昆山小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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昆山小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
昆山2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1：
群体进展的最高阶段是〔 〕。
单项选择题
A、集体
B、组织
C、社团
D、班级
2：
依据教学评价的严谨程度，可分为〔 〕
单项选择题
A、形成性和总结性评价
B、常模参照与标准参照评价
C、配置性和诊断性评价
D、正式和非正式评价
3：
班集体的特征有〔 〕。
多项选择题
A、明确的共同目标
B、肯定的组织结构
C、肯定的共同生活的准那么
D、集体成员之间互相平等、心理相容的气氛
4：
课堂练习时，专家型教师要求学生作业时清静，并把这看作课堂中最重要的事情。
〔 〕
推断题
对
错
5：
学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的〔 〕。
单项选择题
A、作用
B、社会意义
C、动力来源
D、个人的前途
6：
以下不是朱自清的散文作品的是（）。
单项选择题
A、《桨声灯影里的秦淮河》
B、《绿》
C、《正义》
D、《风景谈》
7：
指导教学是以〔 〕为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
单项选择题
A、学生
B、学业
C、学习成果
D、学习方法
8：
测验是测量一个行为样本的〔 〕
单项选择题
A、基本过程
B、全部过程
C、主要过程
D、系统程序
9：
通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种推断和决策的过程称为〔 〕
单项选择题
A、个案讨论
B、观看分析
C、案卷分析
D、轶事记录
10：
“洪堡式〞大学的传统是由〔 〕传承的。
单项选择题
A、柏林大学
B、剑桥大学
C、巴黎大学
D、哈佛大学
11：
提出“完形一顿悟说〞的是格式塔心理学家〔 〕
单项选择题
A、苛勒
B、加涅
C、斯金纳
D、布鲁纳
12：
以合作学习方式学习的学生比单独总结或简洁阅读材料的学生的学习效果更好。
〔 〕
推断题
对
错
13：
小学教育的出发点和归宿是〔 〕
单项选择题
A、教育内容
B、学生
C、教育目的
D、各种标准
14：
好奇心和成就感属于情感中的〔 〕。
单项选择题
A、美感
B、道德感
C、理智感
D、荣誉感
15：
因为教学设计使得教学程序化、合理化和精确化，因此，教学设计会束缚教学实践的自由，扼杀教师的创造性。
〔 〕
推断题
对
错
16：
要想做一名好教师，教师本人不仅需要具备一般公民需要的良好品质，而且需要具备教师职业所需要的特别品质。
〔 〕
推断题
对
错
17：
学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期盼，两者互相作用形成学习的动机系统。
〔 〕
推断题
对
错
18：
（）是对人才培育质量和规格的要求，是教育的核心问题。
单项选择题
A、教育方针
B、教育政策
C、教育目的
D、教育目标
19：
为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括〔 〕。
多项选择题
A、目标明确
B、内容正确
C、方法得当
D、气氛强烈
E、表达清楚
20：
小学德育过程的构成要素是〔 〕。
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、德育内容
D、德育方法
21：
小学德育的特点有〔 〕。
多项选择题
A、基础性
B、生活性
C、开放性
D、活动性
E、游戏性
22：
我国义务教育应当坚持〔 〕
单项选择题
A、以国家办学为主
B、以企事业办学为主
C、以学校办学为主
D、以社会力量办学为主
23：
颜回说：
“夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
〞这反映了德育的〔 〕。
单项选择题
A、导向性原那么
B、疏导原那么
C、因材施教原那么
D、教育影响的一致性原那么
24：
被西方称为“物理学之父〞，并提出了“只要给我一个支点，我就能撬动整个地球〞的名言的物理学家是〔 〕。
单项选择题
A、亚里士多德
B、阿基米德
C、伽利略
D、开普勒
25：
〔 〕强调成熟机制对人的进展的确定作用。
单项选择题
A、华生
B、格塞尔
C、洛克
D、弗洛伊德
26：
讨论说明，一般分散复习的效果优于集中复习。
〔 〕
推断题
对
错
27：
学生心理健康教育的主要场所是〔 〕。
单项选择题
A、学校
B、心理咨询室
C、医院。
D、课堂
28：
陆钦斯的“量杯〞试验是认知结构影响迁移的一个典型案例。
〔 〕
推断题
对
错
29：
德育的过程具有唯一性。
〔 〕
推断题
对
错
30：
儿童身心进展的一般规律有〔 〕
多项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
E、个别差异性
31：
依据加涅的学习层级分类理论：
巴甫洛夫经典条件反射试验中的学习属于〔 〕。
单项选择题
A、信号学习
B、刺激—反应学习
C、连锁学习
D、区分学习
32：
到工厂进行参观访问属于〔 〕。
单项选择题
A、模象直观
B、形象直观
C、感知直观
D、实物直观
33：
分析问题是解决问题的开端。
〔 〕
推断题
对
错
34：
小学德育过程的构成要素是教育者、受教育者、_________、_________。
〔 〕
多项选择题
A、德育目标
B、德育任务
C、德育内容
D、德育方法
35：
操作技能的形成可以分为以下哪几个阶段?
