǐ） 颠（diān） 旋（xuàn） 胶（jiāo）折（zhē）
（2）多音字
考试点睛：
多音字是考试中常考的一项内容,经常以下面的方式考查:
①判断多音字的读音是否正确。
②给词语或句子中的多音字选择正确的读音。
③给多音字注音并组词。
（3）难写的字
狐:
右边是“瓜”,不要错写成“爪”。
肠:
书写右边时,不要多加一点。
秘:
右边是“必”,不要丢掉一撇。
仰:
中间部分的笔顺是撇、竖提,不要多写一点。
取:
右部是“又”,不要错写成“攵”。
漏:
右部是“尸”加“雨”,不要把“尸”错写成“户”。
喂:
书写“
”时,不要多加一撇。
贼:
右部是“戎”,不要错写成“戒”。
蜡:
部首是“虫”,右部是“昔”。
型:
上下结构,右上部是“刂”。
威:
里面的部分是“一”和“女”。
武:
注意字的笔顺,“弋”不要多加一笔,错写成“戈”。
染:
右上部是“九”,不要错写为“丸”。
菇:
下部是“姑”,不要错写成“如”。
鬼:
第六笔是长撇,不要丢掉右下角的“厶”。
碗:
右部是“宛”,注意“夕”不要多写一点。
碎:
右部是“卒”,书写时要注意中间是两个“人”,下面是“十”。
幻:
左部是“幺”,不要错写成“纟”;右部不要多加一笔,错写成“力”。
夸:
由“大”和“亏”组成,注意下面的“亏”不要少写一横。
零:
部首是“”,要写得扁一些;下面是“令”,不要错写成“今”。
。
考试点睛
区分形近字是考试中的一个常考点,常见的考查形式有:
①给形近字组词。
②给熟字加偏旁组成新字再组词。
2.重点词掌握
（1）必须会默写的词
套牛 麻烦 悠闲 椅子 泡沫 碍事别提 很棒 形状 狐狸 香肠 继续秘密 丁零性子 卷起 货物 取走 夹袄 夸奖 服务衬衫 负责 手艺 漏雨 喂驴 胖驴 抓贼灰狼 莫非 厉害 抱住 架子 粘胶 偏偏呈现 变幻 蜡烛 诱人 圆润 乘凉 光芒刀剑 普通 模型 宁静 器官 危险攻击 迅速 后退 铁矿 凶猛 威武 镇静染绿 钓竿 碎了 浪花 葫芦 清爽蘑菇 表弟 胆小 仇人 双倍 虽然 肥皂廊子 木碗 若是 透明 扯开仰头 一串 飞越 婴儿 希望
金灿灿 巧克力 汪汪叫 反推力三秒钟 冰激凌水墨画 玲珑娇软
（2）必须识记的近义词
麻烦➝烦琐 悠闲➝安闲 卖力➝尽力羡慕➝艳羡 希望➝盼望 担心➝担忧平时➝平常 容易➝简单 傍晚➝黄昏失望➝绝望 奇怪➝惊奇 互相➝相互想念➝思念 好像➝仿佛 了解➝理解秘密➝奥秘平静➝安静 忽然➝突然 戏耍➝玩耍开放➝绽放 处置➝处理高兴➝喜悦发誓➝起誓 架势➝姿势 熟练➝娴熟时髦➝时尚 潮湿➝湿润 破裂➝破碎方法➝办法 飘游➝飘荡 透明➝透亮山巅➝山头 特别➝特殊 解释➝阐明忘记➝忘怀 道歉➝赔礼 准备➝预备适合➝合适 肯定➝一定 笑话➝嘲笑夸奖➝夸赞 羡慕➝艳羡 名声➝名誉惊讶➝惊奇 恼怒➝愤怒 提醒➝提示舒服➝舒适 喜欢➝喜爱 假如➝如果式样➝样式 吃惊➝惊讶 摆放➝陈列莫非➝难道 害怕➝恐惧 赶紧➝赶忙惊恐➝恐惧成天➝整天 常常➝经常果然➝果真 欢喜➝欢快 勤快➝勤劳本领➝本事 聪明➝聪慧 争辩➝争论惊慌➝慌张奇妙➝奇特 如同➝好像 呈现➝显现映射➝映照 变幻➝变化 降临➝来临闪烁➝闪耀 感叹➝感慨 光辉➝光芒锋利➝锐利 寻找➝寻觅 无穷➝无尽依然➝依旧 宁静➝安静 攻击➝进攻迅速➝快速 差异➝差别 蕴藏➝储藏奇异➝奇特凶猛➝凶恶 似乎➝好像 威武➝威风镇静➝镇定 等待➝等候闹腾➝折腾
一转眼➝一眨眼 笑盈盈➝笑哈哈笑哈哈➝笑嘻嘻
波涛澎湃➝波涛汹涌毛乎乎➝毛茸茸安安稳稳➝稳稳当当
（3）必须识记的反义词
美➝丑 长➝短仰➝俯 出➝入 紧➝松 宽➝窄热➝冷 买➝卖
