学年第二学期《大学生心理健康教育》题库.docx
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学年第二学期《大学生心理健康教育》题库
2020-2021学年第二学期《大学生心理健康教育》题库
一、判断题
1、性格是人格个体差异的核心
对（正确答案）
错
2、没有理由把性自慰当成是有害身心健康的异常性行为看待
对（正确答案）
错
3、在心理学领域，气质没有好坏之分
对（正确答案）
错
4、现代心理学一般把情绪分为喜、怒、哀、乐四种基本形式。
对
错（正确答案）
5、心理治疗一般都是一对一的模式，团体治疗收效甚微。
对
错（正确答案）
6、当头脑中有一些稀奇古怪的想法，但是不会被这些想法所控制，我们认为这种情况是正常的
对（正确答案）
错
7、癔病型人格障碍的患者多有表演才能，与人交往时，表情丰富，谈话内容夸张，愿意成为大家注意的中心，在人际关系中受挫折或应激情况下，较易产生自伤或自杀行为。
对（正确答案）
错
8、退缩型人格形成的主要原因是自卑心理。
对（正确答案）
错
9、当你的需要得到满足时，你会体验到积极的情绪。
对（正确答案）
错
10、在人们脑子里，女性总是柔弱的，男性总是强壮的;知识分子总是书生气十足，工人粗犷豪放，这体现了人际交往的投射效应。
对
错（正确答案）
11、对于想轻生的人，外界的预先干预也没有多大用。
对
错（正确答案）
12、情绪和情感都与人的先天生理需要相联系。
对
错（正确答案）
13、弗洛伊德认为，人格由三部分组成，其中自我受快乐原则支配，是人格发展的动力。
对
错（正确答案）
14、多年不见的朋友，在自己的脑海中印象最深的，其实就是临别的情境，这体现的是近因效应。
对（正确答案）
错
15、适当的情绪宣泄是防治压抑的有效途径。
对（正确答案）
错
16、“我认为，我爸爸觉得我是守信用的人”这是投射自我。
对（正确答案）
错
17、“思维、语言与行为紊乱、情绪怪异，众人高兴我独愁，悲伤时却放声大笑”这是描述精神分裂症患者的。
对（正确答案）
错
18、性行为不当可能带来遗传疾病问题。
对（正确答案）
错
19、“超我”强的人，遵循现实原则，懂得如何适应现实环境。
对
错（正确答案）
20、八个月前，婴儿的生理自我已经萌芽。
对
错（正确答案）
21、偶尔或适度的性幻想是性发育过程中出现的正常现象。
对（正确答案）
错
22、理性情绪理论认为，左右我们情绪的并非是事情的本身，而是我们对事件的态度和观念。
对（正确答案）
错
23、情绪一般不稳定，波动较大;而情感较为稳定，能持续较长时间。
对（正确答案）
错
24、人格具有绝对稳定性。
对
错（正确答案）
25、心理健康的人就是经历任何挫折失败，也不会出现负性情绪、留下心理创伤的人。
对
错（正确答案）
26、青春期是性的印刻期。
对（正确答案）
错
27、如果你的同学送人或抛弃自己珍视的东西，有遗书或自杀计划，涉及自杀方法，那么他可能有自杀倾向。
对（正确答案）
错
28、对于性别角色，每个人都有自己的喜好倾向。
对（正确答案）
错
二、单项选择题
1、如果大脑中“布洛卡区”受到损伤，则该患者罹患（）的概率增大。
A、运动性失语症（正确答案）
B、感觉性失语症
C、失写症
D、失读症
2、“我能否节制我自己”是属于自我意识中的（）
A、自我认识
B、自我体验
C、自我调节（正确答案）
D、自我观察
3、婴儿具有自我意识的第一次重大飞跃，是发生在（ ）
A、八个月以前
B、1岁左右
C、2岁左右（正确答案）
D、3岁左右
4、近代心理健康运动开始的标志是（ ）
A、1907年戴维斯设置了系统的心理辅导计划
B、1908年心理学家帕森斯创办学生职业指导局
C、1908年比尔斯出版专著《一颗找回自我的心》（正确答案）
D、1899年弗洛伊德出版著作《梦的解析》
5、“自我评价过高，强调客观理由，拒绝接受批评，受到质疑好争论、好斗，甚至有冲动攻击行为”，这属于（ ）人格
A、反社会型
B、偏执型（正确答案）
C、边缘型
D、强迫型
