心理健康教育案例分析.docx
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心理健康教育案例分析
小学语文第七册第一单元复习题
班别：
姓名：
成绩：
一、 基础题。
（一）读拼音，写词语。
lôngzhàobówǜdǐngfèihéngguànhuīfù
（）（）（）（）（）
cànlànbáimángmánghuájiǎngguīlǜfèngxì
（）（）（）（）（）
zhāoyāoángshǒushùshāojìngjì
（）（）（）（）
（二）带点字的正确读音下划上横线。
闷雷（mènmēn）风号浪吼（háohào）不可计数（shǔshù）
逐渐（zhúzú））兴奋（xǐngxīng）颤动（chànzhàn）
枝干（gangan）数数（shushu）干净（gangan）大堤（tídī）
（三）下列的词语补充完整。
（）（）东望闷雷（）（）水天（）（）
齐（）并（）铺（）盖（）（）山（）海
（）（）奇观浩浩（）（）（）军（）马
若（）若（）现山（）地（）应接（）（）
除了这些，本单元你还积累了哪些四字词语？
选两个写下来：
------------------------------------------
（四）辨字组词。
昆（）罩（）将（）逢（）
昂（）署（）桨（）缝（）
（五）多音自组词。
（）（）
号模
（）（）
（六）用“√”选择更恰当或者更贴切的词语填空。
1、那么多的绿叶，一簇（压堆）在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
2、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，（长嵌）在荒凉的山坡上。
（七）请写一句保护鸟的天堂的广告词。
二、 阅读题。
（一）阅读《鸟的天堂》片断，回答问题。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
呢么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树！
1、用“”画出写静态的句子，用“~~~~”画出描写动态的句子。
2、根据短文中画“”的句子，选择答案。
（1）这句话突出了榕树的的特点。
A、 叶子多而密。
B、叶子颜色鲜明、富有生命力。
（2）“似乎每一片绿叶都有一个新的生命在（）。
”是作者的。
A、比喻B、拟人C、联想
3、从这段话中，你感受到了什么？
（二）阅读下面一段话，回答问题。
论石，它没有桂林的巧妙奇异；讲峰，它没有华山的险峻；说林，它没有庐山的幽深；谈泉，它没有杭州虎豹的甜美；话庙，它没有峨嵋的雄伟；道碑，它没有西安碑林的悠久繁多。
1、找一找，这一段文章中表示“说”的意思有哪几个词语？
在文中词语下加点来表示。
2、你能写出五个表示“看”的意思的词语吗？
三、 作文。
1、如果你是导游，请你用一段话介绍钱塘江大潮或者鸟的天堂。
2、围绕自己游览过或者了解到的一处自然景观，写一篇习作。
（300字以上）
四年级语文（上册）期中自测题
学校：
班级：
姓名：
得分：
第一部分：
基础知识积累与运用（40分）
一、看拼音，写词语。
（8分）
jūnyúnfènɡxìcànlànlǒnɡzhào
（）（）（）（）
zīwèilěnɡkùpánxuánwājǘe
（）（）（）（）
二、用“”画出句中的错别字，改正后写在括号里。
（4分）
花圆里尝年羊益着孩子们欢乐的笑声。
（）（）（）（）
三、用“”给带点的字选出正确的读音。
（4分）
步调急速（tiáodiào）风号浪吼（háohào）
扮演角色（jiǎojué）枝折花落（zhéshé）
四、比一比，再组词。
（4分）
律（）梢（）职（）厉（）
津（）稍（）耻（）历（）
五、我积累了很多好词语，我一定能填对！
（8分）
屏息（ ）视随（）而安不可思（）绿树成（）
人迹（ ）至扬（ ）而去 应接不（ ）狂风大（ ）
我还能写四个含有动物的成语：
、 、 、 。
六、我会先比一比，然后选择恰当的词语填空。
（４分）
严厉严肃严格
1、爸爸对自己要求很（），上班从不迟到。
2、妈妈（）地对我说：
“好孩子要诚实，不能说谎话！
”
只要……就……即使……也……因为……所以……
3、电视机没有图像了，（）维修人员来维修，故障（）能排除。
4、电视机没有图像了，（）维修人员来维修，故障（）不一定能排除。
七、把下面的句子补充完整。
（4分）
1、，二月兰花盆里装。
2、山重水复疑无路，。
3、因风皱面为雪白头
八、将第5课古诗两首其中一首完整地默写下来。
（4分）
第二部分：
阅读积累与运用（30分）
一、认真阅读《巨人的花园》选段，我会按文后要求答题。
（15分）
一天早晨，巨人被子喧闹声吵醒了。
他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。
好几个月没见过这么明媚的阳光了。
巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。
孩子们的欢笑使花园增添了春意。
可是巨人又发脾气了：
“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。
滚出去！
”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。
与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。
巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。
“喂！
你赶快滚出去！
”巨人大声叱责。
小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。
不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。
这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
“噢！
是这么回事！
”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子：
“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！
要不是你提醒，春天将永远被我赶走。
谢谢你！
”
1、下列词语的近义词。
（2分）
喧闹（ ） 训斥（ ）
２、当巨人激动地跑到花园，他看到了什么？
请用“”画出来。
当孩子们被巨人赶走后，花园发生了什么变化？
请用“”画出来。
（4分）
3、是（谁）使巨人终于明白了。
