学校筹建策划方案.docx

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学校筹建策划方案

学校筹建筹划方案

学校举办各种活动，有利于丰富同学校内生活，促进同学间的沟通，提高班级分散力、看看学校筹建筹划方案三篇，欢送阅读!

学校筹建筹划方案1

一、活动主题：

领悟自然风光，加强班级同学情感沟通

二、活动时间：

20--年3月31日（星期四）

三、活动人员：

计应一二班

四、活动地点：

长沙世界之窗

五、活动目的：

阳春三月，春意盎然，大自然正渐渐地在暖和的春风的吹拂下糊涂。

百花盛开，新叶伸展，好一派风光，令人沉醉之中。

为增加班级分散力，表达团结友爱的团对精神，让商都在新一年中表达新的活力，以主动向上的面貌学习看法，我们将开长沙世界之窗一日游，在走进大自然自然奇特风光的同时，让经过一个寒假期后显得有些生疏的员工们走进彼此。

六、活动支配

（一）前期筹划预备工作

1、为保障全体员工们的利益与平安，是一起动身，制止单独外出，相伴而随行

2、与相关旅游地做好充分的沟通工作，了解此次春游路线与行程、价格，就相关的各类事项达成共识，班干部负责好各班的同学人数，避开遗漏

3、召开全体会议。

下达消息讲解春游当天的行程，让全体同学对行程有大致的了解。

同时提示全体同学们出行时应当留意的题，例如不要私自离队独立行动，留意人身财产平安等。

4、完成活动当天工作人员的支配，维持春游当天的秩序。

5、协商 好价钱后，出游经费来源为AA制，由同学们各自出钱

6、负责人应当提前了解有晕车症的全体员工，并做好相应的措施预备。

7、在行车过程中车上消遣活动支配，如猜谜玩耍、歌曲大PK等，准时调整气氛，避开车上冷场现象。

同时预备出游过程的摄影工具，尽量预备多几台相机，并由体育委员汤艺山支配流淌摄影的同学，同学自己的有的也可带去。

8、留意各项工作负责人需准时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。

（二）活动当天事宜

1、活动时间：

3月31日早上7：

30到指定地点集中，人员到位后即集体乘车前往长沙世界之窗，留意确保各同学平安。

2、活动内容：

1）、在前往景点的途中，让全体同学们在车上沟通共享曾经出游的经受，趣事;玩小玩耍。

同时再次提示全体员工们游玩时应当留意的事项。

2）、抵达后，乘坐花艇畅游湖光山色，然后到客化广场，了解客化;

3）、12：

00午餐后巡游--（由大统一看法任凭）：

4）、打算4：

30回校

3、后期工作

（1）清点各自带的物品，确定人数;

（2）了解全体同学们对本次春游的满足程度;

（3）用本次活动的照片和感想制作成纪念册。

4、留意事项

（1）动身前由负责人做好有关出游平安方面的宣扬，提示同学们不要私自离队，要集体行动。

（2）行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。

（3）在游玩过程中，留意看护好自己所携带的物品，避开丢失或者损坏。

（4）提示全体同学们动身前手机充分电，出游全程保持手机处于开机状态，便利联系。

（5）出行时由同学们自己依据自己的状况预备应急药品，如凉爽油、风油精、晕车丸等等，以处理突发状况。

（6）期间消灭任何突发状况时，要准时上报负责人，负责人班干部准时处理好应变工作。

（三）后期反响工作

1、召开总结会议，全体员工们沟通春游感受;

