学习板块终极版.docx
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学习板块终极版
第一章：
电气学什么
前言
处在求学之路的我们，对今后的学习和生活或多或少都会有一点迷惑和无知。
或许随着我们学习的深入，学习的迷雾会层层散开，我们终将到达自己的目的地。
但是，我相信，如果在路途中有人来给我们指明方向，那么我们在前进的道路中会少走许多弯路。
现在，电气团委宣传部就将为你搭建一座灯塔，为你驱散前方的迷雾，指引你前进的方向。
本章，我们将会向你借介绍有关本专业的课程以及需要完成的实验，让你今后的学习有备无患。
一．纵览大学课程
1.通识教育基础课程
中国近现代史纲要；马克思主义基本原理；毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；思想道德修养与法律基础；形势与政策；电力系统自动装置原理；大学英语Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ；军事理论；大学计算机基础；计算机程序设计（上）（下）；高等数学；几何与代数；概论率与数理统计；计算方法；大学物理；人文社科类；经济管理基础；财经该轮；现代经济学；工程化学；环境保护与可持续发展导论；生命科学盗论；工程管理导论；通信技术导论；信息安全导论
2.大类学科基础课
电路基础；信号与系统；计算机结构与逻辑设计；电子电路基础；微机与系统；电磁场；数据结构与数据库技术；自动控制原理；电气学科概论
3.专业主干课
电机学（上）（下）；电力电子基础；电力系统基础；电力系统暂态分析；电力传动技术；电气检测技术
4.专业选修课
电能生产技术导论；电力系统继电保护；微特电机及系统；电气与可编程控制器；电力电子装置及系统；电机设计与CAD；高压电技术；电气设备故障诊断概论；电力市场概论；电气工程新技术专题；配电自动化及其发展；新技术在电力系统中的运用；电力系统自动装置原理；电力信息技术；直流输电技术与灵活性交流输电系统；智能配电与用电技术；新能源及其发电技术；MATLAB应用与实践；DSP技术与应用；EDA技术与应用；电气设配的智能控制技术；嵌入式系统设计
5.跨学科选修课
信息通讯网络基础；计算机控制技术；数字信号处理；机械制图、机械设计基础；智能仪器设计技术；虚拟仪器技术；机电一体化技术；工程法概论
5.集中实践环节
军训；计算机综合课程设计；工业系统认识；现代制造技术工程实践；电工电子实践初步；数字逻辑电路设计实践；电路实验；电子线路实践；微机实验；电力系统认识实习；电机实习；电力系统基础课程设计；可编程控制器综合课程设计；生产实习；毕业设计；文化素质教育实践；课外研学；社会实践
注：
课外学分获取方法：
社会实践（含社团活动）由团委组织并考核，通过这获得1学分，被评为优秀实践成果者奖励1学分。
文化素质教育实践学生在校期间通过听8次学校组织的文化素质教育讲座，并写2篇读书报告，可获得一学分。
课外研学学生在校期间，通过科研实践、学科竞赛、创新实践和学年作品等活动获得2学分（参见《东南大学本科学生课外研学学分认定方法》）。
第二章：
竞赛你我他
前言
科技竞赛对我们电气工程学院的同学们来说，一定不会陌生——即使有些人现在觉得陌生，相信以后也会熟悉的。
校内举办的适合大家参加的科技竞赛有很多，而且除了校级竞赛，还有省级、国家级甚至国际级的——只要你愿意，永远会有合适的平台让你去展示自己锻炼自己。
参加科技竞赛是一件让自己在多方面受益的事情。
在课堂上大家只能学到理论，在竞赛中大家通过设计电路、软件仿真等，对自己的动手能力是一个不错的培养。
参加过竞赛之后，无论竞赛成绩如何，对自己所做的东西都会有很深刻的理解。
通过参加竞赛，大家还可以获取研学学分、保研加分，也可以在毕业之际为自己的个人简历增光加色。
大学生活本来就是丰富多彩的，除了在教室啃书本，参加一个感兴趣的竞赛锻炼一下自己，也是很不错的。