美观➝丑陋 大方➝小气夸奖➝批评 满意➝不满舒服➝难受 喜欢➝讨厌漂亮➝丑陋 清醒➝迷糊 甘心➝不甘欢喜➝悲伤 勤快➝懒惰聪明➝愚笨 相信➝怀疑 惊慌➝镇静降落➝上升 结束➝开始 张开➝合拢锋利➝滞钝 融化➝凝固 透明➝污浊仔细➝粗心 普通➝特殊 黑暗➝光明危险➝安全 攻击➝防卫 后退➝前进清楚➝模糊 丰富➝贫乏模糊➝清楚 凶猛➝温顺 镇静➝慌张简单➝复杂 难受➝舒服希望➝失望 喜欢➝讨厌容易➝困难平静➝喧闹 开放➝凋谢 熟练➝生疏 优秀➝低劣抗议➝遵命 倒霉➝幸运潮湿➝干燥黏稠➝稀薄 快乐➝悲伤特别➝一般 漂亮➝丑陋 忘记➝惦记明白➝糊涂 留下➝离开 失信➝守信
轻悠悠➝沉甸甸慢性子➝急性子
明明亮亮➝昏昏暗暗安安稳稳➝动荡不安恍恍惚惚➝清清楚楚 窃窃私语➝大声喧哗
考试点睛：
反义词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:
①找出下列句子中的一组反义词。
②写出下列词语的反义词。
（3）典型词语概括
①量词积累:
一头牛 一棵树 一串梦 一本书 一匹马 一个贼
一个大包 一种声音 一丝乌云 一只虫子一双小手 一阵水花 一串雨珠 一顶斗笠 一朵山花 一声欢叫 一把木尺 一把剃刀 一片黑暗 一种声音 一条大狗 一粒种子一位顾客 一卷布料 一件棉袄 一把推剪 一绺头发 一堆头发 一张熊皮 几根长发 一个婴儿 一位朋友 两排银牙 一张广告 一户人家 一只老虎 一个村庄
一只小木碗 一个肥皂泡一只红蜻蜓一把把刀剑一颗颗珍珠 一头大狮子一个大火球 一个小孩子 一顶圆帽子 一家帽子店一个老公公 一个老婆婆 三家裁缝店一头小胖驴 一个冰激凌 一支竹笔套管 一块糖醋排骨
②动词积累:
喝中药 剪头发 摸耳朵 悬着心 仰着头 低了头 叠花篮 弹钢琴 仰起脸 弯下腰
挂上鱼饵 抹上香波 躺在岸边 冲洗头发 背着大包 打开背包 啃着排骨扇动翅膀 拨动浪花 钻入水中 钻出泥土 吹肥皂泡 停着呼吸 挨着明月 渡过天河 飘过大海 飞越山巅夹起布料 钻进驴圈 骑着老虎 蹿到树上 粘满泥水 解开缰绳 照顾县官
蘸上肥皂水 抓起圆帽子
③修饰词积累:
愁得慌 困得很 涨得通红欢喜得很
心疼地说 美丽的梦 脆薄的球 奇怪地问 美得不行
梳妆的镜子轻轻地飞起 长圆的形式 光丽的薄球 慢慢地吹起 轻软的球儿 五色的浮光 轻轻地扇送 无声地散裂耐心地等候低低地落下 轻轻地一提奇妙的世界 奇妙的形状 奇妙的故事 极小的蜡烛 诱人的颜色 浅黄色的梨 漂亮的翅膀 锋利的刀剑普通的事物 闪烁的星星难看的衣裳 漂亮的春装 圆圆的脑袋 方方的帽子 很多的本领 满意地走了 惊慌地喊道 热得满头汗悠闲地坐在 卖力地梳头 怪怪的声音
短短的妹妹头 香喷喷的饭菜鲜红色的樱桃 深紫色的李子黑乎乎的东西合时的新衣服 吓得浑身发抖 听得腿脚发软老掉牙的推剪童年的水墨画 轻悠悠地飘过 熟睡中的婴儿 刚下水的鸭群 软悠悠地飘游 长得能盖过腰
各种形状的卵石 颜色各异的羽毛磨得锃亮的剃刀轻清透明的球面 玲珑娇软的小球 轻清脆丽的小球各式各样的帽子 安安稳稳地吃着 大摇大摆地走了 气得几乎昏过去 松松软软的被子
大大的蛋卷冰激凌美观大方的新棉袄 轻轻地荡来荡去 大口大口地啃着 高得能够着云彩吓得大气都不敢出了
④特殊词语:
ABB式词语:
咕噜噜 香喷喷
类似的词语:
绿油油 白花花 亮晶晶 金灿灿一双双 一串串 一朵朵 一个个一条条 一张张 一座座 一片片软悠悠 颤巍巍 轻悠悠轻飘飘 慢悠悠 急匆匆 兴冲冲毛乎乎 黑乎乎胖乎乎 黑洞洞 白茫茫 水汪汪
ABAB式词语:
一动一动 丁零丁零 大口大口
类似的词语:
学习学习 打扫打扫 商量商量 研究研究和弄和弄商量商量 学习学习 打扫打扫整理整理 研究研究
ABAC式:
人山人海 各式各样 大摇大摆
类似的词语:
全心全意 有声有色 载歌载舞 任劳任怨 不屈不挠
AABB式词语:
清清爽爽 明明亮亮
类似的词语:
安安静静 大大方方 清清楚楚冷冷清清 浩浩荡荡密密麻麻 方方正正 安安稳稳严严实实 辛辛苦苦 隐隐约约 高高兴兴 痛痛快快
AABC式的词语:
翩翩起舞 窃窃私语
类似的词语:
井井有条 津津有味 落落大方栩栩如生
