精选最新版高校教师资格证岗前培训模拟考试500题含答案.docx

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精选最新版高校教师资格证岗前培训模拟考试500题含答案

2019年高校教师资格证岗前培训题库500题[含参考答案]

一、选择题

1．大学里的“大师”的基本标准有ABD。

A.高素质的教育和学术水准B.对学术多元性的包容

C.社会公认D.对人类精神生活的终极关怀

2．教师以考试作诱饵，威胁学生买书，事实上已经超出了自由.自愿的范围，是（A）的行为。

A.以权谋私

B.大公无私

C.勤俭节约

D.为人师表

3．献身教育.甘于奉献是社会主义国家教师的（D）

A.职业精神B.职业素质

C.职业品格D.职业道德

4．人道主义原则的基本内容（AD）

A.体现尊重人权的精神B.是现代教育追求的精神

C.体现人类本质的精神D.促进学生的全面发展

5．贯彻人道主义原则的具体要求（BCD）

A.教师应成为学生的良师益友B.创造有利于学生自我教育.自我发展的环境

C.尊重学生，关心学生D.提供条件保障学生的自由和权益

6．高校教师职业道德的基本规范（ABCD）

A.坚定立场，把握方面B.献身教育，甘于奉献

C.严谨治学，科学育人D.身正为范，为人师表

7．教师在与家长的合作中存在的误区有ABD

A.利用家长

B.排斥家长

C.满足家长的各种利益要求

D.向家长推卸责任

8．严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教师ABCD

A.严要有据

B.严要有度

C.严要有恒

D.严要有方

9．热爱学生，以情育人的基本道德要求（ABC）。

ABC

A关心爱护全体学生，建立良好的师生关系

B尊重学生，信任学生，做学生的良师益友

C对学生既要悉心爱护，又要全面严格要求

D尽量不讽刺挖苦学生

10．要贯彻人道主义原则，做到高校教育处处以人为本，应注意（ABC）。

A尊重学生，关心学生B创造有利于学生自我教育.自我发展的环境

C提供条件保障学生的自由和权益D要有教无类

11．以下属于高校教师职业道德的基本规范的有（ABCD）。

ABCD

A献身教育，甘于奉献B严谨治学，科学育人

C团结协作，共同育人D身正为范，为人师表

12．高校教师在实际的教育教学实践中要做到团结协作，应做到（ABCD）。

A坚持把教师集体利益放在第一位B教师间要相互尊重.相互支持.团结协作

C工作上要相互学习.相互帮助D尊重.服从领导

13．下面有关教育的论述，正确的是ACD

A.教育是教育者根据一定社会的要求B.教育就是学校教育

C.教育是一项有目的.有计划.有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动

D.教育是对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会所需要的人的活动