〔 〕
多项选择题
A、操作定向
B、操作仿照
C、操作整合
D、操作娴熟
36：
下面句子中只有一个错别字的一组是〔 〕。
单项选择题
A、它们屹立在悬崖断壁上，屹立在祟山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏
B、甲虫在上面时而并行，时而倏地一下分道扬镳，又突然有高有低地跑在几层冗杂的立交桥的盘道上，沿着令人眼花撩乱的螺旋曲线，跑成了一朵光与影发育而成的旋转的五采莲花
C、有一次，我突然接到你寄给我的印有李卜克内西和卢森堡画相的名信片
D、西山在朦胧中涂摸了一层娇红，轮阔慢慢清晰起来。
那娇红中又透出一点蓝，显得十分凝重，正配得上空气中摸得着的寒意
37：
1868年，俄国教育家乌申斯基出版了〔 〕，对当时的心理学进展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人〞。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《人是教育的对象》
C、《教育心理学》
D、《教育心理大纲》
38：
关于现代教育的“社会日的〞，以下描述中不恰当的是〔 〕。
单项选择题
A、传递和保存人类优秀的文化遗产或文明成果
B、培育能更新传统文化、创新文化，具有批判意识和创新精神的人
C、培育既能适应现实社会生活，同时又能合理改造现实社会生活的人
D、复制、再生产现有的社会存在模式
39：
独特具有如下特征〔 〕
多项选择题
A、先天性与后天性
B、共同性与差异性
C、稳定性与可变性
D、独立性与统一性
E、客观性与能动性
40：
智育的根本任务是〔 〕。
单项选择题
A、形成学生的品德
B、培育学生的学问
C、提高学生的能力
D、进展学生的智力
41：
奠定了班级组织理论基础的著作是〔 〕。
单项选择题
A、《论语》
B、《一般教育学》
C、《大教学论》
D、《理想国》
42：
生理自我成熟的时间是〔 〕
单项选择题
A、3岁左右
B、5岁左右
C、6岁左右
D、7岁左右
43：
据一份调查显示，一年中任何月份，8至12岁的农村儿童中有80%接受义务教育。
因此，在农村8至12岁的农村儿童中有20%是全年不上学的。
以下哪项假如为真，最能减弱上述论证?
〔 〕
单项选择题
A、如今上学的农村儿童比历史上的任何时期都多
B、尽管在每个月参加调查的农村儿童人数都不多，但是这些样本有很好的代表性
C、在农村，儿童上学获得家人更多的支持
D、在农村，有很多儿童常常辍学后被家长劝回学校
44：
学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?
〔 〕
单项选择题
A、动作幅度
B、动作结构
C、动作力量
D、动作速度
45：
我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。
那么，一级课程和二级课程指的是〔 〕
单项选择题
A、地方课程和学校课程
B、国家课程和学校课程
C、国家课程和地方课程
D、地方课程和国家课程
46：
小明面对某饭店大楼惊叹：
“啊，真高真美丽啊!
〞爷爷说：
“只有学习好，才能住这样的高楼。
你可要好好学习啊!
