中班下学期学科计划共10篇 doc.docx
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中班下学期学科计划共10篇doc
★中班下学期学科计划_共10篇
范文一：
中班下学期学科计划2012年春季中
（一）班音乐科学教学计划
踏着春天的脚步我们迎来了中班第二学期。
新学期，对家长来说蕴含着新的希望，我们中一班三位教师，将会更加严格的要求自己。
认真贯彻《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境树立“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育思想，依据各领域的目标合理地制定教育教学计划，发展、提高幼儿各方面的能力。
一、班况分析
我班现有幼儿65人，男孩31人，女孩34人，年龄在4~5岁之间。
大部分孩子喜欢唱歌、跳舞，基本能用自然的声音唱出自己熟悉的歌曲，并能虽音乐做简单的舞蹈动作，能初步感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。
但大部分孩子还不能集中注意力听乐曲节奏，进行歌唱、舞蹈活动。
中班是培养幼儿注意力及观察力的关键期，我班部分幼儿在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力较弱，需要教师适时给予引导。
因此，在科学活动中，要注重启发幼儿的求知探索欲，发展幼儿的观察力和注意力。
二、班级音乐、科学教学目标
（一）音乐
1、喜欢听音乐，在教师的引领下初步领悟音乐所表现的意
境，感受音乐的不同风格。
2、喜欢在他人面前大方、自然地表演。
3、会用声音、动作及简单的打击乐器来表现音乐作品的不同性质和不同风格。
4、学习用不同力度、速度、音色变化表达歌曲感情。
唱准曲调，在集体演唱中能与大家的声音保持和谐。
5、在教师的启发下，学习创编简单的歌词和肢体动作。
（二）科学
1、喜欢观察、探索周围常见的事物和现象，并在观察、探索中勇于提出问题，尝试寻找问题的答案。
2、能较有目的、有顺序地观察周围事物和现象，初步学习简单的记录。
3、认识常见的动植物，了解它们的生长过程及变化规律，学习记录其生长变化及自己的发现。
4、知道春夏季节的特征，感知天气的变化，学做气象记录。
三、具体措施
1、选择适合本班幼儿年龄特征，歌词内容能用动作表现、有重复、发展余地的歌曲；选择一些适合幼儿音域范围，不同题材、不同性质、适合多种演唱形式的歌曲。
进行音乐活动。
2、选择一些有标题的、性质鲜明、结构适中，且又一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏；多让幼儿欣赏各种具有“音
乐性”的自然声音，供幼儿感知音的高低、节奏与速度，音的强弱及音色等。
3、选择适合本班幼儿的音乐律动、表演游戏，对幼儿适时恰当的启发、引导，让幼儿大胆表现，按照自己的愿望加以肯定和分析，并给予创作上的提示和帮助，并及时注意幼儿的兴趣点，尽力让每个幼儿都能积极展示自己。
4、鼓励家长参与到科学活动中，协助幼儿进行动植物的生长观察和记录。
5、根据幼儿科学领域的教学内容与要求，选择、设计符合本班幼儿特点的游戏，激发幼儿对科学活动的兴趣。
6、充分利用环境的变化，引导幼儿感知、观察、探索春夏季节的变化和主要特征。
7、为幼儿提供丰富的可操作性强的材料，为幼儿能运用多种感官、多种方式进行探索活动，提供有利条件。
四、具体进度安排表：
2012年春季中
（一）班音乐科学教学计划
踏着春天的脚步我们迎来了中班第二学期。
新学期，对家长来说蕴含着新的希望，我们中一班三位教师，将会更加严格的要求自己。
认真贯彻《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境树立“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育思想，依据各领域的目标合理地制定教育教学计划，发展、提高幼儿各方面的能力。
一、班况分析
我班现有幼儿65人，男孩31人，女孩34人，年龄在4~5岁之间。
大部分孩子喜欢唱歌、跳舞，基本能用自然的声音唱出自己熟悉的歌曲，并能虽音乐做简单的舞蹈动作，能初步感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。
但大部分孩子还不能集中注意力听乐曲节奏，进行歌唱、舞蹈活动。
中班是培养幼儿注意力及观察力的关键期，我班部分幼儿在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力较弱，需要教师适时给予引导。
因此，在科学活动中，要注重启发幼儿的求知探索欲，发展幼儿的观察力和注意力。
二、班级音乐、科学教学目标
（一）音乐
1、喜欢听音乐，在教师的引领下初步领悟音乐所表现的意
境，感受音乐的不同风格。
2、喜欢在他人面前大方、自然地表演。
3、会用声音、动作及简单的打击乐器来表现音乐作品的不同性质和不同风格。
4、学习用不同力度、速度、音色变化表达歌曲感情。
唱准曲调，在集体演唱中能与大家的声音保持和谐。
5、在教师的启发下，学习创编简单的歌词和肢体动作。
（二）科学
1、喜欢观察、探索周围常见的事物和现象，并在观察、探索中勇于提出问题，尝试寻找问题的答案。
2、能较有目的、有顺序地观察周围事物和现象，初步学习简单的记录。
