一年级上学期期中考试家长会.docx
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一年级上学期期中考试家长会
一年级上学期期中考试家长会
发表时间：
2011-11-2420:
52:
05 [查看原文]
各位家长，下午好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况简要地向家长们做个汇报：
一、汇报前半学期学生的学习情况
我们班共74人。
大部分同学学习积极努力。
但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好将来！
下面我将本班学生前半学期在校的有关情况向大家作一简单介绍：
（一）综合方面：
这学期已经过半，大部分同学都已经适应了小学的学习生活。
但是仍有部分学生学习习惯还停留在幼儿阶段，对小学的学习生活不太适应。
其他同学能做到的事情他们却无法做到。
课上遵守课堂纪律，课下按时完成作业这些最基本的事情他们都无法做到。
甚至有时候他们自己不学还干扰其他同学无法正常听讲。
干扰了我们正常的课堂秩序。
我希望这些学生的家长能够好好的思考思考。
下一走准备怎么做。
当然我班大部分学生都是很讨人喜爱的。
（二）学习方面
虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这两个月的学习情况。
从开学到现在我班进行了四次语文方面的考试。
基本上反映了学生的真实的学习水平。
我们这个大家庭里是囊括了好中差各个阶层的人士。
这里边的学生第一次考试时成绩都是不及格的，但是他们通过自己的努力有的已经考了70多分。
我相信通过他们的努力以现在20分，10分的速度去跨越，何愁追不上前面成绩好的同学。
我知道这份成绩背后包涵了家长和学生太多的心血。
谢谢你们。
（2）其他方面
刚入学正是孩子们各种习惯养成的时间段。
通过这两个月的学习和生活。
很多孩子都养成了良好的学习习惯，如有些孩子书写认真、字型漂亮。
还有个别同学却没有养成良好的学习习惯：
如有些同学上课不认真听讲，课堂学习效率低。
课下作业写不对，有时侯还忘记写；还有部分学生写字太潦草，没有耐心。
这些同学不好的学习习惯，会给他们以后的学习和生活产生不可估量的的负面影响，我希望这些同学的家长们能够认真对待。
和我们一起努力及时把他们出现的问题妥善解决好，使他们养成良好的学习习惯。
二、汇报期中考试
对待孩子的考试成绩，我还是上一次讲的老话：
请我们在坐的家长要摆正心态以平常心对待。
特别是这些还不懂事的一年级的孩子们。
不要只盯着不如意的分数，冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因，帮助他弄懂，学会，把问题解决好才是上策。
请关注孩子的学习过程。
考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。
一年级的孩子还是张白纸，我们不要过早地给他们贴上好与不好的标签。
这次期中考试，这几天我一直在反思我这两个月的所作所为。
我自认为我不是一个偷懒的老师，我已经努力的了。
可能是我太相信我的学生了。
忽略了学生之间是有差异的。
打个不恰当的比喻。
老师讲课就好比发彩信。
老师发出的彩信，由于学生手机型号不同，接收能力是不一样的。
有的手机接收能力强，一字不拉的全部接收了，而有的手机信号不好，只接收了一部分，而有的手机由于型号不对，根本无法接收。
通过这次考试，让我明白了今后的工作方面。
我会更加努力的。
老师也好，家长也罢，角色的定位告诉我们，什么都可能省，就是不可以省掉花在孩子身上的时间，身为父母和老师必须在孩子身上花费大量的时间和心血！
就让我们从现在开始实施吧！
这句话送给我自己，也送给在座的各位家长朋友。
四、说一说语文以后的学习内容与方向
两个月时间已经完全可以让每一位学生适应小学生的学习和生活了。
现在不管是语文还是数学各项工作都在有条不紊地展开着。
由于每天课上都有新的知识要学习，课下还要及时地得到巩固，学生每天的学习任务都很繁重。
说实话，作为学生他们过得也很累。
为了不给他们增加额外的学习负担。
我上次所提的每天定量认字和拼写写话作业我没有强制实施。
