中考备战思想品德知识点总结.docx
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中考备战思想品德知识点总结
中考备战思想品德知识点总结
一、“基础”类
1、.发展两岸关系和实现和平统一的基础（或两岸关系和平发展的政治基础）：
坚持一个中国原则。
2、我们党、我们国家生存发展的政治基石：
四项基本原则。
3、我国社会主义经济制度的基础：
公有制。
4、文化建设的基础工程：
发展教育和科学。
5、发展科技和培养人才的基础是教育。
教育是民族振兴的基石。
6、人类赖以生存的物质基础是：
自然资源。
7、人民民主专政的国家政权以工农联盟为基础。
8、在物质文明、精神文明、政治文明中，处于基础地位的是物质文明的发展。
9、国家立法活动的基础是宪法。
普通法律的立法基础：
宪法
二、“根本”类
1、现阶段我们国家的根本任务（指社会主义初级阶段的根本任务）：
沿着中国特色
社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
2、社会主义的根本任务是（指整个社会主义时期的根本任务）：
解放生产力，发展生产力。
3、中华民族的根本利益所在是：
实现祖国的完全统一。
4、中国发展的根本基点是:
：
独立自主、自力更生。
5、一个民族最根本的事业是：
教育。
6、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是：
发展科技、教育。
7、我国的根本政治制度是人民代表大会制度。
民族区域自治制度是基本政治制度之一。
8、我国的根本制度是社会主义制度。
9、依法治国的根本依据是宪法。
10、国家的根本大法是宪法。
一切组织和个人的根本活动准则是宪法。
11、国家生活中的根本问题有国家性质、根本制度、国家根本任务、基本经济制度等。
12、社会主义的根本原则是；共同富裕。
13、发展社会主义文化首要的和根本的要求：
牢牢把握先进文化的前进方向。
14、繁荣社会主义文化的根本保证是：
牢牢把握先进文化的前进方向。
15、只有把教育搞上去，才能从根本上提高中华民族的整体素质、增强我国的综合国力。
16、社会主义精神文明建设的根本任务（发展先进文化的根本任务）是：
提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
17、我国正处于社会主义初级阶段的根本原因：
生产力水平还比较低。
18、解决我国社会主要矛盾的根本途径是：
以经济建设为中心，大力发展社会生产力。
19、从根本上巩固和发展社会主义制度：
必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
20、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：
开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
三、“基本”类
1、我国的基本国情是：
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2、我国的基本国策有：
对外开放、计划生育、保护环境、节约资源、保护耕地、科教兴国。
3、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是：
“一国两制”。
4、我国人口现状的基本特点是：
人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
5、党领导人民治理国家的基本方略是：
依法治国。
6、我国的基本经济制度是：
公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
7、党在社会主义初级阶段的基本路线：
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中
心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
8、我国环境的基本状况：
从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
9、我国资源的基本国情：
自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，浪费、损失十分严重。
10、“两个基本点”是：
坚持四项基本原则、坚持改革开放。
11、实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要求：
有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
12、我国的发展战略有：
科教兴国、人才强国、可持续发展、“三步走”战略、西部大开发、振兴东北、中部崛起等。
13、我国的分配制度（由基本经济制度决定）：
按劳分配为主体，多种分配制度并存。
四、特点（特征）类
1、初中学习的新特点：
课程科目增多，课程难度加深，课堂节奏变快，学习任务变重，老师的授课方式也不同。
2、积极健康的性格特征：
自尊、自信、自爱、积极向上、乐观开朗、认真负责等。
3、少年的情绪特点：
比较敏感，但不稳定；比较强烈，但相对脆弱；变化迅速，但不持久；容易冲动，缺乏理智控制。
