北京市海淀区学年七年级上学期期末生物试题.docx
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北京市海淀区学年七年级上学期期末生物试题
北京市海淀区2018-2019学年七年级上学期期末生物试题
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人
得分
一、单选题
1．没有明显主干,常在基部发出多个枝干的是（）
A．乔木B．灌木C．藤本植物D．草本植物
2．最基本的分类单位是（）
A．界B．门C．属D．种
3．下表为某动物园鳄鱼池中鳄鱼名称的对照表。
下列有关叙述中，正确的是下表为某动物园鳄鱼池中鳄鱼名称的对照表。
下列有关叙述正确的是
序号
俗名
学名
1
扬子鳄
Alligatorsinensis
2
非洲鳄
Crocodilusuiloticus
3
长吻鳄
Garialisgangeticus
4
密河短吻鳄
Alligatormississippiensis
A．扬子鳄与长吻鳄同种但不同属
B．非洲鳄与密河短吻鳄同属但不同种
C．非洲鳄与长吻鳄的亲缘关系最近
D．扬子鳄与密河短吻鳄的亲缘关系最近
4．下列研究与研究方法相对应的是（）
A．我国明代著名医药学家李时珍在完成《本草纲目》这部巨著的过程中主要运用了实验法
B．英国细菌学家弗莱明在发现青霉素能抑制细菌生长的过程中主要运用了观察法
C．我国各地方进行地区环境污染情况摸查主要运用的是调查法
D．学校保健医生了解本校学生的视力情况主要运用的是文献法
5．某同学想探究“土壤湿度对蚯蚓生活有什么影响？
”这个问题，进行了如下的实验：
取一个长方形铁盒，以中轴线为界，一侧装上潮湿肥沃土壤（乙），另一侧装上干燥肥沃土壤（甲）。
在两侧各放10条大小、活力相同的蚯蚓，盖上纸板后过一段时间观察两侧蚯蚓的数量。
有关该实验的分析错误的是（）
A．该实验中的变量是土壤湿度
B．根据实验问题可以做出如下假设：
蚯蚓适于生活在潮湿的土壤中
C．一半用潮湿土壤、一半用干燥土壤是为了进行对照
D．若乙侧蚯蚓的数量多于甲侧，就可以得出结论：
蚯蚓适于生活在潮湿的土壤中
6．如果你发现显微镜镜头不清洁时,除去污物正确的方法是（）
A．用纱布擦B．用纸巾擦C．用手擦D．用擦镜纸擦
7．在用显微镜观察时，视野中有一污点，移动装片和擦目镜镜头，污点都没被移去，那么污点肯定是在（）
A．目镜上B．在装片上C．在反光镜上D．在物镜上
8．用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合起来观察已发生质壁分离的细胞装片。
当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如下图所示。
如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多（）
A．
B．
C．
D．
9．下图所示为显微镜下观察到的洋葱表皮细胞、番茄果肉细胞和口腔上皮细胞的物像。
有关分析正确的是
A．图中甲为口腔上皮细胞、乙为番茄果肉细胞、丙为洋葱表皮细胞
B．甲与乙的结构相同，都只有细胞膜、细胞质和细胞核
C．制作临时装片时，都是在载玻片中央滴一滴清水
D．乙和丙的细胞内都具有液泡和叶绿体
10．除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（）
A．组织B．细胞C．器官D．系统
11．下列有关细胞的叙述错误的是（）
A．细胞通过分化可以形成不同种类的细胞
B．同种生物不同器官内的细胞形态、结构可能不同
C．不同生物的细胞结构肯定不同
D．细胞通过分裂可以产生新的细胞
12．花瓣中因为含有花青素而使花呈现美丽的颜色，花青素存在于花瓣细胞的（）
A．细胞壁中B．细胞膜中C．细胞液中D．细胞核中
13．细胞的生活依赖细胞各结构的分工合作，发生着非常复杂的物质、能量和信息的变化，这些活动的控制中心是
A．细胞膜B．细胞质C．线粒体D．细胞核
14．下图是显微镜下的洋葱根尖细胞，有关分析正确的是（）
A．在根尖的任何部位都可以看到图中②所示的细胞形态
B．图中所示为在低倍镜下看到的图像
C．②中深色的丝状结构为染色体
D．①和②都是正在分化的细胞
15．有关下图所示内容的分析错误的是（）
A．经过过程①，可以使细胞的数目增多
B．经过过程②，可以形成不同的组织
C．c的细胞不能再进行分裂
D．d有输送营养物质的功能
16．下图所示不属于单细胞生物体的是（）
A．
B．
C．
D．
17．丁香树的结构层次是（）
A．细胞→组织→器官→丁香树B．细胞→器官→组织→丁香树
C．细胞→组织→系统→丁香树D．细胞→器官→系统→丁香树
18．下图所示不属于动物组织的是（）
A．
B．
C．
D．
19．一块骨骼肌可以看做是一个器官，因为（ ）
A．骨骼肌附着在骨上
