最新版四年级下册语试题文《芦花鞋》同步练习含答案部编版.docx

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最新版四年级下册语试题文《芦花鞋》同步练习含答案部编版

20《芦花鞋》同步练习

一、

给“”加点字选择正确读音。

1.因为一路上都是雪，那双鞋竞然没有一丝污（wūkuī）迹，看上去，完全是一双新鞋。

2.他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑（xīèxīāo）。

3.青铜摇了摇头，心里很为那人感到遗憾（ɡǎnhàn）。

4.雪在他的祈（qǐqí）求声中，渐渐停了。

5.先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓（cuōchuō）进草绳里，再编织成鞋。

二、读句子，写出加点词的近义词和反义词。

1.因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹。

（）——（）

2.青铜摇了摇头，心里很为那人感到遗憾。

（）——（）

3.好几个人点头，并各自取了一双，唯恐下手晚了，被别人拿了去。

（）——（）

4.他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价。

（）——（）

三、理解词语完成下面的词语练习。

1.照样子，写词语。

二、

亮堂堂（ABB式）老老少少（AABB式）

2.读句子，完成词语练习。

（1）读了“青铜拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深处，挑那些毛茸茸的、蓬松松的、闪着银光的芦花，将它们从穗上捋下来”这句话，我知道了芦花的特点是和，

这句话中描写青铜动作的词语有。

（2）读“当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈妈的手中编织出来时，全家人都很开心”这句话时，我会想到这样几个表示开心的四字词语:

，和。

四、给下列加点字选择正确的意思。

倾:

①歪;斜②倒塌③用尽（力量）④压倒⑤使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西

（1）被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去。

（）

（2）战土们冒着倾盆大雨抢修堤坝。

（）

（3）屋子年久失修，有些倾斜。

（）

（4）他把毕生精力倾注于教育事业。

（）

五、按要求完成句子练习。

1.有一个人朝他追了过来并在他身后大声喊着孩子你停一停。

（加标点）

2.那十双被雪地映照着的芦花鞋，一下吸引住了他们。

改为“把”字句：

改为“被”字句:

3.那鞋的制作工序是:

先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋（用加点词语写连续动作）

4.两双鞋像四只鸟窝。

两双鞋像两对鸟。

（用关联词合并句子）

六、课内阅读。

芦花鞋（节选）

但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。

他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。

他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上又是一股刺骨的寒冷。

他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。

因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。

他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。

他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑.....

1.文中最能凸现天气寒冷的词语是，，，请你再写出三个描写天气寒冷的四字词语:

，，。

2.请你说说文中加点字“拔”的作用。

3.从选段中可以看出青铜是一个怎样的孩子?

4.文中省略号的作用是（）。

A.表引文的省略B.表语意未尽C.表列举的省略

七、课外阅读。

奇怪的大石头

李晓明刘凤东

李四光是我国著名的地质学家。

小时候，他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏的游戏。

每次他都爱藏在一块大石头的后面。

这块巨石孤零零地立在草地上听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。

大石头把他的身影遮得严严实实的，小伙伴围着石头转来转去，也找不到他。

时间长了，他对这块大石头产生了兴趣:

这么大的一块石头，是从哪儿来的呢?

李四光跑去问老师，老师想了想，说“这块石头恐怕有几百年的历史了，我小的时候它就在那儿了。

”

“是谁把它放在那儿的呢?

”

“听说天上常常掉下来陨石，也许它就是从天上掉下来的吧!

”

“这么重的大石头从天上掉下来，力量定非常大。

它应该把草地砸一个很深很深的大坑

可它为什么没卧进土里去呢?

”“这我可说不上来了。

”

李四光又跑去问爸爸，爸爸也说不清楚。

这块突兀的大石头到底是怎么来的，为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢?

这个问题李四光想了许多年。

直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。

后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。

他终于弄明白了，这块大石头是从递远的秦岭被冰川带到这里来的。

经过进一步的考察，他发现在长江流城有大量第四纪冰川活动的遗迹。

他的这一研究成果震惊了全世界。

1.给句子中加点的字选择正确的解释。

遗:

①丢失;②漏掉;③余，留。

（1）李四光发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。

（）

（2）在放学路上，他遗失了一只手套。

（）

（3）由于心里紧张，他遗忘了一个步骤。

（）

2.李四光的研究成果是（）

A.大石头是从秦岭被洪水带到这里来的。

B.在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。

3.根据本文最后一个自然段概括文章的主要内容。

答案

1.Wūxīèhànqǐcuō

2.污垢干净可惜无憾恐怕放心欢喜悲哀

3.1.亮晶晶白茫茫来来往往严严实实

2.兴高采烈欢呼雀跃心花怒放

4.2513

5.1.略

2.那十双被雪地映照着的芦花鞋，一下把他们吸引住了。

他们一下被那十双被雪地映照着的芦花鞋吸引住了。

3.示例:

放学回家，弟弟先写作业，然后读一会儿书，再和小朋友们玩一会儿。

4.既...又...

6.1.针刺般的刺骨的

示例:

寒风刺骨滴水成冰天寒地冻

2.因为青铜脱掉芦花鞋后就只能光脚走在雪地里，“拔”体现出他脱鞋时的矛盾心理以及艰难的过程。

3.青铜是一个善良、纯朴的孩子。

4.B

7.1.

