守财奴教师中心稿 教案教学设计.docx

守财奴教师中心稿 教案教学设计.docx

《守财奴教师中心稿 教案教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《守财奴教师中心稿 教案教学设计.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

守财奴教师中心稿教案教学设计

守财奴（教师中心稿）教案教学设计

守财奴巴尔扎克

湖南省岳阳市岳化一中李亚权

[教学目的]

一、分析葛朗台的行为、语言，把握人物的性格特征，即对金钱的无比贪婪和占有欲。

二、认识葛朗台的社会意义，即他展示的资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。

三、训练学生能通过语言描写和行为描写把握人物性格，提高分析作品人物形象的能力。

[教学重点]

引导学生通过分析小说具有个性化的语言、动作描写，把握葛朗台这个人物形象。

[教学难点]理解葛朗台形象的社会意义及小说主题。

[课时安排]2课时

第一课时

教学要点：

简介《人间喜剧》及作品有关情节，分析小说结构，理清行文思路。

教学内容和步骤：

一、导入新课：

1、导语

今天，请同学讲一讲《儒林外史》中严监生的故事。

教师予以补充，严监生的吝啬根本不够级别，在世界文学人物画廊里面，有四大顶尖级的，他们是谁？

请同学们回答。

世界文学史上有四大四大吝啬鬼。

他们是英国戏剧家莎士比亚的《威尼斯商人》中的夏洛克，俄国小说家果戈里的《死魂灵》中的泼留希金，法国剧作家莫里哀的《悭吝人》中的阿巴贡，还有就是法国小说家巴尔扎克的《欧也妮葛朗台》中的葛朗台。

李健吾先生说，这四个吝啬鬼写得都非常好，其中最生动、最逼真，可以说是吝啬鬼中的吝啬鬼的，就是葛朗台。

今天，我们一起来看一看巴尔扎克笔下的葛朗台是怎样吝啬的。

我们就一起来学习节选自巴尔扎克《欧也妮葛朗台》的课文《守财奴》。

《守财奴》节选自《欧也妮葛朗台》中《家庭的苦难》一章。

题目是编者加的。

这部小说是巴尔扎克《人间喜剧》中具有代表性的长篇小说。

。

以现实主义手法，忠实地记录了从法国大革命、拿破仑帝政、波旁王朝复辟，直到七月王朝的法国历史，展示了１９世纪前半叶整个法国社会生活的各个方面，无情地揭露了资产阶级的自私、贪婪、卑鄙、丑恶以及资本主义社会中人与人之间的赤裸裸的金钱关系。

2、作者介绍

我们学习过《巴尔扎克葬词》，对巴尔扎克应该有比较全面的了解。

请同学来介绍作者。

巴尔扎克（1799－1850）是19世纪法国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。

他创作的《人间喜剧》“给我们提供了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的卓越的现实主义历史。