4、法律的基本特征：
①法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现；②法律是由国家制定和认可的；③法律是依靠国家强制力（警察、军队、法庭和监狱等）保证实施（最显著的特征）；④法律对全体社会成员具有普遍约束力。
5、新型师生关系的特点：
平等、民主、尊重、和谐、互助
6、犯罪的特征：
（1）犯罪是严重危害社会的行为。
严重社会危害性是犯罪最基本的特征。
（2）犯罪是触犯刑法的行为。
刑事违法性是犯罪的法律标志。
（3）犯罪是应受刑罚处罚的行为。
刑罚当罚性是严重危害性及刑事违法性的必然结果。
7、公共利益的特点：
共享性、不可分性、层次性、特殊性、多样性。
8、我国现在达到的小康水平的特点：
低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
9、税收特点：
税收具有强制性、无偿性和固定性。
10、弱势群体的特征：
（1）社会弱势群体是其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体；
（2）社会弱势群体依靠自己的力量无法改变目前的弱势地位；（3）要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会力量给予帮助或支持。
11、先进文化的特征：
科学性、时代性、民族性、开放性、群众性、创新性。
12、我国人口现状的特点：
⑴基本特点：
①人口基数大②新增人口多③人口素质偏低。
⑵其它特点：
④农村人口多⑤人口老龄化速度快⑥人口分布不均衡⑦男女性别比失衡等。
13、义务教育的基本特征：
①强制性：
即由国家强制力保证其推行和实施
②公益性：
即不收学费、杂费，公益性是与免费性联系在一起的。
③统一性：
在全国范围内实行统一的义务教育，包括制定统一的义务教育阶段教科书设置标准，教学标准、建设标准、学生公用经费的标准等。
五、原则类
1、玩的原则：
玩得健康，玩得节制，玩得节俭，玩得有个性
2、对违法犯罪的未成年人，遵循教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则
3、邻里交往的原则：
（1）尊重别人的隐私，不随意打听、传播、议论和干涉别人的私事
（2）不干扰别人的生活（3）尊重他人的个性和生活方式。
4、男女交往遵循原则：
“自然”“适度”
六、教材中古语的启示：
凡事预则立，不预则废。
（做事前要有正确的计划，就容易成功，否则就可能失败。
）
他山之石，可以攻玉。
（要善于学习和吸取他人经验）
千里之行，始于足下。
（理想和目标的实现必须落实在具体行动中）
授人以鱼，不如授人以渔。
（强调了掌握学习方法的重要性）
纸上来的终觉浅，绝知此事要躬行。
（要注重社会生活和社会实践）
文武之道，一张一弛。
（注重劳逸结合）
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
（强调了学习兴趣的重要性）
知人者智，自知之明。
（既能正确的认识别人，又能认识自己的人才是最聪明的）
世界上没有完全相同的两片树叶。
（强调每个人的独特性）
天时不如地利，地利不如人和。
（强调了人际交往人际关系的重要性）
海纳百川，有容乃大。
宰相肚里能撑船。
（强调了宽容待人）
己所不欲，勿施于人。
（诠释了换位思考含义，自己不希望的事情不要强加给别人）
仁者爱人。
（强调了关心是相互的）
君子莫大乎与人为善。
（强调了帮助他人是是善心和爱心的表现）
通往心灵的大路是你的耳朵。
（学会倾听）
临渊羡鱼，不如退而结网。
（要想得到好的结果，就要做好充分的准备。
）
诚者，天之道也；诚之者，人之道。
（强调了诚信、诚实是为人处事的基本原则）
宁向直中取，不可曲中求。
（为人做事要堂堂正正、诚实、公平、公正）
不以规矩，不能成方圆。
（做任何事情都必须有规矩、懂规矩。
守规矩）
谁言寸草心报得三春晖；万善孝为先；谨庠序之交，申之以孝悌之以（意在告诫大家要孝敬父母）
艰难困苦，玉汝于成。
（艰难困苦的磨练，能助人成就大器。
）
胜人者有力，自胜者强。
（战胜别人的人有力量，战胜自己的人才是强者）
君子之过也，如日月之食焉；过也，人皆见之；更也，人皆仰之。
（“君子的过错，
就像日食和月食一样啊：
有了过错，人人都看见了；改正的时候，人人都仰望着。
”）
吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干。
靠天靠地靠祖先，不算是好汉。
（靠别人不如靠自己）
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
（意指君子处事，就应该像天那样高大刚毅而自强不息，自我力求进步，永不停止。
）
忧虑可以兴国，逸豫可以亡身。
（忧虑劳苦才可以振兴国家，途享安逸必定祸害终身。
）
天下兴亡，匹夫有责。
（国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有一份责任。
）
国无法而不治，民无法而不立。
（一个国家，如果没有规章和制度，国家的根本就会动摇；人民失去了制度和规则就难以得到管理和约束。
）
万物并育而不相害，道并行而不相悖。
（万物同时生长而不相妨害；日月运行四时更替而不相违背。
