校园文明礼仪PPT.docx
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校园文明礼仪PPT
文明礼貌在校园
一、活动目的：
通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从-点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。
二、活动准备：
整队，全体立正。
向辅导员申请此次活动，请求批准。
出旗，敬礼、礼毕。
唱队歌。
各小队回原座位。
欢迎主持人上场。
三、活动过程：
（一）主持人宣布班会开始（ppt展示“文明礼仪在校园”）
甲：
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙：
当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。
在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要珍惜同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
甲：
在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。
可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：
有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
乙：
作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?
甲、乙合：
让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题队会正式开始。
（二）安排活动
1、诗歌展示
甲：
从西周至今两千年的中华文明，礼是核心。
民族是以文化为特征的，中国素有礼仪之邦的美称，好的东西应该继承，并且发扬光大，这样才有利于民族的振兴！
社会的发展进步！
礼仪对我们来说真是十分重要，不如，让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧。
乙：
这个建议好啊。
请听《新三字经》
为人子方少时尊长辈习礼仪
能温习小黄香爱父母意深长
能让梨小孔融手足谊记心中
孝于悌须继承长与幼骨肉亲
亲养儿多苦辛报春晖寸草心
亲友教儿恭听做错事继改正
家务事乐承担洗碗筷扫门庭
家爱我我爱家推此心爱中华
甲：
古老的神州想世界展示了文明古国的风采。
甲：
黄香温习、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
乙：
古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
甲：
学生为新时代的接班人，我们怎么能落后呢?
我们更应该明礼仪，讲礼貌，做文明的我。
让文明礼仪伴我们成长。
请欣赏《文明礼仪伴我成长》。
朗诵儿歌
《文明礼貌伴我行》
文明礼貌多重要，时时刻刻伴我行。
中午打饭不拥挤，一个一个慢慢盛。
见了长辈要说您，互相谦让要说请。
慢步轻声靠右行，不能追跑和打闹。
上课发言先举手，老师允许再开口。
同学之间讲团结，解决矛盾不打闹。
下课说话小点声，别人做事不打扰。
不能侵犯私人权，日记信件不偷看。
有痰绝不随便吐，果皮纸屑不乱丢。
甲：
刚才，同学们都听的很认真，接下来我们来看看在校园里我们应该怎么
做，下面两首诗歌描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪--上课礼仪和升旗礼仪。
我们一起读一下。
（ppt展示两首诗歌）
上课五字歌
上课铃声响赶快进课堂
书和文具盒摆在桌子上
起立要站直坐下不乱晃
不做小动作上课要听讲
发言先举手回答要响亮
学会守纪律做个好学生
升国旗三字歌
星期一操场上奏国歌升国旗
大家都行注目礼少先队员行队礼
小朋友要严肃小眼睛看国旗
身站直不乱晃唱国歌要响亮
将来长大了建设祖国更美丽
乙：
同学们都读得很认真，我相信大家平时也是依照儿歌上面所说的那样来做的。
2、表演互动（ppt展示“文明礼貌伴我行”）
甲：
咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。
小记者出场：
同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。
生：
没问题！
礼仪知识问答，请同学们回答对错。
（1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。
（错）
（2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。
（错）
（3）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。
（对）
（4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。
（对）
（5）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。
（错）
（6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。
（对）
（7）我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。
（错）
（8）可以对着同学打喷嚏。
（错）
小记者：
恩，这些题目同学们都回答的很干脆，接下来，要增加难度，让同学们自己来说说文明礼仪，请听题：
问1.礼貌用语有哪些?
（你好、请、谢谢、不客气、对不起、、、、、、）
问2.家里来了客人，你怎样接待?
（请客人坐下、给客人倒茶）
问3.你不小心把墨汁弄到同学衣服上，该怎么办?
（给同学道歉）
问4.别人对你有误会，你会怎么做?
（解释给对方，把误会解除）
问5.你乘坐公共汽车时，会怎么做?