6、当一个人心情舒畅时，看什么都会觉得乐观积极;当一个人心情低落时，则会对许多事情都没有兴趣，甚至看不到色彩和希望。
这体现了情绪的（ ）状态。
A、沮丧
B、应激
C、心境（正确答案）
D、激情
7、提出社会交换理论的社会学家是（ ）
A、霍曼斯（正确答案）
B、荣格
C、马斯洛
D、阿茨伯格
8、有的人喜欢在背后议论别人，总以为别人时常在背后议论自己，这种心理体现了（ ）
A、首因效应
B、晕轮效应
C、定势效应
D、投射效应（正确答案）
9、“第一印象”是人们初次见面时产生的印象，又称为（ ）
A、投射效应
B、晕轮效应
C、近因效应
D、首因效应（正确答案）
10、爱情元素中的“激情”，是一种混着浪漫、外表吸引力和性驱力的动力，属于（ ）
A、情感维度
B、动机维度（正确答案）
C、认知维度
D、发展维度
11、性幻想是性冲动的发泄形式之一，属于（ ）心理、生理现象
A、一般
B、严重
C、正常（正确答案）
D、神经症
12、患者时常想要捣毁物品、从飞驰的汽车中跳出、从高楼跳下等伤害性想法，属于（ ）
A、强迫情绪
B、强迫意向（正确答案）
C、强迫对立思维
D、强迫仪式动作
13、现代心理卫生运动的发起人是（ ）
A、荣格
B、弗洛伊德
C、马斯洛
D、比尔斯（正确答案）
14、“以小人之心度君子之腹”体现的是（ ）应对策略
A、猜疑
B、投射（正确答案）
C、合理化
D、升华
15、“挫折承受力”最早是由美国心理学家（ ）提出的
A、埃森伯格
B、罗森茨威格（正确答案）
C、佛洛依德
D、荣格
16、喜欢吃甜食但又怕发胖的冲突心境体现了（ ）
A、双重趋避冲突
B、趋避冲突（正确答案）
C、双避冲突
D、双趋冲突
17、根据乔韩窗口理论，我知而他不知的“我”，属于（ ）
A、盲目我
B、潜在我
C、秘密我（正确答案）
D、公开我
18、大学生人际交往最基本的原则是（ ）
A、尊重的原则
B、平等的原则（正确答案）
C、真诚的原则
D、理解的原则
19、具有直率、热情、精力旺盛、脾气暴躁、明显外倾性等特点的气质类型是（ ）
A、胆汁质（正确答案）
B、多血质
C、黏液质
D、抑郁质
20、对自己的记忆、思维、智力、性格等方面的意识，称为（ ）
A、生理自我
B、社会自我
C、投射自我
D、心理自我（正确答案）
21、和谐、融洽的人际关系，由浅入深，需要经过（ ）阶段
A、定向阶段、感情交流阶段、情感探索阶段、稳定交往阶段
B、情感探索阶段、定向阶段、感情交流阶段、稳定交往阶段
C、定向阶段、情感探索阶段、感情交流阶段、稳定交往阶段（正确答案）
D、情感探索阶段、感情交流阶段、定向阶段、稳定交往阶段
22、具有安静、稳重、情绪不易外露、善于忍耐、内倾性等特点的气质类型是（ ）
A、胆汁质
B、多血质
C、黏液质（正确答案）
D、抑郁质
23、以下行为反应不属于焦虑症的是（ ）
A、无缘无故的、没有明确对象的焦虑
B、焦虑更多指向未来
C、焦虑程度随着事件的发展而消退（正确答案）
D、紧张惊恐程度与现实情况不相称
24、表现为孤独、淡漠、几乎没有体验过愉快的活动，过于沉溺于幻想和内省中，无法享受与他人亲密的关系等特点，这种人格障碍是（ ）
A、反社会型人格障碍
B、退缩型人格障碍
C、分裂型人格障碍（正确答案）
D、癔病型人格障碍
25、具有孤僻、敏感、优柔寡断、善于观察细微事物、体验深刻、内倾性等特点的气质类型是（ ）
A、胆汁质
B、多血质
C、黏液质
D、抑郁质（正确答案）
26、“爱的三角形”理论是（ ）提出的
A、荣格
B、埃森伯格
C、斯滕伯格（正确答案）
D、佛洛依德
27、人际交往中最有价值、最重要的原则是（ ）
A、尊重的原则
B、平等的原则
C、真诚的原则（正确答案）
D、宽容的原则
28、人格结构中遵循“现实原则”的部分，称为（ ）
A、本我
B、自我（正确答案）
C、超我
D、投射我
29、爱情元素中的“承诺”，包括短期决定去爱一个人和长期承诺去维持爱的关系，属于（ ）
A、情感维度
B、动机维度
C、认知维度（正确答案）
D、发展维度
30、人格结构中遵循“道德原则”的部分，称为（ ）
