陕西特岗历年真题.docx

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陕西特岗历年真题

陕西特岗历年真题

2016年陕西省特岗教师招聘考试中小学教育理论试卷

（考试时间：

120分钟满分：

100分）

　　一、单项选择题（共50题，每题1分，共50分）

　　9．李老师对工作认真负责，是学校有名的严厉老师。

一天，由于小夏上课捣乱，而且拒绝认错并与李老师发生冲突，李老师情急之下打了小夏同学一巴掌。

小夏的母亲第二天来学校找李老师。

李老师最合适的做法是（）。

　　A．跟家长说自己是为了教育小夏同学，拒绝道歉

　　B．与家长辩论．同时建议家长把小夏同学领回家

　　C．对家长不理睬．认为家长不理解教师的辛苦

　　D．首先道歉．然后与家长一起讨论如何教育小夏同学

11．

　　13．

　　14．

　　15．

　　16．

　　17．《中华人民共和国义务教育法》第十四条规定：

“禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童，少年。

”体现教育法的（）。

　　A．社会作用

　　B．预测作用

　　C．强制作用

　　D．指引作用

　　18．

　　19．一般认为学校对在校的未成年学生负有（）。

　　A．教育职责

　　B．保育职责

　　C．监护职责

　　D．教育、管理、保护职责

　　20．

　　25．儿童的早期兴趣相对不稳定，兴趣一般要在（）以后才趋于稳定。

　　A．6岁

　　B．10岁

　　C．12岁

　　D．15岁

　　26．

　　27．

　　28．

　　29．

　　30．

31．

　　32．

　　33．

　　34．

　　35．

　　48．俗话说“十个手指各有所长”，每个学生各有各的长处与短处，同年龄段的学生有许多共同之处，但也各具特色，个性纷呈，这就要求教师做到（）。

　　A．关爱学生，维护学生

　　B．尊重学生，信任学生

　　C．研究学生，了解学生

　　D．承认差异，引导学生

　二、双项选择题（共10题，每题2分，共20分）

　　51．儿童在发展的各个阶段所形成的一般的、典型的、本质的心理特征是（）。

　　A．儿童心理发展的生物前提

　　B．儿童心理的年龄特征

　　C．教师考虑教材安排和做法运用的根本因素

　　D．儿童心理发展的关键条件

　　52．下面有关小学儿童心理发展特点的说法，正确的是（）。

　　A．学习逐步成为其主导活动

　　B．形象视觉发展的关键期

　　C．向抽象逻辑思维过渡

　　D．口语学习的关键期

　　53．

　　55．师表风范作为教师应有的职业品质，应把握的两个基本问题是（）。

　　A．行为根本

　　B．人格品质

　　C．仁爱

　　D．诚信

　　58．

　　59．下列属于体罚学生的情形是（）。

　　A．让1～2年级的小学生一个生字抄写10遍

　　B．王某上课讲话，老师令其抄课文5遍

　　C．李某等8人上自习课讲话．老师令李某等8人到学校运动场跑10圈

　　D．体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次

　　60．

　三、论述题（15分）

　　61．

2015年陕西省特岗教师招聘考试

教育综合知识试卷

（满分：

100分时间：

120分钟）

　　一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）

　　1．

　　3．公平合理地对待和评价每一位学生，是教育公正的（　　）的要求。

　　A．最根本

　　B．最一般

　　C．最重要

　　D．最普适

　　9．《中华人民共和国义务教育法》第十四条规定，禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。

这体现了该法的（　　）。

　　A．社会作用

　　B．预测作用

　　C．强制作用

　　D．指引作用

　　10．民办学校的教师、受教育者与公办学校的教师、受教育者具有（　　）。

　　A．同等的法律地位

　　B．相近的法律地位

　　C．相等的法律地位

　　D．不同的法律地位

11．

　　13．

　　14．

　　17．

　　18．

　　19．

　　21．

　　22．从培养人的要求来说，社会对教师职业所赋予的特殊要求是（　　）。

　　A．渊博知识

　　B．高超技艺

　　C．为人师表

　　D．坚定信念

　　23．《中华人民共和国教育法》第八条关于“教育活动必须符合国家和社会公共利益”的规定，确立了我国教育的（　　）。

　　A．公共性原则

　　B．公办性原则

　　C．公立性原则

　　D．方向性原则

　　24．在学生伤害事故的处理中，对学校侵权民事责任的归责原则是（　　）。

　　A．过错责任原则

　　B．过错推定原则

　　C．无过错责任原则

　　D．公平责任原则

　　25．

二、双选题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

　　1．在教师职业价值实现结果的评价上，要实现“三个面向”，即面向未来、（　　）。

　　A．面向世界

　　B．面向现代化

　　C．面向生命

　　D．面向社会

　　4．我国目前的教育法律法规关于教育行政部门职责权利等方面的规定存在的问题有（　　）。

　　A．重实体、轻程序

　　B．轻实体、重程序

　　C．轻权力、重责任

　　D．重权力、轻责任

　　5．从逻辑结构上看，教育法律规范的结构包括（　　）。

　　A．行为准则

　　B．法律后果

　　C．法律文书

　　D．法律文件

　　6．

　　7．

　　8．档案袋评价是一种（　　）的评价方式。

　　A．单一

　　B．综合

　　C．质性

　　D．量化

三、判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。

（本大题共l0小题，每小题l分，共10分）

　　1．

　　2．

　　3．

　　4．教育法律和教育政策在本质上是一致的，教育法律是教育政策的基础和灵魂，教育政策是教育法律的特定表现形式。

（　　）

　　5．学校作为行政相对人，享有参与制定教育法规或计划的权利、听证的权利、排除违法行政请求和行政介入等权利。

（　　）

　　　7．

　　8．攻击破坏性行为是心理健康问题，而孤僻、退缩等行为不属于心理健康问题。

（　　）