凤集小学上学期学校工作总结.docx
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凤集小学上学期学校工作总结
凤集小学2010——2011学年度
上学期学校工作总结
本学期，在上级主管部门领导下，在社会各界的关心和支持下，学校进一步构建和完善教育思想，以课堂为主阵地，以校本教研为核心渠道，积极为教师的成长发展营造良好的环境；以德育为抓手，以学生言行为重心，切实强化和规范学生的思想行为教育；以科学性为依托、以实效性为目标，强化教研重实效、关注教师重发展、突出品牌重特色的工作格局。
通过全校师生的团结、努力和奋斗，学校发展取得了良好的成绩和长足的进步。
一、强化学校管理，在机制建设上求创新
1、充分发挥学校党支部党组织的战斗堡垒作用和全体党员的先锋模范作用。
把“实践科学发展观，创建和谐校园”作为活动主题，加强了教育行风建设，制定方案制度。
加强了教师的思想道德建设，指导青年教师加强师德修养。
2、逐步落实各项规章制度。
学校各职能处（室）继续健全各自职责、制度，真正做到事事有人管，人人有责任，办事有标准，现场有督促，工作有检查，好坏有奖惩，经验有总结，真正做到用规章制度管理人和事。
3、优化领导队伍结构与配备，提高领导干部的素养。
在工作中做到分工明确，强化责任，不断更新管理理念，创新工作方法。
本学年领导干部进一步提高了办事效率，改变了工作拖拉现象。
能带头执行学校规章制度，实行在制度面前与教师平等。
在实际工作中能及时发现问题，能深入实际、倾听师生合理化建议，查出问题并及时整改。
在工作中能坚持原则，创造性开展工作。
进一步加强了过程管理，用数据说话，让关注工作细节成为学校工作的一种文化、一种氛围。
本学期，我们以创造满意学校和满意教师、树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。
把青年教师的个人成长需求与学校的长远发展要求结合起来，采取切实有效的措施，促进青年教师快速健康地成长。
二、重抓教学管理，在教学质量上求突破。
1、确定教学目标，完善管理制度。
教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证，开学初，与教师签订教育教学岗位目标责任书，完善学校绩效块管理制度，实施全方位的目标管理。
促进学校教学质量的提高。
2、认真抓好教学日查周考月检工作。
即：
每日查教师上课情况，每周同年组同步测试一周知识要点，每月进行一次质量检测。
每周对各年级进行校考，各班级结合测试对成绩进行切实的分析，并建立了学困生帮教措施，学校建立了学困生档案，对他们的成绩进行个别统计，为学困生帮教工作明确了方向。
通过一学期的跟踪记实发现孩子们的成绩普遍有一定程度的提高。
认真推动“教学质量监控”工作，每次单元测试后，学校进行教师质量再分析，召开学科组质量分析会，认真分析学生共同存在的问题，重新制定查缺补漏措施。
学校还及时找问题较大的教师谈话进行个别指导。
本学期，我们仍坚持教师教案、学生作业“一月一检”制度，并做到每次检查有记载、有等第、有反馈。
本学期先后进行了四次教案的抽查、调研，各科教师都能认真钻研教材，并用心思考，精心调整，不仅能发现教学计划实施时的问题，也能寻找问题产生的原因，更能探究解决问题的方法。
3、重视研讨，加强教研建设和管理。
为了能够更快的推动新课程改革在我校的进程，使学生各方面素质得到更好的发展，我校在本学期加强了教师专业水平的培训。
组织教师学习理论知识，指导教学行为，老师们阅读相关教学理论读物并做了笔记。
此外，我们充分利用每周教研时间，学习课标，探讨教学方法。
在与书本对话的同时，我们倡导教师间的同伴互助，相互交流。
在不断的争鸣和交流中提高自己的教学水平，并要求教师每课都写出教学反思，思索自己在教学中的成功与失败。
教研是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。
本学期，通过学科骨干教师引路课、学年组长观摩课等活动的开展，使教研活动经常化、专题化和系列化。
活动中主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，交流研讨中真正鼓励教师谈自己的思想和见解。
本学期，各教研组正常教研活动四次，专题研究两次，达到预定目标。
通过教研活动，有机的将教师集体备课、教学展示、校本培训结合起来，教师们在多元对话和思想互动中一起研究学生和教材，共同探讨教学，从而实现了教学资源共享、教学经验共享。
教学经验共享。
4、利用好班班通教学资源。
为了使广大教师尽快娴熟的使用“班班通”设备，充分发挥“班班通”设备在教育教学中的作用，切实提高“班班通”项目工程的应用效能，学校拟定了《“班班通”设备应用培训方案》，培训内容包括：
“班班通”设备原理及应用、简单教学课件制作、“班班通”配套资源库的应用、教育资源网访问及应用、学校校园管理系统应用等，并做了合理有序的日程安排。
培训方案中还注意到年龄、学科特点等因素，建立了分组和互助的培训机制......