”共91部小说，展示了19世纪上半叶法国社会的生活画卷。

3、相关内容介绍：

葛朗台何许人也？

他是法国外省索漠城家藏万贯的首富，但是他极端的吝啬。

他的弟弟在巴黎破产而自杀，打发儿子查理来投靠伯父。

查理一来就与葛朗台的女儿欧也妮一见钟情。

但葛朗台对弟弟的死和侄子的处境毫不同情，更不用说把女儿嫁给一个破落户了，于是他把查理送往印度去经商，实际上是打发走一个穷汉。

在临别之际，欧也妮偷偷地把自己的全部积蓄6000法郎送给查理，查理也将母亲留下的一个贵重精美的梳妆匣寄存在欧也妮这里。

当葛朗台知道女儿把积蓄送给查理后，大发雷霆，气急败坏地把女儿关了起来，不给她饭吃，就是喝冷水、黑面包。

妻子又气又急，病倒在床，他不理不睬。

但是有一天听说，妻子去世，女儿有权继承母亲的财产，这不啻于晴天霹雳，把他给吓坏了，慌手慌脚跑到庄园里去想对策。

课文就是从这里开始的。

二、整体感知，理清思路。

1、请同学在预习的基础上为老葛朗台填写档案。

年龄：

七十六岁

职业：

箍桶匠投机商

性格：

吝啬专制执著狂

嗜好：

看到金子，占有金子

人生信条：

人生就是一场交

2、课文思路（板书设计）：

抢夺梳妆匣：

发现--抢夺--交回（爱财--惜财如命、凶狠、冷酷）

诱骗继承权：

提出--诱骗--骗到（骗财--狡猾奸诈、虚伪）

看守密室：

守护金子--保管金子（守财--贪婪、执著）

临死抓金：

抓取法器--“看住金子”（恋财--至死不变）

3、学生在预习的基础上，快速浏览课文，初步感知葛朗台的形象。

并完成下列表格。

爱好金子

曾用名箍桶匠、老头儿、老家伙、守财奴

事迹抢梳妆匣、骗继承权、看守密室、临死抓“金”

性格吝啬、贪婪、蛮横、冷酷、狡诈、骗子

人生格言人生就是一场交易！

评价资本主义原始积累时期一个视金如命、狡猾欺诈、贪婪执著、冷酷无情的资产阶级爆发户、守财奴形象。

4、如何形容葛朗台的家庭关系？

明确：

他与妻子女儿的关系只是一种金钱关系。

正如马克思、恩格斯所说：

“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。

”“它使人与人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的‘现金交易’，就再也没有任何别的关系了。

”

三、小结

纵观全文，作者刻画葛郎台，紧紧扣住他的贪婪、守财奴的性格特征，精心安排了矛盾冲突，以爱财---骗财----守财的完整情节，这些丰富多彩的情节组成了守财奴晚年的一部性格史，令人惊叹世上还有这样一种人！

四、练习：

1、词填空[B]

欧也妮扑过去想抢回；可是箍桶匠的眼睛老（①）着女儿跟梳妆匣，他手臂一（②），使劲一（③），欧也妮便倒在母亲床上。

A①瞅②晃③碰B①盯②摆③推

C①看②动③搡D①望②弯③拉

2、选出下列分析有误的一项[A]

A、一看见丈夫瞪着金子的眼光，葛朗台太太便叫了起来。

这里用金子来形容葛朗台的眼睛，因为葛朗台是个黄金迷，而且西方人眼睛大多是黄色。

B、他一动不动地呆在那儿，极不放心地把看他的人和装了铁皮的门，轮流瞧着。

这里“看”读音ｋāｎ，“看他的人”指守护他的人，表现葛朗台病魔缠身还对财产放心不下。

C、“他专制的程度也随着吝啬而俱增；如果妻子死了，要把财产放手一部分，哪怕是极小极小的一部分，只要他管不着，他就觉得逆情背理。

”这里分号后边的话是对前边话的进一步阐述，具体表现他的专制所在和程度。

D、“葛朗台把刀子对着梳妆匣，望着女儿，迟疑不决。

”“箍桶匠看看金子，看看女儿，愣了一会。

”前一句表现葛朗台内心在揣摩女儿决心的大小；后一句表现他在金子与女儿之间权衡得失。

第二课时

教学要点：

通过分析小说的语言、行动、神态描写，把握葛郎台这个人物形象。

深刻认识小说的主题。

教学内容和步骤：

一、具体分析课文，归纳人物形象。

快速阅读课文，找出文中称得上是“财”的东西。

--匣子、路易、遗产、首饰、密室、金子、十字架……

[板书：

匣子遗产密室十字架]

下面老葛朗台这个守财奴看到财会做些什么呢？

“守”

1、抢匣子

（1）当葛朗台无意中看到查理寄放在女儿这里的金光闪闪的匣子的时候，他的第一个反应是什么？

明确：

“瞪着金子的眼光”