B．一块骨骼肌能够独立完成人体的某个动作
C．每块骨骼肌都是由肌腱部分的结缔组织、肌腹部分的肌肉组织以及分布其中的神经、血管等按一定次序联合而成，具有收缩的功能
D．骨骼肌广泛分布于人体
20．过度干旱会影响农作物的生长，这说明植物的生存需要（）
A．水B．温度C．空气D．光照
21．某同学想要验证“植物的生活是否需要无机盐”，于是将两株同样大小的玉米苗分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。
实验结果如下图，下列分析正确的是（）
A．本实验提出的假设是植物的生活需要土壤浸出液
B．设计A组的目的是进行对照
C．一段时间后A试管中的幼苗长势弱，说明植物的生活不需要水
D．实验说明植物生长需要含氮、磷、钾的无机盐
22．绿色植物吸收水和无机盐的主要器官是（）
A．根B．茎C．叶D．种子
23．如下图所示取两个大小相同的萝卜，各从其顶端向下挖一个大小相同的洞。
在甲萝卜洞内装上浓盐水，在乙萝卜洞内装上等量的清水（如图所示）。
过一段时间后，观察萝卜洞内液体的液面和萝卜硬度的变化，注意用手摸萝卜的感觉。
下列分析正确的是（）
A．甲萝卜变硬
B．乙萝卜内的水变多
C．实验中，减少的水分主要进入到细胞液中
D．实验后甲中萝卜细胞液浓度低于乙
24．某同学欲验证叶是蒸腾作用的主要器官，其实验装置及处理应是（ ）
A．
B．
C．
D．
25．叶的主要功能是（）
A．输送水和无机盐B．进行光合作用制造有机物
C．吸收水和无机盐D．吸收氧气释放二氧化碳
26．栅栏组织和海绵组织的特点分别是（）
A．栅栏组织细胞呈圆柱状，排列整齐；海绵组织细胞不规则，排列整齐
B．细胞都不规则，栅栏组织细胞排列整齐，海绵组织细胞排列疏松
C．栅栏组织细胞呈圆柱状，排列整齐；海绵组织细胞不规则，排列疏松
D．都呈圆柱状，排列整齐
27．在莲的宽大叶面上，阵雨过后，常常看到有水珠在叶面上滚动，而没有渗进叶内，其原因是（）
A．气孔没有开放B．表皮细胞外壁有不透水的角质层
C．水分太多，已吸收饱和D．表皮细胞排列紧密
28．如图所示是英国科学家普利斯特利做的实验：
把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃钟罩里，蜡烛不久熄灭了，小白鼠很快死去（如图甲、乙所示）。
把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里，植物能长时间活着，蜡烛也没有熄灭（如图丙所示）。
把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里，植物和小白鼠都能正常活着（如图丁所示）。
下列分析正确的是（）
A．图甲和图乙的作用是进行对照
B．乙中小鼠死亡的原因是玻璃钟罩内没有食物
C．图丙、丁所示实验现象说明，密闭玻璃罩内有了满足动物生活、蜡烛燃烧所需的氧气，但不能满足植物生活所需的二氧化碳
D．若将整套装置放到黑暗环境下，所有的现象与在光下相同
29．分别于早晨、傍晚和深夜在同一株植物上相同位置摘取性状、大小基本相同的3片叶子，用打孔器取相同的圆片，经酒精脱色后，滴加碘液，结果可能是
A．傍晚摘取的叶片蓝色最深B．早晨摘取的叶片蓝色最深
C．深夜摘取的叶片蓝色最深D．三片叶片蓝色深浅程度一样
30．用新鲜水绵和好氧细菌（有氧才能生存）制成临时装片，用不同的光束照射水绵。
一段时间后，显微镜下观察到细菌由均匀分布变成如图所示分布。
该实验不能得出的结论是（）
A．光合作用释放氧气B．光合作用吸收二氧化碳
C．绿光不利于进行光合作用D．光照不同，光合作用强弱不同
31．下列营养成分中，不能为人体提供能量的是（ ）
A．淀粉B．蛋白质C．水D．脂肪
32．在下列4种营养成分不同的食品中，若某同学平时以其中的一种食品为主食，则最不易患坏血病的是（）
A．
B．
C．
D．
33．有关人体消化系统的描述错误的是（）
A．①分泌的唾液可以初步消化淀粉
B．④分泌的胆汁可以将脂肪消化成甘油和脂肪酸
C．⑥分泌的胰液中含有多种酶
D．食物中的蛋白质经过⑤⑦的消化后被分解成氨基酸
34．下图为唾液消化淀粉的实验过程，有关分析正确的是（）
A．将试管放到37℃水中的目的是模拟人体的温度
B．两个试管中加入浆糊的量可以不一样
C．将两个试管放到温度越高的热水中，实验效果越好
D．步骤D中加碘液后2号试管会变蓝
35．用32P（磷）标记的矿质营养液培养某植物幼苗一段时间后，在根细胞中检测32P的累积量和运输量，结果如下图。
下列有关描述错误的是（）
A．营养液中的32P是溶解在水中被根尖吸收的
B．与根尖最末端距离30mm时32P的运输量最大
C．在根尖的b点32P的运输量和累积量都最低，对32P的吸收量也是最低的
D．d点32P的累积量最高，是因为该处没有导管，不能将32P向上运输