（不在车上乱丢垃圾、主动让座）
小记者：
同学们的礼仪知识回答得真好，再见！
3、讲故事
甲：
看来小记者的问题都难不倒大家，接下来请大家听一个我们都十分熟悉的小故事《孔融让梨》。
（ppt展示故事图片）
学生讲：
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都卡他是奇童。
4岁时他已能背诵许多诗赋，并且懂得理解，父母非常喜爱他。
一日，父亲的朋友带了一盘梨子，父亲叫孔融他们七兄弟从最小的弟弟开始挑，小弟弟首先挑走了一个最大的，而孔融拣了一个最小的梨子说：
“我年纪小，应该吃小的梨，剩下的大梨就给哥哥们吧。
”父亲听后十分惊喜，就问：
“那弟弟也比你小啊？
”孔融说：
“因为我是哥哥，弟弟比我小，所以我应该让着他。
”
甲：
孔融是那么的懂事啊！
他知道上让哥哥，下让弟弟，真是一个懂礼貌的好孩子。
4、小品表演（ppt主题展示“文明礼仪在校园”）
乙：
除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢?
下面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。
第一场：
值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。
学生a吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。
学生b正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。
学生b爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句真倒霉，就离开了。
第二场：
学生c背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。
甲：
看完这个小品，大家有什么感想呢?
你是a，是b，还是c呢?
下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢?
（学生发言）
乙：
是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。
在校园里乱扔果皮、随地吐痰
等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。
甲、乙合：
所以，为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。
我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。
5、歌曲欣赏、结束
甲：
微笑是文明之花，属于你我他。
让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。
请欣赏歌曲《歌声与微笑》（ppt播放视频）
请把我的歌带回你的家
请把你的微笑留下
请把我的歌带回你的家
请把你的微笑留下
明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯
明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花
请把我的歌带回你的家
请把你的微笑留下
请把我的歌带回你的家
请把你的微笑留下
明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯
明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花
请把我的歌带回你的家
请把你的微笑留下
请把我的歌带回你的家
请把你的微笑留下
明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯
明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花
明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯
明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花
乙：
请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。
礼貌用语挂嘴边，微笑面对我们大家。
甲：
礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。
在本次主题队会即将结束的时候，让我们一起朗读一首《咱们从小讲礼貌》。
（ppt出示词）
咱们从小讲礼貌。
篇二：
《文明礼仪从我做起》ppt
1.封面文明礼仪从我做起五
（1）中队中队主题会
2.出旗
3.队歌
4.请读一读：
你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见
5.诗朗诵《文明仪伴我行到处盛开文明花》（背景选一首好听的音乐）
6.小品《值日生》
7.故事联讲
8.快板书《我是文明小标兵》
9.齐唱《歌声与微笑》（把音乐拷在里面）
10.退旗曲篇三：
校园文明礼仪讲座
市属院校校园文明礼仪讲座
礼仪包含的面很广，今天我们就着重了解在校园中对学生而言应该注意的文明礼仪规范。
说到礼仪的起源，还就是从校园开始的，就在孔子创立的私塾之中，他要求他的学生要讲礼。
今年我们学校编写
了礼仪手册，希望通过文明礼仪教育，让同学们良好的礼貌礼节、仪容仪表成为一道亮丽的校园风景，在学习礼仪之前，同学们首先要先理解这四个词，这是个词语是礼仪的核心思想：
尊重、责任、合作、感恩。
尊重：
即懂得接纳与尊重他人，只有懂得接纳与尊重，才能欣赏并容纳不同的他人和观点。
学会尊重不仅是个人美德更是促进人际交流的关键，是创建和谐社会的重要品质。
（小故事——张飞问路越问越远）
责任：
即明白人与人互为依存，个人与社会休戚相关，个人行为的善与恶直接关乎社会环境的优与劣，要培养推己及人、顾及他人的责任感，有责任感的人才能对家庭、社会有所承担。
（同学们这时肩负的责任有哪些？
）
合作：
现代社会每个环节都需要“共处”，大量独身子女家庭出身的学生不同程度存在如何与人共处的问题。
