高中英语新高考考前冲刺讲义写作阅读单选考前指导与解读.docx

上传人:b****6 文档编号:7050404 上传时间:2023-01-16 格式:DOCX 页数:8 大小:420.26KB
下载 相关 举报
高中英语新高考考前冲刺讲义写作阅读单选考前指导与解读.docx_第1页
第1页 / 共8页
高中英语新高考考前冲刺讲义写作阅读单选考前指导与解读.docx_第2页
第2页 / 共8页
高中英语新高考考前冲刺讲义写作阅读单选考前指导与解读.docx_第3页
第3页 / 共8页
高中英语新高考考前冲刺讲义写作阅读单选考前指导与解读.docx_第4页
第4页 / 共8页
高中英语新高考考前冲刺讲义写作阅读单选考前指导与解读.docx_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

高中英语新高考考前冲刺讲义写作阅读单选考前指导与解读.docx

《高中英语新高考考前冲刺讲义写作阅读单选考前指导与解读.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中英语新高考考前冲刺讲义写作阅读单选考前指导与解读.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

高中英语新高考考前冲刺讲义写作阅读单选考前指导与解读.docx

高中英语新高考考前冲刺讲义写作阅读单选考前指导与解读

高中英语新高考-考前冲刺讲义:

写作、阅读、单选考前指导与解读

一、写作

我把写作常用的词块分成32个意义类别,每个类别我只挑出2-3个(这个时候,lessismore)。

1.重视

attach/give/placemuchimportance/significanceto

givetoppriorityto

valuesth

2.上瘾、沉迷

beaddictedtosth.上瘾

beobsessedwith沉迷于

indulgein沉湎于

3.问题

giveriseto/create/pose/causetheproblem造成问题

address/fix/solve/handle/settle/copewith/dealwiththeproblem解决问题

poseathreatto对……造成威胁

4.影响

have(a)negative/positiveeffects/impactsonsth.对……产生正面/负面影响

weighagainstsb对……有不利的影响

interferewithone’sstudy/rest/thedevelopment/progress对某人的学习/休息/发展/进步有影响

5.作用

playa(n)central/crucial/important/key/leadingroleinsth.在……扮演重要/主要角色

6.责任

beresponsibleforsth.对某事承担责任

doone’sparttodosth.尽某人的职责去做某事

7.时间

spendtime/money(in)doingsth.花时间(金钱)在做……上

awasteoftime浪费时间

8.注意

payattentiontosth./doingsth.对……关注

attract/bring/catch/draw/receive/winattention吸引/获得注意、关注

distract one'sattentionfrom...分散/转移注意、关注

9.贡献

makecontributionstodoing .为某事作出贡献

contributetosth.有助于做某事

10.好坏

benefitfromsth./doingsth.从……当中获益

dogoodtosth.对某事有好处

beharmfulto/on对……有害(to为介词)

11.努力

makeanefforttodosth.努力去做某事

sparenoefforttodosth.不遗余力地做某事

makeeveryefforttodosth.尽一切努力做某事

12.措施

takeeffective/practicalmeasures/actions/stepstodosth.采取有效措施做某事

takeconcreteactionstodosth.采取切实的行动做某事

13.途径、方法

1.thesteppingstonetoabetterjob/success成功的途径

2.find/obtainachannelforone'seffort(ability/energy);find/seekanoutletforone'sstrongemotion(eg.pressure)找到发泄精力、实现理想的渠道、途径

14.事情

1.asaprimary/national/growingconcern首要的/国家的/越来越受到关注的事情

2.afrequent/common/rare/everydayoccurrence一件常遇到的/普遍的/少有的/日常的事情

3.athingofthepast过去的事情

15获得

gainexperience/confidence/happiness/wealth得到经验/自信/幸福/财富

gain/achievepopularity/reputation赢得名望/声誉

earn/winsbtheopportunity/respect/trust/privilege某人赢得了机会/尊敬/信任/特权

16目标

accomplish(attain,reach,achieve)thegoal/aim达到目标

failtoliveuptoone’sexpectations/promise没有达到某人的期待/承诺

realize/fulfill/achieveone’sdream/hopes/expectation/potential实现理想/希望/目标/潜力

17.发生 

Alongwiththedevelopment/decline…comessth.某事随着……的发展/下降发生了

Withthecoming/developmentof随着……的出现/发展

Thereisa(strong)tendencytodosth.有一种倾向

18.给予

providesbwithinformation/money给人提供信息/钱

asourceofhappiness/satisfaction带来幸福/满足

deprive/robsb.oftheopportunity剥夺某人的机会

19.缓解

relievesuffering/anxiety/boredom减轻痛苦/焦虑/烦躁

20.促进

promotethedevelopment/mutualunderstanding/health促进发展/相互理解/健康

serveas(be)thecatalystforthedevelopment/growth起到促进作用

furtherone’scareer/culturalexchanges/interests促进事业/文化交流/兴趣

21.有助于

contributemuch/little/greatlytoabetterunderstandingof/thepopularityof/thegrowthof(非常/几乎不)有助于更好理解/流行/增长