也许有人觉得自己某些课程学的不好，因此不适合参加竞赛。
其实完全不必有此顾虑。
大部分竞赛与大家在课上学的东西是没有多少直接关联的，而且大部分科技竞赛并不是想象的那么难，它需要的只是努力与坚持。
大家对自己没学过的东西不熟悉是再正常不过的，某些竞赛是有赛前培训的，例如嵌入式设计竞赛。
而且竞赛过程中一边做一边学，也是很多竞赛的一种参加方式。
下面为大家介绍几个竞赛：
当然适合参加的远不只这几个，如果有其他合适的或者感兴趣的竞赛大家也应该果断报名。
参加竞赛并不只为了那些学分和奖励，每个竞赛都是一个汲取知识和经验的过程，这才是对大家今后的学习和工作最有用的。
1.电子设计竞赛
□竞赛级别：
省级
□竞赛时间：
每年8月
□竞赛介绍：
大学生电子设计竞赛是面向大学生的群众性科技活动，目的在于按照紧密结合教学实际，着重基础、注重前沿的原则，促进电子信息类专业和课程的建设，引导高等学校在教学中注重培养大学生的创新能力、协作精神；加强学生动手能力的培养和工程实践的训练，提高学生针对实际问题进行电子设计、制作的综合能力；吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱颖而出创造条件。
竞赛网站的网址是：
或。
□竞赛形式:
◎竞赛采用半封闭的形式，参赛队在相对集中确定的地点、指定的时间内，在竞赛组委会所提供的竞赛题中选择一个命题，经设计、制作、调试，完成一个能够独立运行工作的作品。
◎竞赛由专家组命题，以模拟电子电路（可以包含数字电路）应用设计为主要内容，涉及模-数混合电路、单片机的应用。
题目包括“理论设计”和“实际制作与调试”两部分。
竞赛题目具有实际意义和应用背景，并考虑到对教学基本内容和新技术的应用趋势，同时对教学内容和课程体系改革起一定的引导作用。
◎竞赛将指定部分参赛器件，各参赛队充分挖掘器件的潜力，坚持“创意发挥、规范设计、突破自我、快乐竞赛”的原则，进行具有新颖性、实用性、趣味性的项目设计。
◎最后成果包括参赛作品实物及设计文档；
◎竞赛所需场地及仪器设备、元器件、材料由参赛学校提供；部分指定器件由参赛学校申请、经组委会审批后发送给各参赛学校。
□竞赛规则：
◎参赛学生必须按统一时间参加竞赛，按时开始并结束竞赛。
◎各参赛队的作品中必须使用TI公司推荐的模拟器件（运算放大器、数据转换、电源控制、通信芯片等等）；若作品中包含MCU，则必须（不一定）使用TI公司的MCU（MSP430、CortexM3或C2000系列）；作品中必须使用3种及以上指定的芯片。
◎参赛作品中不得包含PC微机。
◎参加赛区测试的各参赛队按照竞赛组委会的安排，在指定时间自行携带参赛作品和设计文档到测试现场，参加测试和评审。
◎竞赛期间，组委会将组织安排巡视检查，以保证竞赛活动公正进行。
◎如发现竞赛中教师参与、他人代做、抄袭等现象，将取消获奖资格。
在TI杯模拟电路设计联赛中，所有参赛队将在统一地点进行2天命题式全封闭式竞赛；详细规则将在竞赛网站上公布。
□学长寄语：
电子设计竞赛有校级、省级、国家级。
适合大二及以上的同学参加，大一的同学如果在电路方面有特长也可以参加。
竞赛主要用到的知识是数电、模电，竞赛需要同学自己动手做硬件实物，所以如果你的动手能力较强会有比较大的优势。
电路图可以自己设计，也可以从书籍中或者网上参考，不过硬件实物一定要是自己做出来的。
此竞赛获奖的难度也不大，不过因为竞赛时间较短，所以竞赛过程中时间紧迫，压力比较大，所以要注意的是时间的合理安排和充分利用，要尽量提高效率。
2.东南大学第四届嵌入式系统设计竞赛
□竞赛级别：
国家级
□竞赛时间：
每年3月-6月
□竞赛形式：
◎本次竞赛，统一采用大赛提供的基于英特尔凌动处理器的嵌入式系统，参赛队自主命题，自主设计，独立完成一个有一定功能的应用系统（竞赛作品）。
◎本次竞赛采用开放式，不限定竞赛场所，参赛队利用课余时间，在规定时间内由参赛学生完成作品的设计、制作、调试及设计报告。