是一个宇宙大自然的法则要实现社会和谐，就要提倡：
万物并育而不相害,道并行而不相悖的包容精神与和合之道。
）
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
（意思是说千里之路，是靠一步一步地走出来的，没有小步的积累，是不可能走完千里之途的。
引申开来，就是做事要脚踏实地，一步一个脚印，不畏艰难，不怕曲折，坚忍不拔地干下去，才能最终达到目的。
）
七、易混概念
1．公民与人民
2．权利与权力
（1）性质不同：
权利属于法律上的概念，是指宪法和法律赋予公民享有的某种权益。
如公民享有选举权、批评建议权等。
权力属于政治概念，强调的是政治上的强制力量（如国家强制力）或者是职责范围内的支配力量（即职权）。
（2）行使主体不同。
权利的行使是一般主体，而权力主要是国家机关及其工作人员。
（3）处分方式不同。
权利一般可以放弃和转让，而权力必须依法行使，不得放弃和转让。
（4）社会功能不同。
权利一般体现私人利益，权力一般体现公共利益。
3．法治与法制
（1）法制是一个国家法律制度的总和，它包括立法、执法、司法、守法和法律监督的合法原则、制度、程序和过程，属于制度的范畴，其精神实质是法律、法规和有关规章制度的制订和完善以及普遍遵守。
是静态意义的词，重在制度。
（2）法治是法律统治的简称，是一种治国原则和方法，是相对于“人治”而言的，是对法律制度的完善和改造，是动态意义的词，重在治理。
（3）二者的联系在于：
法制是法治的基础和前提条件，要实行法治，必须具有完备的法制；法治是法制的立足点和归宿，法制的发展前途必然是最终实现法治。
4．责任与义务
（1）责任是指一个人应当做的事情或不应该做某些事情。
它产生于社会关系中的相互承诺，如对他人的承诺、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
（2）义务是指履行义务的主体依法应当作出或不做出一定行为，以满足其他权利人
利益的法律约束。
义务由法律规定、确认并由国家强制力保证其履行。
5．国策与战略
（1）国策即国家的基本政策。
国策的制定，必须以基本国情为依据，不能脱离实际，超越现实阶段。
根据我国社会主义初级阶段的基本国情，我国制定的基本国策有：
计划生育、对外开放、节约资源和保护环境、男女平等、依法治国、以德治国等。
（2）战略是指在发展过程中经过推敲、思考后的计划，它涉及到国家经济、国防、工业、农业等方面。
我国的发展战略有：
科教兴国、人才强国、可持续发展、“三步走”战略、西部大开发、振兴东北、中部崛起等。
6．基本国情与重要国情
我们把一个国家在发展过程中自身内部所面临的有利和不利因素称之为国情。
国情可分为三大类：
历史国情、自然国情、现实国情。
基本国情是各类国情的概括和提炼，是任何国家发展的根本依据和出发点。
（1）我国的基本国情：
现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。
（2）重要国情：
①人口国情：
人口基数大，新增人口多，素质偏低，农村人口多、老龄化严重、人口分布不平衡、男女性别比失衡；②环境国情：
生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形式依然相当严峻，不容乐观。
③资源国情：
资源总量大，种类多，但人均占有量低，开发难度大。
资源开发不尽合理、不够科学，浪费、损失十分严重。
7．改革开放与对外开放
（1）改革开放是强国之路。
它包含两层含义，即对内改革和对外开放。
对内改革是社会主义制度的自我完善和发展，是在坚持社会主义基本制度的前提下，从根本上公民人民
（1）性质不同。
公民是指具有一国国籍的人，是与外国人（包括无国籍人）相对应的法律概念，人民则是与敌人相对应的政治概念。
（2）范围不同。
公民的范围比人民的范围更加广泛，公民中除包括人民外，还包括人民的敌人。
（3）权利义务不同。
公民中的人民，享有宪法和法律规定的一切公民权利，并履行全部义务；公民中的敌人，则不能享有全部公民权利，也不能履行公民的某些义务。
（4）公民所表达的一般是个体概念，人民所表达的往往是群体概念。
4
改变束缚生产力发展的经济体制，同时相应的改革政治体制和其他体制，以适应社会主义初级阶段生产力发展和实现现代化的历史要求。
（2）对外开放是我国的一项基本国策，是党的基本路线的重要组成部分。
1978年，党的十一届三中全会确立了我国对外开放的基本国策。
30多年来，我国对外开放水平大幅提高，经济建设取得重大成就。
8．总体小康与全面小康
（1）总体小康是我国“三步走”战略中的第二步所要实现的目标，即到二十世纪末，国民生产总值在1990年的基础上翻一番。
总体小康已于2000年实现，其特点是：
低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
（2）全面小康社会目标是党的十六大上确立的，十七大又提出了新的更高要求。
全面小康社会将于2020年实现，其特点是：
经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
9．共同理想与最高理想
（1）在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家；最高理想是实现共产主义社会。
