未来教育家路演方案(薄弱学校).pptx

未来教育家路演方案(薄弱学校).pptx

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通过对A学校简介的分析，我们会发现A学校存在以下几点优势和劣势。

好习惯成就大未来,现有教师超编10%。

好习惯成就大未来,教师较为充足。

学生平均分配在各个年级。

各年龄段学生均匀。

基础设施基本完善。

教育教学有后勤保障。

在校生1200人,办学经费较为充足。

好习惯成就大未来,该校年轻教师人数比例少，老教师较多，教师更新换代比较慢。

好习惯成就大未来,学校周边环境复杂，教师很可能存在小团体现象。

学校基础薄弱。

学校30岁以下教师占教师总数的20%；45岁以上教师占教师总数的50%，近几年无新进教师的可能。

地处城乡结合部，由几所农村学校合并。

建校时间不长，办学成绩一直不甚理想。

学生家长多为普通工人、周边村民和进城务工人员子女。

生源比较复杂，家长情况参差不齐。

科学谋划，破冰解惑,好习惯成就大未来,02,ScientificPlanningIceBreakingAndConfusion,科学谋划，破冰解惑,好习惯成就大未来,科学谋划，破冰解惑,好习惯成就大未来,01,加强组织机构建设,科学谋划，破冰解惑,好习惯成就大未来,加强学校领导班子建设，进一步统一思想，明确分工，落实责任。

完善内设机构，选拔一批能力强、威信高、富有责任心的教师担任中层干部，共同组成学校管理团队。

注重青年干部培养，将他们中能干活、想干活、进取心强的安排到各科室兼职锻炼。

科学谋划，破冰解惑,好习惯成就大未来,02,完善制度建设,科学谋划，破冰解惑,好习惯成就大未来,本着依法治校的原则，落实“四会一核心一章程”。

结合学校实际，制定学校中长期发展规划，明确学校下一步的发展目标及方向。

形成科学有效的教育质量评价机制和学生综合素质评价机制。

完善各项规章制度，让学校各项工作有章可依，为学校的可持续发展提供制度保证。

科学谋划，破冰解惑,好习惯成就大未来,03,加强党组织建设,科学谋划，破冰解惑,好习惯成就大未来,加强基层组织建设，从党建队伍、工作制度和思想教育入手，学校班子成员带头，加强自身素质，筑造坚强战斗堡垒。

发挥老中青三代党员的模范作用，为全校师生竖起了一面面鲜艳的旗帜。

创新党建项目引领，让党建工作与教育教学相结合，促科学发展。

加强队伍建设，吸纳更多的优秀教师进党组织，为学校党支部的发展壮大不断地添砖加瓦。

科学谋划，破冰解惑,好习惯成就大未来,科学谋划，破冰解惑,好习惯成就大未来,01,抓牢青年教师培养,好习惯成就大未来,科学谋划，破冰解惑,1,成立青年教师成长培养小组。

制定青年教师五年发展规划，让青年教师培养有规可依。

2,建立青年教师成长共同体，实现青年教师自主成长。

制定章程，在青年教师中选举产生共同体主任，以发展规划为依据，通过商讨，制定详细的成长目标、规划以及评价办法。

学校做好后勤保障、以及总体调度工作。

3,为青年教师聘请指导教师。

科学谋划，破冰解惑,好习惯成就大未来,4,开展对青年教师的听课、磨课等系列跟踪教学活动。

5,制定青年教师成长方案和考核办法，定期组织青年教师进行理论知识学习、教学基本功训练、班主任论坛等活动。

6,定期组织各类比赛，为青年教师搭建发展的平台。

本着全面发展，重点培养的原则，打造一支强劲的生力军。

科学谋划，破冰解惑,好习惯成就大未来,02,助推教师专业成长,科学谋划，破冰解惑,好习惯成就大未来,开展名师工程，成立名师工作室，通过名师听评课、名师讲堂等方式，帮助更多的教师成长起来。

开展书法展评、读书汇报、公开课等活动，夯实教师的教学基本功。

开展系列听评课活动，提高教师的课堂教学水平。

定期开展丰富多彩的文体活动，通过活动增进教师间的沟通，提高团队凝聚力，消除“帮派”。

科学谋划，破冰解惑,好习惯成就大未来,03关注老教师,科学谋划，破冰解惑,好习惯成就大未来,关心、关怀老教师。

通过座谈、走访、文体活动等方式，加强与他们的沟通，消除他们的职业倦怠感。

发挥老教师潜能。

聘请他们担任指导教师，用他们丰富的经验，帮助青年教师快速成长。

挖掘先进典型，发挥榜样作用。

通过宣传、表彰，激发老教师的工作热情，感染带动更多的老师继续投身到教育事业中来。

科学谋划，破冰解惑,好习惯成就大未来,04,建立科学合理的评价机制,科学谋划，破冰解惑,好习惯成就大未来,01,完善教职工量化考核办法，成立考核小组，确保办法科学有效的实施。