“X来X去”式词语:
荡来荡去
类似的词语:
走来走去 爬来爬去 飞来飞去 跑来跑去
XX的（地）:
尖尖的 红红的 慢慢地 轻轻地
类似的词语:
长长的 弯弯的 圆圆的 渐渐地 缓缓地 悄悄地
“又X又X”式:
又奇怪又不舒服 又舒服又漂亮 又冷又饿 又湿又滑
类似的词语:
又黑又瘦 又尖又细又黑又重又细又长 又大又圆 又香又甜又白又胖又粗壮又茂盛 又宽敞又明亮
模拟声音的词语:
噼噼啪啪 嗡嗡 啾啾 汪汪噌噗 扑通 咔嚓滴答咔嚓咔嚓
类似的词语:
嗖 喵喵 叽叽 呱呱 吱吱嗵嗵咕咚 哗啦啦 咕噜噜 轰隆隆丁零零 噼噼啪啪 啪嗒啪嗒 叮叮当当叽里咕噜 叮叮咚咚哗哗啦啦 丁零丁零
表示颜色的词语:
鲜红色 深紫色 浅黄色 紫檀色 红彤彤 金灿灿 梨黄 茄子紫半紫半黄 半灰半百合色
类似的词语:
杏黄 橘红 天蓝 碧绿色 金黄色 深红色 白花花 黄澄澄 半红半黄 半紫半红
⑤与想象有关的词语:
遐想 联想 幻想 异想天开 浮想联翩 天马行空 天方夜谭 奇思妙想
⑥描写童年的词语:
天真烂漫 自由自在 无忧无虑 生龙活虎 生气勃勃 天真无邪 多姿多彩
⑦描写景物的词语:
奇妙 漂亮 诱人 透明 宁静 各种形状 颜色各异 变化极多 波涛澎湃 多种多样
⑧形容故事的词语:
一波三折 峰回路转 扣人心弦 引人入胜 惊心动魄 绘声绘色 娓娓动听 荡气回肠 跌宕起伏 感人至深 大起大落
考试点睛
词语是考试中的一个常考考点,经常以下列形式考查:
①将词语补充完整。
②根据意思写词语。
③选词填空。
④用所给词语造句。
二、精彩佳句要积累
1.比喻句
（1）只要把头发像紫菜卷那样卷在身上,就成了松松软软的被子了。
这句话把“头发”比作“紫菜卷”和“松松软软的被子”,形象地写出了小真的头发又长又松软的样子。
（2）躺在岸边,让河水冲洗头发,头发就在水里轻轻地荡来荡去,好像海带一样。
这句话把“头发”比作“海带”,写出了头发在水中飘荡的样子,突出了头发的长与柔软。
（3）垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。
这句话把“溪水”比作“镜子”和“绿玉带”,形象地写出了溪水的平静、透明、碧绿的特点。
（4）黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
这句话把“群星”比作“千千万万支极小的蜡烛”,形象地表现出满天繁星发出微弱的光芒、闪闪烁烁的样子。
（5）冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。
等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。
“冰柱”像“锋利的刀剑”,“小水滴”像“一颗颗珍珠”,作者这样比喻,既生动又形象,赋予了这些事物以美感,给人留下了深刻的印象。
（6）他们设法找到一些布,试着做了几顶圆帽子,像碗一样扣在头上,很舒服。
这句话把“圆帽子”比作“碗”,写出了圆帽子的形状,表现了圆帽子舒适贴合的特点。
考试点睛
比喻的修辞手法是考试中的一个常考考点,经常以以下形式考查:
①判断句子是不是比喻句。
②将原句改写成比喻句。
③用比喻的修辞手法造句。
2.拟人句
（1）海底的动物常常在窃窃私语。
“窃窃私语”就是私下里小声地说话。
这句话把海底的动物当作人来写,把动物们的叫声说成是小声说话,显得活泼俏皮。
（2）还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
这句话把贝类当作人来写。
“免费的长途旅行”写出了贝类巴在船底,跟随船的行进而“旅行”的样子,这样写既生动有趣,又表现了作者对海底动物的喜爱之情。
3.排比句
（1）那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。