（2）二者的关系是：
实现共同理想，是实现最高理想的必要准备和必经阶段。
只有实现共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，为实现最高理想准备好物质条件和打好思想基础。
实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的，发展中国特色社会主义，实现共同理想，始终没有离开共产主义远大目标。
10．共产主义社会与社会主义和谐社会
（1）共产主义社会是全人类的最高理想，它将是物质极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。
（2）社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
它是我党以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康全局出发提出的重大战略任务。
八、名词解释
1、归属感：
对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感受
2、法律：
是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定和认可的，是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
3、个性：
指的是一个人整体的思想、品德、情感、性格、气质、意志、习惯、兴趣爱好等因素。
4、代沟：
两代人之间的矛盾和冲突。
5、诤友：
能够直言不讳的指出我们的错误、缺点或不足，批评和帮助我们的朋友。
6、从众：
大家怎么认为，自己就怎么认为，大家怎么做，自己就跟着怎么做。
7、违法：
指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。
8、犯罪：
是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
9、挫折：
是指人们在争取成功或实现理想过程中的失利、失败。
10、可持续发展：
就是促进人与自然的和谐，实现经济发展与人口资源环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。
11、非政府组织的含义：
指那些非政府组织、非营利的、带有志愿性的、致力于公益事业的社会组织。
它的对象主要是社会中的弱势群体，
12、社会公德：
是人们在公共生活中应当遵循的最简单、最起码的行为准则，是实现公共利益的底线伦理。
13、一国两制：
简单的说就是一个国家，两种制度。
“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。
“两种制度”是指在一个中国的前提下国家和主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的一部分，它们作为特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
14、新型劳动者：
是指善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强的劳动者。
15、市场：
商品交易的场所。
16、品质：
物品的质量，是指产品能够满足人们某种需要而具备的特征，一般表现为产品的适用性、可靠性、安全性、经济性和使用寿命等。
17、小康：
是指在温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食。
18、税收：
是国家为实现其职能，按照法律规定，强制地、无偿地取得财政收入的一种基本形式。
19、弱势群体：
也叫社会脆弱群体、社会弱者群体，是指依靠自身的力量或能力无法保持个人及其家庭成员最基本的生活水准、需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。
20、依法治国：
就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种形式和途径管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法制化。
21、社会主义初级阶段：
就社会性质而言，我国已经是社会主义社会；就发展阶段而言，我国的社会主义还处于并将长期处于初级阶段。
22、党的基本路线：
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
23、文化：
是人类文明进步的结晶。
包括语言文字、文学、艺术、价值观、宗教、教育、科技以及生活方式、风俗习惯等。
24、经济全球化：
是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。
25、霸权主义：
是指在国际关系上，大国、强国凭借军事和经济实力，超越国际法、国际政治格局现状一味扩张自身势力范围，操纵国际事务，干涉他国内政，甚至进行武装侵略和占领，称霸世界、主宰世界的强权政治、强权政策。
九、解决问题的途径或方法：
1、如何与新同学沟通，尽快走近新同学？
⑴敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”，对新同学说一句“你好”。