（2分）
4、请摘抄文段中四个字的词语（不少于4个）。
（2分）
（）（）（）（）
5、从文段中摘抄一个你最喜欢的句子，并说说你为什么喜欢？
（2分）
句子：
原因：
6、读完了这个童话故事，你懂得了什么？
（3分）
二、阅读短文，回答问题。
（15分）
蜗牛的荣誉
很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由自在地飞舞着。
在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，（用甩）下了所有的对手，夺得了冠军。
于是，奖杯便授给了蜗牛。
蜗牛得了奖杯，得意（洋洋扬扬）地飞舞着，叫喊着。
这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道他是飞行冠军，可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。
晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。
好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。
蜗牛却把别人的好心当成恶意。
从此以后，再也没有人劝它了。
天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。
它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里（伸申）出长着一对触角的头。
看，荣誉（竟竞）成了蜗牛的负担。
1、划去括号内不正确的汉字。
（2分）
2、在文中找出下列词语的近义词。
（3分）
害怕（）困难（）重要（）
3、依照画线词语的格式（ABCC），写出两个你最喜欢的词语。
（2分）
4、我认为蜗牛错在下面的三个方面：
（6分）
a、
b、
c、
5、这则寓言告诉我们一个什么道理？
选正确的答案画“√”。
（2分）
a、得奖后不能总是惦记着奖杯。
（）
b、得奖后应该把奖杯放在别的地方，而不应该时刻背在身上。
（）
c、取得了成绩也不能骄傲，要不断努力，以争取更好的成绩。
（）
第三部分：
作文（30分）
题目：
我的好
横线上可以填上老师、爸爸、妈妈、同学等，要突出“好”。
做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点准确，400字左右。
参考答案
一：
均匀缝隙灿烂笼罩滋味冷酷盘旋挖掘
二：
圆→园尝→长羊→洋益→溢
三：
正确的读音：
diàoháojuéshé
四：
示例
律（纪律）梢（树梢）职（职业）厉（严厉）
津（天津）稍（稍微）耻（耻辱）历（历史）
五：
屏息凝视随遇而安不可思议绿树成阴
人迹罕至扬长而去 应接不暇狂风大作
含有动物的成语：
龙飞凤舞调虎离山汗马功劳笨鸟先飞
六：
1.严格2.严厉3.只要……就4.即使……也
七：
1.正月梅花香又香2.柳暗花明又一村
3.绿水本无忧，青山原不老
八：
略。
九：
（一）
1.吵闹责备
2.他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏
鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了
3.小男孩唤来寒冬的，是巨人任性、冷酷的心
4.草翠花开鲜花凋谢树叶飘落纷纷逃窜大声叱责冰雪覆盖
5、6：
略。
（二）
1.应划去的字：
用扬扬申竞
2.生怕艰难重大
3.神采奕奕怒气冲冲人才济济喜气洋洋等
4.a.骄傲自满，四处炫耀b.担心奖杯被偷，贪慕虚荣c.不听劝告，把朋友的好心当作恶意
5.C。
第一单元检测试卷
第一部分：
基础知识积累与运用（35分）
一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！
5
báo wù ɡuīlǜ fènɡ xì huī fù lónɡ zhào
二、我能把下面的生字和相应的拼音连起来。
5
mù jiǎnɡ xiá huì dǐnɡ yì hū mài tán miào
桨 穆 卉 暇 屹 鼎 脉 惚 庙 檀
三、我会把下面的词语补充完整，还能把字写漂亮！
8
____崩____裂 ____容____疑 ____秘____测 神来________
涓涓________ ________苍苍 ____姿____态 ________飞瀑
四、我知道要把这些字先换个部首，组成新字，再组词，千万别弄错哟。
8
沸____（ ） 杆____（ ）梢____（ ）栏____（ ）
滔____（ ）津____（ ）蓬____（ ）你____（ ）
五、我积累了许多好词好句，让我展示一下吧！
4
雾锁（ ）山锁（ ），天连（ ）水连（ ）。
（ ）本无忧，因（ ）皱面。
（ ）原不老，为（ ）白头。
我还能写多两句：
_______________________，_______________________。
5
第二部分：
阅读积累与运用（30分）
一、 我认真阅读《观潮》选段，我会按文后要求答题。
（15分）
午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！
我们踮着脚往东望去，江面还是（ ），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声（ ），只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（ ）。
那条白线很快地向我们（ ），逐渐（ ），（ ）,横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（ ），浩浩荡荡地（ ）；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1按课文内容填空。
8
2以上两段文字，是作者通过由____而____地观察，描写的是（潮来之前 潮来之时 潮头过后）的景象。
（请用√划出来）2
3快从文中找出下列词语的近义词，你一定行！
2
渐渐（ ）抖动（ ）好像（ ）飞跑（ ）
4文中画——的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮______。
（只填序号）1
①所看到的景象。
②所听到的声音。
③所看到的景象和所听到的声音。
5读了以上文段，我想说说读后的感受：
2
。
（ ）
昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。