14．教师仁慈的意义大体上可以概括为ABCD

A.职业自由感B.动机作用C.榜样效应D.心理健康功能

15．教师道德行为选择的不确定性表现在（ABC）：

A.标准的确定依赖于教师的认识B.标准的作用取决于它在道德体系中的地位C.标准的作用在具体的选择中得以实现。

D.行为的选择具有主观性。

16．“高校教师在职业枯竭中,去人性化和认知枯竭状况处于中等水平,不是很严重；而情绪衰竭和低个人成就感比较严重”，试分析出现以上情况的原因。

ABCD

A.高等教育的大环境与过去有很大不同，使得高校教师经常感到在应对社会发展步伐和学生活跃思维上力不从心

B.科研与教学任务繁重使得高校教师的压力越来越大

C.高校对教师的评价机制不完善

D.高校师资管理存在问题

17．情绪性选择具有三个特点（BCD）

A.强迫性B.强烈性C.感染性D.弥散性

18．高校教师道德行为选择的认识选择表现在（ABC）

A.教师信息感知模式B.认知的定势和期待C.教师的注意

D.教师的情感

19．以教师为本，实施人才强校战略的主要措施有（BCD）

a.因材施教b鼓励在职教师继续深造c深化高校内部管理机制d健全激励机制

20．教师的人格魅力是对教师独特的（BCD）的总称

A.经济力B.感染力C.影响力D.号召力

21．新时期教师劳动的ABCD特点决定构成教师素质的特殊性。

知识性

专业性.长期性

艺术性.示范性

创造性

22．决定义务的主观因素主要有两个方面，即AB

A.先验理性B.道德认知C.客观世界D.客观存在

23．“在为何选择当高校教师方面,选择“它的稳定性和自由性”的占55.4%”，此项调查显示，从这样的角度看，ABC。

A.师德并不是选择教师职业的内在动力

B.投身于教育事业的热情势必打了折扣

C.影响了教师的师德

D.教师的上进心不强

24．良心的三大主要特质是ABC

A.内隐性B.神圣性C.基本性D.上层社会性

25．建立师德“一票否决”的惩处机制的目的在于AB。

A.不断增强教师的危机感B.加强师德修养的紧迫感

C.给教师下马威D.给教师诸多方面的限制

（二）据《广东省高校教师身心健康与主观幸福感问题的调查报告》显示,高校教师在职业枯竭中,去人性化和认知枯竭状况处于中等水平,不是很严重；而情绪衰竭和低个人成就感比较严重。

《广东高校教师师德现状的调查与思考》显示,在为何选择当高校教师方面,选择“它的稳定性和自由性”的占55.4%。

调查结果同时反映,一些教师对“教师应是全社会的表率”的提法,持不赞成的态度（“较不赞成”占17.5%,“不赞成”占13.7%）,一些教师把“按劳取酬.等价交换”作为自己的价值取向（占3.9%）,多数教师不赞成过于强调教师的奉献精神。

对当前的师德状况,人们最不满意的涉及几个方面，一是“过分看重个人利益，热衷创收，精力分散”（占43.2%）；二是“教学上无心钻研业务，只求不过不失”（占14%）；三是“科研上急功近利，剽窃他人成果”（占24.3%）；四是“只完成教学时数，对学生不管不问”（占14%）。

