小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总32.docx
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小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总32
战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力竞赛。
这里的风景美丽，优美，好看极了。
101我们要培养自己的写作兴趣和水平。
看了精彩的节目，观众忍不住情不自禁地鼓起掌来。
五、缩句。
威武的长江舰停泊在灯火辉煌的武汉码头上。
六、扩句，至少扩两处。
人民怀念周总理。
十、文中提到的重要日子有哪七个（）
一、改写句子。
对违法乱纪的现象我们一定要严惩。
（改为反问句）
一团烈火把邱少云整个包住了。
（改为被字句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
三、将下面的反问句改为陈述句。
哪里没有用过大兴安岭的树木呢？
他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来的吗？
四、修改病句。
《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
小兴安岭的夏天真美丽。
经过老师的耐心教育，使我认识可自己的错误。
103这道题虽然不难，但是他很快就做好了。
悦耳动听的歌声被我的思路打断了。
五、缩句。
六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。
六、扩句，至少扩两处。
教室里坐满了学生。
五、在不确定中生活的人能比较经得起（），会（）出一颗（）的心。
一、改写句子。
小杰悄悄地告诉小力说：
这件事情是我和小民一起做的。
（改为间接转述句）
火星表面没有生命存在。
（改为设问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
不好好学习，自然不能取得好成绩。
那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
三、将下面的反问句改为陈述句。
小孩掉进河里，我们能见死不救吗？
你怎会不明白这个道理呢？
四、修改病句。
王老师被光荣地评为模范班主任的光荣称号。
小兴安岭的夏天真美丽。
在这次区小学生运动会上，取得了优异成绩。
107英雄赖宁为抢救国家财产的献身精神。
108领导办事太果断，往往就会失去群众的信任。
看了这部电影，受到了深刻的教育。
五、缩句。
英雄的红军顽强地向山顶前进。
六、扩句，至少扩两处。
太阳升上天空。
十六、《卖火柴的小女孩》作者（），（）人，代表作有（）。
文中小女孩五次幻想到了（），小女孩现实中是（）的，她渴望（）。
两个幸福的含义分别是（）。
一、改写句子。
太阳升起。
（扩句）
一团烈火把邱少云整个包住了。
（改为被字句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。
那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
三、将下面的反问句改为陈述句。
我怎么会迟到呢？
你怎会不明白这个道理呢？
四、修改病句。
黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
早稻熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。
小明刻苦学习，取得了显著的成就。
115我国人口是世界上最多的国家。
老师交给我们的任务已经将要完成了。
五、缩句。
六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。
六、扩句，至少扩两处。
教师批改作业。
十四、《为人民服务》中张思德（）年参加红军，（）日因（）而牺牲。
九月八日为他举行了（），（）作了演讲（）。
文中（）提出了精兵简政。
含义是（），司马迁的名言是（）。
司马迁（）人，是（）三家。
《史记》是第一部（）。
这句话的含义是（），固（），或（），于（），泰山（）鸿毛（）。
完全的含义是（），彻底的含义是（）。
一、改写句子。
这件事不能不让人高兴。
（改为肯定句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
十五的月亮很圆。
（写成比喻）
二、将下面的陈述句改为反问句。
北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。
这幅画是我们班蔡颖画的。
三、将下面的反问句改为陈述句。
新中国成立了，旧社会那种人吃人的现象，怎能不退出历史舞台呢？
你怎会不明白这个道理呢？
四、修改病句。
美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
小王用的毛笔写字非常漂亮。
这本书的内容和插图都很美丽。
116他带了钢笔、尺子、橡皮、参考书等文具。
老师让我立刻马上去办公室。
五、缩句。
大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。
六、扩句，至少扩两处。
爷爷写对联。
十六、《卖火柴的小女孩》作者（），（）人，代表作有（）。
文中小女孩五次幻想到了（），小女孩现实中是（）的，她渴望（）。