让他们根据自身情况自由掌握。
按时我们语文的平时的学习流程大家都知道不用我多说。
可是为了家长们心里更有数一些，我这里再重复一下你们比较关心的作业方面的一些事宜。
我们现在的家庭作业一般都比较固定。
每学习一篇课文晚上回家的作业一般都是背课文、写生字、做练习册。
背课文方面由于以后课文越来越长，内容越来越深，根据难易有些要求全篇都背，有些要求背诵部分，最次也要求学生熟读。
生字方面，由于目前写字是重点，基本上每天的作业是每个字写四个字，带拼音并写笔画，以后会根据需要在写笔画的基础上会要求他们组词、写句子，写笔顺等内容。
请家长们给予关注。
每学一课的家庭作业基本是固定的，而周六日的作业可能比较灵活。
一般会让学生听写好几课的生字。
背诵方面也比较灵活。
由于是两天时间，学生可能光顾着玩容易忘记写作业，请家长多上心，督促他们完成节假日的作业。
另外由于学生小，作业乱写，为了让他们有一个良好的写作业习惯，我们一般家庭作业让写在专门统一的生字本上。
孩子只需准备一个课堂练习用的生字本就可以了。
我只所以再哆嗦一遍，目的就是让大家对学校的工作有个大致了解。
做到心中有数。
以便更好的辅导你的孩子。
五、对家长的几点希望
一个孩子只占一个班级学生数的五十几分之一，而却占一个家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。
但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。
单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。
所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
（一）、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。
对于小学生来说，安全工作尤为重要。
所以不管在学校还是家里，我们都要对学生进行安全教育。
让每一个孩子高高兴兴地到校，平平安安地回家。
（二）、学习方面
学习方面，我只想说一点，就是请各位家长因材施教。
想必通过这次的家长会你对你的孩子的学习情况有了基本地了解。
我希望各位家长根据自已孩子的实际情况有针对性的进行辅导。
本着因材施教，扬长避短，笨鸟先飞，多鼓励少批评的原则，制订出适合自己孩子的辅导方案。
如果你的孩子的成绩不错，我希望你在平时的辅导当中，严要求，要求他们全部基础东西全部掌握，提高准确率。
防止他们由于骄傲，或者粗心做不全对，如果养成粗心地习惯，他的成绩将很难提高。
另外在掌握基础知识地基础上，让他们多接触一些比较难的题型，提高他们思维及应变能力。
如果你的孩子学习处于中等，那你对他们的要求不要太高，掌握基础知识是重点。
然后慢慢地提高。
如果你的孩子很差，你就需要好好考虑，怎么做对孩子的学习最有利，一但下定决心，就需要家长有足够地耐心和精力，来应付孩子多变的状况。
你需要付出比别人多几倍的精力在孩子的学习上，和他一起成长。
落后不可怕，可怕的是放任自流永远落后。
我相信只要用心付出，你会有回报的。
（三）、生活方面
冬天到来，天变得越来越冷，请适时地添加衣服，照顾好孩子的饮食起居，让孩子有一个健康的身体。
有其他事情及时和老师联系、沟通。
请记住我的手机号码，有事及时和我沟通。
六：
家长互动
1、作业量的问题；
2、看图写话辅导
3、博客
尊敬的家长，学校教育不是万能的，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视。
最后，请天下所有的父母记住这样一句话：
“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。
”我们以此和各位家长共勉。
谢谢大家！
期中考试后一年级家长会班主任发言稿
各位家长：
大家好！
时间过得很快，转眼孩子已经学习了两个多月了！
在这两个多月里，孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些进步，但同时也暴露了些许问题，所以学校选择在这个时间召开家长会，让我们再次相聚一起，共同探讨孩子在学习、成长中的问题，是及时的，也是必要的。