3、认识常见的动植物，了解它们的生长过程及变化规律，学习记录其生长变化及自己的发现。
4、知道春夏季节的特征，感知天气的变化，学做气象记录。
三、具体措施
1、选择适合本班幼儿年龄特征，歌词内容能用动作表现、有重复、发展余地的歌曲；选择一些适合幼儿音域范围，不同题材、不同性质、适合多种演唱形式的歌曲。
进行音乐活动。
2、选择一些有标题的、性质鲜明、结构适中，且又一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏；多让幼儿欣赏各种具有“音
乐性”的自然声音，供幼儿感知音的高低、节奏与速度，音的强弱及音色等。
3、选择适合本班幼儿的音乐律动、表演游戏，对幼儿适时恰当的启发、引导，让幼儿大胆表现，按照自己的愿望加以肯定和分析，并给予创作上的提示和帮助，并及时注意幼儿的兴趣点，尽力让每个幼儿都能积极展示自己。
4、鼓励家长参与到科学活动中，协助幼儿进行动植物的生长观察和记录。
5、根据幼儿科学领域的教学内容与要求，选择、设计符合本班幼儿特点的游戏，激发幼儿对科学活动的兴趣。
6、充分利用环境的变化，引导幼儿感知、观察、探索春夏季节的变化和主要特征。
7、为幼儿提供丰富的可操作性强的材料，为幼儿能运用多种感官、多种方式进行探索活动，提供有利条件。
四、具体进度安排表：
范文二：
中班下学期科学计划中班下学期科学计划
中班孩子对周围事物好奇，有必定的求知欲，喜欢参与科学探究活动，在操作活动中能积极动手，能及时跟伙伴沟通探索实践过程及结果。
喜欢倾听动植物故事，愿意亲近和关心动植，但是孩子年纪反差大，有的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动，不能用完全和精确的语言沟通观看到的过程和结果。
因此，本学期我们将重要进行幼儿操作习惯、沟通习惯的培养。
一、目标
1、帮助幼儿获取有关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命物质及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。
2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察常见的自然现象，获取感性经验。
3、引导幼儿获取周围生活中常见科技产品的具体知识和经验，初步了解它们在生活中的运用。
4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征，发展观察力。
5、帮助幼儿学会按照指定的标准，对物体进行简单的分类。
6、帮助幼儿学习运用简单的工具进行测量的方法。
7、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现并与同伴、教师交流。
8、指导幼儿学习使用常见科技产品的方法，运用简单工具进行制作活动。
9、发展幼儿的好奇心，引导幼儿探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动。
10、培养幼儿关心、爱动物、植物和周围环境的情感和行为。
二、内容
1、能自动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和自然环境，愿意进行探索、尝试。
2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。
3、综合应用多种感官感知事物特点，并进行物体的简单分类；学习应用简单的工具进行测量，并能与他人沟通观看结果。
4、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系。
5、能自动、专心地进行科学操作活动，并在老师指引下，关注周围生活中物体量、形状、地位的改变，能依据物体的特点分类。
三、具体方法
1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观看、操作、发现问题、追求答案的探索活动，应用合适的指引来满足幼儿的好奇心。
2、在指引幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调才能。
通过用眼睛观看事物，能应用视觉感受颜色的改变，提升幼儿的观看力，体会视觉暂留现象。
并能应用视。
3、本学期，我们将指引幼儿认识空气、阳光、水等，通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系，通过观看社会环境、湘江水源等懂得环境保护的重要性觉以外的感到途径探索事物如：
触觉、味觉、嗅觉。
4、在日常生活中指引幼儿感知时间的概念，认识不同面额的货币及币值；通过游戏活动和生活经验学会估算，逐步建立等量的观念。
四、课时安排
第一周亲亲热热一家人萤火虫找朋友
第二周认识电池电动玩具动起来
第三周科学室里发现多其妙的影子
第四周春天的旅行有趣的影子游戏
第五周庄家的朋友—青蛙饲养蚕宝宝
第六周可爱的蚕宝宝春游公园
第七周种植丝瓜蔬菜联欢会
第八周好吃的果蔬色拉好玩的磁铁游戏
第九周各种各样的豆制品洋葱找朋友
第十周会送信的鸽子变废为宝
第十一周各种有用的纸各种常见的标记
第十二周各种电话泡泡都是圆圆的
第十三周会爬的动物有趣的昆虫
第十四周会怕的植物植物的好朋友
第十五周看谁飞得高会飞的纸屑