36．血液由血浆和血细胞组成，其中被称为人体与疾病斗争“卫士”的是（）
A．红细胞B．白细胞C．血小板D．血浆
37．如图是小鱼尾鳍内血液流动情况示意图，箭头表示血流方向，其中箭头处血管表示静脉的是（ ）
A．
B．
C．
D．
38．如图是人体心脏结构示意图，图中B、C所示结构分别是（ ）
A．左心室右心房B．右心室左心房
C．右心房左心室D．左心房右心室
39．如图为组织细胞处的气体交换过程示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．血管c只允许红细胞单行通过
B．气体①代表氧气，气体②代表二氧化碳
C．与血管b相比，血管a中含有更多的二氧化碳
D．血管b中的血液进入心脏时最先进入左心房
40．如图表示的是人体不同出血情况，下列描述正确的是
A．①为静脉出血
B．②为毛细血管出血
C．③为动脉出血
D．针对③进行止血时要在小臂的位置止血
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
评卷人
得分
二、综合题
41．以下是某学生制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是根据观察绘制的细胞模式图，图丙是显微镜构造图。
请回答下列问题:
（1）甲图中制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是______。
（2）图乙中有控制物质进出功能的结构是[____]______。
（3）某同学在观察过程中，最初看到下图A所示的物像,通过操作，看到了下图B所示的情况,正确操作步骤是：
先向_____移动玻片标本，将物像移到视野的正中央；转动_____，使高倍物镜对准通光孔；调节丙图中的[____]______，使物像清晰。
（4）该同学又观察了紫色洋葱鳞片叶外表皮的细胞，进行了如下的操作：
在显微镜下观察到呈紫色的结构为A图中的[____]______，因色素存在于⑤细胞液中。
若步骤②中滴加的是浓盐水，观察到的变化过程如下图所示，发生该过程的原因是细胞液浓度______周围溶液浓度。
若步骤③中滴加的是清水，则观察到的现象与下图现象______（相同，相反）。
42．下图为人体的结构层次，请据图回答问题：
（1）①表示的是细胞的______；②表示的是细胞的______，通过此过程形成不同的______。
（2）c的结构层次是______，在其内可以被初步消化的物质是________。
（3）消化和吸收的主要器官是d图的[____]______。
（4）与人体的结构层次相比，植物体不具有的结构层次是[____]______。
43．消化道不仅能消化吸收营养物质，也能吸收气体。
如果饮水中某种气体浓度高，就会迅速跨过胃肠道黏膜，进入毛细血管，通过血液循环被转移到全身，其中一部分会从肺释放到体外。
（1）气体进出人体的途径：
外界→口腔→咽→_____→胃肠道粘膜→毛细血管→下腔静脉→_____→右心室→肺动脉→肺部→体外。
（2）图甲为小肠内表面的情况，有许多环形_____，它的表面又有很多指状突起，称为_____，这样就大大增加了小肠的表面积；其内分布着_____，吸收的营养物质及气体进入其内，被运输到全身各处。
（3）乙图表示的是淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中的消化情况，曲线I代表的物质是_____，其最先被消化的场所是[_____]_____。
44．为了提高农作物的产量，农民伯伯会给农作物进行浇水和施肥。
下图为水分的运输途径。
请回答下列问题：
（1）根吸收水分的主要结构为_____，其中吸水最活跃的区域为[d]_____区。
（2）根、茎中运输水分的结构是a和b，其名称是_____，并且它们是相通的。
（3）水分向上运输的动力来自于叶片的_____作用。
（4）下图为施肥组和未施肥组土壤含水量与叶片叶绿素含量的关系曲线。
从曲线中可以看出，_____组叶绿素含量高；随着土壤含水量的增加，叶绿素的含量_____。
据此你给农民伯伯提出的建议是：
_____。
评卷人
得分
三、资料分析题
45．世界卫生组织指出，烟草是造成人类死亡的第二大原因。
烟首先污染的是烟客的口腔、牙齿、喉咙和气管。
由于长期遭受烟熏火燎，这些烟草的必经器官像老电影里熏黑的屋顶和灶台。
烟对身体的伤害在很大程度上是通过血液污染达成的。
烟草的烟雾中至少含有三种危险的化学物质：
焦油，尼古丁和一氧化碳。
焦油可粘附在咽、喉、气管、支气管粘膜表面。
刺激气管、支气管粘膜，造成气管支气管炎症。
焦油被吸入肺后，使肺泡壁受损，形成肺气肿。
焦油成分很复杂,其中含有致癌物和重金属，致癌物中含有苯并芘和亚硝胺，会破坏细胞内的DNA，可诱发细胞异常增生，形成癌症。
重金属中含有镉、砷等，进入细胞后破坏各种酶。