对终究要走出校园、走出家庭面对社会的学生而言，学会共处不仅是自身修养、生存技巧问题，也是关系到社会安定团结的问题。
感恩：
拥有一份感恩情怀的人，会珍惜朋友、亲人、社会对他的点点滴滴，和谐社会的建立源于每个人的感恩情怀；懂得感恩才会报效长辈、报效师长、报效祖国。
理解了礼仪的核心思想，我们就来学习一下具体的形式和内容。
礼仪简单地讲，就是人与人之间的行为规范。
人们与他人交往做什么、怎样做、以及与别人交往理时自己的外表方面要注意什么，包括仪容、仪表、仪态、语言等，也就是说同学们应该怎么做？
一、个人的礼仪规范
1、仪容——清新自然
仪容是指人的容貌，这是一个人精神面貌的外观体现。
清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。
不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。
因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，不要在人前“打扫个人卫生”。
俗话说一屋不扫，何以扫天下，如果同学们连最基本的卫生习惯都没有很好的养成，是不可能成就事业的。
长相是父母给的，是天生的，美丑都没有办法自己选择，修饰容貌使自己看起来更加漂亮，让别人看的更加赏心悦目是一件很正常的事情，但凡事都有度，一个人的形象打扮首先就要符合自己的身份。
作为一名学生，应该符合学生的打扮，让我们来看一下，职业学校的学生的仪容应该是怎样的呢？
我们从头到脚来看一看，同学们也可以自己对照一下。
（1）头发——不染发、不烫发
涉及发型和发色两个方面。
作为学生，应该体现的是一种青春、朝气的精神面貌，不应该是一种成熟或是颓废的面貌，头发直接就体现出来。
我们来看这些照片。
具体的要求：
男生女生
（2）面部
清洁——素面朝天也是一种健康的美。
（年轻的学生）
淡妆——职场社交场合的打扮。
（职场人）
浓妆——正式晚宴的打扮。
（3）手脚部
指甲（修剪整齐，平整，不涂色）案例：
服务员的长指甲
2、仪表——青春得体
仪表指的是一个人的穿着打扮，什么身份穿什么样的衣服。
衣服只要得体就行，美不是装酷，不是潇洒，一个人的美并不是穿得越贵越好，不是穿得越流行越好，名牌并不能代表你的外表美。
对于我们同学而言，最合适的穿着打扮就是体现出自己的青春美。
（1）服装
按照学校规定，因为每个周一学校都举行升旗仪式，所以要求同学们穿校服。
我们学校的校服分为两种，运动装和制服装。
同学们应该按要求穿戴整齐。
平时，同学们穿生活装应该符合学生身份，要得体，不穿奇装异服，具体要求为简单、朴素，大方。
举例，盲目跟风，内衣外穿等，现在马路上的小姑娘打扮都可以直接进西游记剧组拍摄了。
（2）鞋子
学校是公共场所，不得穿拖鞋，这是在家里面穿的。
学生应该以便于开展活动的鞋子为主。
举例，春游时不恰当的高跟鞋。
（3）配饰
在学校，学生除了手表以外，不应该佩戴任何配饰。
（4）胸卡、团徽的佩戴
整体佩戴。
胸卡佩戴好，有自己名字的一面朝外，胸卡上不得贴其他东西。
团徽佩戴在胸前。
3、仪态
仪态，指的是人的姿势、举止和动作。
在社会主义社会，提倡讲
文明、讲礼貌，使每个人仪态应当力求美化。
注重仪态的美化有三个标准：
一是仪态文明，是要求仪态要显得有修养，讲礼貌，不应在异性和他人面前有粗野动作和行体；二是仪态自然，是要求仪态既要规则庄重，.不要虚长声势，装腔作势；三是仪态美观，这是高层次的要求。
它要求仪态要优雅脱俗,美观耐看,能给人留下美好的印象;四是仪态敬人,是要求力禁失敬于人的仪态,要通过良好的仪态来体现敬人之意。
（1）身体仪态——站姿、坐姿、走姿、蹲姿
站姿：
站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。
站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。
双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。
站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。
坐姿：
坐，也是一种静态造型。
端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。
正确的坐姿应该：
腰背挺直，肩放松。
女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。
双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。
在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。
不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。
若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。
走姿：
行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。
“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。
正确的走姿是：
轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
篇四：
校园文明礼仪手册
校园文明礼仪手册
北京市汽车工业高级技工学校
学生科
2012.2
前言
礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。
校园礼仪是指学校师生之间在校相处时接人待物的礼貌行为及应有仪表仪态的行为规范要求。
学生是学校工作的主体，因此学生应具有的礼仪常识是学校文明礼仪教育的重要部分。
文明礼仪要注重平时，从日常小事培养，形成良好习惯。
特编制此手册，规范我校学生在校文明礼仪。
第一部分礼仪知识2
第二部分校园礼仪精彩问答12
第三部分文明用语27
第一部分礼仪知识
1．校园常规礼仪
礼貌
■进校第一次见到师长，要止步立正鞠躬问好；与多位老师相遇时，可以统称“老师好!