A、本我
B、自我
C、超我（正确答案）
D、理想我
31、20世纪60年代，（ ）发现了大脑两半球的心理功能差异。
A、弗洛伊德
B、埃里克森
C、斯佩里（正确答案）
D、荣格
32、根据乔韩窗口理论，他知而自不知的“我”，属于（ ）
A、盲目我（正确答案）
B、潜在我
C、秘密我
D、公开我
33、有同学多次恋爱遭拒后，潜心学习，奋发努力，在学业上获得巨大成功，这里体现的是（ ）应对策略
A、升华（正确答案）
B、合理化
C、反向
D、固执
34、“鱼与熊掌，不可兼得”的冲突心境体现了（ ）
A、双重趋避冲突
B、趋避冲突
C、双避冲突
D、双趋冲突（正确答案）
35、（ ）使一个人把自我和非我区别开来，即有了客体分离感。
A、社会自我
B、生理自我（正确答案）
C、心理自我
D、现实自我
36、“掩耳盗铃”“眼不见为净”体现的是（ ）应对方式
A、拒绝
B、压抑
C、否认（正确答案）
D、合理化
37、自我意识的萌芽发生阶段是（）
A、8个月-3岁（正确答案）
B、3岁-14岁
C、14-21岁
D、21岁以后
38、“己所不欲勿施于人”体现的是人际交往的原则是（ ）
A、理解的原则（正确答案）
B、谦逊的原则
C、宽容的原则
D、平等的原则
39、人格结构中遵循“快乐原则”的部分，称为（ ）
A、本我（正确答案）
B、自我
C、超我
D、现实我
40、“我是怎样的一个人”体现的是自我意识中的（ ）
A、自我认识（正确答案）
B、自我体验
C、自我调节
D、自我控制
41、
如图，“浅灰色”区域的服务模式为（ ）
A、咨询心理学模式（正确答案）
B、临床心理学模式
C、医学模式
D、不需要
42、具有活泼、好动、反应迅速、善于交际、灵活性高、外倾性等特点的气质类型是（ ）
A、胆汁质
B、多血质（正确答案）
C、黏液质
D、抑郁质
43、以下行为不属于强迫观念的是（ ）
A、强迫怀疑
B、强迫意向
C、强迫清洗（正确答案）
D、强迫计数
44、“爱屋及乌”“情人眼里出西施”体现的是（ ）
A、晕轮效应（正确答案）
B、定势效应
C、首因效应
D、投射效应
45、爱情元素中的“亲密”，是一种亲近的、联结的、心与心交流的感情经验，属于（ ）
A、情感维度（正确答案）
B、动机维度
C、认知维度
D、发展维度
46、表现为情绪不稳定，常为一时冲动所左右，以自我为中心，不顾别人的痛苦和社会的损失，易发生违纪行为和不正当的意向活动，这种人格障碍是（ ）
A、分裂型人格障碍
B、偏执型人格障碍
C、反社会型人格障碍（正确答案）
D、强迫型人格障碍
47、弗洛伊德是（ ）学派创始人
A、行为主义
B、认知主义
C、人本主义
D、精神分析（正确答案）
48、当人在激动时血压升高;愤怒时浑身发抖;紧张时心跳加快;害羞时满脸通红。
这体现情绪结构中的（ ）
A、生理唤醒（正确答案）
B、外部表现
C、主观体验
D、自我觉知
49、“人们所付出的行为是为了换取某种收获，或者逃避某种惩罚，希望能够以最小的代价来获得最大的收益”，这句话体现了人际交往理论中的（ ）
A、公平理论
B、自我表露理论
C、分割理论
D、社会交换理论（正确答案）
50、“我对自己是否感到满意”是属于自我意识中的（ ）
A、自我认识
B、自我体验（正确答案）
C、自我调节
D、自我控制
51、（ ）又称为妄想型人格，表现为极度敏感，思想行为固执死板，爱嫉妒，总自以为是，很难以讲道理或摆事实来改变这类人的想法。
A、癔病型人格障碍
B、退缩型人格障碍
C、反社会型人格障碍
D、偏执型人格障碍（正确答案）
三、多项选择题
1、人格结构之一的气质，具有以下（ ）特征
A、心理活动的强度和速度（正确答案）
B、稳定性（正确答案）
C、灵活性（正确答案）
D、倾向性和指向性（正确答案）
2、学校心理咨询的基本取向有（ ）
A、指导取向（正确答案）
B、治疗取向（正确答案）
C、发展取向（正确答案）
D、社会影响取向（正确答案）
3、激情具有（ ）特性
A、冲动的（正确答案）
B、强烈的（正确答案）
C、爆发的（正确答案）