facilitatethemastery/thesolutionto有助于掌握/解决

goalongwayto(towards)solvingtheproblem/easingfears有助于解决问题/缓解恐惧

22.可能

Itislikely/possiblethat可能

Chancesarethat可能

make…possible使可能

23.挑战

poseachallengetosb提出挑战

faceachallenge面对挑战

take/acceptachallenge接受挑战

24.满足

meet(satisfy,suit,fulfill,serve,accommodate)theneed/demand满足要求

thereisagrowingdissatisfaction/discontentwith…越来越不满足于

25.利用

make(full/practical)useofopportunity/time利用机会/时间

exploittheresources/opportunity/talent利用开发资源/机会/智慧

26.发挥

givefullplaytoone’sability/imagination/passion充分发挥一个人能力/想象力/热情

developone’sability/potentialtothefull充分发挥某人的潜力

27.榜样

followtheexample/leadof学习……的榜样

serveasanexample作为一个榜样

setagoodexamplefor为树立好榜样

28.准备

pavethewayfor为……铺平道路

preparesbforthechange/future使某人对变化/未来作好准备

29.责任

assume(bear/shoulder)theresponsibilityfor承担责任

fulfillone’sduties/responsibilities履行责任

30.重要性

becrucial/vital/important/central/importantto对……重要

beessentialto对……必不可少的

makeadifference有作用

playanimportantrolein起重要作用

31.意识到

realize意识到

thereisa(growing)awareness/realizationof/that越来越多的人认识到

awaken(sb)tothefact/truth/need/dangerthat使人意识到事实/真相/需要/危险

32.代替

benosubstitutefor不能替代

taketheplaceof代替

givewaytotheideas/TV让位给这种想法/电视

实战指导一篇:

(本部分题目借用汤平老师的最后两套卷的卷一题目,我根据本讲内容快速写了一篇下水文章。

笔者假设自己是考生,想那么紧张的时刻,如何快速写简单易懂的高分作文,因此具有一定的模仿性)

概括:

找关键词:

STEM’simplications

codingeducationisapartofSTEM

Itattractedstartupstoinvestincodinglessonsandtheresultissatisfactory. 

成文:

STEMeducationincludingcodinghasbecomeincreasinglypopularinChinabecauseofitsbigcontributions,whichhasattractedquiteafewstartupstoinvestincodinglessons.Theinitialresultissatisfactory. 

概括基本上都是:

现象+评论;现象不要写细节,可以忽略定义的内容,举例的内容,步骤的内容等,即:

sth.is....(定义)--》概括为:

sth'scontributions/effects 

forexample,....--》概括为:

withanexample's+n.或者根据情况直接不写

描述很多人如何喜欢等,概括为:

increasinglypopular

如果是图文概括,不管多复杂,就什么东西在增长,什么越来越受欢迎,不要被一堆数据吓到!

正文:

思路:

原因从内因外因两个方面:

外围环境如何

对个人的发展可有作用

Quiteafewfactorsgiverisetothephenomenon.First, alongwiththefastdevelopmentofscienceandtechnologycomes theincreasingdemandforelites(精英人才)ofcoding. Itisadmittedthat codingplaysakeyroleinSTEM,withoutwhichSTEMwouldbe acastleintheair. That’swhy theyoung givetoppriorityto coding.Besides,coding encouragesthecultivationof creativityandproblem-solving.Itwill undoubtedly arouseteenagers’interest intostudybecausecoding allowsthemto putwhattheyhavelearntintopractice. 

启示:

所谓启示,无非谈谈影响、建议(本文建议可以从政府和个人两个角度)

Inmyopinion, itisofhighnecessitythat thegovernmentshould pushaheadwith STEMeducationand  makeitconvenientfor moreteenagerstojoininit.Ontheotherhand,teenagersshould makeproperuseof codingtogivefullplaytotheirpotential.

总结一下:

大家能看到我基本都是喜欢用it句型,然后在里面用上常见词块。

总之:

句型【多记几个it句型(形式主语,形式宾语)】能保证句子五官端正;词块能确保句子的丰满。

另外特别注意:

切不可离题,文字围绕STEM和coding,很多人写到最后根本没这两个字眼了,会让人怀疑你在另起炉灶,所以我始终把它们重复在句子里。

二、完形阅读

如何读文章:

1、一定要把每一段的关键词圈出来,2个就可以了。

2、注意区别哪些段落是观点,哪些例子,哪些是解释,在段落旁边写一下。

如果出现列举(譬如类别,不同的例子),请直接结合题目来看,因为一般题目都会说到每一个列举项目的特点。

3、每一段的转折地方在哪,感情副词可有,圈出来,这些地方都是作者的态度所在

4、一般哲学概念的文章最难,其次才是科普,但记一点:

文章难绝不代表题目难;说理类的文章一般首末段就是中心,中间无论多么诘屈聱牙(多采用举例和对比手法),都是说明中心,你看得一头雾水甚至也没关系,关键是把握首末段说了什么,或者每段首句说了什么。

二、单选

总结:

介词后的what引导的宾语从句中what作从句中for的宾语

动词后的what引导的宾语从句中what作从句中的主语

系动词后的what引导的标语从句中what作make的补语

介词后what引导的宾语从句中what作动词的宾语。

我在黑板上用图标出来,就更加直观了:

 

由此我们得到:

what的每一个细节考查都针对不同的方向,what分别作从句中的宾语、补语、主语,在主句引导宾从和表从。

基本上覆盖了what能考到的方方面面了。

由此可见,复习迎考的时候,一定要把没有考到的细节方向都要覆盖,增加学生的熟悉度,但还要注意重点突出,特别是留意没有考到的地方。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 工作范文 > 行政公文

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1