⑵给新同学一个善意的微笑，做出一个友好的动作，主动热情地向他人介绍自己。
2、我们怎样去适应初中的学习？
⑴调整心态，适应环境米增强自信心⑵确立新的追求目标⑶调整自己的学习方法，培养自主学习的能力。
3、好的学习方法？
⑴珍惜时间，合理安排学习时间⑵独立思考，自主学习⑶兼顾全面基础与学科特长
⑷从社会生活和社会实践中学习
4、如何消除青春期的烦恼？
⑴了解必要的生理和心理知识，科学地认识自己的身心特点，学会正确地对待自己的生理和心理变化。
⑵培养健康的兴趣爱好，转移注意力。
⑶参加集体活动，减少某些不必要的好奇心理。
⑷找好朋友、家长、老师或者心理辅导老师倾诉，向他们讨教处理问题的方法。
5、如何消除代沟？
（1）积极的沟通；
（2）换位思考。
6、如何尊敬老师？
（1）虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求；
（2）感激老师的关心和教育；
（3）与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌；
（4）关心、体谅和帮助老师。
7、如何与老师沟通，建立良好的师生关系？
（1）客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导；
（2）正确对待老师的表扬与批评；
（3）了解老师的优点与长处；
（4）理解和宽容老师的缺点、过失；
（5）主动、热情的与老师交往，不要以对立的态度冷淡、疏远老师，避免以逆反的态度顶撞老师，切不可对老师求全责备，更不应记恨在心。
8、认识自我的方法？
⑴比较评价⑵他人评价⑶内省法⑷实践成果法⑸测量法
9、如何获得友谊？
真挚的友谊是用心培育的结果。
只要我们抱着真诚的态度与老师、同学交往，我们一定会获得真友谊。
敞开心扉，坦诚的与他人交流，真诚的帮助别人，朋友一定会向我们走来。
10、如何成为诤友？
一方面要乐于接受同学的批评，另一方面要敢于并善于提出批评。
11、培养良好性格的途径？
读好书、交益友、学榜样、多参与、常反省。
12、紧张心理调节方法有哪些？
⑴认知调节法⑵积极暗示法⑶深呼吸调整法
13、调节情绪的途径和方法：
⑴认知调节⑵理智控制⑶合理宣泄⑷心理放
松⑸行为调节⑹理性升华
14、培育高尚情感的方法？
⑴感受理智：
追求理智，追求科学，追求真理。
⑵体验道德：
追求正义，追求善良，追求道德。
⑶欣赏美好：
感受美的事物。
15、如何拒绝不良诱惑？
（1）把时间和精力放在学习和健康的娱乐上，不涉足营业性歌舞厅、不健康的录像厅、游戏厅和网吧等容易滋生黄赌毒和其他不良现象的场所；
（2）学会控制自己的欲望和冲动；
（3）遵守道德规范、法律法规和校纪校规。
16、拒绝不良诱惑的技巧？
离开现场；直接决绝；找寻借口；转移话题；自我解嘲。
17、拒绝不良诱惑的方式？
专时专用法；避开诱因法；活动代替法；联想后果法；果敢拒绝法（婉言谢绝法）；自我暗示法；主动请人帮助法；强者刺激法。
18、如何克服从众心理？
（1）要避免盲目从众，就要努力学习知识、积累经验、锻炼能力，特别要注意培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力。
（2）全面的发展自我，特别是增强自主作出合理的、负责任的选择和行动的能力，是青少年避免盲目从众的重要途径。
（3）增强抵挡团体不合理压力的能力，学会抵制外部不良的诱惑，是青少年避免从众的重要措施。
心中有原则
19、如何正确评价自己心中的偶像？
（1）既要看到其长处和优点，也要看到其缺点和不足。
（2）既要看到其成功的结果，又要看到其成功的过程；既要看到成功的辉煌，也要看到成功背后的奋斗和艰辛，既要看到其表面的光环，更要看到他们内在的品质。
20、面对挫折，我们可以采取哪些策略和方法来化解？
（1）及时降低期望值，果断的改变目标，体验成功的喜悦，增强自信；
（2）尝试进行一些活动，或参加一些集体活动，以转移情绪，减轻心中的烦恼；
（3）学会运用一些心理疏导方法（如心理补偿法、情感的合理宣泄或转移法、升华法、自我暗示法、系统脱敏法等）进行自我疏导、自我排解。
21、生活中有些矛盾和纠纷的解决方式或手段？
⑴通过双方协商⑵他人或组织调解⑶法律途径（最终途径）
22、保障未成年人各项合法权益的四条基本途径？
①家庭保护②学校保护③社会保护④司法保护
23、青少年应怎样学会自我保护？
⑴远离危险，拒绝侵害，树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境。
⑵学会求救和自救，采取灵活机智的自卫策略，树立强烈的自我保护意识，并注意
运用法律武器保护自己。
⑶善用法律武器，我们要学法、知法、守法，不做侵害别人的事情又要运用法律武器维护自己的权益。
24、青少年遇到不法侵害时怎么办？
⑴面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”勇敢地、机智地拒绝侵害、反抗侵害；
（2）机智地求助他人，巧妙周旋，趁机逃脱险境；⑶记住不法分子的相貌特征和去向；（4）事后报案及时，拨打110电话报警。
25、当你的合法权益受到侵害时，怎样维护合法权
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