校园.docx
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校园
标题：
“百变”校园
编者按：
校园，总会给人以朝气与活力；校园，总会有那五彩缤纷的颜色，将同学们的生活粉刷得焕然一新。
校园生活，多姿多彩：
有沉默，也有热闹，有酸，有甜，有苦，还有辣。
在这个“百变”校园中，同学们快乐地上课，快乐地玩耍，这里是同学们的第二个家……
开学大事记
文/潘一鸣
一转眼，开学已经10天，这10天，有同学说它过得快，有同学说它过得慢，我觉得……
这10天里，班里发生了许多大事，有几件是最受同学们关注的：
第一件是我、杜飞、王浩进和闫寒冰被评为四打架天王，我真是太冤了。
开学之后，我从没打过架，为什么我成了四大打架天王呢？
我去找生活老师评理，老师还不理我，申冤也找不到地方。
冤啊，冤，我真是比窦娥还冤啊！
我从不打架，就算别人打我，我也最多只是说他几句，然后去告诉老师。
我分明是个遵纪守法的好孩纸、好学生，我思此“打架天王”之名，胡独加诸我者？
张老师啊，你可一定要为我申冤，魏老师对我太不公平了，还评我为打架天王，这“打架天王”之名绝对是用来诽谤我的，打架，绝对是“莫须有”的事。
第二件事是一开学就使我们成绩好的学生人心惶惶的消息：
新生成绩特别好，有可能超过我们。
不过这几条谣言没几天就被粉碎了，因为成绩单大叔跳出来避谣了，这次数学考试四位新生都没考到80分，所以，吊在我们好生心中的一块大石，轰然落地了。
第三件，是我们男生最关注的是，新生女生的暴力程度。
我们发现：
新女生本都不暴力，可都被暴力女老生教坏了，在于学涵的细心教导下，我的组员新生岳冰楠每次交作业都要打我一下，真悲催啊！
开学这10天，过得不快也不慢。
指导老师：
张丽萍
给妈妈讲开学第一周的故事
文/刘佳
开学的第一周很快就过去了，回到家里，我给妈妈讲这一周里发生的事情。
妈妈坐在沙发上仔细地听着。
“你们给我送到学校的时候，我很开心，因为我又可以和那些调皮捣蛋、温柔可爱的同学在一起玩儿了。
和他们在一起，生活中总是欢声笑语。
”“当然，和你们在一块儿也很幸福。
”我赶紧补充了一句。
妈妈笑了笑，我接着对她说：
“妈妈，你知道吗？
有一天晚上，我们正在睡觉，都觉得特别热，都被热醒了。
后来才知道，是空调跳闸了。
真是热死了！
”
妈妈只说了一声“哦。
”
于是，我就开始讲最有趣的那件事——
“还有一天晚上，我和扬扬、璐璐睡不着觉，而梦梦睡的呼呼的，声音很大——当时是晚上，很安静。
璐璐就下床对着梦梦的耳朵说：
“你别打呼噜了！
”张启蒙哼了一声，动了一下，接着又打起来了。
王璐又说：
“梦梦，你别打呼噜了！
”梦梦又动了一下，果真不打了。
没想到，刚过一会儿，呼呼的声音又起来了。
于是，扬扬也下床了，拿梦梦的被子，盖住她的嘴和鼻子。
刚盖上，她就把被子掀开了，扬扬又盖，她又拿开，甚至干脆就用胳膊把被子压住了。
我们再也拉不动了。
这时，我又想到了一个法子，去卫生间拿了点纸，把它揉成条，轻轻地塞到了梦梦的鼻子里。
梦梦一下就拿了出来。
这时扬扬说了一句话：
“她晚上会不会梦游呀？
”惊得我们当时目瞪口呆的。
经我们这么一折腾，梦梦不打呼噜了，我们也睡着了。
第二天一早，我们问张启梦：
“你晚上做梦没？
”梦梦疑惑地说：
“没有哇！
”真是太有趣了！
妈妈听完我给她讲的“故事”，开心地笑了起来！
开学第一周真快乐，真想快点过开学第二周啊！
指导老师：
姚东方
唱歌事件
文/刘梦蕾
这是一个很普通的星期二，上午一切和之前一样，可是到了中午，宁静就被打乱了！
“叮叮叮……”预备铃响了，该指挥的学生领歌了，付雪盈领唱的歌名是《父亲》，可是唱的却是《老男孩》。
班上有些同学和付雪盈有了争议，于是教室里的吵闹声很大。
我想：
哎呀！
快点唱吧，一会姚老师来了就完了，不管是什么歌，先唱吧！
果然不出我所料，姚老师就在教室后面，有些人竟然还不知道，姚老师喊了一声：
“付雪盈——领歌！
”
付雪盈开始领了，可有一名男生还在说，姚老师就让他上去领唱。
他愁眉苦脸地走上去。