”；见到同学，可点头致意，招手问好。
■上下课起立。
站在座椅一侧，双手自然下垂，向老师行注目礼。
■课上准备提问或回答问题先举手。
正确动作是：
端坐座位上，右肘放在桌面上，手臂上举，五指并拢，指尖向上，得到老师允许再起立发言。
■进入老师办公室时喊“报告”，声音以室内人听见为适度，在社会交往中，进入他人房间须先敲门，未经允许不得擅自入内。
爱护公物
■要爱护学校和班级的一切公共财物，爱护花草树木，不在黑板、墙壁、课桌椅上乱涂乱画、乱抹乱刻，节约用水、用电。
■要随时保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰，不乱倒垃圾。
■在教室里要随时保持安静、整洁，维护教室良好的学习环境。
课间不要追逐打闹，以免教室桌椅歪斜，尘土飞扬，影响同学的学习、休息及身心健康。
■骑自行车上学，要将自行车放在指定的车棚或地点，不乱扔乱放，不在校内骑车。
2．上课应答的礼仪和规范
■学生回答问题，应先举手，并要在老师点到自己的名字时，方可站起来答题。
切不可坐在座位上，七嘴八舌地发言，也不要抢先答题。
■回答问题时的站姿、表情必须要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的举止引人发笑，说话声音要响亮、清晰，不要声音过低或吐字不清。
■对老师提出的问题答不出来，也应先站起来，用抱歉的语调实事求是地向老师说清楚。
不站起来的行为是极不礼貌的。
■在别人回答问题时，不应随便插嘴。
别人答错了，也不应讥讽嘲笑。
可举手，得到老师允许后，站起来补充回答。
3．图书馆阅览规范
■注意自身形象
到图书馆、阅览室，应该衣着整洁、服饰得体。
不能穿背心、拖鞋进入。
如不注意自身形象，有失学生身份，有失礼仪教养。
整洁卫生、保持安静是图书馆、阅览室要遵守的基本规范。
■讲究公共道德
图书阅览要按规定办理借书、还书手续。
阅读开架报刊后，要按原来的顺序摆放整齐。
要爱护室内的一切公共设施，查阅卡片时要轻拿、轻翻、轻放。
特别要爱护图书，不能在书上画线、折页、写字，更不能在书上“开天窗”，把自己特别喜爱的内容窃为己有。
不要抢座，更不要为其他同学占座位。
落座、起身时要轻搬座椅，以免干扰别人阅览。
4．同学之间的礼节和礼貌
■真诚友爱
真诚友爱是一种崇高的道德情感。
因此，要树立“心中有他人”的观念，平时遇见同学一定要打招呼。
打招呼的方式很多，可以问好、点头、微笑、招手或喊一声名字等。
总之，要做到热情、诚恳。
用你的真诚去爱别人，必然会得到别人真诚的回报。
■相互尊重
首先要尊重他人人格。
讥笑、辱骂、给同学起绰号，不仅伤害同学的自尊心，还侮辱了同学的人格，是低级趣味很不礼貌和很不道德的行为。
其次，要尊重他人的生活习惯。
每位同学的生活习惯是自幼养成的，是受家庭的教育和周围环境的影响而潜移默化的结果。
尊重别人的生活习惯就等于对他人人格的尊重。
■集体意识
每一个人都离不开集体，正像一滴水离不开浩瀚的江河大海一样。
因此，我们每位同学都要有集体意识。
在集体生活中，要顾全大篇五：
校园文明礼仪知识讲座讲稿
校园文明礼仪知识讲座讲稿
一、从二个小故事讲起：
张飞问路越问越远
三国演义中有这样一个故事，张飞和刘备一起赶路，在路上迷了路，张飞就对刘备说，我到前面去问问路吧。
张飞是大大咧咧的人，做事鲁莽，他走到前面，看到一个老农在田里干活，一把抓住，张飞长的又凶，力气又大，谁经得住他这么一抓。
然后，凶巴巴发问：
“喂，告诉老子，到哪里哪里去，怎么走！
”那个老农吓得话都说不出来，还敢告诉他路怎么走！
实在没办法，用手随便指了指，张飞一看。
“是不是往那边走？
”“是！
是！
”其实这个农民无心一指。
张飞当了真！
高高兴兴地回来告诉刘备，往哪边走可以到达目的地。
结果呢？
同学们能不能猜到结果：
张飞问路，越越问越远！
同学们看《三国演义》，可以看到这个故事。
这还是一件小事。
不过多走几步路，还有问路送了命的。
乌江自刎
项羽在历史上是大名鼎鼎的人物，他自称“楚霸王”，可见他的威风。
当他与刘邦最后决一死战的时候，在垓下兵败，输给了刘邦的部队，其实这时候，他的部队还有战斗力，只要退回去重新组织一下，还有东山再起的机会，在逃跑的过程中逃到一个叫阴陵的地方，又迷失了道路。
项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：
“左。
”左，乃陷大泽中，以故汉追及之。
这句话是引用司马迁写的，出自《史记》的《项羽本纪》。
为什么这个老农民又指错了踟呢，其实，错误还是出自项羽自己啊！
想想，一个自称“楚霸王”的人会怎样对待一个地位底下的农民呢？
最后的结果，我想大家都知道，项羽在乌江自刎！
清朝的李清照流下了一段千古绝唱：
生当作人杰，死亦为鬼雄，至当思项羽，不肯过江东。
其实，如果项羽，对人礼貌一些，就不会走错路了！
也不会自刎于乌江了！
从两个故事可以看出，礼仪对人的重要性。
礼仪是人的一张通行证，是人的第一张名片。
二、中华民族是礼仪之邦
礼仪简单地讲，就是人与人之间的行为规范。