一、分析卷子，总结学生情况
相信在座的家长，现在一定很关心这次期中检测中的大致情况。
那么借这次家长会，我首先向大家介绍分析一下这次期中检测。
总体来说，这次语考试，孩子们发挥得不错，我们的语文数学成绩目前在年级中处于领先，语文全对的孩子是丁子恒、邵梦涵，数学全对的孩子是丁子恒、邵梦涵、向奕菡。
语文有44名孩子是A，数学有42名孩子是A。
我想这个好成绩除了与孩子自身的努力有关外，和各位家长对孩子的辅导，对我教学工作的支持也是分不开的，所以我要真诚地向各位家长说一声：
“谢谢！
”从这次期中考试反映出了几个问题：
语文方面：
知识掌握不到位。
表现在对于“小v见到j、q、x、y，要去掉两点；小v和j，q，x，y分开的时候要加上两点。
补充完了音节却没有加声调；还有的孩子漏题。
对这些错误，通常有很多家长认为这是粗心，但我觉得这种错误的关键还是他对小的规则没有学到位；对音节要有声母、韵母、声调组成没有理解清楚；就是我们说的知识掌握的不牢固，所以，我要提醒各位家长在对待学生考试、做题时的错误不能光以粗心来总结，而应该透过错题的背后寻找原因，否则类似的粗心是永远也杜绝不了的，相反还会给孩子带来反思错误的一种思维定式——“因为我粗心了，所以我错了。
”这样的孩子永远不会学着去反思自己究竟是哪里不会，应该如何把这个漏洞补上，他只会一次又一次的用“粗心”来自我原谅。
所以家长老用粗心来总结孩子错误的原因，是远远不够的。
一定让他弄清楚熟练掌握不可。
从一年级开始，父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知识，如果基本的部分不会，“漏洞”就会越来越大，以后出现问题再回过头来寻根求源，家长和孩子将会很辛苦，而且收效甚微。
数学方面：
孩子做错的主要原因在于不理解题意，找到数字信息却不会用，不知道何时用加法何时用减法算式，这是孩子普遍存在的现象。
简单的口算题算数不能算对，这都和孩子平时做题少有关。
部分孩子现在依赖心很强，碰到不会做的题不愿意动脑筋思考，要么是空着不做要么是乱填。
他们的思想是最后肯定是家长或者老师讲，错了改一改就行了。
可见孩子的学习意识不强，一直认为学习不是自己的事情，总是认为是老师和家长“要我学”，抱着一种无所谓的态度。
咱们家长在家要多引导孩子，改变孩子的观念，变“要我学”为“我要学”。
接下来我要说的是孩子的情况，经过这两个月的学习，咱们班也涌现出了许多成绩优秀的孩子，他们是：
丁子恒、邵梦涵、向奕菡、刘俊廷、闫馨元、毕清俞、龚文翼、王欣宇、王龙、邵意宸、王妍苏、赵从奇、郑惠仁、谷粒成、冯博睿、千智星、杨佳乐。
虽然有些孩子成绩不是很理想，但是在别的方面也有自己的闪光点，在遵守纪律方面：
赵寒雪、于凯文、黄振贺、李佳慧、孙楷鑫、初子靖这些孩子都是班级守纪律的佼佼者；还有许多爱学习的孩子值得其他孩子学习，他们是：
金铉昊、吴一诺、董恩泽，他们的学习虽然不突出，但是他们每天回家做练习题，相信在不久的将来，他们的成绩一定会突飞猛进。
我最喜欢看到的是孩子们在课堂上高高举起的小手，最想听到的是孩子回答问题向量的声音，那么积极回答问题的孩子有：
邵意宸、千智星、陈艳丽、王威、孙小琛、许潇文。
还有许多孩子战胜了自己，和之前相比取得了很大的进步，他们是：
宫浩瑞、程博士、李承铉、李雨桐。
孩子们这么优秀和家长的正确引导和教育十分不开的，请家长一定不要松懈，通过家校的努力，让孩子一步一个脚印走好。
二、接下来我主要从学习和生活两个方面谈一下具体要求。
一、学习方面：
1、识字写字
孩子刚开始学写字，是起步阶段，所以需要家长多关心，多配合。
值得一提的是，我们班有好多位家长每天都能认真地督促孩子。
在做作业时将字写端正、美观，保持本子干干净净。
有的孩子的家庭作业甚至比课堂作业上的字迹还要好，说明家长是真的用心在帮助孩子，关心孩子。
当然在写字的过程中，还希望家长多关注孩子的坐姿和写字姿势，保护眼睛。
在识字方面，咱们也发现每一课的生字教学越来越多，而且难。
如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。
平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：