第十六周小鸟，我的好朋友不会飞的鸟第十七周认识蝉各种各样的鱼第十八周美丽的荷花凉快的夏天
范文三：
中班下学期计划楚雄市机关幼儿园中二班学期计划
2011年2月——2011年7月
2011年2月——2011年7月
2011年2月——2011年7月
楚雄市机关幼儿园中二班学期计划
2011年2月——2011年7月
楚雄市机关幼儿园中二班学期计划
2011年3月——2011年7月
楚雄市机关幼儿园中二班学期计划2011年2月——2011年7月
楚雄市机关幼儿园中二班学期计划
2011年2月——2011年7月
范文四：
中班下学期计划中班下学期教育计划
一、幼儿情况分析：
我班幼儿经过上学期学习、训练，生活自理能力得到进一步发展，性格开朗、思维活跃，能够用普通话大方清楚地在集体面前讲述，较为连贯地表达自己的意思；运动兴趣与运动技能取得较大发展，但个别幼儿语言表达能力发展相对于同龄幼儿迟缓。
有个别幼儿缺乏自我保护意识；部分幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。
针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。
特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。
二、家长情况分析：
通过和家长沟通，我们了解到了部分家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些误区。
如：
个别家长认为孩子会树大自直，不必过于在意孩子的早期教育；有的家长认识不到祖辈的溺爱对孩子成长的危害；有的家长强迫孩子过早学习认字、写字等现象，严重影响了孩子的身心发育。
总的来说，中班家长的总体水平还是很高，大多数对于老师的工作也理解和支持，呈现出比较好的发展趋向。
三、重点目标
1、学会做值日生，培养幼儿独立生活的能力。
2、独自在家时，如何照顾自己。
3、能够用普通话大方清楚地在集体面前讲述，较为连贯地表达自己的意思。
4、培养幼儿的劳动有兴趣，愿意为同伴和集体服务。
四、本学期各领域目标：
四、具体措施
1、根据《幼儿园工作规程》和幼儿的实际情况，利用集体备课的优势，发挥群策群力的优良作风，以老带新，以新促老，认真钻研教材，把握知识点，力争备好每一节课。
2、关心和热爱幼儿，尊重幼儿，关注每一个幼儿的成长。
对幼儿进行耐心、细致的教育。
坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。
3、班内三位老师相互配合，统一要求，加强培养幼幼儿一日常规，根据每月、每周教育目标，有针对性的进行教育。
4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，扩展幼儿各方面能力的发展。
五、家长工作
1、做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。
建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
2、与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。
3、做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。
4、鼓励家长积极参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。
范文五：
大班下学期各科计划湖洋中心幼儿园大班下学期语言教学计划
2011年2月
一、班级基本情况分析：
本班幼儿共45人，其中男生22人，女生23人，44名幼儿是原来大班的，其中吴淑婷小朋友是从外地转回来的。
经过上学期的努力，幼儿对语言的理解能力有了进一步的增强，语汇较丰富，连贯性语言得到较好的发展，能运用语言大胆地与同伴交往。
大部分幼儿乐意在集体中发言，喜欢谈论并以动作加以创造性地表演。
二、语言教学目标：
1、能互动、有礼貌与人交谈，能集中注意力倾听别人讲话，理解讲话的内容。
2、喜爱看书、对文字认读有兴趣，能围绕一定的话题谈话，会用轮流的方式交谈。
喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和讲述并乐意创编。
3、能领会儿童文学作品的情感和简单的寓意，初步感受儿童文学作品的语言艺术和结构特点。
4、在集体活动和日常生活中自觉运用普通话与人交往。
5、会生动地朗诵诗歌和讲述故事。
6、能用完整、连贯的语言大胆表达自己的意见、愿望和要求。
7、初步会仿编、续编、创编故事和儿歌。
8、在集体面前讲话态度自然、大方、语速适中，能根据场合的需要调节自己讲话的音量，语言准确。
9、爱看图书、图片、具有初步的阅读能力。
三、教学进度如下：
湖洋中心幼儿园大班下学期音乐教学计划
2011年2月
一、幼儿园的教育任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。
幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段。
二、班级情况分析：
我班共有幼儿45名，其中男生22名，女生23名，幼儿园大班的孩子，控制自己行为的能力还不是非常好，具有好动不好静，注意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意注意占优势的特点。