（2）“瞪”的意思是睁大眼睛，本没有什么特殊的含义。

但在这里葛朗台的眼睛却瞪得可怕、厉害、非同一般。

从哪里可以看出来？

明确：

“一看见丈夫瞪着金子的眼光，葛朗台太太便叫起来：

‘上帝呀，救救我们！

’”。

（3）接着老葛朗台做了些什么？

明确：

这个“执着狂”一见到金子就头脑发热，欲火燃烧，于是不顾一切，只想占有。

描写的动作有“纵”、“扑”、“叫嚷”、“撬”，当欧也妮想抢回梳妆匣时，他是手臂“摆”，使劲“推”，表现出对金子的强烈的欲望和狂热。

语言上三次重复“金子”，并说“这交易划得来”。

这是葛朗台看到梳妆匣上镶嵌金子时发出的狂叫，把原来对女儿将自己的积蓄送给查理的不满变为狂喜。

（4）当女儿看到自己的亲人寄存的梳妆匣被父亲占有时，是如何阻止父亲的？

①“是的，父亲，不是我的。

这匣子是神圣不可侵犯的，是寄存的东西。

”

--别人的东西不能随便动，这实际上是做人的基本原则，可是对葛朗台先生来说根本不顶用，他是怎么辩解的？

（“他拿了你的家私，正应该补偿你。

”）

②“父亲，父亲，看在圣母面上……我得原封不动地还他。

”

--这是从宗教信仰的角度上劝阻，西方人非常信教，可是对葛朗台这样的人管用吗？

不管用。

他又是怎样讲的？

（“看比动手更要不得。

”）

③欧也在手边抓到了一把刀子……“父亲，你的刀把金子碰掉一点，我就用这刀结果我的性命。

”

--女儿拿做人原则、宗教信仰、甚至自己性命来阻止都没有用，看到黄金一切都抛弃了，这就是葛朗台在金钱和女儿面前做出的选择。

（5）为什么太太晕倒，老葛朗台九归还了匣子，态度就变了呢？

是不是他关心怜爱妻子呢？

明确：

葛朗台太太晕倒后，葛朗台的态度发生了转变，语言是“下次决不了”，“咱们讲和啦”，“你要什么有什么”等，动作是扔梳妆匣，吻妻子手，拿出金路易，拥抱女儿。

真是巴结讨好一起来，诱哄发誓不间断。

但我们透过这装模作样的表面现象就可以发现，他只是担心妻子突然死去，唯恐失掉太太的财产。

他贪财吝啬的本质并没有变，而且还可以看出他的虚伪狡诈，根本不是关心妻子。

所以才有了下面的情节。

2、骗遗产

（1）对本来不属于他的财，也就是葛朗台夫人死后应该属于他的财产他采取了什么方法？

明确：

骗遗产。

骗财。

（由爱财发展为骗财）

（2）请同学自由鉴赏分析。

（教师加以引导）

动作

①“搀”

搀，扶持的意思。

一般场合，都是年青人搀扶老年人，健康者搀扶体弱者。

这里，一个76岁的长者去搀扶作为晚辈的年青人，真是悖于常理。

一个“搀”的反常动作，逼真地表现了葛朗台的什么独特心理？

--要守住财产，就得让女儿放弃财产继承权；要让女儿痛快地放弃，就要讨得女儿欢心。

为了守财，他不异以老迈之躯，低三下四，强作慈祥，骗取女儿的信仰。

一个“搀”字，活画出守财奴的骗子本质。

②“慈祥”

他的眼神是什么眼神？

--“差不多是很慈祥了。

”差不多，差哪一点？

--“他瞅着女儿，仿佛她是金铸的一般”。

眼神慈祥，内心不慈祥，少了点真诚，多了份虚假。

③“哆嗦”

他常在女儿面前哆嗦，他为什么哆嗦？

--“哆嗦”是葛朗台故意装出一副可怜相，博得女儿的同情。

语言

①“咱们中间可有些小小的事得办一办。

”

--说明他虚伪，他把继承遗产看作是小小的事，实际上他在内心却看作是大事，和性命一样的大事。

他和女儿玩了一个花招。

②“我不能让事情搁在那儿牵肠挂肚。

你总不至于要我受罪吧。

”