2、负责人听取员工们的看法和建议，并对工作进展总结。

七、应急预案

1、假设3月31日消灭恶劣天气，不能如期正常出行，那么活动时间改期，活动时间再议。

2、假设动身前消灭有因身体不适不能参与，对该全体员工进展合理支配，让其留下休息。

假设发生在游玩过程中，那么应当就近联系负责人，并准时联系医生，事先由负责人了解九龙湖风景区的紧急电话。

八、主要负责人联系方式：

略

学校筹建筹划方案2

目标：

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、知道感恩节的特色食物与象征物。

3、享受感恩节的庆祝活动。

4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的奇特。

前期工作：

1、感谢信：

全园发放感恩信，告知家长感恩节降落、我们要做什么、以及对家长的感谢。

2、大厅：

a.制作大火鸡，标识语：

happythanksgivingday感恩节欢快;b.摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责

3、班级：

a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的相关教育，如感恩节故事观赏、感恩节标志性词汇学习;d.制作感恩贺卡

4、感恩周：

a.每天的晨间接待老师扮装成印第安人。

B.感恩行动：

周一珍宝为您捶捶背;周二珍宝为您洗洗脚;周三珍宝给您端杯水;周四珍宝送您一个吻;周五珍宝秀一下。

当天活动前的预备：

a.全体师幼学习?

感恩的心?

手语表演

.请家长挂念预备水果小吃以及一串爆米花项链

c.预备暖场音乐以及?

感恩的心?

?

tenlittleIndians?

音乐，主持词

d.制作“金摇篮美食部落〞标志，并预备大布盖上（用于揭幕仪式）;预备剪彩的相关物品。

e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适合大小），保证卫生并预备牙签，纸杯，纸巾等。

教育幼儿学会谦让、适量品尝。

F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动?

当日活动流程:

A,早上开场抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：

感谢您，感恩节欢快;孩子之间拥抱。

B,9：

00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。

播放暖场音乐10分钟。

C,9：

10，主持人宣布活动开场,简洁介绍感恩节相关学问。

D,英语老师带着幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians。

大声喊出HappyThanks-giving!

E,集体表演?

感恩的心?

，拥抱身边的人

F,美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。

“金摇篮美食部落〞酋长（园长）发言并进展揭幕仪式。

G，各班级其他两位老师带着孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。

英语老师装扮成部落效劳员。

讲“火鸡语〞对暗号。

活动完毕：

1、感恩节活动新闻发网站

2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享

3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势

4、幼儿写口述日记讲解并描述感恩节的过程与收获。

5、教育幼儿感恩节虽然完毕了，但是我们要始终拥有一颗感恩的心，去关注身边全部的奇特、全部应当感谢的事物和人们，做一个懂得说感谢、知道表达感恩的人。

让我们和孩子们每天过感恩节吧!

学校筹建筹划方案3

一、活动主题：

“行行礼、问问好，敬在我心〞教育活动;

“轻轻走、静静说，静在我校〞教育活动;

“伸伸手、弯弯腰，净在我行〞教育活动;

二、活动目的：

通过活动的开展，营造良好的校内气氛，形成强势，使学校在唱响国歌、见面问好、弃物入袋、桌墙无划痕、口不出秽语、不随地吐痰的行为方面有明显进步。

三、活动内容支配：

9月份：

“行行礼、问声好，敬在我心〞教育活动。

遵守八项行为要求：

1见了老师主动打招呼。

早上见了老师说：

“老师早!

〞日常见面说：

“老师好!

〞分别时说：

“再见!

