M1 模块一 语法 定语从句反义疑问句讲练结合.docx

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M1模块一语法定语从句反义疑问句讲练结合

M1U1&2语法——定语从句

（一）定语从句的基本概念（先行词、关系词、定语从句）

由一个句子作定语，修饰一个名词或代词，有时也可以修饰整个句子或句中的部分内容，这样的句子叫定语从句，被修饰的名词或代词叫先行词。

定语从句通常放在先行词的后面。

（二）关系词

关系词

所指先行词

在从句中所担成分

关系

代词

that

事，物，人

主，表，宾

which

事，物

主，宾

who

人

主，宾

whom

人

宾

whose

物，人

定

as

事，物，人

主，表，宾

关系

副词

when

时间

状

where

地点

状

why

原因

状

（三）关系词的作用

1．代替先行词；2.在定语从句中充当成分；3.连接先行词与定语从句。

（四）关系代词的基本用法（见上面表格）

特别提醒：

1.关系代词which/whom/that/who作宾语时，可省，但作介宾时，它们则不可省略。

2.关系代词that与which的区别：

1）先行词是不定代词或被不定代词none,noone,one,few,little,all,any,much,every,each,anything,everything,nothing等修饰时,定语从句用that来引导。

That’sallthatIwanttosay.

Isthereanythingthatyouwantinthisschool?

2）先行词是序数词、形容词最高级或被序数词、形容词最高级修饰时,定语从句用that来引导。

ThisisthebestfilmthatIhaveseen.

3）先行词前有thevery,theonly等修饰时，定语从句用that来引导。

4）先行词既包括人也包括物时，定语从句用that来引导。

Hetalkedaboutsomewritersandbooksthatwereunknowntousatall.

5）当关系词在从句中作表语时，定语从句用that来引导。

Chinaisnolongerthecountrythatitwas50yearsago.

6）在which,who开头的疑问句中，若还要用关系代词引导定语从句，则用that.

Whoisthegirlthatissinginginthehall?

★介词+which/whom引导的定语从句

（一）介词+which/whom引导定语从句的条件

在定语从句中，当关系代词在定语从句中充当介词的宾语时，我们可以用介词+which/whom来引导定语从句。

1．Isthatthegirltowhomyoulendyourbicycle?

（指人，用介词＋whom）

2．EnglishisthesubjectinwhichIammostinterested.（指物，用介词＋which）

（二）介词+which/whom引导定语从句时，介词该如何确定？

1.根据定语从句中的谓语动词或形容词习惯搭配来确定。

①ThisisthebookonwhichIspent8yuan.

②ThisisthebookforwhichIpaid8yuan.

③CanyouexplaintomehowtousetheseidiomsaboutwhichI’mnotsure？

2．根据先行词的某种习惯搭配来确定。

①IrememberthedayonwhichIjoinedtheLeague.

②IrememberthedaysduringwhichIlivedhere.

3．根据所表达的意思来确定。

①Thecolorlessgaswithoutwhichwecan’tliveiscalledoxygen.

②Isthatthenewspaperforwhichyouoftenwritearticles?

（三）重点提示

1．若介词置于定语从句中时，作宾语的关系代词代人可用who/whom/that/省略，代物可用which/that/省略，若将介词提置关系代词前时，代人只用whom，代物只用which。

Doyouknowthesinger（who/whom/that）theyaretalkingabout?

Doyouknowthesingeraboutwhomtheyaretalking?

Thisistheschool（which/that）Istudiedinforthreeyears.

ThisistheschoolinwhichIstudiedforthreeyears.

2．有些“动词+介词”的固定搭配不可把介词置于关系代词前，如lookfor,lookafter,lookup,lookinto,lookforwardto,takecareof…

ThisistherighttapeforwhichI’mlooking.（×）

ThisistherighttapewhichI’mlookingfor.（√）

3．表示所属关系时，应该用“of+which/whom”

注意：

of+which/whom+the+n.或the+n.+of+which/whom等于whose+n.

（1）Hewenttherewithamanwhosesonwasadriver.（=thesonofwhom）

（2）Wecameuptothehousewhosewindowwasbroken.（=thewindowofwhich）

4．theway为先行词且在定语从句中充当方式状语时，通常由inwhich或that引导，而且可以省略。

如：

Theway（that/inwhich）heansweredthequestionswassurprising.

★关系副词引导的定语从句

关系副词的基本用法----关系副词在定从中作状语。

注意点1．先行词是时间并且在定语从句中作时间状语时，用when,也可转换成“in/at/on/during…+which”.

（1）Iwillalwaysrememberthedaywhen/onwhichIfirstusede-mailtosendmessagestomyfriendabroad.

（2）Iregrettedtheeveningswhen/duringwhichIhadplayedcomputergamesinsteadofstudying.