尼古丁是一种会使人成瘾的物质，由肺部吸收，血液传送，吸入后平均只需要7秒即可到达脑部，主要对神经系统产生影响。
一旦出现尼古丁短缺，大脑就会在第一时间通知身体赶紧通过吸烟补齐。
如果不及时补充，烟客就会出现焦虑，烦躁的症状。
尼古丁想让烟客上瘾的目的就是这样达到的。
一氧化碳一进入血液，便开始了与红细胞争夺氧气的战争。
而血液一旦出现氧气缺乏就意味着一系列恶性反应的发生。
氧气的缺乏给心脏造成了压力，心脏因此不得不加倍费力地搏动，才能保证足够的氧气供给。
而且，新鲜的血液由于长期遭受毒素的搅和，血液浓度会变稠，所以更容易招惹上心血管疾病。
请根据上述资料回答下列问题：
（1）焦油可以造成人体的疾病有______（写出两种即可）。
（2）使烟客上瘾的罪魁祸首是尼古丁。
请在下图中用箭头标出尼古丁从肺泡到达脑细胞的途径。
_____。
（3）一氧化碳进入血液后与红细胞中的_______结合，从而使氧气失去与之结合的机会，造成机体缺氧。
（4）吸烟可以危害人体的_____系统、_____系统等。
中学生处在身体生长发育的黄金时期，吸烟对身体的危害更大。
（5）下图为男性吸烟的数量、吸带过滤嘴和不带过滤嘴香烟肺癌的发病情况，从柱状图中可以看出，随着吸烟数量的增加，肺癌的发病率明显______，吸_____的香烟危害更大。
评卷人
得分
四、实验探究题
46．某兴趣小组的同学为了探究影响气孔开闭的因素，设计了如下实验。
步骤：
①把蚕豆植株放在湿润的空气中光照一段时间后，取蚕豆叶下表皮放在清水中制成临时装片，在显微镜下观察到气孔开放。
②再向装片滴加O.3g/mL蔗糖溶液，一段时间后，在显微镜下观察到气孔关闭。
请根据实验完成下列问题：
（1）根据细胞的吸水与失水的原理可知,当把蚕豆下表皮放到清水中时,保卫细胞_____,气孔开放；滴加O.3g/mL蔗糖溶液后，保卫细胞_____，气孔关闭。
可见气孔的开放和关闭取决于保卫细胞的_____。
（2）为了加强实验的说服力，有必要在步骤②的基础上进一步做第③步。
请你写出第③步实验操作：
③_____，一段时间后，在显微镜下观察到气孔又开放。
（3）气孔开放程度可以用气孔导度表示，气孔导度越大，说明气孔开放程度越大。
以下表格是在研究“土壤水分对苜蓿叶片光合作用的影响”实验中得到的数据（为一个月实验期间多次测量的平均值），从表中数据可知土壤的含水量越高，光合速率______，气孔导度______。
请你从气孔的角度分析土壤含水量影响光合作用的原因______。
土壤含水量
光合速率
气孔导度
10.3
7.4
0.116
12
16.8
0.269
15.2
17.1
0.378
18.4
22.9
0.441
47．为探究绿色植物的光合作用，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤：
I.按如图连接好实验装置，关闭阀门①②后放到黑暗处一昼夜。
II.将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时。
III.打开阀门①和②，分别将透明塑料袋中的气体通入甲、乙试管，待气体排出后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测。
IV.取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化。
请分析回答：
（1）步骤①暗处理的目的是_____。
（2）本实验的对照组是_____，用塑料袋密封的目的是便于收集产生的气体。
（3）能使带火星的木条复燃的为_____组。
（4）滴加碘液后B组的现象是_____。
（5）本实验可以得出的结论是：
绿色植物在_____的情况下，可以合成_____，并释放出_____。
参考答案
1．B
【解析】
【分析】
植物根据其茎的形态，分为乔木、灌木、草本植物和藤本植物等，据此分析作答。
【详解】
A．乔木是指树身高大的树木，由根部发生独立的主干，树干和树冠有明显区分，错误。
B．灌木是指树身矮小，没有明显主干，近地面处就生出许多枝条或为丛生状态，正确。
C．藤本植物是指那些茎干细长，自身不能直立生长，必须依附他物而向上攀缘的植物，错误。
D．草本是一类植物的总称，但并非植物学科分类中的一个单元，人们通常将草本植物称作“草”，而将木本植物称为“树”，但是也偶尔有例外，比如竹，就属于草本植物，错误。
故选：
B。
【点睛】
明确木本植物和草本植物的区别，灌木和乔木的特点是关键。
2．D
【解析】
【分析】
生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的单位，种是最基本的分类单位。
【详解】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。
故选：