〞

2上课和下课时要集体起立行注目礼。

班长喊“起立〞后，同学应马上起立，成立正姿势，目视老师，老师还礼后再坐下。

3课堂提问要先举手。

答复以下问题要起立、站直、目光直视老师。

发言看法要认真，发言完毕，经老师允许后再坐下。

4进入教室、下课走出教室、上下楼梯或在其他人多的地方与老师相遇，都要让老师先走。

上课中间进教室要喊“报告〞，经老师容许前方能入内。

5与老师交谈时，要主动给老师让座。

得到老师关怀后要说一声“感谢老师〞，麻烦老师时要用请教、恳求的语言。

6虚心对待老师的教育。

对老师的看法，不无理顶撞或强词夺理。

假设老师教学中出了过失，对老师有看法，要有礼貌地、善意恳切地提出来。

热忱关怀老师改进工作，不应有意出老师的“洋相〞。

7老师来家访时要热忱欢送。

老师家访完毕时，要送老师出门，向老师说“再见〞或“慢走〞。

8既要敬重班主任或任课老师，也要敬重学校里的全部老师和职工。

学唱课间三字歌

学校生，要留意课间短，有礼仪下课后，不拥挤让老师，先出去教室内，别喧哗吃东西，不行以窗户边，别打闹有危急，要牢记楼道窄，别乱跑球类活动不适合见老师，打招呼老师，拿教具休息好，有精力课堂上，效率高

10月份：

“轻轻走、静静说，静在我〞教育活动

开展以“清静靠大家，受益你我他〞为主题的班会活动，课间时间提倡小运动量活动和益智玩耍。

如充分发动同学动脑设计“欢快格外钟〞课间文明玩耍活动。

课间活动要求文明平安。

1.下课后，值日生要准时将黑板擦洁净，同学们要走出教室休息，远眺，让眼睛放松。

课间活动时，不得在教学区和走廊内玩球;楼上同学不得将废纸，粉笔头向楼下扔，更不得向楼下吐痰，不准跳摸班牌，门框;不准触摸电器设备;不得爬在栏杆上;不得做任何危急动作;上下楼梯不得拥挤，推拉，搞笑，以免发生事故;同学之间要团结友爱，不讲粗言秽语，不得喧哗起哄，不许骂人打架。

2..做“两操〞，整齐到位。

做眼保健操时，要闭目静心，按音乐节拍，穴位及动作要领认真做好。

做课间操时，出操退操做到静快齐，做操时要认真、到位。

因病因事不参与课间操的同学要向班主任或体育委员请假，出场退场要留意平安。

3..进办公室，要有理貌。

进办公室前，应先轻小扣门或喊报告，得到老师允许才可以进办公室，得到老师关怀要说声“感谢〞。

11月份：

“弯弯腰、伸伸手，净在我行〞教育活动

“洁净〞的目标要求：

“洁净同学〞――

每一个同学，穿着要洁净，手上无污渍，身上无污垢，鞋子无污泥，红领巾洁净，不留长指甲，男生不留长发，女生头发梳理洁净。

行为文明，活动文静，早晨起床要洗脸刷牙，饭前便后能勤洗双手，雨天不在泥水地玩耍，晴天不在地上摸爬滚打。

“洁净教室〞――

教室卫生要得到每一位同学的重视，教室里要努力确保一天中全部时间内都是洁净的。

地面上要保持洁净，每周至少把教室拖三次，人人岗位责任制要落实到位，坚持每天检查，每天清洁，特殊要留意一些简洁无视的地方，墙面瓷砖、窗台、门角里、电器开关盒、橱柜里、电视机上等都是需要亲热关注的地方。

教室里的座位要尽可能在一天中都保持比较整齐的状态，课桌椅子必需保持洁净，特殊是新的课桌上面不能消灭划痕和难以清洗的污渍。

同学的学习用品要洁净，摆放要整齐。

“洁净校内〞――

洁净校内，是以洁净同学，洁净教室等为根底的，同时也有很多日常工作要做。

各班级的卫生包干区要每天都要有专人负责检查清扫。

同学要养成爱清洁讲卫生的好习惯，在校内里不能乱扔垃圾，见到废纸弯弯腰，同学值日生以后的垃圾必需倒入指定的垃圾桶内。

花草树木对于净化校内空气，美化校内环境起着重要的作用，全体师生要疼惜学校的花草树木，不任凭践踏校内内的草坪绿地。

相关人员要认真做好绿化养护工作。

“洁净〞的检查考评学校层面，为了促进“洁净校内〞活动的正常开展，学校成立三个检查监视小组。

由学校办公室组织成立一个“卫生检查小组〞，特地负责老师办公室的卫生检查工作，每周不定期检查一次，进展量化考评;主要由学校行政组成的“行政值日检查组〞，负责检查班级卫生，班级包干区卫生，同学个人卫生，同学卫生行为习惯等，每天可见巡察校内，放学静堂后进展校内巡察检查，评比打分;少先队成立“红领巾卫生检查小组〞，负责抽查教室内的日常卫生工作，检查各班级包干区日常卫生状况，每天不定期检查一次，进展量化打分。