□学长寄语：
这是由电子学院举办的一个竞赛，对锻炼同学们的专业能力很不错。
建议大二及以上的同学们参加，因为这个竞赛需要的主要的能力就是编程能力。
竞赛是组队申报作品，申报书要认真对待，写仔细写规范。
如果申报书通过了审批，就可以进入复赛了。
复赛开始时会有集体的培训，教一些基础的嵌入式方面的知识并教大家熟悉竞赛用的板子。
竞赛过程中还会有定期的答疑。
有些作品是纯软件的，有些是软硬件结合的。
如果对自己动手能力不自信，可以申报一个纯软件的作品，网上的资源是很多的，可以多参考，对竞赛会很有帮助的。
3.全国大学生数学建模竞赛
□竞赛级别：
国家级
□竞赛时间：
每年9月
□竞赛内容：
（题目一般来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问题，不要求参赛者预先掌握深入的专门知识）参赛者应根据题目要求，完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文（即答卷）。
竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰程度为主要标准。
竞赛时间：
每年9月
□学长寄语：
这个竞赛是一个适合各个年级的同学参加的竞赛。
它有校级、国家级、国际级。
它用到的数学知识一般不会在课堂上学到，需要同学们利用图书资源和网络自己动手查找相似案例，从中学习某一类问题的解决思路以及报告的行文思路。
参加此竞赛还需要用到一些数学软件，有统计方面的，也有算法方面的，参加竞赛的过程中现学现用就可以，那些软件一般都比较简单容易上手，竞赛时根据具体问题选择具体软件。
如果编程方面有一定能力，更适合参加这个竞赛。
这个竞赛也是一个容易获奖的竞赛，我们学院的同学中不乏有获得国家级奖项的同学，甚至有的人获得国际奖项。
4.、SRTP
□竞赛级别：
校级（也有国家级）
□竞赛时间：
每年下半年
□竞赛内容：
大学生科研训练计划（StudentResearchTrainingProgram简称SRTP）是本科实践教育教学改革的重要举措之一，通过教师或学生立项，给予一定科研经费的资助，为本科生提供科研训练的机会，使学生尽早进入各专业科研领域，接触学科前沿，了解学科发展动态；增强学生创新意识，培养学生创新和实践动手能力；加强合作交流，培养团队协作精神，提高学生综合素质。
SRTP立项来自：
①教师的教学、科研、生产、管理不同领域中的基础性、应用性和开发性的研究课题，根据学生的实际情况，细化后再转化为SRTP项目；②学生自定科研项目和研究课题。
SRTP是高等学校培养的人才的一种计划，不仅要学习和掌握本专业的基本知识与技能，而且学习具备创造性地解决所学专业领域内理论和实践问题的基本能力。
全国高校中开展SRTP较早的高校有浙江大学、东南大学和中国海洋大学，目前西南交通大学，山东大学威海分校、南京大学、北京航空航天大学、福州大学等高校也已相继开始开展此项计划。
□学长寄语：
SRTP是所有同学都可以申请的，建议升到大二之后再申请。
我们学院申请的题目一般是科技作品方面的，绝大多数是硬件作品。
SRTP不需要太难太复杂的题目，有时候一个简单小硬件也可以通过申请。
主要是要有创新性，有做的必要。
项目一般有半年期的和一年期的，如果来不及可以申请延期。
项目验收时的门槛也是比较低的，只要大家认真去做，最后一般都可以通过验收的。
5.东南大学物理实验研究论文竞赛
□竞赛级别:
校级
□竞赛内容：
具有物理思想的实验研究论文（包括课程论文、物理实验仪器改进、现代测量技术及手段在物理实验中的应用以及物理实验数据处理的优化等内容）。
对某一物理思想或实验提出具有科学意义的创新观点、构思或设计方案所撰写的创新论坛。
□学长寄语：
这个竞赛同学们都有机会参加：
物理实验是我们院同学的必修课，当一学期的课程结束时，同学们可以通过写物理实验论文为自己的这门课程申优，如果论文写得不错，就可以拿它参加这个物理实验研究论文竞赛。
