高考语文第一轮复习正确使用词语测试题一.docx
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高考语文第一轮复习正确使用词语测试题一
2016年高考语文第一轮复习
正确使用词语测试题
（一）
（时间45分钟,每小题4分共100分）
班级________姓名________
答案：
1—5：
6—10：
11—15：
16—20：
21—25：
1.依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是（）
①国家有关部门的结果表明，广东大亚湾核电站运行一年，废液、废气排放量均大大低于国家标准。
②事发当日，看守所民警值班期间未认真履行看管职责，离岗，外出吃饭，造成在押人员脱管。
③像孩童第一次睁开眼睛看见阳光，作者目光是那样惊喜，着饱满的生气。
A．监测私自充斥B．监控擅自充斥
C．监测擅自充溢D．监控私自充溢
2.将下列词语依次填入下面这段话的横线处，最恰当的一组是（）
位于日本藤川市海滨的聂耳纪念碑，用素净的大理石成，稍稍倾斜地平置于长方形基座上。
四周的石砌边缘内，着匀称的海滨卵石。
碑石_“耳”字形，有如在地上的一只巨大的耳朵，日日夜夜倾听着大海的呼啸和浪涛之声。
A．雕铺呈贴B．塑铺像画
C．塑摆像贴D．雕摆呈画
3.将下列选项中的词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（）
①某市负责人在接受媒体采访时表示，经济建设要注重环境保护；该市的环境保护仍然严重滞后。
②医院作为特殊的公共，应该讲究语言得体，“欢迎你再来”这一类的语言是不宜随便使用的。
③人们在异国他乡为了生存而不得不放弃自己原有的文明，首先放弃也最难放弃的就是母语。
④谈到决赛对手时，教练说：
“这将是一场漂亮的比赛，在决赛中和他们会师是一次独一无二的机会。
”
A．坦陈场所必须必然B．坦陈场合必需必定
C．坦承场合必需必然D．坦承场所必须必定
4.下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是（）
①王夫之在《薑斋诗话》中说“以乐景写哀，以哀景写乐，——倍增其哀乐”，诗人笔下的“”就是以乐景写哀情的典型。
②我们演讲时往往先说一番幽默风趣的“闲话”，以激发听众兴趣，为与听众的交流营造良好的环境。
③荒山造林，既能生产木材，又能保持水土，是的事。
A．江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿气氛两全其美
B．正是江南好风景，落花时节又逢君气氛一举两得
C．江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿氛围一举两得
D．正是江南好风景，落花时节又逢君氛围两全其美
5.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
①毋庸，法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。
②小男孩一下子索然了，站在那里没有目标地东张西望。
③当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮，物体下沉。
A．置疑兴味反之B．质疑趣味反之
C．质疑趣味否则D．置疑兴味否则
6.下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是（）
①我们在送别朋友时，常常引用“”，以表达彼此感情之深厚及对朋友的劝慰。
②欣赏是一种处世哲学，在你得到赞赏的同时，千万别你对别人的赞赏，因为人与人之间应该互相欣赏，共同进步。
③我们在从事某项工作时，如果进展顺利，，即使时间长一点，也很少感到疲乏。
A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君吝啬轻车熟路
B．海内存知己，天涯若比邻吝啬得心应手
C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君吝惜得心应手
D．海内存知己，天涯若比邻吝惜轻车熟路
7.下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是（）
A．教育是打开个人智慧之门的金钥匙，也是改变国家和民族命运的铺路石，更是人类文明传续的不竭动力。
B．草原上，帐蓬像蘑菇一样四处散落，帐蓬前篝火点点，军马安闲地吃着夜草，隐隐地鼾声在大地上沉浮。
C．千百年来，湘江培育着两岸的乡村和城市，湘江之水不仅流入了人们的日常生活，也荡漾在他们的梦境中。
D．树立大国风范，涵养大国心态，让世界看到中国的开放、包容和自信，看到中国人民的团结、理性和智慧。
8.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）
方永刚既是“知者”，是一个“行者”。
他通过脚踏实地地党的创新理论，使得党的创新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地出来。
A．也躬身体现B．更躬行发挥
C．更躬身体现D．也躬行发挥
9.在下面各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是（）
①应该以实际运用能力来我们的学习效果。
②老百姓说得好，常年无灾情，不可一日不防备。
③这小伙子整体素质的确不错，诚实温和。
A．考查宁可品性B．考察宁愿品性