--意思是说如果你爱你的父亲，如果你不要你的父亲受罪，就赶快把遗产放弃，不然你父亲就会像受罪一样难过。

③“乖乖，这可不是我的事。

--克罗旭，你告诉她吧。

”

--他把这件事抛在克罗旭身上，表明这些决定都是克罗旭安排的，他也是和欧也妮一样只是充当一个旁观者的角色，说明他在继续欺骗女儿。

④“要是对你可怜的母亲，你肯无条件抛弃继承权，把你的前途完全交托给我的话，我觉得更满意。

”

--在这里葛朗台提到了欧也妮的母亲，意在博取同情心，利用女儿对母亲的感情来达到自己的目的。

3、看密室

（1）葛朗台的生命快要走到尽头了，他有没有人之将死其言也善？

明确：

父亲快要去世了，女儿对父亲格外的照顾、格外地眷念。

可是这个父亲关心的是什么？

金子、钱，守着的是装满金钱的密室。

（2）自由鉴赏

概述

把写他一天到晚守住财产的段落找出来，点学生读一读。

明确：

“从清早起，……不时用手摸一下。

”

语言

把他一天到晚念叨的几句话划下来，点学生读一读。

明确：

“裹紧，裹紧，别给人家偷了我的东西。

”“在那里吗？

在那里吗？

”“你看住金子！

……拿来放在我面前！

”“这样好教我心里暖和！

”

这个人快死了，女儿这样照顾他，他心里有没有暖和？

没有。

有没有父女感情？

没有。

这时唯一能给他安慰的是金子和钱。

（3）在生命的最后阶段，老葛朗台做的唯一一件事是什么？

体现了他怎样的本性？

明确：

看密室。

守财的本性。

4、抓十字架

（1）在老葛朗台即将死去的时候，他做了什么，让人不禁会心一笑？

动作

临死的时候什么能打动他？

镀金的十字架。

只有黄金能打动他，一把抓住十字架。

“这一下最后的努力送了他的命”

语言

这时女儿最希望的是什么？

希望父亲在临死之前衷心祝福她。

这个父亲不祝福，他讲的是一句什么话？

齐读一遍。

明确：

“把一切照顾得好好的！

到那边来向我交帐！

”

他迫不得已要到“那边”去，等到女儿也到了“那边”再把钱交给他。

自己死了之后女儿一个人孤零零地在这个世上生活怎么办他没有想过，他至死念念不忘的还是金钱。

至死恋的都只是财而已。

二、小结人物形象：

葛朗台对于钱财进行了不择手段的获取，如“抢”、“骗”、“看”、“抓”，这一切都可以用一个字来概括：

“守”。

“守”在这里的含义我认为不是简单的看护、看守的意思，而是不断的获取、强烈的嗜好和疯狂的死守。

如果葛朗台的守财是依靠正当的手段获的，是建立在顾全亲情的基础上的，这些钱是用来消费、享受或者赈灾、济贫的话，那么葛朗台应该说过的是一种非常快乐的生活，他也可能享受到亲人间的天伦之乐。