三、教学内容分析：
这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素质的重要学科，本学期教学内容包括：
歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等。
四、教学目标：
通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展：
1.使幼儿体验音乐学习的快乐，培养音乐学习的兴趣。
2.发展幼儿的情感、美感，发展幼儿的基本音乐能力。
3.发展幼儿的感知觉。
4.能独立的，有表情的唱歌。
5.音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践，使他们有机会独创。
6.音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。
7.培养幼儿节奏感。
五、教学措施：
1.依据幼儿年龄特点，我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性。
2.充分利用现代教学手段进行教学。
3.积极参加到幼儿学习音乐的活动中去。
六、活动预设见下页：
湖洋中心幼儿园大班下学期音乐教学计划
2011年2月
一、幼儿园的教育任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。
幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段。
二、班级情况分析：
我班共有幼儿45名，其中男生22名，女生23名，幼儿园大班的孩子，控制自己行为的能力还不是非常好，具有好动不好静，注意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意注意占优势的特点。
三、教学内容分析：
这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素质的重要学科，本学期教学内容包括：
歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等。
四、教学目标：
通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展：
1.使幼儿体验音乐学习的快乐，培养音乐学习的兴趣。
2.发展幼儿的情感、美感，发展幼儿的基本音乐能力。
3.发展幼儿的感知觉。
4.能独立的，有表情的唱歌。
5.音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践，使他们有机会独创。
6.音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。
7.培养幼儿节奏感。
五、教学措施：
1.依据幼儿年龄特点，我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性。
2.充分利用现代教学手段进行教学。
3.积极参加到幼儿学习音乐的活动中去。
六、活动预设见下页：
范文六：
2013大班下学期社会科计划大班下学期社会科教学计划
一、指导思想
新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。
随着时代的进步和发展，幼儿的社会教育也随之发生变化。
本学期，我将会严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新的《纲要》和《学校幼儿园教研计划》的指导思想引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。
二、本班情况分析
本班共有幼儿27人，大部分幼儿经过几年的幼儿园集体生活和学习，在身体、认知等各方面的能力都得到了一定的发展。
三、学期教学目标
1、帮助幼儿认识自己的生活环境与事物，让幼儿学会关爱他人，关爱周围环境与事物，认识周围对我们有帮助的人，了解他们的劳动。
2、引导幼儿学会关心社会事物，对社会怀有一份感情，在力所能及的范围内，承担社会责任。
3、帮助幼儿了解公共场所中的行为规则，能分辨对错。
4、激发幼儿对升入小学的向往之情，培养幼儿自理意识和任务意识，为顺利进入小学奠定良好的基础。
5、初步引导幼儿学会感恩，帮助幼儿形成正确的价值观。
四、具体措施
1、教师要增强社会性教育的意识，关注幼儿的日常生活，观察、了解和掌握幼儿的行为，随时捕捉到有利的教育契机，建立有机整合
的渠道。
2、抓住时机，创造条件，施加有效、有益的影响，将社会教育和谐地渗透到幼儿的一日生活中去。
五、具体教学安排大班下学期社会科教学计划
一、指导思想
新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。
随着时代的进步和发展，幼儿的社会教育也随之发生变化。
本学期，我将会严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新的《纲要》和《学校幼儿园教研计划》的指导思想引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。
二、本班情况分析