两个幸福的含义分别是（）。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
小方说：
不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。
（改为间接叙述句）
我的战友邱少云壮烈地牺牲了。
（缩写）
二、将下面的陈述句改为反问句。
凡卡不能再呆在这个吃人的城市里。
犯了错误旦不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
三、将下面的反问句改为陈述句。
碰到一点困难，怎么能灰心丧气呢？
他哪里知道人家会把他怎么样呢？
四、修改病句。
《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。
妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
我爱看《儿童时代》《儿童故事选》和课外书。
101我们要培养自己的写作兴趣和水平。
老师让我立刻马上去办公室。
五、缩句。
风景秀丽的北戴河是著名的旅游、避暑胜地。
六、扩句，至少扩两处。
月光照耀着大海。
十、文中提到的重要日子有哪七个（）
一、改写句子。
别人能做到的事，我也能做到。
（改为反问句）
火星表面没有生命存在。
（改为设问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
勾践卧薪尝胆，最后打败了吴王夫差。
功课没做完，不能去看电影。
三、将下面的反问句改为陈述句。
书籍不正是我们的好老师吗？
出了这样的事，人们怎不伤心呢？
四、修改病句。
我们要积极响应人人动手，绿化祖国。
我经常看到小明有时在早锻炼。
我一定要做好一个受小朋友欢迎的辅导员工作。
115我国人口是世界上最多的国家。
任何一切困难都难不倒我们。
五、缩句。
彭总经常检查海防前线战士们的战备情况和训练情况。
六、扩句，至少扩两处。
雪花落到地上。
八、五根手指名称为（），五根手指各有不同的（），各具不同的（）各有（），各有（）。
一、改写句子。
字典难道不是我们的良师益友吗？
（改为陈述句）
一团烈火把邱少云整个包住了。
（改为被字句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
三、将下面的反问句改为陈述句。
这能不叫人感到亲切、舒服吗？
难道雨下得小吗？
四、修改病句。
草原把夕阳照得五彩缤纷。
妈妈的工作养成了认真的好习惯。
我在花坛旁闻到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。
99他写出了一份非常仔细的报告。
我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。
五、缩句。
一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。
六、扩句，至少扩两处。
脸上露出了笑容。
二十六、《各具特色的民居》主要讲了（）和（）民居。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
王兰告诉老师：
我叫王兰，是从上海转来的。
（改为间接叙述句）
汽车在奔驰。
（扩句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
功课没做完，不能去看电影。
三、将下面的反问句改为陈述句。
日子过得这样好，难道你还不感到满足吗？
比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑鄙呢？
四、修改病句。
我估计他今天一定不会来参加会议了。
他的一双手几乎完全冻僵了。
林萍一向刻苦学习，在这次考试中居然取得了好成绩。
102陈老师光荣地被评为模范班主任的称号。
这篇作文的词汇句子都很通顺。
五、缩句。
一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。
六、扩句，至少扩两处。
红旗飘扬。
十二、《十六年前的回忆》作者（），是（）的女儿，他死于（）日，因作者写于（）年，在（）写的，正值父亲逝世（）周年，文中父亲的精神是（）的，最大的写法是（）。
文中分为（）四部分。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。
（次序改变，意思不变）
三、将下面的反问句改为陈述句。
哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？
（改为陈述句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
（1）朝鲜人民永远也不会忘记志愿军战士。
犯了错误旦不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
三、将下面的反问句改为陈述句。
谁能想到他就是我们要找的地下党呢？
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
四、修改病句。
联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。
我们在学习上应该要有不怕困难的精神。
两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!