所以这个竞赛的论文就是物理实验这门课程的申优论文。
论文如果有创新点那是最好的，如果没有创新点也没关系，只要你认真细心，论文写得规范，也有很大机会得奖。
关于论文的规范写法同学们可以在网上看。
6.全国大学生英语竞赛
□竞赛级别：
国家级
□竞赛时间：
初赛安排在四月中旬，决赛在五月中旬。
□竞赛内容：
◎本竞赛内容主要包括大学英语学习阶段应掌握的英语基础知识和读、听、说、写、译五方面的技能，特别是英语综合运用能力。
本年度竞赛分A、B、C、D四个类别，全国各高校的研究生及本、专科所有年级学生均可自愿报名参赛。
A类考试适用于研究生参加；B类考试适用于英语专业本、专科的学生参加；C类考试适用于非英语专业的本科生参加；D类考试适用于体育类和艺术类的本科生和高职高专类的学生参加。
本竞赛面向大多数学生，提倡“重在参与”的奥林匹克精神，坚持自愿报名参加的原则，避免仅仅选拔“尖子”参加竞赛，而把大多数学生排除在竞赛之外的做法。
◎本竞赛分初赛和决赛两个阶段进行。
初赛和决赛均为全国统一命题。
初赛包括笔答和听力两种方式。
决赛分两种方式，各地可任选一种：
第一种是只参加笔试，第二种是参加笔试和口试。
只参加笔试的学生的决赛成绩满分（含听力）为150分。
既参加笔试又参加口试的学生赛卷的笔试卷分数为150分（含听力），口试卷分数为50分，满分是200分。
□学长寄语：
竞赛的形式和英语课的考试差不多，为笔试，有听力、阅读理解、完形填空、作文等题目。
这个建议英语好的同学别错过机会，校级的奖项还是很好拿的。
网络上有很多竞赛的真题，参加竞赛之前可以打印几套题目自己练练。
这个竞赛涉及不到专业知识，是适合各个专业各个年级参加的。
7.东南大学创新体验竞赛
□竞赛级别：
校级
□竞赛时间：
每年十月至十一月
□主要内容：
参赛学生以个人为单位，竞赛以鼓励学生“每日一设想，每日一观察，每日一创新”为目的，要求参赛选手在2011年10月20日至11月20日期间，每日记录一个自己的创新设想或者创意点子。
该创新设想无具体限制，可以是灵光一现的金点子，也可以是深思熟虑的新方案。
记录思维的痕迹，播下创新的种子，开拓想象的空间。
8.高等数学竞赛
□竞赛级别：
省级（也有校级）
□竞赛时间：
每年第三学期开学初
□竞赛内容：
高等数学所学相关内容。
□学长寄语：
这个竞赛适合有高数基础的同学，大一的同学在大一下半年的时候就可以报名参加了，大二及以上年级的同学如果参加最好在之前复习一下大一学过的高数，重新熟悉起来。
这是给高数学的好的同学的一个机会，竞赛的题目与平时上课做的题目相比比较新颖，同学们可以找往年的竞赛题目自己练习一下再参加竞赛。
9.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
□主要内容：
参赛作品申报分三类：
自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作类；参赛作品可分为个人和集体申报作品。
申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60%以上工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过两人；凡作者超过三人的项目或者不超过三人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。
，集体作品的作者必须均为学生。
凡有合作者的个人作品或集体作品，均按学历最高的作者划分至本专科生、硕士研究生或博士研究生类进行评审。
□学长寄语：
这个竞赛的竞赛作品有多类：
科技论文、社会调查、科技作品。
不同类型的作品分别在不同的小组参加评审。
建议大一的同学申报论文、社会调查这些不需要实物的作品，大二及以上年级的同学多申报科技实物作品方面的作品。