为了真正发挥实效，学校要求所有教师在教学中使用“班班通”，对应用情况定期进行检查，鼓励教师多用、用好班班通，经过近两月的试运行，如今，语文课上，学生可以欣赏到老师搜集的课文背景材料、图片、思考和练习题目，课文疑难解析等内容；数学课上，抽象的理论已变成形象的画面，枯燥的知识已转化为趣味的游戏；活动课上，具体而生动的声音，丰富而多彩的色彩，赏心而悦目的图象，立体而动态的效果，带给学生全新的感受和不同的体验。
其他课上，老师自制的课件及查找的网络资源依赖班班通系统播放了出来。
整个学校教学呈现出一种新气象。
5、认真组织教师集体备课。
重视集体备课活动，在各学科中强化集体备课的实效性。
在宽松的空间里，老师们感觉“放得开”，可以不拘形式地去研讨教学疑难、交流育人之经，因而研讨气氛也尤为热烈。
在这种开放的空间中，老师们可以敞开心扉去交换不同观点，碰撞中生发思维、共享教育智慧，因而思维也极其活跃。
集体备课主要采用两种方法，一是利用周三中午集体业务学习时间，由各科主讲教师畅谈教学设想并说课，其他教师提出修改意见和新的创意设计，针对各班学生实际各自备课、上课。
二是由教研组提出集体备课任务后，同年级老师进行商讨，然后指定教师写出教案，上公开课集体交流。
为了使每位教师均有锻炼机会，一般采用轮流的办法进行。
集体备课的教案，必须体现教师的指导活动，学生的自主学习活动和本课设计意图三方面内容。
由一人执笔写出的教案其他教师必须在备注栏内详细写出修改意见及自己的上课思路。
本学期，各学科集体备课累计二十余次，通过集体备课活动，开阔了教师的眼界，增加了相互交流的机会，教师们乐在其中，受益其中。
6、加强随堂听课，及时了解课堂教学动态。
在学校领导的带领下，教务处组织教师走进课堂听随堂课，并及时和上课教师交换意见。
评课重点主要看教师的教在教学目标、教学内容、教学策略、教学效果、基本素养等几个方面上是否充分体现课改精神，看学生的学在课前准备、学习情绪、主动参与、创新意识、目标达成等方面的表现和生成性效果。
7、个体反思促进专业发展。
研究教学案例是诊治教学的有效手段，在教研活动中从形式到方法，从理论到实践引导教师“三反思”：
一是对教学活动整个过程的反思，就是在教学过程之后对自己的行动、想法和做法的反思；二是以每天教学活动为主，将当天自认为最好的、最不好的、最难以解决的、最满意的、最头痛的事件细致记录下来进行反思；三是以上述两种反思为基础，总结经验指导以后的活动。
在方法上着重抓好“每周一教学反思”、“每月推荐一案例”、“我讲我的教育故事”三个活动，引导教师记教学叙事、反思日记，进行专题调查研究等，来发现教学的得与失，寻找成功与失败的原因。
使教师在反思中不断地改进、改善自己的教学行为，在反思中发展自我，获得长足的发展。
8、活动丰富校园文化生活。
目前农村小学英语教学工作逐渐彰显出它的重要性，在英语教学方面我校除保证有充足的教学时间外，还要在不同学段开展丰富多彩竞赛活动，以调动学生学习英语兴趣。
十月份结合教研室组织的教研活动，我校开展了学生参与的“英语口语竞赛”。
9、存在问题：
（1）、教师的观念需要进一步的更新。
专业知识需要及时的补充。
（2）、学困生转化力度不够。
（3）、教师的驾驭课堂的能力，尤其是教育教学艺术有待于进一步的提高。
（4）、教学的评价机制需要进一步的完善。
（5）、学生自我管理以呈现良好的发展势头，还需每位教师的细心指导和精心呵护。
10、今后工作思路：
认真落实区教育工作会议精神，进一步增强质量意识和主动工作意识，充分认识教学质量管理工作的重要地位，树立质量立校的理念。
加强质量监控，建立有效的质量反馈机制，强化过程管理，及时有效地改进教学工作。
以“优化教学、减负增效”为主题，以提升教师素质为抓手，以提高教学质量为主线，强化教学过程的精细化管理，认真开展“高校课堂”研究，努力构建有效课堂，促进学生全面发展。