D。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级，明确种是最基本的单位。
3．D
【解析】
【详解】
试题分析：
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
生物的分类主要采取双名法又称二名法，是林奈提出的，以拉丁文表示，通常以斜体字或下划双线以示区别。
第一个是属名，是主格单数的名词，第一个字母大写；后一个是种名，常为形容词，须在词性上与属名相符。
通过图表中提供的材料分析，扬子鳄与长吻鳄不同种也不同属，A错误；非洲鳄与密河短吻鳄不同属也不同种，B错误；非洲鳄与长吻鳄不同属也不同种，亲缘关系较远，C错误；
扬子鳄与密河短吻鳄同属不同种，亲缘关系最近，D正确。
考点：
本题考查的知识点是生物进化的历程，熟记生物的分类单位等级及双名法。
4．C
【解析】
【分析】
生物学的研究方法，调查、文献、观察、实验等方法，观察是科学探究的一种基本方法，实验法是生物研究的主要方法。
【详解】
A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，医学家李时珍就是在自然状态下来研究药物的，所以我国明代著名医药学家李时珍在完成《本草纲目》这部巨著的过程中主要运用了观察法，A错误。
B．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。
实验法的运用，使得生物学进入实证科学的行列。
英国细菌学家弗莱明在发现青霉素能抑制细菌生长的过程中主要运用了实验法，B错误。
C．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。
调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。
调查过程中要如实记录。
对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
我国各地方进行地区环境污染情况摸查主要运用的是调查法，C正确。
D．学校保健医生了解本校学生的视力情况主要运用的是调查法，D错误。
故选：
C。
【点睛】
掌握科学探究各种方法的特点是解题的关键。
5．D
【解析】
【分析】
（1）科学探究的一般过程：
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：
在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】
A．按照科学实验的要求，他必须设计对照实验，才更具有说服力。
对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。
如果探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”，在这个实验中土壤湿度（或水分）是变量，要控制变量唯一，A正确。
B．某同学想探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”，提出的问题是：
土壤湿度对蚯蚓的生活有影响吗？
由此作出假设：
蚯蚓适于生活在潮湿的土壤中，B正确。
C．准备一个盒子，以盒子的横轴中线为界，一侧在底部铺上一层湿土，另一侧在底部铺上一层等量的干土，这样形成以土壤湿度（或水分）为变量的对照实验，C正确。
D．观察，记录：
几分钟后观察盒子两侧蚯蚓的生活情况，并且进行重复实验，对实验数据求平均值，若乙侧蚯蚓的数量的平均值大于甲侧，就可以得出结论：
蚯蚓适于生活在潮湿的土壤中，D错误。
故选：
D。
【点睛】
实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
6．D
【解析】
【分析】
清洁镜身时应有纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸。
擦镜纸质软又不易掉毛。
用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响效果。
【详解】
通过分析知道当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物，是对显微镜的物镜和目镜的镜头能进行清洁，所以应用擦镜纸擦拭。
故选D。
7．D
【解析】
【分析】
此题考查的知识点是显微镜视野中污点位置的判断．解答时可以从污点可能出现的位置方面来切入。
【详解】
用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。
转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。
视野中有一污点，移
升级会员 