人们与他人交往的做什么、怎样做、以及与别人交往理自己的外表方面要注意什么，包括语言、仪容、仪态、风度等一个有礼仪的人总是受到他人的欢迎，给人的感觉总是这个有道德修养。
人就愿意我他交往。
其实，我国自古以来就注重礼仪、宣传礼仪，成为礼仪之邦。
自从孔子开始，就不断地提倡做人要有“礼”，不能随随便便。
比如说，儿女每天早晨起床，要到父母床前请安，到了学校要向教师鞠躬。
教师走路时，你要站在旁边等教师走过才你走。
这样的礼仪随着时代的前进已经变化了不少，有些礼仪今天看起来还不可思议。
但有一点是共同的，对待别人要诚恳，对别人要尊敬。
对待别人要友好。
对自己的家长、对自己的教师，对自己的同学，甚至对于马路上有扫地的清洁工，都应该是这样。
三、一个小学生应该具有的最基本的礼仪
1礼仪应该注意的原则：
尊重原则
对待长辈容易做到，对待同辈或者不自己的人不容易做到。
一个人与别人交往，不管别人是个什么样的人，应该发自内心地尊重别人，只有尊重别人，才能得到别人的尊重。
适度原则
1、做任何事都要适度，待人接事要做到适可而止。
2、与别人打个招呼，时间不能太长；人家还有别的事，你硬要拉住别人，不合适。
3、别人在做事，你硬要拉住他，跟他说话。
不合适。
4、在教室说话声音太大，全班就只听见你的声音，不合式。
5、问别人问题，要适可而止，不要打破沙锅问到底，对人不礼貌。
自律原则
对自己要求严格，有些人对自己放松一些，对别人却严格要求，别人做了一点不好的事，他就把这当作天大的事，我们学样同学之间也是这样，经常有同学不说，打起来，到了教师那儿，教师问，怎么会打起来，“他先打我，”“他先打我！
”“他先骂我”“他先骂我。
”这样的话。
其实，管些同学都是不自律，把别人的错当作很大的错误，把自己的错当作很小的错，别有有错不饶他，自己有错尽是原谅自己。
你们说，这样两人不会打起来才怪
宽容原则，一句话，对别人的错误尽是原谅他。
但是，说起业容易，做起业难。
四，我们在校园中应该注意的问题：
我们每个人都是天真可爱的，上天不仅给我们每个人生命、智慧，还给我们可爱的容貌。
但是为什么，我们就不喜欢我的同学呢？
如何使自己受到别人的欢迎呢？
首先从自己的外表着手。
1、穿衣礼仪。
什么身份穿什么样的衣服。
衣服只要得体就行，美不是装酷，不是潇洒，一个人的美并不是穿得越贵越好，不是穿得越流行越好，名牌并不能带有你的外表美。
（1）按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。
（2）着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。
（3）不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
（4）课堂上不敞衣、脱鞋。
（5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋
为好。
（6）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
（7）按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。
但是穿衣要整洁，大小合适，不花里胡梢。
我发现有一个别学生平时学着大人的样，把衣服领的竖起来，有的把手缩在袖管里。
把衣报开着，都不像样。
2、行走礼仪
（1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。
（2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线
路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。
（3）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠
路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
（4）行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士
让路。
（5）向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您
一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”
“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：
“谢谢您！
”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清
楚，应说：
“很抱歉，我不知道，请再问问别人。
”
3、尊师礼仪
（1）见老师主动问好，分别时说“再见”。
（2）进出校及上下楼梯给
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