——资料摘自《广东工业大学学报》2010年第2期一文

26．通过对以上师德“一票否决”的十条内容分析，你认为以下哪些可列入高校教师职业道德规范的基本要求。

ABCDE

A.爱国守法，依法执教B.爱岗敬业，恪尽职守

C.关爱学生，教书育人D.为人师表，淡泊名利

E.严谨笃学，终身学习

27．教育具有的.ABC.的地位和作用。

A.基础性B.全局性C.先导性D.全民性

28．教师职业道德建设的制度化一般包括几个层次，它们是ABCDE。

A.法的范畴的国家法律.行政法规.地方性法规和政府规章

B.由国家制定的.切实可行的政策

C.高校的有关管理规章D.教师行业协会的章程和公约

E.教师聘任合同

29．提高师德教育的时效性，应把握的主要环节有ABCD。

A.把握师德教育的全面性B.把握师德教育的系统性

C.把握师德教育的先进性D.把握师德教育的新特点

30．提高教学质量，建设（ABC）的现代高等教育是我国高等教育改革的必然选择。

A.多样化B.大众化C.国际化D.工业化

31．C是高校管理的核心内容，是提升教育教学质量最关键的环节。

提高收入

改善环境

充分调动教师积极性.主动性

32．教育方针是国家教育改革的总概括，是教育发展的总方向，它是制定各项教育改革的基本依据。

我国的教育方针可以表述为（　ACD）。

A.教育必须为社会主义现代化建设服务

B.教育必须与国情相适应

C.教育必须与生产劳动相结合

D.培养德.智.体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

33．教师向学生推销自己的书，把学生当作自己牟利的对象，表明了我们的一些教师已经受到市场经济惟利是图思想的影响，使师生关系变味，对学生产生了（AD）的影响。

A.消极

B.积极

C.正面

D.负面

34．我国教育行政诉讼案件的受案范围包括等八项。

（ABD）

A.对教育行政处罚不服的B.对行政强制措施不服的C.对教师给予学业成绩不服的D.认为教育行政机关违法要求履行义务的

35．应当为学校组织的学生实习.社会实践提供帮助和便利的有。

（ABCD）

A.国家机关B.军队C.企业事业单位D.其他社会组织

36．下列各项中，属于高校享有的办学自主权是（ABCD）。

A.招生自主权B.自主开展科学研究.技术开发和社会服务

C.教学自主权D.内部组织机构的设置权

37．下列各项中，属于学生履行的基本义务是（ABCD）。

A.遵守法律.法规

B.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯

C.努力学习，完成规定的学习任务

D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度

38．法律责任的类型有（ABCD）

A.民事法律责任

B.行政法律责任

C.刑事法律责任

D.违宪责任

39．《教师法》的作用主要体现在以下几个方面（　ABC）。

A.从法律上确认了教师的社会地位和作用

B.为保障教师合法权益提供了法律依据

C.运用法律形式来加强教师队伍管理，为建设高水平.高素质教师队伍提供法律保障

D.为教师从事社会活动提供法律支持

40．目前我国教育经费筹措的渠道主要有（ABCD）。

（A）国家财政拨款（B）教育费附加

（C）校办产业和社会服务收入（D）社会力量捐资

41．高等学校的校长必须具备的条件包括（ABD）

A.有高度的革命事业心和奉献精神

B.有较高的马克思主义理论水平

C.初任年龄一般在40岁以下

D.熟悉高等教育情况

42．公民接受高等教育权利平等原则所包括的内容有（AB）

A.竞争机会均等

B.成功机会均等

C.就业机会均等

D.办事机会均等

43．下列能成为教育立法主体的是（ABC）

A.全国人民代表大会

B.全国人民代表大会常务委员会

C.省.自治区.直辖市人民代表大会

D.县人民代表大会

44．按人们对教育法律现象的认识分，教育法律意识分为：

（AD）

A.教育法律心理B.教育法律观点

C.教育法律常识D.教育法律思想

45．下列各项中，（ABD）属于法律。

A.《民办教育促进法》B.《义务教育法》

C.《教师资格条例》D.《高等教育法》

46．《教育法》明确了学校的权利，主要有：

（BCD）

A.按照行政主管部门的规定管理学校

B.招收学生或者其他受教育者

C.聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分

D.管理.使用本单位的设施和经费

47．下列各项中，属于教育法规的作用是（ABCD）。

A.保障教育优先发展的战略地位B.规范教育行政权力运行

C.实现教育管理科学化D.保障教育者和受教育者的合法权益

48．当前我国大学生思想政治状况的主要特点表现在（ABC）。

A.坚持党的领导，立场稳定，政治态度积极；B.人生观.价值观取向呈现出多元化倾向；

C.关心国家大事和社会现实问题，评价标准趋于现实；D.自我为中心，信仰迷失；

49．我国高等教育的指导思想是（ABC）

A.以马克思列宁主义.毛泽东思想.邓小平理论为指导

B.遵循宪法确定的基本原则

C.发展社会主义的高等教育事业

D.培养高素质人才

50．高校教师在学术研究中的道德要求有（ABCD）

A刻苦钻研.勇于创新B坚忍不拔.实事求是

C严谨自律.一丝不苟D遵守法律和学术规范

案例分析二：

苏联教育家霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》的第一条中，曾提出如下忠告：

如果你的本性是“孤僻”.沉默寡言，更多的愿意独处或与少数朋友交往，如果和人多的集体交往你头痛，如果你感到工作时独自一人或两个朋友一起比和一大批人在一起好，那就不要选择教师工作作为自己的职业。