我们来到海边，啊，这里的景色真美！
浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。
望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。
在海滩上 我们卷起裤管 俯下身子 拾起贝壳来 这里到处是五颜六色的贝壳 有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形状 各种色泽 真是千奇百怪 它们在阳光下闪闪发光
“快，过来，这个贝壳多好看！
”阿姨叫道。
我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。
它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。
我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。
离开海滩时，我不时回头，啊！
我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！
1、我能在（ ）中加上合适的题目。
1
2、请给第三自然段加上标点符号。
3.5
3、我能用——画出描写海面风景优美的句子，用 画出具体描写贝壳数量多的句子。
2
4、从画 的句子中，我感受到“我”___ __________________。
我是从这些字眼（词语）体会到的：
。
2+1.5
5、学习了这篇短文,我积累了这些四字词:
________________________________
____________________________________（每写一个得0.5分）我还能用当中的一个造句:
____________________________________________________。
2
6、我能边读第二段边想象，把画面画下来。
3
第三部分：
习作（35分）
一、题目：
______的_______________
要求：
在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。
你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。
把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。
要求：
书写工整，把最吸引你的景点写具体。
人教版四年级上册第二单元试卷
一、读拼音，写词语。
（10分）
yíwèn pāoqì zhuīzhú wājué hándōnglàyuè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、给下列句子中带点词换上意思相近的词语。
（5分）
1．一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
（ ）
2．那些脚巴在墙上相当牢固。
（ ）
3．那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。
（ ）
4．如果感到疲劳，蟋蟀就在未完工的家门口休息一会儿。
（ ）
三、选择恰当的词语填在括号里。
（12分）
简单 简朴 简陋
1．他的家庭很富有，可是生活却很（ ）。
2．这间办公室极其（ ），一张桌子，一把椅子，如此而已。
3．李勇能做出这道难题，真不（ ）。
如果……就…… 虽然……但是…… 即使……也……
4．（ ）明天下雨，登山活动（ ）改在下星期天举行。
5．（ ）上面的石块再重，小草（ ）能从下面钻出来。
6．（ ）蟋蟀只有柔弱的工具，（ ）它们建造的住宅却是伟大的工程。
四、把下列句子补充完整。
（8分）
1．二月 连十里，六月 满池塘，九月 初开放，十二月 雪里藏。
2．我苦苦地思索着解决的办法。
忽然，我想到了一个好点子，这真是“ ，
（诗歌名句）”啊！
3．这块风动石从前面看像朝天的仙桃，在后面看又像慈祥的老翁，我不禁想起了诗句“ ， ”。
五、下面哪些句子是把事物当作人来写的?
打“√”。
（6分）
1．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（ ）
2．几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望。
（ ）
3．那又高又厚的磨刀石，被磨得像一道弯弯的月牙。
（ ）
4．高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
（ ）
5．菜园里像铺上了一床绿色的毯子。
（ ）
6．一群毛茸茸的小鸟在树枝上边歌边舞。
（ ）
六、照样子，写句子。
（6分）
例：
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
1．一阵微风轻轻吹动柳树的枝条。
2．小鱼在水里游来游去。
七、想一想，写一写。
（5分）
如果你是一位电视台主持人，打算录制一个有关爬山虎的节目，你想怎样介绍爬山虎的样子?
请用一段话写下来。
八、阅读短文，完成练习。
（23分）
的昙花
我曾见过那娇嫩多姿的荷花，目睹过深红似火的玫瑰花，但令我情有独钟的还是那摆放在我家客厅里的昙花。
它是爷爷搬家时端来的。
起初我觉得它毫不起眼，只有两片粗糙扁平、碧绿色的大叶子，经过风吹日晒，碧绿色的叶片上积起一层薄薄的灰尘和沙土。
自从发生那件事以后，我才真正发现了在“庐山云雾”背后的昙花，才真正了解了那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。
那是在六月一个星光灿烂的夜晚，昙花仿佛受不了那种受冷落的感觉，决定把这几年积累的营养释放出来——开花，让大家刮目相看。
这一件从没见过的新鲜事儿顿时引起全家人的关注，我们一眼不眨，耐心仔细地观察着昙花的一举一动。
只见昙花随着时间的流逝，出现一个又一个微妙的变化。
渐渐地，渐渐地，昙花由小变大，成了一个大大的、洁白无瑕的花骨朵，柔软得好像丝绸一般，真可谓是“天下第一奇景”。
过了一会儿，花瓣慢慢张开，犹如玉制的紧口杯。
从顶部看去，里面仿佛飘着薄薄轻纱，一颗颗芝麻大小嫩黄的花蕊伸出来，独具风姿，同时微微散发出一阵阵清新淡雅的香味。
第一次发现它的香味比什么花香都好闻，我被深深地陶醉了!
可是过了几个小时，美丽的花瓣就萎缩了，真是“昙花一现”啊!
1．写出下列问语的近义词。
（3分）
奇特——（ ） 关注——（ ） 微妙——（ ）
渐渐——
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