因为大一没有学过专业课，对电路等专业知识不是很了解，不需要实物的作品对这些同学而言更容易做出来。
我们专业是工科专业，对学过专业课的同学们来说，做软、硬件实物是我们相对其他专业的优势，所以更适合参加科技实物作品方面。
10.IEEE标准电脑鼠走迷宫竞赛
□竞赛级别：
校级
□竞赛时间：
报名时间:
3月
预赛：
5月初
决赛：
5月底
□竞赛内容：
采用组委会确定的由嵌入式处理器单片机控制的电脑鼠构件，选用的微控制器是Luminary公司生产的Cortex-M3内核的ARM处理器，除电机与处理器不可改变外，其他均可改进或重新选择、设计、加工。
本竞赛采用2006年国际电工和电子工程学会（IEEE）制定的电脑鼠走迷宫竞赛规则，此规则也是制作与改进电脑鼠实施方案的设计依据，使用完全符合IEEE国际标准的电脑鼠比赛专用迷宫，各参赛队在赛前应提交阐述其设计思想、系统结构和软件框图的设计计划书。
每参赛队在指定时间内完成硬件的设计、安装调试、软件编写和系统调试，并撰写相应的设计计划书阐述其设计思想、系统结构和软件框图。
参赛学生应独立设计与制作，不得依靠教师或其他学生的帮助。
□学长寄语：
我们学校有一个电脑鼠的公选课，选修这门课的同学都可以参加这个竞赛。
这个竞赛主要是编程，程序使用的是c语言，建议修完c++课程的同学参加。
如果大一的同学c++学的不错，也可以在大一下学期选修这门课参加这个竞赛。
竞赛难度不是很大，只要多用点时间看程序，肯动脑子，就会有收获的。
这个竞赛不需要动手能力，只是纯粹的程序编写。
11.robcup机器人
□竞赛级别：
省级（国家级）
□竞赛项目：
RoboCup3D仿真组、RoboCupRescue仿真组和RoboCupRescue实物组。
仿真组参赛队在组委会提供的标准底层源代码的基础上，通过改进形成本队参赛代码，提交组委会。
实物救援组参赛队要求根据组委会提供的机器人监控数据制作机器人操作控制界面，优胜队将有机会直接操控机器人.
□学长寄语：
本竞赛适合大二及以上的同学参加，竞赛用到的是c语言软件知识，不需要做硬件方面。
其难度比电脑鼠稍难一些，推荐一些对机器人有兴趣或者对程序理解能力强和逻辑思维能力强的同学们参加。
12.节能减排科技创新竞赛
□竞赛级别:
校级、国家级
□竞赛时间:
每年第二学期开学初
□竞赛内容:
竟赛内容以“节能减排，绿色能源”为主题，体现新思维或新思想的实物（含模型）、软件、设计和社会实践调研报告等形式的作品。
□学长寄语：
如果是调查报告形式的作品，每个年级的同学都可以参加。
如果是硬件实物方面的作品，一般需要用到编程器件和电路知识，大二的同学们学了数电、模电之后会更容易些，所以适合大二以上年级的同学参加。
竞赛首先需要提交一份申请书，申请书通过了才可以进入复赛继续做下去。
申请书是关键的一步，首先要保证自己想出的题目既新颖又可行，其次如果有图纸或设计图之类的东西最好附在其中。
如果申请书通过了一般就都会有奖项了。
这个竞赛的难度相对来说比较低，不过最好熟悉电路、单片机，因为最后复赛评审的时候手里有硬件是一个很大的优势。
13.视觉制导机器人竞赛
□竞赛级别：
校级
□竞赛时间：
每年4月左右
□竞赛内容：
采用组委会确定的由单片机控制的机器人小车结构件和零部件，除电机不可改变外，其他均可重新设计加工。
通过红外、光敏、CCD、巨磁电阻、光电编码器、颜色传感器等采集轨迹位置数据，控制机器人小车循着不同赛道上的黑色轨迹运动，在一定的误差范围内，以运动时间决出比赛名次。
□学长寄语：
这个竞赛与电脑鼠竞赛刚好相反，需要的是动手能力，而对编程的要求要低很多。
视觉制导机器人的部分硬件和电路连接都要自己设计自己动手制作。
当然也不是完全不需要编写程序，但单片机的程序编写相对较简单。
竞赛作品需要一直调试、改进，九龙湖校区有专门的竞赛场地，竞赛过程中也可以到场地调试作品。
附录1
东南大学竞赛鼓励奖实施办法