本班共有幼儿27人，大部分幼儿经过几年的幼儿园集体生活和学习，在身体、认知等各方面的能力都得到了一定的发展。
三、学期教学目标
1、帮助幼儿认识自己的生活环境与事物，让幼儿学会关爱他人，关爱周围环境与事物，认识周围对我们有帮助的人，了解他们的劳动。
2、引导幼儿学会关心社会事物，对社会怀有一份感情，在力所能及的范围内，承担社会责任。
3、帮助幼儿了解公共场所中的行为规则，能分辨对错。
4、激发幼儿对升入小学的向往之情，培养幼儿自理意识和任务意识，为顺利进入小学奠定良好的基础。
5、初步引导幼儿学会感恩，帮助幼儿形成正确的价值观。
四、具体措施
1、教师要增强社会性教育的意识，关注幼儿的日常生活，观察、了解和掌握幼儿的行为，随时捕捉到有利的教育契机，建立有机整合
的渠道。
2、抓住时机，创造条件，施加有效、有益的影响，将社会教育和谐地渗透到幼儿的一日生活中去。
五、具体教学安排
范文七：
大班下学期教科研计划大班下学期教科研计划
一、指导思想
大班教研组以科研为先导，以教师发展为本，认真研读《教育纲要》，以此为据，加强教学研讨，落实科学发展观，不断提高教师的教育教学的能力。
以教科研为抓手，以教研组为阵地，开展理论结合实践的学习，不断反思总结，提高理论水平，积极进行科研文章的撰写，提升教师的专业化发展。
发扬团队合作精神，努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性，注重课题课程研究，解决教育中的实际问题。
把教育科研作为提升我们大班教研组保教水平的推进器。
我们在园务计划、业务计划的指导下以小组教研跟进、教科研整合开展“《幼儿纸艺活动园本化的实践研究》这一课题”的实践研究，以教研组团队研究为主阵地，开展纸艺活动主题下优质集体活动研究在行动中反思，优化课堂教学。
教研组老师能根据幼儿年龄特点开展新教材主题活动，根据本土资源挖掘主题中纸艺教育内容，活动设计关注活动内容于幼儿生活，同时设计适合幼儿发展的教学方法，在集体活动中促进幼儿学习能力的发展。
二、工作目标及措施
（一）在教研组中开展研究“在主题背景下，开展利用自然资源培养（大班）幼儿的任务意识和完成任务的能力”的活动，探索深化课题研究工作，为市级课题的研究工作和
园本化课程建设添砖加瓦的。
措施：
1、学《新纲要》理念，领会其精神，学习新理念的文章等，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。
2、通过信息交流、网络、书籍，认真收集与专题相关的资料，以主题活动为主，利用专题研究，推动教育教学。
3、保证每月一次的利用自然资源的专题研究活动，积极开展各类专题活动。
利用社会实践活动，运用“教研园本化、教研实用化”的理念，探索社区和幼儿园合作的有效途径，研究两者合作的有效方法和策略，探索本级段教育培养的目标和方案。
4、积极把课题研究，落实到日常的教育实践与教师业务素质的提升中，在课题研究中促进幼儿最优化发展，提升教师教科研水平。
5、继续学习、借鉴先进的教育教学经验，开展“实例讨论”、讲故事等活动，交流、解决遇到的困难、疑难，以主题为主线进行专题研究。
6、在利用社区资源的互动活动中，积极观察和收集社区资源可利用信息，为建立社区资源信息库做准备。
（二）以“研”为导，加强教育研究，加深课题研究的深度与广度，运用“一课三研”等各种教研形式，促进教师
专业理论不断更新，提高教研的实效性。
措施：
1、尝试让有特长的教师承担其专长的教研任务，充分发挥各位教师的能动性，促进教师的教研能力的成长。
2、教研组内的观摩活动更加的互动化，在活动前主持人发布互动主题及互动告白（带着问题去看活动），记录幼儿及教师的真实表现，最后进行互动对话，得出有价值的结论。
3、认真研讨新教材，以教师自学、教研组共学等形式，不断提升教师的内在素质、理论水平和教育技能，使教师能将理念灵活运用于教学之中；
4、积极组织教师参加区“优秀教育活动方案”的征文活动。
5、积极的寻求鼓励教师外出学习，并把学习所得带到教研组进行反馈、消化以及园本化的运用。
6、从转变观念入手，以教研为手段，开展多元化的教研，积极探索课堂教学，进行组内“一课三研”活动，教师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养转变。
努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。
7、提高教师撰写科研课题文章的热情，积极参加区“优秀论文”评选活动。
（三）、加强课题研究，提高科研水平
1、以“一课二研通过多样的纸艺活动，可以使幼儿学会各种折、剪、撕、印、染等的技能技巧。
如：
按对边、对角、三角、四角、平行、连续等折、剪、撕多种技能，幼儿所创造的各种造型、稚拙、自然而不失规范，动手做不但带来乐趣，并且为其幻想力开启一片更广阔的天地。
在操作过程中增强了规则意识，使他们明白做事必须按顺序进行，而且能促进幼儿的交往能力；可以提高幼儿对艺术的欣赏能力，激发幼儿去创造美，表现美并陶冶幼儿的情操，使之从中受到教育；可以训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力，发展幼儿手指肌肉的灵活性，使幼儿的小肌肉群得以发展；可以培养幼儿细心、专心、耐心的良好品质和行为习惯；
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