说明作为教师必须具备一些特殊的性格，其中较为突出的是“乐群性”。

请回答以下问题：

51．高校教师对学生进行教育活动所使用的工具和手段靠自身的（ABC）。

A.道德品质B.情感意志C.文化知识D.职称水平

52．教师职业道德是在一定的（ABCD）条件下形成的。

A.政治B.经济C.文化　　D.历史

53．中国传统师德的教育开明作风主要体现在（AB）。

A.对待教育对象上的平等；B.教学过程中师生关系的平等；

C.讲究师德尊严D.为人师表

54．高等学校实行教师职务制度，教师职务设（ABCD）

A.助教　　B.讲师　　C.副教授　D.教授

55．目前，大学生思想政治教育工作还存在不少薄弱环节。

主要表现为（ABCD）。

A.领导对大学生思想政治教育工作重视不够，办法不多；

B.全社会未形成关心支持大学生思想政治教育的合力；

C.学校思想政治理论课实效性不强，哲学.社会科学教材建设滞后；

D.思想政治教育工作队伍建设亟待加强，少数教师不能做到教书育人.为人师表；

56．该材料反映出教师在处理学生关系上存在的职业道德问题。

违背了（ABC）的道德要求。

A.尊重学生

B.热爱学生

C.廉洁从教

D.诚信缺失

57．社会主义市场经济是中国改革开放的必然结果。

我们社会主义市场经济既具有市场经济对资源配置起基础作用的一般共性，又具有自己的鲜明特点。

其主要表现为（ABC）。

A.是以公有制为主体；B.是由中国共产党领导，有政府强有力宏观调控；

C.以实现共同富裕为奋斗目标；D.以市场无形的手进行调节资源配置；

58．高校教师职业道德的基本功能有：

ABC。

A.改良社会道德风气的辐射作用B.对提高大学生道德素质的示范作用

C.对完善自身道德人格的提升作用D.对推进教师工作的促进作用

59．评价从业人员的职业责任感，应该从工作的哪几个方面入手？

（ABD）

A能否与同事和睦相处B能否完成本职工作

　C能否得到领导的表扬D能否为客户服务

60．西方思潮对大学生价值观带来冲击的有（?