我心想：
哎，可真是倒霉啊！
他站在讲台上一动不动，仿佛是一个木头人。
老师在后面一声高过一声地训斥着小男孩，吓得我提心吊胆。
过了很长时间，他才从嘴里吐出三个字：
“《老男孩》，预备起——”全班有气无力，声音小的像蚂蚁一样唱起：
“那是我日夜思念……”就这样我们终于把这首歌唱完了。
我看着姚老师脸色深沉，有一种不祥的预感，因为小男孩指挥的手根本架不起来，两只爪子晃来晃去，就是给别人挠痒痒，人家都嫌没力度，如果是我一定尴尬死了。
姚老师又让他起了一首，第二首和第一首并没什么不同。
于是姚老师让我们发表自己的看法，几乎所有的人都认为：
声音小，死气沉沉，跟没有睡醒一样……我心想：
应该是声音小得跟蚊子哼哼没什么两样。
于是，老师就又让他领了一首，这回连我们二年级学的《剪羊毛》都搬出来了。
还好，这次唱得比前两首都好。
终于，尴尬的时刻结束了！
以后可得好好唱歌！
指导老师：
姚东方
学习广播体操
文/杨安琪
“一、二、三、四，二、二、三、四……”略显嘶哑却刚劲有力的声音有节奏地喊着，“这个地方要注意一下……”
这是体育老师在指导新生做广播体操。
整齐划一的动作，伸展着手与腿。
我觉得大家好像一群被操纵的木偶，老师的话就是看不见的操作者的线。
想着想着，我就笑出了声。
这个声音显然不该出现在这里，应该出现在一个生动的小品后。
就这样胡思乱想着，我感觉动作变成了一只小白鸽，它上升、再上升，宛似一朵云。
手儿举在半空中，很多双小手正在努力地上升，带着稚气，又下降，好像坐海盗船，一上，一下，好玩极了……
“哎呀！
真累！
”我在心里说
“同学们！
认真些！
不要松懈！
”老师好像知道我的心事。
我有点“不甘心”，见同胞们一个个“蠢蠢欲动”我就装了样子，没有用力！
可是，好像越做越累。
我心中的小人说：
“不要装了，努力一点吧！
”另一个却说：
“没关系的，休息一会儿吧！
”
我的大脑开始公审，结果把第二个小人而赶走了。
他走了以后，我精神了许多，心中默默数着节拍，一、二、三、四，二、二、三、四……
口令响亮，动作整齐。
夕阳下，我们的队伍显得分外耀眼……
指导老师：
耿军伟
我最喜欢的语文课
文/王棕正
在我的学校生活中，上过无数节各种各样课，它们就像一艘大船，载着我在知识的海洋里遨游：
有的让我学到了新知识，使我视野开阔；有的教会了我写作文，让我思想深邃；还有的让我了解了许多课本上学不到的知识，令我大开了眼界……总之，这些课都给我带来了无限的乐趣。
不过要说我最喜欢的，就属语文课了。
我喜欢上语文课，因为我喜欢作文。
俗话说，读书破万卷，下笔如有神。
因为喜欢读书，我的写作能力也得到了很大的提高。
原来觉得写作文是一件很困难的事情，是李老师教我们从一篇篇课文中找到了开启作文大门的金钥匙。
在朗朗的读书声中，我们积累了语言，也积累了写作的方法；在一次次仿写的训练中，我们“踩着巨人的肩膀向上攀登”……不知不觉中，写作文不再是那么困难的事情了。
我特别喜欢上作文评讲课，自己的作文能读给大家听，还能交给老师打印，是一件多么愉快的事情啊！
即使没有机会上台念，我也喜欢听同学读他们的作文，每到这时，我都会竖起耳朵，认真地倾听，而且是边听边记，取长补短。
现在我们每个人的口袋里都装有一个小本子，用它来记好词好句，因为李老师告诉我们：
“好记性不如烂笔头”，这样的积累，不仅能培养我们的好习惯，而且能让我们的作文受益匪浅。
李老师不仅让我们注重知识积累，还在我们的作文课上作游戏呢！
记得有一次老师布置我们写一篇题为《画鼻子》的作文，这必须是游戏后才能写的作文，但我们没玩过，老师竟然破例让我们在语文课上玩起了这一游戏。
游戏开始了，老师在黑板上画了一个“三毛”头像，可我们怎么看都觉得怪怪的，哦，原来还没画鼻子呢！
语文老师说，谁先来画？
“我！
”“我先来！
”同学们争先恐后地举起手！
我因为怕自己会画不好而丢人，所以没吱声！
这时，老师觉得赵明扬最遵守纪律了，所以请她先来画。