三、多渠道、全方位，德育途径不断拓展。
（一）、美化环境，营造良好的德育氛围。
校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。
优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。
（1）精心布置校园环境。
充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。
（2）重视校园环境的净化。
时时保持整洁，并有良好的秩序环境：
地面无纸屑杂物和痰迹，墙面无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；自行车和其他类型车辆及物品停放、堆放规范整齐，做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。
（3）搞好班级文化环境建设。
各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境；办好每月一期的班级黑板报、学习园地、橱窗；在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。
（4）重视校园文化建设。
通过文化建设促进道德水平的发展，升华师生的思想境界，改善精神风貌，培养高尚道德情操和良好的文明修养。
本学期，我校举行了首届“闻‘校园书香与智慧交友’读书节”，大力倡导多读书、读好书活动，使读书活动在师生中形成风气，丰富人文思想，积淀文化，陶冶情操。
（二）、任人唯贤，形成有力的德育队伍。
1、进一步确定德育领导小组成员，落实例会制度，定期开会研究布置落实当前的各项德育工作，及时发现工作中遇到的问题和困难，研究制定解决问题的办法和措施。
2、为适应学校德育管理工作的需要，本学期我们把平时考核中思想素质好，道德情操高尚，业务能力强，具有奉献精神，热心学生思想政治工作的教师推荐到班主任的岗位上工作，使班主任的核心地位得到了保证和加强。
在工作中，我们十分注重班主任队伍的建设，采用多种方法提高班主任教师的素质，建立健全班主任工作的各项制度，定期召开班主任工作经验交流会，检查《班主任工作手册》，培养了一支懂教育规律，善于管理，敢于负责，乐于奉献的班主任队伍。
3、充实校大队部的力量。
除一名总辅导员外，增加了两名校级辅导员，并进行合理的分工。
完善升旗制度，激发学生的爱国热情和使命感；加强少先队知识教育、传统教育，增强队员的光荣感、自豪感和组织观念；抓好红领巾监督岗、值日岗的培训工作，发挥少先队员自我管理的作用；做好少先队组织建设，抓好鼓号队的培训等等。
大家在各司其职的基础上，通力合作，更好地完成少先队的各项工作。
（三）、开展活动，创设有效的德育载体。
在德育管理工作中，针对小学生求知欲强，精力充沛这一身心特点，我们把活动育人作为一项重要的工作来抓。
把丰富多彩的活动作为德育的有效载体，每学期都有计划地开展一系列教育活动，在活动中实现了育人的目的。
1、坚持升国旗制度，深化爱国主义教育。
学校坚持每周一的升旗仪式，继续实行各班轮流升国旗制度。
升旗仪式要求学生服装统一，队伍整齐、精神饱满、严肃认真、唱好国歌。
讲话人员中有学校行政人员，也有普通老师、也有学生。
由辅导员和各中队根据重大节日及每周的的主题定好讲话稿进行国旗下讲话，讲话主题明确、内容新颖、不空洞，融思想性、教育性于一体。
有针对性地对少先队员们进行爱国主义教育、文明礼仪教育、纪律教育、法制安全教育、诚信教育及关爱他人的教育。
国旗下的讲话，激发学生爱国热情，渗透爱国教育。
2、狠抓学生行为习惯养成教育
习惯决定性格，性格决定命运。
良好的习惯将使每一个学生终身受益。