这句话连用四个“那么”,生动地描述出了肥皂泡的美丽,表现了作者对肥皂泡的喜爱。
（2）你用水中听音器一听,就能听见各种声音:
有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……
“有的……有的……有的……有的……”构成排比句,写出了海底动物发出的声音多种多样。
（3）这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
这句话连用四个“一会儿”构成排比句,形象地写出了火烧云颜色之多,变化之快,并且把火烧云的色彩变化一一描绘出来,景色醉人,气势壮观。
4.夸张句
抹上香波一揉,那泡沫啊,高得能够着云彩,好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。
“高得能够着云彩”运用了夸张的修辞手法,突出了头发上的泡沫又多又高,也说明了小真的头发很长。
5.设问句
海底是否没有一点儿声音呢?
不是的。
这两句话先提出问题,再做出解答,能够引起读者注意,引发思考。
6.精彩句
（1）傍晚的时候,妈妈背着一个大包过来了,我的心嗵嗵地跳着,震得树上的鸟窝都一动一动的,发出丁零丁零的声音。
这句话形象地描述了妈妈到来时“我”激动的心情。
句子很有画面感,我们仿佛看到了一树的鸟窝都被震得乱动、乱撞。
（2）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:
三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
作者的想象很奇特,树上没有结果实,却长满了鸟窝,而且形状各异,还随风起舞,真是太有趣了。
（3）天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
这句话既写出了火烧云的范围广、面积大,又写出了火烧云的颜色。
“天空着了火”既表现了晚霞如火焰般的红艳,又写出了火烧云的恢宏气势,展现出一幅无比壮丽的图画。
（4）滴答,滴答——他们抬头看看屋顶——唉,说怕漏,偏就又漏雨了!
这句话出现在《漏》这个故事的结尾,揭示了老婆婆所说的“漏”原来是屋顶漏雨,使读者对老虎和贼一夜被“漏”所吓的情景感到十分好笑。
（5）我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练。
这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。
“头发纷纷飘落”“这儿一剪刀,那儿一剪刀”形象地描绘出“我”随意乱剪头发的样子。
“我”仅仅是剪下了头发,就感觉自己像一位剃头大师了,令人忍俊不禁。
7.含义深刻的句子
一个人在家,是很没劲。
可是,我并不后悔,因为我没有失信。
这句话是宋庆龄说的。
她为了遵守约定,放弃了去伯伯家,而是一个人在家等小珍,但小珍却失约了。
从这句话中我们可以看出,虽然宋庆龄没有等到小珍,但她丝毫不后悔,因为她做到了诚实守信,这比什么都重要。
8.含有哲理的句子
日子一天天地过去,世界一天天在改变,那些不舒服的方帽子,慢慢地成为古董。
随着时间的推移,以“方帽子”为代表的旧势力、旧传统终将被淘汰,而更适应时代发展的新事物将会把它们替代。
9.描写特别优美的句子
秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了,那时,道路上好像洒满了光芒。
“金黄色的光辉”“洒满了光芒”等语句展现了秋天的美丽,表达了作者对秋天的喜爱与赞美之情。
三、考试热点定方位
第五单元考试要点：
1.《小真的长头发》考查对本课重点字词的掌握情况以及句型变换;以选择或判断的形式考查小真的长头发的作用;以问答的形式考查想象力:
小真的长头发还会有什么作用?