上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称，看课外书，认识课本没学过的字等等。
这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。
我准备给孩子做一个识字箱，每个孩子每天往识字箱里放四个生字卡片，在卡品的后面写生提供者的名字，当别的孩子从识字箱里拿出的生字卡不认识的时候，就可以请教提供者，这样孩子在娱乐中认识了许多生字。
这个生字卡最好是咱们家长帮忙制作一下，这里我先谢谢杨佳乐的妈妈，我当时只是和孩子说了有这么个想法，孩子第二天就开始向我提供生字卡片了，我相信孩子每天提供的这四个字都是自己能认识的才去推荐给别的孩子，并且能教给别人认识。
这样孩子每天的识字量在增多，对于以后的阅读也有很大的帮助。
2、作业方面
我们现在的教材本身的编排的理念是为了减轻学生的负担，但考试制度与新教材并不配套，由于有考试这一杠杆的导向，致使我们对许多知识点不得不要求孩子尽量掌握。
如果家庭教育跟不上，孩子平时课外积累的知识又少，学习起来就有难度。
所以每次的作业需要您耐心的督促与检查，在检查中可发现孩子在学习上存在的问题，及时查露补缺，在及时有针对性的指导。
所以请家长尽量每天抽出时间检查孩子的作业并签字。
其实在检查中无形也培养了孩子良好的作业习惯、还培养了孩子学习的主动性，从而也就提高了孩子的学习成绩。
孩子的每作业我一般都给批改了，但是有哪一天学校的事情太多忙不过来的时候，我也会第二天把前一天没批改的作业及时的补上批改一下。
因此给您带来不便还请理解。
有的孩子发下作业从不看看自己做的怎么样，直接就往下做。
其实孩子的错误正是他知识上的缺陷，正是应加强的地方，请家长在检查时翻翻以前的作业，如有错误一定要他及时改正、弄明白，否则下次再出现类似的题目，他又会做错，导致丢分，那时再后悔，就来不及了。
请家长重视，培养孩子及时订正错误的好习惯。
对于孩子不懂的题目，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。
但是家长不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。
我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。
这样的同学在家里做作业也肯定很拖拉。
家长要注意正确引导，注意培养孩子遇事动脑筋的好习惯。
对于拖拖拉拉的孩子来说家长就需要让孩子限时写作业，必须在规定的时间内完成。
这需要家长狠下心来管理才能收到好的效果。
这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。
但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。
孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。
习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：
培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
3、必须限制孩子看电视，玩游戏机的时间。
长时间看电视的小孩，会流利地和人交谈，具有协调性。
但问题也很多，很多调查都指出，看太多电视会带来负面影响。
有报告指出，看电视的时间越短，提出问题的积极性越佳。
因为小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真思考发挥想象。
只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣而已。
久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，缺乏集中力，会变成不安定的小孩，这类孩子不大会思考问题，所以成绩不好。
“电视儿童”总显得没有活力，因此有些学者还主张，12岁之前的小孩不应该看电视。
原则上不要边看电视边吃饭，聊天，写作业。
每天限制时间，或者作为一种奖励的方式，规定完成功课都做好了，可以看一会儿电视。