注意点2．先行词是地点并且在定语从句中作地点状语时，用where,也可转换成“in/at/on…+which”.

（1）Canyoufindaplacewhere/inwhichwecanhaveabirthdaypartyforSarah?

（2）Themeetingwhere/atwhichheofferedhissuggestionslastedtwohours.

注意点3．先行词是原因并且在定从中作原因状语时，用why,也可转换成“介词for+which”.

（1）Weallknowthereasonwhy/forwhichshewaslateforworktoday.

（2）Ishouldliketoknowthereasonwhy/forwhichyouchangedtheplan.

重点提示

（1）只有当“介词+关系代词”充当地点状语、时间状语或原因状语时，才用关系副词代替。

（2）要确定是使用关系代词还是关系副词，首先要确定关系词在从句中的作用。

如果作主语、宾语、表语或者定语，用关系代词。

如果作状语，用关系副词或介词+关系代词。

非限制性定语从句

任务一：

非限制性定语从句的基本概念

非限定性定语从句是对所修饰的成分作补充说明，通常和主句间用逗号隔开，将从句拿掉后其他部分仍可成立。

任务二：

引导非限制性定语从句的关系词有哪些？

关系代词：

who,whom,whose,which，as

关系副词：

when,where

　　ThisnotewasleftbyMr．Li,whowashereamomentago.

　　这个条子是李先生留的，他刚才到这儿来过。

　Chinahashundredsofislands,thelargestofwhichisTaiwan.

　　中国有数以百计的岛屿，其中最大的是台湾。

　　Thiselephantislikeasnake，asanybodycansee．像任何人都能看见那样，这头象像条蛇。

Wewillputofftheoutinguntilnextweek,whenwewon’tbesobusy.

　　我们把郊游推迟到下星期，那时我们就不会这儿忙了。

注意

1.非限制性定语从句不能用that引导；也不能用why引导，而要用forwhich代替why。

如：

　　1）Ilikethepicture,whichwasboughtyesterday.（which作主语，不能用that）

2）Hecametomybirthdayparty，whichIdidn'texpectatall．（which作宾语，不能用that,也不能省略）

3）Ihadtoldthemthereason,forwhichIdidn'tattendthemeeting.（forwhich不能换成why）

2.非限制性定语从句中引导词在从句中作宾语时，无论指人还是指物都不能省略。

任务三　非限制性定语从句的特点

1.非限制性定语从句的先行词既可以是名词或代词，也可以是整个主句。

如：

Mike'sbrotherisapoliceman，whichheisn't．（先行词是主句的中的一个词apoliceman.）

Shewasverypatienttowardsthechildren,whichherhusbandseldomwas.（先行词是整个主句。

）

CarlsaidtheworkwouldbefinishedbyOctober,whichpersonallyIdoubtedverymuch.（先行词是整个主句。

）

TaiwanbelongstoChina,asisknowntoall.（先行词是整个主句。

）

重点提示

as与which引导非限制性定语从句代指整个主句时的区别：

a.位置不同。

which引导非限制性定语从句时只能放在句中；as引导非限制性定语从句位置比较灵活，可以放在句首，也可以放在句中。

如：

1）AsIexpected,hedidn'tbelieveme.

2）Sheheardaterriblenoise,whichbroughtherheartintohermouth.

b.意思不同。

as有“正如”之意，而which则意为“这（件事，一点）”，可用andthis/that/it来代替。

1）Shewantstobeasinger,ashermotherusedtobe.

2）Tomsuddenlyfellill,whichmadeussad.

c.as多用于固定搭配中：

asisoftenthecase（这是常有的事）aswasexpected（不出所料）

asoftenhappens（正如经常发生的那样）asisknowntoall（众所周知）

ashasbeensaidbefore（如上所述）asismentionedabove（正如上面所提到的）

注意

as在引导限制性定语从句时常与thesame,such搭配使用，如：

ShepickedupthesamewatchasIlostlastweek.

Ourmonitorissuchagoodstudentaseveryoneinourclasslikestomakefriendswith.

2.非限制性定语从句也可由“介词+关系代词”引导，如：

1）Heboughtthecarformorethan$20,000,withwhichhisfatherwasangry.

2）Ifinishedmyworkaheadoftime,afterwhichIsetasidesometimereadingthenewspaper.

3）Wewenttohearthisfamoussinger，aboutwhomwehadheardmanystories．

3.用“all/both/none/neither/each/either/afew/many/some等代词+ofwhom/which”引导非限制性定语从句、用“具体数字（基数词）+ofwhom/which”引导非限制性定语从句和用“the+形容词的最高级／比较级／序数词+ofwhom/which”引导非限制性定语从句表全部或部分数量。

Heloveshisparentsdeeply,bothofwhomareverykindtohim.　　　（表示全部数量）

Ipickeduptheapples,someofwhichwerebadlybruise（碰伤的）．　（表示部分数量）

Maryborrowedafewbooks,threeofwhichareinChinese.　　　　　（表示部分数量）

Ihavemanyfriends,thetallestofwhomisWeiFang.　　　　　　　　（表示部分数量）

重点提示

上述非限制性定语从句中的ofwhom/which也可放在代词、基础词、序数词或形容词最高级前.