加强学生的常规教育，养成良好的习惯，是学校育工作的基石。
各班充分利用晨会、班会学习《小学生守则》《小学生一日行为规范》。
要求学生做到：
管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话粗话；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。
通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
恰当地把握教育时机，对学生进行文明教育、纪律教育、爱国主义教育和传统文化教育。
倡导学生少吃零食，多读书；多看新闻，自我修身；礼貌待人，轻松心情迎接每一天。
并继续从出操、路队、结队集会、卫生保洁等各方面对学生进行全方位的行为规范的养成教育，尤其加强对学生卫生保洁习惯的培养教育，红领巾督导岗将加大曝光力度，使存在于学生中的不良陋习逐步根除，并使文明习惯内化为学生的自觉行为，让学生学习做现代文明人。
3、开展主题班队会活动。
主题队会历来是对学生进行思想教育的一个重要途径和形式，也是德育常规工作之一。
这学期，共组织各班级统一召开各种内容的主题班会12次，由于主题鲜明、针对性强，因而均取得了较好的教育效果。
主题班队会是进行思想教育的主要途径，各中队根据学校工作计划和本班实际，利用一些有针对性的教育题材，精心设计主题队会，如：
《我爱我的祖国》《祖国在我心中》《一路书香伴我行》《地球——我们的家园》《红领巾永飘扬》《与自护相伴、与平安同行》《成由节俭败由奢》等主题队班队会。
活动中队员们积极参与，以诗朗诵、歌曲、快板、三句半等不同形式开展活动，不但丰富了队员们的校园生活，更使广大队员在活动中愉悦身心、受到教育、思想得到了升华。
4、举行各种校级比赛：
文明班级评比、黑板报比赛、手抄报比赛等。
丰富多彩的少先队活动，开阔了队员们的视野，活跃了课余活动，调动了学生的主动性、积极性和创造性，提高了少先队组织的质量。
5、开展各种节日庆祝活动。
我校少先队大队部利用节日契机，进行感恩教育。
以学生的实践体验为途径，充分利用教师节、中秋节、重阳节等节日，通过组织学生向父母、教师或向帮助过自己的人说一句感激的话、开展一次演讲比赛、一场作文竞赛、编排一节主题班会、参与一次公益劳动等形式，向父母、教师、社会表达自己的感激之情。
6、开展爱国主义教育。
通过组织开展理想信念教育、革命传统教育、改革开放教育以及“弘扬和培育民族精神月”系列教育活动，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感。
2010年是建国61周年，我校认真开展主题教育活动，通过开展征文、演讲、讲故事、经典革命歌曲演唱、书画比赛、文艺汇演等形式加强爱祖国、爱家乡教育。
7、开展冬季长跑活动。
为了进一步推进全民健身运动在我校的全面开展，丰富校园课余文化生活，培养学生集体荣誉感，促进班集体的团结合作意识和凝聚力，学校于11月11日开始在学校进行冬季长跑活动。
各班学生都充分发挥了他们的水平,充分展示了当代小学生良好的精神风貌。
四、加强后勤管理，服务教育教学，提高后勤保障水平。
后勤工作是学校工作的重要组成部分，学校后勤坚持“服务教学，服务于师生”的宗旨，本着“艰苦奋斗，勤俭节约”的指导思想，立足于“勤、细、早”，着力于“严、细、全”，严肃财经纪律，严格工作规范，工作人员做到廉洁奉公，忠于职守。
1、认真贯彻义务教育经费保障机制的规定要求，严格执行财经纪律和财务制度，严格按标准收费，有计划的使用经费，统筹兼顾，从严掌握开支，精打细算，量入为出。
2、建立健全财务审批制度，加强财务的管理和审核，分类建账，定期公布账目，做到日清月结，财务公开。