老师帮赵明扬用红领巾蒙住眼，赵明扬转了三圈后，她摸索着走向黑板，走呀走，可竟然走错方向了，老师连忙扶着她来到了黑板前，赵明扬执着粉笔的手好不容易在一个地方停住了，大伙儿一边捂住嘴在偷偷地笑，一边不停地喊道：
“就是这里！
”“就在这里！
”只见赵明扬武断地画上了鼻子，令我们哄堂大笑：
“哈哈，她将鼻子画在了脸的外面啦！
”。
轮到王一钦了，他和赵明扬一样，做好准备后径直走向了黑板，正在他举起手即将画的时候，大伙儿不约而同地说：
“不对！
偏了，这里是嘴巴！
往左上一点！
”王一钦半信半疑地画了一个鼻子后随即摘下蒙眼的红领巾一瞧，惊喜地叫道：
“我画准了，我画准了！
”顿时，教室里响起了热烈的掌声。
紧接着还有很多同学玩了这个游戏，有的人很聪明，用黑板的长度来估计脸的位置；还有的人用手指来细心感受黑板上的粉迹……同学们玩游戏的劲头越来越兴奋，有的跪在椅子，有的坐在桌子上，有的甚至干脆站起来看……我终于忍不住了，也想玩，“叮铃铃……”下课了，最终我没能玩到。
虽然我没玩“画鼻子”这个游戏，但是我还是很开心的，因为我感受到了室内玩游戏的集体氛围，多么有趣和热烈啊，这毕竟是我上小学以来的第一次在语文课上玩游戏啊，它给我留下了深刻的印象！
我喜欢上语文课！
指导老师：
刘凤城
我爱丰富多彩的课堂
文/李嘉淇
我不喜欢懒惰“衣来伸手，饭来张口”的课堂，不顾方法，只顾记着、抄着。
我爱充满情趣的课堂，更重要的是喜欢享受自己伸手摘果子的乐趣。
我爱思考，不喜欢只听老师讲解，只抄老师宣布的答案，喜欢主动地去学习，主动寻找答案。
我发现，在自主学习中我会变得越来越聪明，学习能力也强了，成绩也会一跃而上。
我觉得学习法宝不可少的就是课前预习，所以它成了我每天必做的功课，主动学习，让我每一堂课都胸有成竹，自信满满。
我喜欢老师把更多的课堂时间留给了我们，让我们有更充足的时间思考，有更多的机会交流、互动。
多媒体辅助教学，让课文插图变得更加生动，激发了我的表达的欲望。
慢慢的，我变得更爱说了，每堂课定会有我展示口才的身影，我的表达能力和写作水平有了提高，还有不少习作发表呢！
游戏、竞赛、表演等等，这些都是我们孩子的最爱，我希望它们也出现在课堂上。
丰富多彩的课堂活动总能吸引我们的眼球，让我们一直沉浸在享受和快乐之中。
我玩得乐此不疲，在玩中，我发现背书不再是头疼的事；在玩中，我轻松学到了许多知识，还能学以致用；在玩中，我和小伙伴交流了思想，与它们的合作更成功了；在玩中，我一次次体验到了成功的喜悦。
我爱这样丰富多彩的课堂！
指导老师：
张丽丽
学会学习快乐多多
文/杨寒冲
我不喜欢机械式的语文学习，感觉如果那样我们就如一个个小机器人一样，虽然身于课堂，心却飞走了。
那么成长的日子就不会感觉到快乐，日子就如落叶般飘零消逝了。
我们是学习的主人，有学习的目标和独立思考的空间，也有发挥才能的舞台，更有了合作探究的机会。
我最喜欢教室里这儿一组，那儿一堆，非常热闹。
那是我们学习小组在热烈讨论问题。
有了学习小组，我们的智慧有了碰撞，我们的思考不再盲目。
大家在组长的带领下，在老师的指点下，时而纷纷阐述着自己的观点，时而静静聆听组员的表述，我们不仅加快了理解，丰富了知识，激发了学习的兴趣，同时也学会了合作，学会了沟通，学会了倾听，还感受到了集体的力量和凝聚力，真正领悟到了“三个臭皮匠赛过诸葛亮”的道理。
学习小组让我们的课堂始终激情四溢，学习劲头像芝麻开花一样节节高，学习的力量陡增不少！
另外我最怕作业多又没意思，幸运的是老师们给我们设定了分层作业，我们可以根据自己的能力和兴趣爱好，自主选择作业呢！
基础好的可以选三星题，基础弱的可以选一星题、两星题，我们再也不会为“吃不饱”或“吃不下”而烦恼了。
学会学习，主动积极，感觉真奇妙！
指导老师：
张丽丽
难忘悦老师
文/毛欣桐
教过我的老师有很多，但是给我印象最深老师是悦老师，虽然她只教了我一个学期。
悦老师是我们的语文老师，是她让我的语文成绩从中下等提升到了中上等，所以我很难忘记她。
虽然我不知道她的全名，但是她的样子却深深地印在了我的脑海里！
悦老师中等个子，相当苗条。
一双水灵灵的大眼睛嵌在她的脸上，可惜的是，她那美丽的大眼睛被可恶的近视镜挡住了。