（1）③

（2）①（3）②

2.B

3.李四光由一块奇怪的大石头而研究发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。

20芦花鞋

一、用“√”画出下列词语中加点字的正确读音。

搓进（cuōchuō）　葵花（kuíguí）祈求（qíqǐ）　　　　　

遗憾（gǎnhàn）污迹（kuīwū）　　　雪屑（xiāoxiè）

二、选词填空。

编织编写

1．这本书是他（）的。

2．芦花鞋是青铜（）的。

感叹感动

3．场下热烈的掌声（）了我。

4．城里人对芦花鞋（）不已。

三、品读课文句子，完成练习

那鞋的制作工序是：

先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。

用流程图表示芦花鞋的制作工序：

_________→_______→__________。

2.天上下了一夜大雪，积雪足足有一尺厚，早晨门都很难推开。

雪还在下。

（1）“门都很难推开”从侧面说明了__________，写出了天气恶劣。

他挑了一双合适他的芦花鞋，将脚洗的干干净净，穿上了。

（2）_________体现了青铜对芦花鞋的喜爱。

3.那柔软的芦花，竟像是长在上面一般。

被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来，让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。

作者展开联想，由____联想到______，让人感受到芦花鞋的________，也写出了芦花鞋的好看，为下文芦花鞋畅销做铺垫。

4.他们或背着包，或提着包，一路说笑着，一路咯吱咯吱地踩着雪走过来。

照样子，用加点字写一句话：

____________________。

四、按课文理解填空。

本文主要写了青铜一家做了（）双芦花鞋，让（）顶着刺骨的寒风去卖芦花鞋，他甚至还把（）穿的一双芦花鞋也给卖了，回到家时，他的脚已经冻得通红。

五、课内阅读。

当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈妈的手中编织出来时，全家人都很开心。

两双鞋，在一家人手里（　　　）地看个没够。

这两双芦花鞋，实在是太好看了。

那柔软的芦花，（　　　）是长在上面的一般。

被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。

让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。

两双鞋，（　　　）四只鸟窝，（　　　）两对鸟。

青铜一家，老老少少，将所有空闲都用在了芦花鞋的编织上。

他们编织了一百零一双鞋。

第一百零一双是为青铜编的。

青铜也应该有一双新的芦花鞋。

接下来的日子里，青铜天天背着几十双芦花鞋到油麻地镇上去卖。

那些芦花鞋实在太招人喜欢了，一双一双地卖了出去，（　　　）过了三天，就只剩下十一双了。

1.在括号里填上正确的词语。

A．又像　　B．竟像　　C．仅仅D．传来传去　E．既像

正确的顺序是:

（　　　）（　　　）（　　　）（　　　）（　　　）

2.“那花都往一个方向倾覆而去”中“倾覆”是什么意思?

_____________________________________________________________________

3.“当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈妈的手中编织出来时，全家人都很开心。

”为什么全家人都很开心?

_____________________________________________________________________

4.“这两双芦花鞋，实在是太好看了。

”芦花鞋的“好看”具体表现在（　）

A．那柔软的芦花，是长在上面的。

B．被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。

C．两双鞋，既像两只鸟窝，又像两对鸟。

六、课外阅读。

纸灯笼（节选）

曹文轩

葵花睡不着了，黑暗里（睁着盯着）眼睛，想着奶奶、爸爸、妈妈和青铜。

她已经离家多少天了？

她记不得了，只觉得已经很多很多天了。

她担心地想着：

奶奶好些了吗？

有一刻，她想到了奶奶的死。

眼泪就从眼角上滚下来。

“奶奶怎么会死呢？

”她叫自己不要伤心。

“很快就要见到奶奶了。

”她要让奶奶看看她挣了多少钱！

她是多么能干！

她（希望愿意）大船快一点儿走。

不一会儿，她迷迷糊糊地又睡着了。

等婶子们将她推醒，

大船已在油麻地的码头上靠下了。

天还未亮。

她钻出了船舱，朝前望去，一眼就看到了桥上的纸灯笼。

灯笼的光是橙色的。

她认识，这是她家的灯笼。

她用手一指，对婶子们说：

“我家的灯笼！

”她朝着灯笼，大喊一声：

“哥！

”

灯笼犹疑地晃动了一下。

“哥！

”葵花更（大声小声）地叫了一声。

全船的人都看到了：

灯笼在大桥上，一个劲地晃动着，从桥上向码头飞速而来。

青铜看到了葵花。

葵花对婶子们说：

“是我哥哥！

是我哥哥！

”全船人都知道葵花有个特别好特别好的哑巴哥哥。

葵花深情地朝全船人摇了摇手，在一个大人的帮助下跳到了码头上。

兄妹俩跑动着，在码头中间，面对面站住了。

全船的人都看着。

过了一会儿，青铜拉着葵花的手走了。

走了几步，葵花回过头来，朝船上的人又摇了摇手。

青铜也回过头来，朝船上的人摇了摇手。

这之后，他们就手拉着手，一直走进黑暗里。

（选自《曹文轩经典作品青铜葵花》中国少年儿童出版社）

1.在文中选择正确的词语打“√”。

2.从文中选择适当的词语填空。

（）地睡着（）地晃动

（）地跑来（）地摇手

3.葵花在船上担心的是什么，由此你知道她出来挣钱是为了什么吗？

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4.选文主要讲了一件什么事？

你从中感受到了什么？

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5.你还读过作者的哪些作品呢？

给大家简单介绍一下吧。

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