班级层面，各班主任要围绕学校提倡开展的“洁净校内〞活动，依据自己班级的实际状况，依据自己班级同学的特点，制定出切实有效的打算措施，设计开展一些同学乐于参与的活动，将这项工作卓有成效的深化开展下去。

班主任对于本班同学的个人卫生状况要予以足够的重视，对于一些个人卫生状况比较差，而且教育引导又很难见效的同学，要与家长联系沟通，做好家长的工作，努力争取家长的协作。

为了鼓舞同学主动参与这项活动，养成讲文明讲卫生的好习惯，可表彰一些“洁净之星〞，每个大组可以推举表彰一位同学。

全部考核评比，每月汇总公布一次月评成果，对于获得优胜的班级和办公室予以国旗下表扬。

洁净活动的考核评比成果与班主任的工作考核挂钩。

四、组织机构：

组长：

谢安俊（校长）

副组长：

刘颖（副校长）

组员：

甘素容张雅玲各班级主任各班班主任

五、活动支配：

1.宣扬学习阶段：

A、各班主任组织同学学习各项活动的要求：

?

八项行为要求?

、?

课间文明要求?

、?

洁净的

目标要求?

。

B、利用黑板报、校内播送站、宣扬栏，宣扬文明礼仪学问，提高同学礼仪素养。

2.实施阶段：

（1）利用班队会、安康教育课等对同学各项活动要求进展强化训练。

（2）通过标准的指导和训练，逐步培育同学良好的文明举止。

（如课前课后起立，见到老师主动问好等）

（3）、围绕“敬、静、净〞教育活动各班召开主题队会。

（4）多渠道、多手段、多方位地开展“敬、静、净〞教育活动，如讲身边的礼仪小故事、编礼仪童谣、演讲竞赛、学问竞赛，出手抄报等。

（5）班级自主筹划进展各种活动，关怀同学改正不良习惯，使校内形成文明、团结、主动、向上的良好气氛。

（6）各班级各班根椐学校方案，结合各班实际，制定出适合自己班级的切实可行高效的活动支配，制造性地开展有关活动。

并将活动支配于其次周周四前由班级主任统一上交政教处。

（7）各班主任对于班级开展的活动状况进展全面总结。

（如：

开展的方式、成功阅历、缺乏之处、整改措施等），以便在后期的工作中扬长避短，突显实效。

并将总结以书面形式上交政教处。

3.考核评比

（1）学校组织大队部成立校内文明监视队，利用课余时间进展检查，准时订正同学的不文明行为。

（2）学校行政组成的“行政值日检查组〞，不定期不定时到各班级各班进展检查。

（3）同学消灭违规现象，第一次警告，其次次通报批判，个人累计三次取消其班“行规优秀班级〞评优资格。

（4）班级消灭违规现象，一周内累计八次违规现象，那么取消该班本周“流淌红旗〞评比资格。

（5）针对检查状况,准时进展公布，好的予以表扬，存在问题的班级和同学要进一步整改。

予以表扬的班级可在该班的班风评比得分中加2分/次（每月统计一次）。

（6）通过同学（班干、队干部）、老师、家长对同学的评价让同学对自己有着正确的生疏。

各班可结合学校开展的“校内之星〞、“班级之星〞评比活动，根椐“敬、静、净〞活动要求，将在活动中表现突出的同学评为“班级之星〞，“校内之星〞。

学校筹建筹划方案