为鼓励学生积极参与各类竞赛，增强竞争意识，培养创新能力和拼搏精神而设立该奖项。
第一条 获奖对象
凡参加学校承认的国际、全国、全省以及本校各类竞赛并获奖的、我校正式录取在籍注册的本科生。
第二条 奖励金额
获奖级别
竞赛级别
一等
二等
三等
组项目
个人项目
组项目
个人项目
组项目
个人项目
国际级
2000-3000
1500-2000
1500-2000
1000-1500
800-1000
500-800
国家级
1500-2000
1000-1500
1000-1500
800-1000
500-800
300-500
省级
1000-1500
700-1000
700-1000
500-700
300-500
200-300
校级
300-500
300
200-300
200
100-200
100
各级主管部门根据竞赛的性质，取与所获奖级别相对应的奖励等级的上限或下限。
第三条学校承认的国际、全国、江苏省以及本校的各类竞赛有：
国际级
国际大学生数学建模竞赛
国际大学生机器人竞赛
国际大学生程序设计竞赛（ACM/ICPC）
国家级
全国大学生数模竞赛
全国大学生电子设计竞赛
全国大学生建筑设计竞赛
全国大学生周培源力学竞赛
全国大学生交通科技竞赛
全国大学生物流设计竞赛
全国大学生工程训练综合技能竞赛
全国大学生基础力学实验竞赛
全国大学生结构设计竞赛
全国高等医学院校临床基本技能知识竞赛
全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛
全国高校“创意创新创业”电子商务挑战竞赛
全国大学生“21世纪”环保公益大赛
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（两年一届）
“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛（两年一届）
全国大学生电脑网络大赛
全国大学生英语竞赛
全国大学生英语演讲竞赛
省级
“挑战杯”江苏省大学生课外学术科技作品竞赛
“挑战杯”江苏省大学生创业计划竞赛
省大学生数模竞赛
省大学生电子设计竞赛
省大学生五四英语演讲比赛
省非理科专业大学生物理竞赛
省非理科专业大学生高等数学竞赛
省大学生创业计划竞赛
省大学生电脑网络大赛
省大学生CPLD设计竞赛
省大学生基础力学实验竞赛
省大学生机械创新设计大赛
省大学生机器人竞赛
省大学生程序设计竞赛
省大学生物理实验创新竞赛
省文科学生自然知识竞赛
省大学生结构设计竞赛
省大学生广告艺术竞赛
全国大学生程序设计竞赛分区赛
华东地区大学生化工设计竞赛
校级
校大学生数模竞赛
校大学生物理竞赛
校高等数学竞赛
校英语演讲竞赛
校大学生力学竞赛
校大学生电子设计竞赛
校大学生程序设计竞赛
校大学生机械设计竞赛
校大学生建筑设计竞赛
校大学生机器人竞赛
校大学生课外学术科技作品竞赛
校大学生创业计划竞赛
校大学生电脑网络竞赛
校大学生征文竞赛
以及经学校领导批准参加的其他全国或省的非常设性竞赛。
（注：
以上竞赛详情请参考SRTP学生科研计划项目网站）
第三章：
学长学姐来叨叨
前言
在学校里最好的帮手莫过于我们的学长和学姐了，他们是过来人，知道大学路上的酸甜苦辣。
同样，他们也最能了解我们的困惑，大学最有用的东西就是学长和学姐多年总结的经验了。
下面我们就一起分享学长学姐在采访过程中的经验之谈吧！
1.问：
如何获得实践学分？
答：
我们学校毕业要求课外研学分≥2分，就是为了鼓励大家在大学期间参与一些科研竞赛或项目。
获得学分的主要途径有：
参加竞赛获奖拿学分；
通过参加校级、省级等SRTP项目获得学分；
听取一定数量的课外研学讲座。
2.问：
什么时候开始专业课以及什么时候分小专业方向？
答：
专业基础课大一下开始，学电路
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