〞小咀淘气地说：
“那爷爷上学时肯定没好好学习。
〞以下推导中，小明所使用的是〔 〕。
单项选择题
A、好好学习，就能住进美丽的高楼；爷爷没好好学习，所以没住进美丽的高楼
B、不好好学习，就住不进美丽高楼；爷爷没好好学习，所以爷爷没住进美丽高楼
C、只有好好学习，才能住进美丽高楼；爷爷没住进美丽高楼，所以他没好好学习
D、不好好学习，就住不进美丽的高楼；爷爷住的是平房，所以他没有好好学习
47：
以下秦汉时期的科技成就居世界第一的是〔 〕。
①关于太阳黑子的记录②子午线的长度③地动仪④麻沸散⑤纸的发明⑥《神农本草经》
单项选择题
A、①②③④⑤⑥
B、①②③④⑤
C、①③④⑤
D、②③④⑤
48：
认为学习是外部行为的改变的是〔 〕。
多项选择题
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、斯金纳
D、加涅
E、维纳
49：
学校教育按照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是教学内容。
〔 〕
推断题
对
错
50：
儿童道德性进展的可逆阶段是在〔 〕。
单项选择题
A、2～5岁
B、6～7岁
C、8～10岁
D、11～l2岁
51：
课程目标确实定取决于学问或学科的内容。
〔 〕
推断题
对
错
52：
不同的学习者的练习曲线的共同点有〔 〕
多项选择题
A、开始进步快
B、后期进步慢
C、中间有一个明显的，临时的停顿期，称为高原期
D、总趋势是进步的，但有时出现临时的退步
E、后期进步快
53：
把握学习理论认为，学生能力上的差异并不能确定他们能否胜利把握教学内容，而是在于他们的〔 〕
单项选择题
A、学习主动性
B、学习自觉性
C、要花多少时间
D、智力水平
54：
《国家中长期教育改革和进展规划纲要（2010--2020年）》提出，到2020年，普及学前〔 〕年教育，基本普及学前〔 〕年教育，有条件的地区普及学前〔 〕年教育。
单项选择题
A、三两一
B、一两三
C、两三一
D、一三两
55：
“环境确定论〞的代表人物是〔 〕。
单项选择题
A、霍尔
B、华生
C、高尔基
D、格塞尔
56：
〔 〕可用来考查学生对学问的回忆，且可将学生的猜想可能性降到最小。
单项选择题
A、选择题
B、是非题
C、论文题
D、填空题
57：
最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐进展教育的教育思想家是〔 〕。
单项选择题
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、昆体良
D、苏格拉底
58：
儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得学问。
这种认知表征是〔 〕。
单项选择题
A、动作表征
B、符号表征
C、映象表征
D、表象
59：
教学讨论的一般程序包括〔 〕
多项选择题
A、讨论课题的选择
B、讨论方案的设计
C、讨论方案的实施
D、论文和报告的撰写
E、讨论成果的鉴定
60：
教学口语应具备的特点有〔 〕
多项选择题
A、科学性
B、艺术性
C、思想性
D、启发性
E、严厉性
查看答案
1：
答案A
解析集体是群体进展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。
2：
答案D
解析依据教学评价的严谨程度，可分为正式评价与非正式评价。
3：
答案A,B,C,D
解析ABCD四项均为班集体必需具备的四个基本特征。
4：
答案错误
解析题干所指是新教师在课堂练习中的具体做法。
5：
答案B
解析略
6：
答案D
解析《风景谈》是茅盾在抗战时期写的散文名篇，其他三篇散文都是朱自清的作品。
7：
答案C
解析指导教学是以学习成果为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
8：
答案D
解析测验是测量行为样本的系统程序。
9：
答案C
解析考查案卷分析定义，应识记。
10：
答案A
解析1810年，洪堡以新人文主义思想为指导建立柏林大学，把培育学者和学术进展看作是自身的目的，从而确立了大学进展科学的职能。
11：
答案A
解析完型-顿悟说的提出者是格式塔心理学家苛勒。
该学说认为学习不是动作的积累和盲目的尝试，而是一个顿悟的过程。
12：
答案正确
解析见大纲关于合作学习模式的阐述。
13：
答案C
14：
答案C
解析理智感是人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。
例如，人们在探求未知的事物时所表现的求知欲、认识兴趣和好奇心，发觉问题的诧异感、问题解决的喜悦感、为真理献身的自豪感、问题不解的苦闷感等。
15：
答案错误
16：
答案正确
解析略。
17：
答案正确
解析略。
18：
答案C
解析教育目的是教育的核心问题，是国家对培育人的总的要求．它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。
教育目的是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点。
教育目的的实现也是教育活动的归宿。
应选C。
19：
答案A,B,C,D,E
解析教师的工作总结是要落到好课上，好课的标准牵涉到课堂的各个方面。