而且节目内容也必须注意，家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。
再次提醒，电视，电脑每天晚上严格控制时间，不能没有时间限制，它们太吸引孩子的注意力了。
4、预习和复习
虽然一年级的知识程度还不深，但知识量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。
当然每天晚上的复习更是必不可少的。
美国学者研究，即使是100个完全学会的事物，第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。
可是往后的记忆减少就很慢了，1个月后大概还能记住20%，为了不将学过的忘记，复习很有必要。
当天复习由于记忆犹新，所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满足感。
如果两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复习的话，学过的就渐渐忘记了。
孩子如果每天复习，课业一定跟得上，而且会建立自信心。
47个学生，必定有几个接受能力慢的孩子，而一节课只有30-40分钟，所以就需要家长在家里多对他指点了。
但如果家长忽视这一方面，不监督孩子的复习，结果孩子第二天来到学校，老师要教新的知识，可前一天的知识孩子没巩固，结果就会影响新知识的学习。
久而久之，孩子就会跟不上其他同学的步伐，最后以至于被别的同学甩得远远的，成了差生。
我相信，每个家长都不希望自己的孩子成为差生，这就需要家长每天的督促，辛苦家长每天务必认真检查孩子的书面和口头作业，不要觉得很辛苦。
短短几年，对我们成人来讲，没有什么特别的，但对于孩子来讲，小学五年可能会影响孩子的一生。
所以请各位家长务必重视这点。
目前预习的具体要求是读熟课文，读熟我会认的生字。
复习的内容主要是背课文、练字和抽写词语。
抽写的词语是我孩子抄在书上的，家长也可以自己帮孩子用已经学过的生字组成词来抽写。
因为相类似的看拼音写词语这样的题到了高中都会出，因此家长在抽写完孩子词语时，一定要看一看孩子的这些词语有没有写错，有没有那个拼音写错，声调有没有写错，发现错误及时的改正，不要让错误跟着孩子到课堂上。
这几次抽写就发现一些孩子作业上就写的是错字，在课堂上抽写的时候就是错字。
5、养成良好的读书习惯
学校举行的亲子共读就是为了培养孩子的读书习惯。
从每个周收上来检查情况来看，大部分孩子完成的很好，从开始的父母代写到现在的孩子自己动手写，可见孩子在读书中慢慢的收获着。
这里要说的是当孩子读书时，一定要为孩子创造一个安静的读书氛围，如果家长也能端起书和孩子一起看，相信孩子更乐于投入到亲子共读中来。
经常有的家长反映孩子不愿意读书，我觉得咱们班黄振贺的妈妈的方法很好，在孩子读之前先提一个小问题，尽量简单一点，这样孩子带着问题去读书会更有动力的。
您也可以为孩子做一些读书卡和集字卡，分别记录孩子阅读的书目以及在读书中认识的新字，孩子来学校和小伙伴们展示他的读书卡和集字卡，这样孩子读书的目的会更明确，读书兴趣也会更高。
这是咱们班记录的比较好的读书手册，有的是孩子自己用拼音书写文摘和收获，有的是家长在后面写上评语，相信看了您的鼓励，孩子更乐于主动的读书了。
二、生活方面
1、到校习惯
每天早上按时到学校，参加正常的早读。
学校规定孩子七点半以后到校，从开学的时候就和孩子强调这件事，可是每天还是有一些孩子早早的来到学校，以前夏天还可以在操场上等。
但是现在天慢慢冷了，早到的孩子在操场上站着等会很冷，所以请家长一定要按照学校规定的时间内送孩子上学。
最近发现有的孩子甚至出现了迟到的现象，上课铃声都响了，才进教室。
希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。
七点四十我们的早读就开始了，八点正式上第一节课，请家长按时接送，陪养孩子守时的好的习惯。
另外，家长如果是开车接送孩子上学放学的话，请将车停在海鸥商店附近的地方，不要把车直接开到南门口或者西门口，因为上学的学生多，容易出危险。
2、养成孩子的自立能力，做到生活有规律。