D、短暂的（正确答案）
4、心理异常的个体主要表现为（ ）
A、心理机能失调（正确答案）
B、个体的痛苦（正确答案）
C、自知力丧失
D、非典型的或非文化所预期的行为（正确答案）
5、重性精神疾病常见种类有（ ）
A、脑器质性精神障碍（正确答案）
B、精神分裂症（正确答案）
C、情感性精神障碍（双相情感障碍）（正确答案）
D、反应性精神病（正确答案）
6、根据自我认识中的自我观念，自我意识可分（ ）
A、现实自我（正确答案）
B、投射自我（正确答案）
C、理想自我（正确答案）
D、生理自我
7、大学生性心理的特点有（ ）
A、性焦虑（正确答案）
B、动荡性和压抑性（正确答案）
C、强烈性和文饰性（正确答案）
D、本能性和朦胧性（正确答案）
8、大学生的自我认知具有以下（ ）特点
A、深刻性（正确答案）
B、社会性（正确答案）
C、概括性（正确答案）
D、具体性
9、情商（EQ）包含（ ）方面的能力体现
A、了解自我和了解他人（正确答案）
B、自我管理（正确答案）
C、自我激励（正确答案）
D、处理人际关系（正确答案）
10、心理过程着重探讨人的心理的共同性，主要包括（ ）
A、认知（正确答案）
B、情绪（正确答案）
C、意志（正确答案）
D、人格
11、根据心理联结的不同性质，可将人际关系划分为（ ）
A、业缘人际关系
B、以感情为基础的人际关系（正确答案）
C、以利害为基础的人际关系（正确答案）
D、缺乏任何基础的陌路关系（正确答案）
12、挫折应对策略的类型包括（ ）
A、积极应对（正确答案）
B、消极应对（正确答案）
C、勇敢应对
D、妥协应对（正确答案）
13、以下应对策略，属于消极应对策略的是（ ）
A、攻击（正确答案）
B、退行（正确答案）
C、投射（正确答案）
D、压抑
14、对心理疾病实施诊断的操作过程中，运用到的判定标准有（ ）
A、经验标准（正确答案）
B、社会适应标准（正确答案）
C、社会常规模型和统计学标准（正确答案）
D、精神症状标准（正确答案）
15、大学生自我控制有以下（ ）特点
A、自觉性（正确答案）
B、盲目性
C、独立性（正确答案）
D、冲动性
16、大学生自我同一性的确立与形成的阶段大致可以分为（ ）阶段
A、探索阶段
B、主观臆想阶段（正确答案）
C、碰撞阶段（正确答案）
D、确认阶段（正确答案）
17、大学生常见的不良情绪有（ ）
A、愤怒（正确答案）
B、抑郁（正确答案）
C、焦虑（正确答案）
D、压抑（正确答案）
18、性格具有多种多样的特征，主要表现为（ ）
A、态度特征（正确答案）
B、意志特征（正确答案）
C、情绪特征（正确答案）
D、理智特征（正确答案）
19、恐怖性神经症主要分为（ ）
A、广场恐怖症（正确答案）
B、社交恐怖症（正确答案）
C、惊恐发作
D、特定恐怖症（正确答案）
20、人格的特征有（ ）
A、整体性（正确答案）
B、差异性和共同性（正确答案）
C、稳定性和可变性（正确答案）
D、生物制约性和社会制约性（正确答案）
21、大学生情绪情感特点有（ ）
A、丰富性与复杂性（正确答案）
B、不稳定性与心境化（正确答案）
C、外显性与内隐性（正确答案）
D、一定的理智性（正确答案）
22、以对个体社会功能损害程度的不同，可以将心理疾病划分为（ ）
A、器质性心理疾病
B、功能性心理疾病
C、重性精神病（正确答案）
D、轻性心理障碍（正确答案）
23、以下应对策略，属于妥协应对策略的是（ ）
A、否认（正确答案）
B、压抑（正确答案）
C、合理化（正确答案）
D、补偿
24、目前大学生的心理咨询常见形式有（ ）
A、个体咨询（正确答案）
B、团体咨询（正确答案）
C、电话咨询（正确答案）
D、网络咨询（正确答案）
25、情绪理论主要有（ ）
A、詹姆斯-兰格的躯体反应理论（正确答案）
B、坎农-巴德的中枢神经过程理论（正确答案）
C、斯坦利·沙赫特的认知评价理论（正确答案）
D、动机-分化理论
26、心理学家一般把心理冲突分为（ ）类型
A、双趋冲突（正确答案）
B、双避冲突（正确答案）
C、趋避冲突（正确答案）