99他写出了一份非常仔细的报告。
冬天到了，所有的树木的叶子都落了。
五、缩句。
.我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。
六、扩句，至少扩两处。
脸上露出了笑容。
十六、《卖火柴的小女孩》作者（），（）人，代表作有（）。
文中小女孩五次幻想到了（），小女孩现实中是（）的，她渴望（）。
两个幸福的含义分别是（）。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
难道那条街不热闹吗？
（反问句改为陈述句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
百灵鸟在树上叫。
（写成拟人）
二、将下面的陈述句改为反问句。
犯了错误不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
三、将下面的反问句改为陈述句。
（1）有幸得到叶圣陶先生的指导，我的写作怎么会不进步呢？
你举荐他，难道不怕别人说你偏心眼？
四、修改病句。
周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。
近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
大林经常一贯地为班上做好事。
104他戴着一顶蓝帽子，一条蓝裤子。
这篇作文的词汇句子都很通顺。
五、缩句。
.我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。
六、扩句，至少扩两处。
太阳升上天空。
八、五根手指名称为（），五根手指各有不同的（），各具不同的（）各有（），各有（）。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。
（次序改变，意思不变）
三、将下面的反问句改为陈述句。
百灵鸟在树上叫。
（写成拟人）
二、将下面的陈述句改为反问句。
邱少云严格遵守纪律的革命精神，值得我们学习。
这幅画是我们班蔡颖画的。
三、将下面的反问句改为陈述句。
哪里没有用过大兴安岭的树木呢？
他哪里知道人家会把他怎么样呢？
四、修改病句。
联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。
墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
老师耐心学生。
在公共场所，我们应当维持清洁。
五、缩句。
六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。
六、扩句，至少扩两处。
路灯发出光芒。
十六、《卖火柴的小女孩》作者（），（）人，代表作有（）。
文中小女孩五次幻想到了（），小女孩现实中是（）的，她渴望（）。
两个幸福的含义分别是（）。
一、改写句子。
我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？
（改为陈述句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
我们每一个人需要的是这种精神。
（改为反问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
（1）朝鲜人民永远也不会忘记志愿军战士。
不好好学习，自然不能取得好成绩。
三、将下面的反问句改为陈述句。
谁能想到他就是我们要找的地下党呢？
狼的本性怎么会突然改变呢？
四、修改病句。
我们开会通过并讨论了他的建议。
《繁星》的作者是巴金写的。
我爱看《儿童时代》《儿童故事选》和课外书。
102陈老师光荣地被评为模范班主任的称号。
悦耳动听的歌声被我的思路打断了。
五、缩句。
大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。
六、扩句，至少扩两处。
战士冲向阵地。
十八、《跨越百的的美丽》中居里夫人是（）国的（）家，在文中写了她的（）美和（）美。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
难道那条街不热闹吗？
（反问句改为陈述句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
难道世界上糟糕的诗不够多么？
（改为陈述句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
不耕耘怎么有收获？
不学习怎会有知识？
对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问
三、将下面的反问句改为陈述句。
书籍不正是我们的好老师吗？
这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？
四、修改病句。
菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。
夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。
我一定要做好一个受小朋友欢迎的辅导员工作。
111长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。
波浪翻滚的大海风平浪静，几只渔船悠闲地浮在水面上。
五、缩句。
威武的长江舰停泊在灯火辉煌的武汉码头上。
六、扩句，至少扩两处。
爷爷写对联。
十九、《真理诞生于一百问号之后》，中？
的含义是（），！
的含义是（）。
见微知著的含义是（）。
一、改写句子。
太阳升起。
（扩句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
蓝色的天空飘着一块块红绸般的浮云。
（缩写）
二、将下面的陈述句改为反问句。
同学们不得不想出办法克服这个困难。
功课没做完，不能去看电影。
三、将下面的反问句改为陈述句。
对于这种破坏纪律的行为我们怎么能不闻不问呢？
我想，这么冷的天，那个拉车的怎能光着脚拉着车在路上跑呢？
四、修改病句。
我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。
这学期，我校开展了手拉手的热潮。
江明这学期努力学习,终于取得了很好的成就。
109我估计他这道题一定不会做。
王老师光荣地被评为模范班主任的称号。
五、缩句。
英雄的红军顽强地向山顶前进。
六、扩句，至少扩两处。
主人欢迎客人。
十一、《和田的维吾尔》中维吾尔人是（）的。
一、改写句子。
我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？
（改为陈述句）
三、将下面的反问句改为陈述句。
这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
（缩写）
二、将下面的陈述句改为反问句。
北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。
对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问
三、将下面的反问句改为陈述句。
时间流逝很快，难道我会不珍惜吗？
沿着这条小路走，怎会到不了小明家呢？
四、修改病句。
战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
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