一年级孩子大约需要10小时睡眠，家庭学习时间，游戏时间，活动时间、用餐时间都必须确定，过着有规律的生活。
如果上小学后，还得家长叫才起床，则是依赖心的表现。
有些同学晚上睡得比较晚，早晨肯定爬不起来。
这样的孩子，第一堂课就哈欠连连，缺乏朝气，只是坐在位置上发呆，也有很多孩子忘了带这，忘了带那……这样就无法集中精神上课。
如果生活没有规律，零零散散，则孩子的内心也是零零散散，缺乏规律。
咱们学校为了培养孩子的自立能力，开展评选自理小标兵的活动。
从收上来的情况看，孩子们在家都能独立的完成起床、刷牙、写作业等等。
但有部分孩子在特长和沟通上得到的小太阳很少，这说明孩子回家没有和父母主动的交流，开始的时候咱们可以先和孩子交流一下，今天学校发生了什么事情啊？
你学了什么课文啊？
或者和孩子交流他感兴趣的事物，这样慢慢的孩子找到了和家长的共同话题以后，他自然的就愿意沟通交流了。
特长就是孩子喜欢做的事情，比如画画、唱歌、跳舞、下棋、打乒乓球、折纸、剪纸等等，每天让孩子去练练特长，丰富孩子的生活。
孩子们脚上的表格小太阳涂得满满的，相信孩子心里也是满满的喜悦，这是咱们班几个比较突出的孩子的表格，有家长的总结和评价，在这里感谢家长们的付出，有了这么负责任的家长，相信孩子一定养成好习惯。
3、加强体育锻炼
咱们家长应该能感觉到孩子们的体质很差，天稍微一冷，孩子就容易感冒。
而且一感冒就得打吊瓶。
这是孩子缺乏体育锻炼的表现。
为了锻炼孩子的身体，让孩子更健康，每天上午的两节课后，学校全体师生在操场上跑步，因此这就要求每天为孩子穿着运动鞋，便于跑步。
中午吃完饭也有出去活动的时间，咱们低年级建议每个孩子手里有一个跳绳，课下就可以在操场上跳一跳。
每天晚上也要跳绳10分钟，增强孩子的体质。
4、怀孝心、践孝行
五六十年代，小孩每天要花3小时做家务，现在则是花3小时看电视。
孩子之所以不愿意做家务，是因为从小没有训练。
家长要为孩子树立一种意识就是：
自己的事情当然自己做，还要帮助家里做事，像拿报纸，摆鞋子，拿碗筷，告诉他，要认真做，不要随随便便，养成无论大事小事，都要好好做的态度。
慢慢的小孩就会自觉去做家务，自豪是家庭中的一员，产生体贴心和责任感。
给小孩与年龄相符的工作，不但家长轻松，还能达到教育的目的，养成孩子的感恩意识。
咱们学校在学生中间开展怀孝心、践孝行的活动，鼓励孩子每天帮助家里做家务事，所以咱们的家长试着放手让孩子去完成作为家庭成员该做的事情，孩子在做家务事也是在表达对爸爸妈妈的关心和爱的形式。
另外，帮忙做家事有助于培养孩子学习的各种能力。
在让小孩帮忙时，应该教他，例如：
不要将油腻的碗盘叠在一起，擦拭餐具时不要将比手大的餐具拿在空中，以免滑落打破。
应该放在台上，边擦拭边移动。
这不单单是教他知识，技术而已，也是教他做事的顺序，培养判断力，洞察力。
一旦决定家长孩子一起做菜，就必须先订计划，列出需要的材料，然后上街购买，准备用具，调味料，可以请小孩说说看，该按什么顺序进行调理。
经常帮忙做家事的小孩，很自然就记得诀窍，读书，做题，写作文等都得有计划，有顺序，所以帮忙做家事的孩子多半是成绩优秀有自主性的孩子。
5、每天都要看博客
咱们一年二班的博客早在开学初就已经开始在每天的更新新内容，里面都是孩子在学校的一些表现情况，以及孩子在学习上出现的问题、学校活动、每个周的亲子共读检查情况、自理小标兵检查情况、练习题等等总之内容很丰富。
尤其是孩子在课堂上的表现都在博客上体现。
咱们班有些家长每天都会上去看看，能针对老师发现的问题及时的纠正孩子。
有的家长可能因为工作忙没要关注，这里我建议咱们家长，如果您家里有电脑，尽量能每天都上博客看一看，用咱们班邵梦涵妈妈的话说：
每天都有不同的收获。
那么如何上咱们班的博客呢？
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之后只要想开，打开浏览器，点击收藏夹即可。
这里提醒一定每天要看。
三、给家长提几点建议：
1、每次老师收费请家长配合，为孩子准备合适的钱。
如果所有孩子全都交齐了，我会在当天晚上找钱给孩子，但如果有没交的，我得等到孩子都交齐了才能找钱给孩子。
因此家长们尽量在老师要求的交钱的时候为孩子
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