C．考查宁愿品行D．考察宁可品行
10.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
①今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国的历史画上了句号。
②“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，仍在修复当中。
③帕金森病是常见的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有病。
A．馈赠日前该B．捐赠目前该
C．馈赠目前本D．捐赠日前本
11.将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是（）
为英雄金训华守墓37年的陈健，获得了“感动中国”2005年度人物的称号。
评委会给他的颁奖词是：
一个生者对一个死者的承诺，只是良心的自我，但是他却为此坚守37年，放弃了梦想、幸福和骨肉亲情。
火红的时代背景，他身上有古典意识的……
A．约束淡去风范B．制约淡忘风范
C．约束淡忘风尚D．制约淡去风尚
12.下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是（）
A．地球既不像水星、金星那样遭太阳炙烤，也不像外行星那样遭太阳冷落，它吸收阳光适度，因而成为孕育生命、繁衍生命的天然温室。
B．迎接这位伟大航海家疲惫风帆的是一堆堆熊熊大火——为了防止再有人出海，兵部官员焚烧了郑和经营多年的船只和航海资料。
C．作民族识别时，有一条标准是“他们有一种共同的具有历史渊源的地域意识”，这一标准值得我们从地理学的角度仔细捉摸。
D．近年来，有学者提出，行为艺术已经将艺术与生活的边界拆除，艺术从高于生活的塔尖走了下来，义无反顾地融入了生活。
13.依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（）
①“”，今天不仅可以用来表达坚贞不渝的爱情，而且还可以用来赞美无私奉献的高尚情操。
②中国古代先贤以其强烈的人文关怀写下的大量精彩深刻的策论警语，体现了丰富的民族智慧，了伟大的民族精神。
③杨柳青木版年画里，孩童个个健硕丰腴，人人新衣新裤，所有器物，这都象征着生活的富足和吉祥。
A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干积淀精妙绝伦
B．曾经沧海难为水，除却巫山不是云积淀完美无缺
C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干积聚完美无缺
D．曾经沧海难为水，除却巫山不是云积聚精妙绝伦
14.下列语句中加点的词语使用正确的一项是（）
A．任何阻碍都不能割断两国人民之间的友好往来。
B．古丝绸之路上的楼兰古城已经淹没在历史的尘沙中。
C．这本书是启蒙老师惠赠的，多年来我一直珍藏着它。
D．经反复研究，校方决定启用本校精通业务的退休教师。
15.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
①××公司已被我们收购，大家要抓紧时间做好和管理工作。
②这家商场的购物环境不错，广告宣传也做了不少，但营业额一直很低，商场得做做市场调查，找找原因。
③这些任务很艰巨，但我们必须抓紧干，早一点完成任务。
A．接收看来尽量B．接收可见尽快
C．接洽看来尽量D．接洽可见尽快
16、依次填入下列空格中的词语，最恰当的一组是（）
①李思佳同志1964年毕业于中央美术学院，以后一直在湖南师范大学。
②大学生们学习紧张，经常发生丢三落四的现象，因而遗失随处可见。
③咱们认真一下这件事到底该怎么办。
A、就教启示核计B、执教启事合计
C、就教启事合计D、执教启示核计
17、依次填入下列空格中的词语，最恰当的一项是（）
①我今年一定要利用假期，到国外去阔别已久的爷爷奶奶。
②大学毕业走上工作岗位，并不意味着学习的，学习无止境，要活到老，学到老。
③长期以来，我们在公有制的实现形式问题上自己自己，以为一合资，一实行股份制，国有企业的性质就不姓“公”了。
A、探望终止束缚B、看望中止束缚
C、看望终止禁锢D、探望中止禁锢
18、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）
①文字虽然不是语言的______记录，但它必得拿语言做基础。
②我们处理一个问题，必须把两方面的事实和证据加以详细叙述和比较，才能得到_____的结果。
③日本《朝日新闻》曾以《森喜朗改善日印关系旨在牵制中国》为题分析说，日本改善与印度的关系的背后蕴藏着日本政府和自民党中国的意图。
A、真实完备遏制B、真实完善遏制
C、如实完备牵制D、如实完善牵制
19、依次填人下面句中横线上最恰当的一组词语是（）
商品化的大潮__________浮动的人心，由此而__________一大堆文字垃圾污染人文环境，现实的窘况__________人的良知，价值标准混乱__________大众的视线，人类文明史常常在特定的背景下变得__________不辨。
A、迷惑产生启迪遮挡美丑B、迷惑滋生启迪遮蔽真假
C、左右滋生局限模糊良莠D、迷惑滥造局限遮蔽真假
20、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）
①只有书籍，能把一切高贵生命早已飘散的信号__________给你。
②这家工厂排放的废水废气，严重地污染了环境，__________了居民们的健康。
③取民俸禄却不能为民分忧，__________你就一点也不感到惭愧吗？