D、双重趋避冲突（正确答案）
27、爱情是人类特有的精神心理活动，具有（ ）特性
A、直觉性（正确答案）
B、冲动性（正确答案）
C、排他性（正确答案）
D、相容性（正确答案）
28、大学生心理咨询的功能（ ）
A、帮助学生更好地认识自我（正确答案）
B、纠正学生的不合理信念（正确答案）
C、帮助学生面对问题，解决问题（正确答案）
D、及时发现有心理疾病的学生（正确答案）
29、从知、情、意三个层面进行分析，可以把自我意识分为（ ）
A、自我认识（正确答案）
B、自我体验（正确答案）
C、自我评价
D、自我调节（正确答案）
30、以下应对策略，属于积极应对策略的是（ ）
A、补偿（正确答案）
B、反向
C、幽默（正确答案）
D、升华（正确答案）
31、根据情绪发生的强度、持续时间的长短以及外部表现，可以将情绪分为（ ）
A、心境（正确答案）
B、激情（正确答案）
C、感情
D、应激（正确答案）
32、根据形成基础的不同，可以将人际关系划分为（ ）
A、血缘人际关系（正确答案）
B、地缘人际关系（正确答案）
C、陌路人际关系
D、业缘人际关系（正确答案）
33、大学生的情绪特点有（ ）
A、丰富性与复杂性（正确答案）
B、易感性与波动性（正确答案）
C、自尊性与敏感性（正确答案）
D、阶段性与层次性（正确答案）
34、哈佛大学的威廉·佩里通过研究发现，大学生的思维可以分为（ ）阶段
A、两重性阶段（正确答案）
B、多重性阶段（正确答案）
C、相对性阶段（正确答案）
D、约定性阶段（正确答案）
35、神经衰弱的主要临床表现（ ）
A、精神易兴奋（正确答案）
B、精神易疲劳（正确答案）
C、情绪易激惹（正确答案）
D、紧张性头痛和睡眠障碍（正确答案）
36、情绪的构成包括（ ）层面
A、主观体验（正确答案）
B、生理唤醒（正确答案）
C、外部表现（正确答案）
D、认知过程
37、按照思维的不同内容，将思维划分为（ ）类型
A、直观动作思维（正确答案）
B、直观形象思维（正确答案）
C、抽象逻辑思维（正确答案）
D、空间想象思维
38、心理咨询的对象包括（ ）
A、全体社会成员
B、精神正常，与心理有关的现实问题寻求帮助的人（正确答案）
C、精神正常，心理健康出现问题寻求帮助的人（正确答案）
D、临床处于康复期的精神疾病患者（正确答案）
39、挫折包含以下（ ）结构
A、挫折情境（正确答案）
B、挫折认知（正确答案）
C、挫折情绪
D、挫折反应（正确答案）
40、心境具有（ ）特性
A、弥散性（正确答案）
B、持久性（正确答案）
C、渲染性（正确答案）
D、微弱性（正确答案）
41、美国心理学家霍妮根据个体与他人的关系，将人际关系分为（ ）
A、谦让型（正确答案）
B、支配型
C、进取型（正确答案）
D、分离型（正确答案）
42、大学生自我体验具有以下（）特点
A、概括性
B、丰富性（正确答案）
C、波动性（正确答案）
D、敏感性（正确答案）
43、大学生自我意识的偏差有（ ）类型
A、自我否定型（正确答案）
B、自我扩张型（正确答案）
C、自我萎缩型（正确答案）
D、自我矛盾型（正确答案）
44、大学生面对挫折时，拥有的应对资源有（ ）
A、心理资源（正确答案）
B、生理资源（正确答案）
C、人格资源
D、社会资源（正确答案）
45、人格主要受（ ）因素的影响
A、遗传（正确答案）
B、环境（正确答案）
C、自我
D、个性
46、以是否可以检出器质性病变为标准，可以将心理疾病划分为（ ）
A、器质性心理疾病（正确答案）
B、功能性心理疾病（正确答案）
C、重性精神病
D、轻性心理障碍
47、从挫折的定义来看，挫折包含（ ）方面的含义
A、挫折情境（正确答案）
B、挫折认知（正确答案）
C、挫折反应（正确答案）
D、挫折态度
四、填空题
1、成语“刚柔并济”体现人际交往因素中的
_________________________________（答案：
互补性）
2、 是人格结构中表现较为稳定的和习惯化了的行为模式，主要受后天环境因素影响。
_________________
升级会员 