但是，他没有这样做。

他过的是一种什么样的生活呢？

这里补充一些葛朗台平时生活的材料。

葛朗台住的是破旧的阴暗的房屋，吃得极其俭省，不允许买肉吃。

家里不允许同时点两支蜡烛。

不管春寒秋凉，每年冬天实在熬不下去了才点上壁炉取暖，春寒料峭的时候就要熄火。

这一切都是他的“守财”的本性惹的祸。

--他有很多钱，多到什么程度呢？

《项链》中玛蒂尔德奋斗了10年才偿还清了一挂36000法郎的项链，而葛朗台的财产达2000万法郎之多，需要一个资本主义社会的中产阶级奋斗5000年。

但是葛朗台除了有那些钱外，可以说是一无所有。

葛朗台占有金钱却不懂得享受金钱可能带给他的乐趣，他支配金钱又被金钱所支配，他既是金钱的主人，又是金钱的奴隶。

从某种意义上来说，葛朗台很穷，穷得只剩下钱了。

尤为可叹的是，是钱葬送了葛朗台的命，而这些钱葛朗台一分也带不走。

而我们很富有，我们拥有许多非常宝贵的东西，它们都是一些无价之宝，将伴随着我们的一生甚至我们后来的人。

人物形象：

葛贪婪、吝啬、专横、凶狠、虚伪，带有资本原始积累时期资产者的特点。

他是一个极端的利己主义者，以致这个大财主的家庭没有任何幸福可言，相反成了一个“苦难的家庭”。

他又是一个十足的拜金主义者，在他的一生中，占有金子是唯一的内容。

三、概括小说主题

生讨论，师点拨。

课文以葛嗜财如命、贪婪成性为中心展开情节，充分揭露葛的性格特点，暴露他对妻子女儿的残酷无情，对金钱爱得如痴如狂的丑恶嘴脸，从而深刻揭露了资本主义社会中，人与人之间赤裸裸的金钱关系。

巴尔扎克娴熟地运用了漫画式的夸张手法，运用幽默离奇的语言，刻画出一个极端贪婪、吝啬的变态人物形象，让人觉得既荒诞可笑，又真实可信。

这个可憎的人物是由资本原始积累时期的社会土壤成就的。

在今天物质文明高度发展的社会里，我们每一个文明人都应加强自身修养，远离铜臭，与时俱进！

小说主题：

小说通过描写葛朗台这个极端自私、极端贪婪的资产阶级暴发户的丑恶嘴脸，深刻揭露的拜金主义的罪恶，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。

三、小结。

四、拓展阅读

虽然葛朗台很有钱，但葛朗台住的是破旧的阴暗的房屋，吃得极其俭省，不允许买肉吃。

家里不允许同时点两支蜡烛。

不管春寒秋凉，每年冬天实在熬不下去了才点上壁炉取暖，春寒料峭的时候就要熄火。

这一切都是他的“守财”的本性惹的祸。

葛朗台占有金钱却不懂得享受金钱可能带给他的乐趣，他支配金钱又被金钱所支配，他既是金钱的主人，又是金钱的奴隶。

从某种意义上来说，葛朗台很穷，穷得只剩下钱了。

尤为可叹的是，是钱葬送了葛朗台的命，而这些钱葛朗台一分也带不走。

而我们很富有，我们拥有许多非常宝贵的东西，它们都是一些无价之宝，将伴随着我们的一生甚至我们后来的人。

[相关阅读]

乞丐

【屠格涅夫】

我在街上走着……一个乞丐――一个衰弱的老人拦住了我。

红肿的、流着泪水的眼睛、发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……呵，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊！

他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。

我伸手搜索自己身上所有口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有……我随身什么东西也没有带。

但乞丐在等待着……他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。

我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……“请别见怪，兄弟！

我什么也没有带，兄弟。

“

乞丐那对红肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇微笑了一下――接着，他也照样紧握了我得变得冷起来的手指。

“哪儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。

这也是一种施舍啊，兄弟。

”

我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。

1、小说对乞丐地主要描写手法是（）

A、心理描写B、细节描写C、外貌描写D、侧面描写

2、从文中摘录词语填空。

作者描写乞丐地眼睛是（），衣服是（），伤口是（），手是（）。

3、乞丐说：

“这也是一种施舍啊”，“这”指的是（）

A、“我”曾努力搜索可施舍的东西B、“我”握住他的手

C、“我”说了“请别见怪，兄弟！

”D、“我”的言行体现的同情心

4、作者不把最后一句写成“我也从他那儿得到了施舍”，而写成“我也从我的兄弟那儿得到了施舍”，缩产生的效果是（）

A、强调了“我”与乞丐感情交流的结果

B、强调了人与人之间应当相互视为兄弟。

C、强调了通过握手而产生的兄弟般感情。

D、强调了前面多次提及的“兄弟”的一贯性。

答案：

1、C2、红肿的、流着泪水的粗糙、褴褛的龌龊的红肿、肮脏的、颤动着

3、D4、B