20：
答案A,B,C,D
解析德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个互相制约的要素构成。
21：
答案A,B,C,D
解析小学德育具有自己鲜亮的特点，具体表如今：
基础性、生活性、开放性、活动陛。
22：
答案A
解析系统暂无解析
23：
答案B
解析依据这句话的含义和疏导原那么的定义，可知其反映的是德育的疏导原那么。
24：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】“只要给我一个支点，我就能撬动整个地球〞是阿基米德的名言。
25：
答案B
解析美国心理学家格塞尔强调成熟机制对人的进展的确定作用。
26：
答案正确
27：
答案A
解析学校是学生心理健康教育的主要场所。
28：
答案错误
解析陆钦斯的“量杯〞试验是定势影响迁移的一个典型案例。
29：
答案错误
30：
答案A,B,C,D,E
31：
答案A
32：
答案D
解析略。
33：
答案错误
解析解决问题自发觉问题开始，分析问题是在发觉问题的基础上进行的解决问题的一个具体环节。
34：
答案C,D
35：
答案A,B,C,D
解析心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点。
并从实际出发，整合了有关讨论，认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作仿照、操作整合与操作娴熟四个阶段。
36：
答案A
解析A．“祟山峻岭〞应为“崇山峻岭〞。
B．“眼花撩乱〞应为“目不暇接〞，“五采〞应为“五彩〞。
C．“画相〞应为“画像〞，“名信片〞应为“明信片〞。
D．“涂摸〞应为“涂抹〞，“轮阔〞应为“轮廓〞。
37：
答案B
解析1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》。
38：
答案D
39：
答案A,B,C,D,E
40：
答案D
解析智育的根本任务是进展学生的智力。
41：
答案C
解析1632年夸美纽斯出版的《大教学论》系统地阐述了班级授课制的思想。
42：
答案A
43：
答案D
解析【参考答案】D【名师点腈】题干的结论是：
8至12岁的农村儿童中有20%是全年不上学的，其论据是一年中任何月份，8至12岁的农村儿童中有80%接受义务教育。
要减弱题干结论，就需要切断论据与论点之间的关系。
假如D项为真，那么由于事实上很多农村儿童辍学后又被家长劝回学校，因此，上述条件很难成立，这就严重减弱了题干论证。
其余各项均不能减弱题干的论证。
44：
答案B
解析学生学习体操的过程属于操作仿照。
由操作仿照阶段的动作特点可知应为动作结构。
45：
答案C
46：
答案C
解析小明推导的结论是“爷爷没有好好学习〞，而AB项的结论是“爷爷没有住进美丽的高楼〞，与小明的推导不符，排除AB。
小明依据目前爷爷没有住进美丽高楼，最终推出了“爷爷没好好上学的结论〞。
C项与小明的推导思路相符，为正确答案。
47：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】秦汉时期是中国秦汉两朝大一统时期的合称，这段时期政治统一、社会安定，封建制度初步进展，经济也得到很大进展，科技文化繁华兴盛。
秦汉时期中国领先于世界的科技成就主要表如今：
（1）西汉关于太阳黑子的记录，公认为是关于太阳黑子的最早记录；
（2）东汉张衡制作的地动仪是世界上第一台测定地震方向的仪器，早于欧洲一千七百多年；（3）东汉末年杰出的医生华佗以外科手术著称于世，他发明的麻沸散，是世界上最早的麻醉剂；（4）东汉的《九章算术》，是当时世界上最先进的应用数学；（5）西汉时期，我国已经有
48：
答案B,C,D
解析应当了解这些科学家所代表的流派。
49：
答案错误
解析学校教育按照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是教师。
50：
答案C
解析儿童（2岁～12岁）道德性进展与智力成正相关，并有阶段性。
这些阶段是：
（1）自我中心阶段（2～5岁）；
（2）权威阶段（6～8岁）；（3）可逆阶段（8～10岁）；（4）公正阶段（11～12岁）。
51：
答案正确
52：
答案A,B,C,D
53：
答案C
解析把握学习理论认为学生在学习能力上的差异并不是确定他能否学会教学内容，而只是确定他将要花多少时间才能到达对该项内容的把握程度。
54：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】《国家中长期教育改革和进展规划纲要（2010～2020年）》提出，主动进展学前教育，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。
重视。
至3岁婴幼儿教育。
55：
答案B
解析心理学家华生是环境确定论的典型代表，他有名的论断是给他一打儿童和他所需要的环境，他可以把他们培育成他所想要的任何类型的人。
56：
答案D
解析是非题和选择题都有猜想的可能，而填空题猜想的可能性较低。
57：
答案B
解析见学习精要。
58：
答案C
59：
答案A,B,C,D,E
60：
答案A,B,C,D,E
解析
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