）。

A.享乐主义B.权力意志主义C.理想主义

D.实用主义E.存在主义

61．下列有关教师考核制度的表述，哪些是错误的？

（AC）

（A）实施教师考核的机构是教师所在的学校及教育行政部门

（B）教师考核应当坚持客观.公正.准确的原则

（C）在对教师进行考核时，主要听取教师本人的意见，学生的意见可忽略

（D）教师考核结果是受聘任教.晋升工资.实施奖惩的依据

62．下列有关高校教师培训的表述，哪些是正确的？

（ABC）

（A）高校教师培训的形式主要有岗前培训.骨干教师进修班.国外进修等

（B）高校教师培训应坚持立足国内.在职为主.加强实践.多种形式并举的原则

（C）教育部负责全国高校教师培训工作的宏观管理和政策指导

（D）对于外出参加培训半年以上的教师，学校可不给予生活补贴

63．高校教师职业道德的基本功能主要表现在（ABC）。

A.对提高大学生道德素质的示范作用B.改良社会道德风气的辐射作用

C.对完善自身道德人格的提升作用D.对教师工作的完善功能

二、单选题

64．学生的“B”心理决定了教师职业劳动的示范性特点。

A.求学B.向师性C.被动D.复杂性

65．高等学校的数量和类型在不同地区分布的比例，称为（C　）。

A.层次结构B.科类结构C.区域结构D.能级结构

66．科教兴国是我国长期坚持的（A）。

A.基本国策B.一般政策C.一般措施D.个别举措

67．我国原有的高度集中的计划经济体制形成于20世纪（A）

A.50年代B.60年代C.70年代D.80年代

68．古希腊哲学家D是西方第一个对教师提出道德要求的人。

A.昆体良B.苏格拉底C.卢梭D.德谟克利

69．为人师表是由教育劳动的（D）决定的。

A.开拓性B.重要性

C.知识性D.示范性

70．我国传统德以（C）为其价值取向和根本的道德要求。

A.服从整体B.综合全面

C.积极入世D.内心自觉

71．苏联著名生理学家曾经说过：

“教师不是传声筒，也不是照相机，而是艺术家.创造者。

”这说明教师职业劳动的过程具有（D）。

A.时代性B.随机性C.无规律性D.创造性

72．传统师德的核心内容是（A）

A.育人至上B.爱生敬业C.好学进取　　D.为人师表

73．“师德兴则教育兴，教育兴则民族兴”。

这句话突出反映了（D）。

A.教育在师德中的重要性；B.师德在高校教师素质中的基础地位；

C.民族在教育中重要性；D.师德在教育中重要性和教育在民族发展中的重要性；

74．按劳分配原则是要在劳动报酬上承认（B）

A.阶级的差别B.劳动的差别C.劳动力价值的差别D.社会地位的差别

75．高校教师职业道德不仅在学校内部起着影响作用，而且通过B各种途径和方式的传输，成为教师道德的辐射源。

A.同事B.学生C.朋友D.家庭

76．社会主义市场经济体制是指（A）

A.在社会主义宏观调控下，使市场在资源配置中发挥基础性作用的经济体制

B.在不需要国家宏观调控下，使市场在资源配置中完全自由地发挥作用的经济体制

C.计划和市场相结合的经济体制

D.计划调节为主.市场调节为辅的经济体制

77．以下关于职业选择的说法中,正确的是（B）。

A职业选择是个人的事,与社会发展要求无关

B人们有选择职业的自由,但不等于可以随心所欲地选择职业

C职业选择自由与"干一行,爱一行,专一行"相矛盾

D树立职业理想容易导致人们在择业上不顾社会需求

78．依法治教的具体对象是指（C）。

A.依法治教的主体B.依法治教的客体C.依法治教的主.客体

D.依法治教的依据

79．班级授课制是在17世纪（C）创立并在理论上进行论证的。

A.杜威B.维果茨基C.夸美纽斯D.赫尔巴特

80．（B）年，全国人大常委会通过并公布《中华人民共和国学位条例》，正式确立了我国的学位制度。

A.1986B.1980C.1993D.1995

81．我国高校基本上实行（A）招生制度。

A.全国统一考试B.各省单独考试C.推荐D.自主

82．书院成为高等教育机构，兴盛于（C）。

A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.明朝

83．高等教育国际化的重要特征是大学生（　　）。

（第12章）　B

A.外语水平

B.国际交流程度

C.开出双语教学课程的多少

D.使用原版教材的数量

84．高等学校教学评价主要作用有（　　）。

（第8章）　C

A.导向作用.区分优良和分等鉴定作用

B.导向作用.激励和改进作用

C.导向作用.区分优良和分等鉴定作用.激励和改进作用