悦老师是三年级的时候开始教我的。
记得有一次我生病了，老师急忙给我妈妈打电话，询问我的病情，并且还说作业的事情，我隐隐约约地听到作业很多。
我心想：
我都生病了，老师还让我写作业，真是个坏老师。
我控制不住自己，就向妈妈发牢骚。
妈妈告诉我说老师是让我病好了再补。
当我知道真相后，才懂得悦老师说的“病好了再补”是什么意思。
原来老师把作业全都收回去了，而是让我和同学们一起写。
老师让我们写的时候刚好是教师节来临的时候。
悦老师说过这样一句话“老师最喜欢的礼物是一份整洁、工整的试卷或作业本。
”试卷我还没有，因为我们刚开始学这一单元，但作业本还是可以的。
我写作业的时候，认认真真地写每一个字，甚至一个标点符号都要努力把它写好。
开学了，我把作业本交给了老师，老师说这是她过得最好的教师节。
悦老师，现在您虽然不教我了，但是在我的心里，您永远都是我最敬佩的老师。
您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的双鬓有一天会变成斑白，但是您的青春却百年不衰。
指导老师：
郑艳
我的郑老师
文/李星
我的语文老师是郑老师，她带我们已经是第四年了。
郑老师的头发长长的，眼睛很小，还戴着眼镜。
上课的时候，有调皮的同学在玩，郑老师就一副严肃的样子来批评他们。
有时老师也很温柔，当我们生病的时候，郑老师就会亲切的抚摸着我们的头，说：
“生病了，要多喝点水，要多吃点饭。
”老师，您和妈妈一样温柔可亲，和老师在一起，“我”是多么幸福和自豪啊！
老师啊，您的爱和太阳一般的温暖，春分一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父母更严峻，比母爱更细腻，比友谊更纯洁。
您——老师的爱，天底下最伟大、最纯洁的爱。
老师，您的工作在今朝，却建设着祖国的明天，您的教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
在我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明的道路上，您用生命的火炬，为我们开道，啊！
老师，您真伟大呀！
老师，我们一天一天的长大，我们也学会了很多知识，这些知识都是您很辛苦的给我们讲的，这都是您的心血，您还用这些心血让我们了解世界。
郑老师，您的嗓子一天一天的沙哑起来，我们都知道是您给我们讲课的时候累的。
您就是想让我们多学点知识，让我们学习好。
郑老师，我们不会让你失望的。
指导老师：
郑艳
我的老师
文/王奕菲
从幼儿园到小学四年级，教过我的老师有许多许多，但是最疼我，最关心我的只有一位，她就是我的新老师——郑老师。
郑老师既是我语文老师，也是我的班主任。
别看郑老师上课很严肃，其实课下的时候郑老师是很疼爱我们的。
我是四年级才转到宏力学校上学的。
刚到四（5）班，我特别想我的家，想我的爸爸妈妈，想我原来的老师和同学。
整天没有好心情，吃不好饭，睡不好觉，更别说学习了。
这一切都被细心的郑老师发现了。
有一天晚自习放学后，我特别想我的爸爸妈妈，偷偷的躲在一个角落里哭泣。
谁知道还是被郑老师发现了，她连忙走过来，轻轻地拉起我的手说：
“奕菲，你哪里不舒服了？
”我哭着说是我的嗓子疼。
她一听是我的嗓子疼，就连忙说：
“走，老师带你去医务室看一看。
”
我和郑老师手拉着手，来到医务室，医生叔叔说我没有事，老师才松了一口气。
后来郑老师又牵着我的手把我送回宿舍。
当郑老师再次牵我手的那一刻，我感觉一股暖流，流进了我的心田。
郑老师疼爱我们，还表现在偷偷地给我们吃多余的加餐。
现在我们的加餐总有个别同学不想吃，剩余的加餐怎么办呢？
郑老师是有办法的，她有时会走到某个同学面前，跟他或者她说悄悄话，估计这个同学就可以多吃一份。
这样的好事情我们几个新生会经常碰到。
郑老师对我们真的是好，我从内心感谢我的郑老师。
指导老师：
郑艳
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