2.《我变成了一棵树》考查对本课重点字词的掌握情况;考查对拟声词的判断与仿写;考查各种句型变换;以填空、选择等形式考查对课文内容的理解。
第六单元考试要点：
1.《童年的水墨画》经常以填空的形式考查本课的课文内容;以填空或仿写的形式考查本课的修辞手法;以选择或其他形式考查对重点诗句的理解。
2.《剃头大师》以多种形式考查对本课生字、生词的掌握情况;以选择或判断的形式考查老剃头师傅和“我”给小沙剃头过程中的不同之处。
3.《肥皂泡》经常考查对文中重点词语的理解及运用;以填空的形式考查吹肥皂泡的方法。
4.《我不能失信》以填空或连线的形式考查对本课词组的掌握情况;以问答的形式考查对宋庆龄言行的理解。
第七单元考试要点：
1.《我们奇妙的世界》考查对本课重点字词和多音字的掌握;以填空的形式考查对修饰语的掌握与运用;以选择或判断的形式考查对重点句子的理解。
2.《海底世界》考查对本课生字、生词的掌握和各种句型变换;考查对海底各个方面特点的掌握;考查对说明方法的理解与运用。
3.《火烧云》考查对表示颜色的词语的积累与掌握;考查句子仿写和各种句型变换;以填空、选择等形式考查对课文内容的理解。
第八单元考试要点：
1.《慢性子裁缝和急性子顾客》考查对本课重点字词的掌握以及句型变换;以选择或判断的形式考查对课文内容的理解。
考试点睛
“用自己的话转述别人说的话”是考试中的一个常考考点,经常以以下形式考查:
①将原句改为转述句。
②判断直述句和转述句的说法是否一致。
2.《方帽子店》考查方帽子和圆帽子、大人和孩子们的不同之处;以选择或判断的形式考查对方帽子店主人和孩子们做法的不同看法;考查对故事情节的复述。
3.《漏》考查对本课重点字词的掌握及运用;考查对故事情节的掌握;考查复述故事的能力。
4.《枣核》考查对方言口语的理解;考查过渡句的作用;以选择或判断的形式考查枣核的性格特点和美好品质。
四、类文阅读练能力
1.推荐篇目:
顾鹰《顾鹰幻想小说》
推荐理由:
《顾鹰幻想小说》是一套原创儿童文学作品。
作者顾鹰是一位教师,也是一位勤奋、爱思考的文学创作者。
作为儿童文学创作界冉冉升起的新星,她的作品风格梦幻空灵,立意高雅,在充满想象力的故事中,流淌着浓浓的人文关怀。
阅读方法:
《顾鹰幻想小说》一书中贯串了许多阅读活动的方案,“语文老师陪你读”“阅读成果考查表”“阅读成果评价”等。
这些环节的设计,可以帮助繁忙的语文老师省时省力地开展阅读活动。
当然,我们也可以和爸爸妈妈一起读,读完后谈谈各自的感受。
2.推荐篇目:
赵丽宏《童年河》
推荐理由:
《童年河》用诗一般恬静的语言,散文一样温和的节奏,讲述了一个生活在20世纪五六十年代普通男孩儿的成长故事。
主人公雪弟依依不舍地告别了淳朴的乡下,像一滴透明的小雨点,被投进了大都市的喧嚣里。
大上海的复杂与纷扰如同洪水一般汹涌袭来,雪弟用一双怯生生的眼睛看见了拥堵的码头、狭长的弄堂、窄小的房间、人力车夫挥汗如雨的石板道……
阅读方法:
这本书是赵丽宏送给孩子们的礼物,是一本小孩儿和大人都值得看的小说,是一本适合慢读、慢品的书。
3.推荐篇目:
（法）儒勒·凡尔纳《海底两万里》
推荐理由:
《海底两万里》一书充分展现了海底世界的神奇和美丽,能使读者从中学习到有关海洋生物、气象、地理等方面的丰富知识。
那艘“鹦鹉螺”号潜艇的设计,也使后来的工程师们在制造真正的实用潜艇时获得了有益的启发。
阅读方法:
这是一本名著,书中既有栩栩如生的插图,又有精彩的文字。
我们可以边读书,边欣赏图画,还可以展开想象,在脑海中呈现出书中所描绘的画面。
我们也可以和爸爸妈妈一起读,或是把自己读过的情节讲给别人听。
4.推荐篇目:
李建树、孙侃《中国民间故事》
推荐理由:
《中国民间故事》讲述了中华文化的博大精深,收录了各民族经典的民间故事,是一本故事大全。
这本书包含了丰富的历史知识,深厚的民族情感。
故事中蕴含着英雄主义、乐观主义、人道主义等崇高的思想与美德,给人以知识、教诲、鼓舞和希望。
对于我们来说,阅读这本书对传承民族文化、启迪智慧、拓宽文化视野有着积极的作用。
阅读方法:
我们可以和爸爸妈妈一起阅读,也可以和小伙伴一起阅读。
结合书中的插图,了解故事内容,学习人物精神。
读完后,还可以给家人或朋友讲一讲里面精彩的故事,与大家一起分享。
第二部分综合测试题
第五单元综合检测试题
时间:
90分钟 满分:
100分 得分:
一、读句子,看拼音,写字词。
（13分）
1.诚诚yōuxián（ ）地坐在yǐzi（ ）上,旁边放着各种língshí（ ）,有bīngjīlíng（ ）、qiǎokèlì（ ）、xiāngcháng（ ）,还有各种糖果。
他大口地吃着,那滋味biétí（ ）多bàng（ ）了!
2.熊警察不怕máfan（ ）,他腰上别着枪tào（ ）,jìxù（ ）追查húli（ ）的mìmì（ ）。
二、巧填同音字。
（12分）
mì zhuàng tí mò
茂（ ） 形（ ） （ ）问 泡（ ）
蜂（ ） （ ）丽 问（ ） 沙（ ）
神（ ） （ ）态 （ ）水 周（ ）
三、写出带有下面偏旁的字,并组词。
（8分）
扌 （ ） 纟 （ ）
木 （ ） 冫 （ ）
四、选词填空。
（6分）
希望 失望 愿望
我多么（ ）变成一棵树哇!
现在,我的（ ）终于实现了。
可妈妈竟然没有发觉,我真有点儿（ ）。
继续 陆续 连续
爷爷（ ）昏睡了三天三夜,亲人们（ ）来看他,他也不知道。
今天,爷爷忽然睁开了眼,可没过一会儿,他又（ ）睡了起来。
五、按要求完成句子练习。
（10分）
1.要是从桥上把辫子垂下去,就能钓到鱼呢。
（用加点词语仿写句子）
2.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。
（缩句）
3.我好像看见爸爸正在啃着糖醋排骨。
（扩写句子）
4.小鳄鱼问小松鼠:
“是你的牛奶打翻了吗?
”（改为陈述句）
5.我悠闲地只要坐在椅子上就行了。
（修改病句）
六、根据课文内容判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“✕”。
（4分）
1.小真和小叶、小美一样,都长着长长的头发。
（ ）
2.小真说自己的“长头发”能钓鱼、套牛,还能荡秋千呢!
（ ）
3.英英变成的那棵树上长满了各种形状的鸟窝。
（ ）
4.英英变成了树,她的妈妈都没有发觉。
（ ）
七、课内阅读。
（10分）
“要是从桥上把辫子（ ）下去,就能（ ）到鱼呢。
挂上一点儿鱼饵,河里的鱼,不管什么样的,都能钓上来。
还有呢……
“要是从牧场的栅栏外面,把辫子嗖的一下（ ）过去,连牛都能（ ）住呢。
一下子就能套到牛角上,只要用劲拉啊拉的,一整头牛就是我的了。
还有呢……
“就是在露天里,也能睡大觉。
只要把头发像紫菜卷那样（ ）在身上,就成了松松软软的被子了。
还有呢……
“要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了（ ）在树上,家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。
在衣服晾干以前,我就能读上十本书。
妈妈还会对我说:
‘谢谢小真啦。
’”
1.上述内容选自课文 ,选文中的“我”指的是 。
（2分）
2.将下列动词填入文中相应的括号内。
（3分）
套
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