3、加强校产管理，建立健全学校固定资产账目，实行校产保管责任制和检查损赔制度，每学期定期检查两次，防止人为的流失和破坏，确保教学设施完备，满足教育教学所需。
4、管好水电，搞好供应，厉行节约。
抓紧时间进行线路改造，确保师生用电安全。
5、狠抓学校卫生。
校总务处制定切实可行的细则，从学生的养成教育入手，提高学生的清洁保持意识。
同时严格规划教学区、生活区、清洁卫生区，并加大督促检查评比力度。
6、切实做好学校收费工作。
严格按照文件精神制定收费标准，并在校进行全面体检，预防各种传染病的发生，发现情况及时报告、及时治疗，努力维护学生身体健康。
五、工会工作。
1、组织教职工的思想教育，提高教职工整体素质。
结合不同时期的形势和任务，坚持政治学习制度，开展对教职工的政治思想教育。
组织教职工学习实践科学发展观和党的十七大精神，充分调动教职工的工作积极性，进一步增强事业心和责任感，激发教职工积极投身改革、参与改革和为提高教育教学质量献计献策的主人翁精神。
通过认真学习、宣传和贯彻党的十七大精神，进一步统一了教职工的思想，提高了认识，不断转变观念，与时俱进，开拓创新，为开创工会工作新局面做出了努力。
以师德建设为重点，加强教师队伍建设。
以提高教师职业道德素质为重点，采取多种形式，努力提高教职工的政治素质、职业道德和业务素质，把爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习真正落实在行动上。
2、激发教职工爱岗敬业积极性，为学校发展建功立业。
坚持从学校实际出发，努力提高教师的业务素质和水平。
努力创造教师成长发展的良好环境，不断提高教师的业务能力和工作水平，努力培养和造就一批准确把握先进训练理念的骨干教师，为凤集教育事业的蓬勃发展奠定了坚实基础。
在教师中开展教书育人，管理育人，服务育人，环境育人活动，提高教师职业道德素质和教育教学水平。
重点开展了业务竞赛活动，推动了教师思想道德素质和教育教学水平的提高，激励教师的工作热情和竞争意识，促进了岗位成才。
3、加强维权机制建设，推动学校民主管理工作。
2010年，我校教代会在提高质量、落实职权上下功夫，推进了教代会制度化、规范化和标准化的建设进程。
工会组织积极主动地开展工作，始终把加强学校的民主建设,不断完善教代会制度作为一项重要工作认真来抓，逐步推进教代会制度规范化、职权具体化、民主程序化和开展活动多样化。
加强了教工之家的建设。
学校克服困难，多方筹措经费，紧紧依靠教职工，发挥积极性、创造性和专业特长，在学校行政的大力支持下，进一步落实“建家”的各项措施，大力开展了创建活动。
认真做好校务公开工作，确保公开的针对性和实效性。
依法保障和维护教师的合法权益，搞好校舍的专项检查，消除隐患，保证师生的人身安全。
关注重病特困职工的生活困难，解除他们的后顾之忧。
充分发挥女工委员会的作用。
关心女教师的学习和工作，关心她们的生活和身体健康，维护她们的利益。
4、加强工会自身建设，组织开展好各项活动。
加强工会领导班子和队伍建设。
坚持以党建带工建，以工建促党建的方针，健全完善各项工作制度，不断充实工作内容，改进工作方式方法，创新工作机制，努力提高工作的制度化、规范化建设水平。
高度重视今年学校工会换届选举工作，使选举工作顺利进行。
总之，一学期，我校各项工作都取得长足进展，这些成绩的取得归功于上级领导的关心和支持，归功于全体教职工和全体领导的共同努力。
现在，学校工作还有不尽人意之处。
学校要成为规范化、正规化的学校，还有许多困难和客观原因要克服，但我们相信，在上级领导的正确领导下，我校全体教职工一定会排除困难，发奋图强、与时俱进，开拓创新，为把我校建设成为办学特色鲜明、发展前景广阔的学校而努力奋斗!
凤集小学
2010-12-28
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