02,发挥绩效工资的作用，结合实际，制定量化办法，严格落实，调动教职工的工作积极性。

03,定期组织评先树优活动，召开盛大的表彰大会，激发教师工作热情。

科学谋划，破冰解惑,好习惯成就大未来,科学谋划，破冰解惑,好习惯成就大未来,抓学生习惯养成，益学生终身发展，把学生良好习惯的养成贯穿于学校的各项工作之中。

从过程管理入手，夯实养成教育基石。

科学谋划，破冰解惑,好习惯成就大未来,01,多措并举，培养读书习惯,科学谋划，破冰解惑,好习惯成就大未来,实施“精彩3分钟”。

进行“书香家庭”评选。

加大投入，丰富图书数量和种类。

搭建活动平台，定期开展各类读书活动。

在教室、楼道等地方设立读书场所。

科学谋划，破冰解惑,好习惯成就大未来,02,找准抓手，强化写字习惯,科学谋划，破冰解惑,好习惯成就大未来,抓时间保障，每天利用午练时间进行写字训练。

抓培训水平，定期组织骨干教师、社会名家为全体教师进行写字培训。

抓活动带动，每月组织一次写字比赛，将优秀作品进行展示。

科学谋划，破冰解惑,好习惯成就大未来,03,强体蓄能，养成体育锻炼的习惯,科学谋划，破冰解惑,好习惯成就大未来,丰富快乐大课间内容，开展体能训练活动，做到“三定”，即定项目，定时间，定目标。

班主任每天对学生的训练情况及训练水平进行考核评价。

让学生养成自觉参加体育锻炼的习惯，增强体能，提高身体素质。

科学谋划，破冰解惑,好习惯成就大未来,科学谋划，破冰解惑,好习惯成就大未来,根据学生年龄特点，从纪律、卫生、安全等方面制定符合学校实际的养成教育十三条，作为基本评价内容，并将其改编成儿歌，让学生熟记。

在此基础上，制定养成教育细则，从学习习惯和行为习惯两个方面进行细化，既有总体要求，又分年级段分别提出不同要求。

科学谋划，破冰解惑,好习惯成就大未来,3颗,3朵,每月每项学生获得3颗星以上可换一朵花，每月有3朵花可换一张“我最棒”奖励卡，放入学生的成长记录袋。

科学谋划，破冰解惑,好习惯成就大未来,每学期得到3张奖励卡以上，可评为“班级好少年”，每学年得到7张奖励卡以上可评为“美德少年”，由学校德育处表彰。

7个及以上,3个及以上一学年,一学期,科学谋划，破冰解惑,好习惯成就大未来,4次,小学六个学年得到5次“美德少年”的学生评为“金牌少年”，得到“美德少年”的学生评为“银牌少年”，作为学校的优秀毕业生，由学校表彰，校长亲自颁发荣誉证书。

5次,小学毕业,=4次,科学谋划，破冰解惑,好习惯成就大未来,科学谋划，破冰解惑,好习惯成就大未来,01,发挥家委会的纽带作用,科学谋划，破冰解惑,好习惯成就大未来,加强家委会建设，让家长参与到学校管理工作中来。

积极发挥家委员会沟通、服务、监督、参与、管理“五个作用”，通过开展多种活动，扎实工作，务求实效，使家庭、学校和社会紧密配合，形成合力。

科学谋划，破冰解惑,好习惯成就大未来,02,成立“惠民服务站”,科学谋划，破冰解惑,好习惯成就大未来,利用各种方式，公开学校惠民电话及邮箱，及时受理家长及社会各界对学校工作的意见或建议，提高家长和社会满意度,。

科学谋划，破冰解惑,好习惯成就大未来,03,组织开展学校开放日活动,科学谋划，破冰解惑,好习惯成就大未来,倡导那些富有责任心，关心教育、关注孩子健康成长的家长，走进校园，走进课堂，参与到学校日常管理工作中来。

通过走进来，让他们对学校、教师和孩子有一个全新的认识，消除更多的误解。

科学谋划，破冰解惑,好习惯成就大未来,04,做好宣传推广,科学谋划，破冰解惑,好习惯成就大未来,通过电视、网络、报纸、杂志、微信公众号等媒介，宣传学校好的做法，增强学校的影响力，提高学校知名度。

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