任务四：

限制性定语从句与非限制性定语从句比较

1.形式不同：

限制性定语从句无逗号，非限制定语从句用逗号隔开。

2.作用不同：

限制性定语从句在意义上与先行词关系密切，是不可缺少的定语，去掉主句意思不完整或失去意义。

非限制性定语从句和主句的关系不十分密切，只是对先行词作附加的说明，去掉主句意思仍然清楚。

HisbrotherwholivesinLondonwillgotoAmericanextweek.（可能还有别的）

Hisbrother，wholivesinLondon，willgotoAmericanextweek.（只有一个哥哥）

3.先行词不同：

限制定语从句：

一般noun/pron.

非限制定语从句：

一般noun/pron,专有noun或受物主、指示代词修饰的noun或句子.

Ilikethebookwhichwasboughtyesterday.

Ilikethebook,whichwasboughtyesterday.

Jim,whoisinClassOne,isacleverboy.

4.关系词不同：

that，why不能引导非限制定语从句.

Ihadtoldthemthereason________Ididn'tattendthemeeting.

Ihadtoldthemthereason,________Ididn’tattendthemeeting.

Hersonisverysmart,________makesherhappy.

5.关系代词省略情况不同

限制性定语从句：

关系代词作宾语时可省略（prep后不可）

非限制定语从句：

所有关系词不可省略

Thecity（which）shelivesinisfaraway.

Thecityin（that×）whichshelivesisfaraway.

用适当的关系代词填空

1.Idon’tknowtheman__________issittingbythewindow.

1.Whenwillyoubringmybook___________Ilentyoulastmonth?

2.Afterhewokeup,theonlything__________hecouldrememberwasthebigfire.

3.Doyouknowthegirl__________nameisMary?

4.Thisisthebestbook__________I’veeverread.

5.I’msorrythatthewatch__________youboughtmewaslost.

6.Weshoulddoeverything______________weshoulddotohelpthem.

7.Thekindmother___________wewanttoknowisMrsSmith.

8.Doyoustillrememberthedays___________wespentalongtheseashoreveryhappily?

9.Istillrememberthepeopleandthings__________Imetinmychildhood.

改错（每句一错）

1.Isthisthehorsethatyouspentfivehoursdrawingityesterday?

2.Thosewhohasfinishedtheexercisesmayleavetheclassroomnow?

3.Childreneatalotofsweetsorchocolateoftenhavebadteeth.

4.ThisisoneoftheriversinChinawhichflowsfromsouthtonorth.

5.Johnistheonlyoneofthestudentsthathavebeenabroad.

6.What’sthefirstEnglishmagazinewhichyouhaveeverread?

7.ThegirlwhomIthinkwasverysadatlaststoppedcrying.

8.Chinaisnolongertheweaknationwhichsheusedtobe.

单项选择

1.Thisistheman______lastnight.

A.whomIsawhimB.whomIsawC.whichIsawD.whoIsawhim

2.Hetalkedabouttheschools_____hehadvisited.

A.whoB.whoseC.whomD.which

3.Thisisthebestbook__________.

A.thathaveeverbeenwrittenB.thathaseverbeenwritten

C.thathaswrittenD.thathavewritten

4.Thecomrade______youspoketoisamodelworker.

A.andthatB.whichC.whoseD.whom

5.Canyoulendmethedictionary______theotherday?

A.aboutthatyoutalkedB.thatyoutalked

C.whichyoutalkedD.thatyoutalkedabout

6.Thisisthemostdifficultbook_______.

A.whatIhavereaditB.whichIhavereaditC.IhavereadD.Ihavereadit

7.Theplace_______wastheScienceMuseum.

A.wevisitedB.wherewevisitedC.whichwevisitedtoD.wewent

8.Thethings_____youhavetodoistopressthebutton.

A.whatB.whomC.whoD.that

9.Thisisthestudent_______hassomethingimportanttotellyou.

A.whichB.whomC.whoseD.who

10.Isthisfactory________youusedtoworkintwoyearsago?

WhichoneisNOTTRUE?

A.whichB.thatC.whoD.theonethat

11.Lookout!

Don’tgettooclosetothehouse________roofisunderrepair.

A.whoseB.whichC.thatD.who

12.Noonebelievesthereason________forhisabsence.

A.heexplainedB.whatheexplainedC.howheexpl