D.评价作用.激励和改进作用

85．高校的教学活动主要是由（　　）等几个环节组成。

（第7章）　C

A.备课.上课.课后总结和布置作业

B.课堂教学.实验课的组织与课堂控制.课后总结和布置作业

C.课堂教学.实验课的教学.实习.科研和毕业设计（论文）

D.备课.上课.实验课的组织与课堂控制.实验课的总结

86．善恶标准在根本上表现为（C）标准。

A.价值B.责任C.利益D.荣誉

87．客观地讲，当前高校教师的职业道德状况是（B）。

A.问题成堆，不容乐观；B.出现不少问题，但主流是好的；

C.教育不适应社会需要；D.高校教师队伍存在着师德滑坡现象；

88．教师工作的核心是B。

A.与同事和谐融洽的人际关系B.良好的师生关系

C.保持工作热情D.不断调整心态，感受幸福

89．教师道德行为选择过程的第一个环节是（A）的选择。

A.动机B.效果C.手段D.目的

90．在高校，以教师为本和以学生为本是（A）

a.统一的b.矛盾的c.排斥的d.转化的

91．高校教育质量的决定性因素是（C）

a教学水平b科研水平c教师素质d学生素质

13在高等教育中，要实现以学生为本，需要高校转变观念，并在教育实践中采取相应措施。

以下所列各措施中，不属于这一措施的是（D）

a尊重学生的个性b开展个性化教学c关心学生身心健康d实施人才强校战略

14高校教师的中心任务是（B）

a科研b教学c创收d社会实践

15“教师是人类灵魂的工程师。

在我国，人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者。

”这是（B）同志在全国第三次教育工作会议上指出的。

邓小平b江泽民c胡锦涛d温家宝

92．在教师的整体素质中，（C）是关键。

a文化素质，b专业素质c职业道德c教学能力

93．健全师德（D）是新时期师德建设的新走向。

A.主要规范B.行动总纲C.修盖理论D.考评机制

94．学习先进教师的优秀品质，主要有两个途径：

一是多读教育界名人的传记和模范教师的先进事迹；二是（C）。

A.学习切实可行理论知识B.处理好教与学重要关系

C.学习身边的模范教师D.处理好重要的人际关系

95．高校教师道德修养不仅是一个理论问题，而且也是（B）的问题。

A.意志B.实践C.信念D.心理

96．B是学校内部管理体制的重心，也是人事制度改革的核心。

A.职称制度改革B.分配制度改革C.机构编制改革D.用人制度改革

.

97．近年来，部分高校教师队伍中出现了许多令人不耻的现象，出现诸多教师职业道德问题的内因是C。

A.市场经济条件下所产生的功利主义.消费主义等思想

B.教师收入较低C.教师人文精神缺失

D.教师社会地位不高

98．在社会主义初级阶段建设有中国特色社会主义的经济，占主体地位的经济应当是

（C）

A.私营经济B.个体经济C.公有制经济D.外资经济

99．健全师德监督网络，要实行学校监督.舆论监督和C相结合。

A.上级监督B.群众监督C.社会监督D.自我反省

100．首先提出“教学与科研统一”的新型教育原则而发展了大学科研职能的是：

（D）

A.法国巴黎大学B.英国剑桥大学

C.美国威斯康星大学D.德国柏林大学

101．高校教师教育学生的感情基础B

A.爱工作B.爱学生C.爱学校D.爱教育事业

102．教师作为权利和义务主体的资格，这是D

A.社会学上的人格B.伦理学上的人格C.心理学上的人格D.法律意义上的人格

103．教师面对利害道德主体应该作到的事情就是D

A.权利B.权力C.利益D.义务

104．（A）使人自觉履行责任和义务，谴责不负责行为和事件。

A.责任感B.是非感C.荣誉感D.羞耻感

105．高校教师道德行为选择是理智与意志的结合，构成了（C）等教师道德行为选择的诸规定性。

A.自主.自强.自律B.自主.自决.自律

C.自主.自决.自控C.自决.自控.自律

106．道德行为的情绪性选择具有三个特点。

比如喜欢某学生，常常会“爱屋及乌”，而讨厌某事，也会连带讨厌所有与此相关的东西。

这是其（C）特点。

A.强烈性B.感染性C.弥散性D.宣染性

107．道德行为的判断以动机为主，如果行为恶，则一定是（D）造成的。

A.动机善效果善B.动机善效果恶

C.动机恶效果善D.动机恶效果恶

108．高校教师道德价值冲突表现在同一价值体系内部的不同道德要求之间的冲突是（B），高层次义务与低层次义务之间的矛盾。

A.善与恶B.小善与大善C.小善与小恶D.大善与大恶

109．（C）