A、传播 妨害 莫非B、传递 妨碍 莫非
C、传递 妨害 难道D、传播 妨碍 难道
21、依次填入下列句中横线上的词语恰当的一项是（）
①三峡水利工程修建完工以后，整个长江中下游地区很大。
②当前，生物资源的是惊人的，绝灭的速度越来越快。
二年来，全世界约有110多种兽类和130多种鸟类从地球上消失了。
③记者为此走访了部分工人，他们都反映曾有过浑身的感觉。
A、收益衰败瘙痒B、受益衰败搔痒
C、收益衰退搔痒D、受益衰退瘙痒
22、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）
①面对“笑不出来”的相声大赛，观众不由怀念起七、八十年代相声那________有过的辉煌。
②如果以为加入WTO之后，各成员国之间的贸易关系就实现了完全的平等，那就未免太_____了。
③这本日记再次揭露了日本侵略者竭力________屠城真相、进行欺骗宣传的丑恶行径。
A、已经愚蠢掩饰B、曾经愚蠢掩饰
C、已经天真掩盖D、曾经天真掩盖
23、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）
①到目前为止，世界上还没有吃鸡肉和鸡蛋被感染禽流感的先例，希望国民保持，不要紧张。
②中新网2004年1月16日电据卡塔尔半岛电视台网站消息，作为第二次世界大战以来最敏感的海外驻军行动，日本政府警告媒体不要“”其出兵伊拉克的计划，媒体和政府之间面临新的冷战。
③象征主义经常用__________难解的语言和形象刺激感官，产生恍惚迷离的神秘联想，形成某种“意象”，借以暗示这种虚幻的“另一世界”。
A、镇定 阻碍 晦涩 B、镇静 妨碍 晦涩
C、镇定 妨碍 艰涩D、镇静 阻碍 艰涩
24．下列各句中加点的虚词使用正确的一句是（）
A、发展需要空间，个性发展需要广阔的空间。
这是由个性的多样性、丰富性决定的。
B、改革后，产品的质量提高了，款式新颖了，何况包装也精美了，因而更受群众欢迎。
C、杂志社邀请了部分师生代表参加座谈，对如何将刊物办得更好听取了师生们的意见。
D、新形势给我们提供了新的机遇，也使我们面临新的挑战，要么固步自封，要么被淘汰。
25、依次填入下列句中横线上的词语，恰当的一项是（）
①我们进行了合理的分工，，建立了岗位责任制。
②由于这些条件的吸引，收费惊人，许多家长依然趋之若鹜。
③与会的很多国家认为，严厉打击国际恐怖活动无可厚非，但草木皆兵，随意扩大战争范围，则轻率。
A、从而不管失之B、进而尽管有失
C、进而尽管失之D、从而不管有失
词语辨析参考答案
1.C 解析：
“监测”是监视检测的意思；而“监控”意为监测控制或监督控制，所以依据①的语境选择“监测”。
“私自”是背着组织或有关的人，自己做不合乎规章制度的事；而“擅自”意为对不在自己职权范围内的事情自作主张，故②句中民警是“擅自离岗，外出吃饭”。
“充斥”是充满，塞满的意思；而“充溢”意为充满，流露，所以③句该选后者。
2.A
3.D 解析：
“坦陈”就是坦率的地陈述；而“坦承”表示坦率地承认，不隐瞒。
“场所”指活动的处所、地方，表示具体的地方；“场合”指一定的时间、地点、情况，表示某种特定的环境。
“必须”指事理上和情理上的必要、一定要，是不可缺少的；而“必需”包含必须的意思之外，还有需要的意思。
“必然”表示整理上确定不移；“必定”表示判断或推论的确凿或必然，肯定意味更强一些。
4.C 解析：
此题考查鉴赏古诗和正确使用词语的能力。
第一空不容易选出，可以先看后两空。
“氛围”和“气氛”意义相近，但前者常跟“环境”搭配。
“一举两得”的意思是：
做一件事情，得到两种收获。
“两全其美”的意思是：
做一件事顾全两个方面，使两方面都很好。
根据句子语境，应选“一举两得”。
因此答案选C。
再看第一空。
“正是江南好风景，落花时节又逢君”和“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿”都是杜甫的诗，前者出自《江南逢李龟年》，后者出自《哀江头》。
它们都是“以乐景写哀情”。
因此这道题实质上还是考查正确使用词语，只是形式更加新颖。
5.A 解析：
质疑：
提出疑问；置疑：
怀疑（用于否定），常用“无庸置疑”“毋庸置疑”等。
兴味：
兴趣，常见搭配为“饶有兴味”“兴味索然”等。
兴趣：
喜好的情绪。
反之：
与此相反，反过来说或反过来做；否则：
连词，是“如果不这样”的意思。
6.C 解析：
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”中“莫愁”表达出“劝慰”之情，整句表达感情之深厚；“海内存知己，天涯若比邻”仅强调感情浓厚不受空间约束。
“吝啬”指过分爱惜自己的财物，当用不当用：
“吝惜”指过分爱惜舍不得拿出来。
“轻车熟路”是赶着装载很轻的车子走熟悉的路。
比喻对事情熟悉，做起来容易成功；“得心应手”是心里想什么，手就与之相配合。
形容技术娴熟，心手配合默契。
亦指做事顺手，运用自如。
据语境①句后有“劝慰”②句中是“赞赏”③句中只是强调“顺利”“很少感到疲乏”而非强调“成功”，所以综合考虑应选C项。
7.C 解析：
本题考查词语的正确使用，考生在读题目时，要注意结合上下文的语义。
A、B、D三项词语的使用都比较恰当；C项中“培育”的意思是“培养细小的生物，使它发育成长”，主语常常是人，用在此处不恰当，可改为“滋养”之类的词。
8.B 解析：
“也”表并列，“更”表递进；“躬身”有“自身”、“亲自”、“弯着身子以示恭敬”几个意项，“躬行”指亲自实践，身体力行；“体现”原指本性表现在外，后指某一事物的性质或现象具体地表现出来；“发挥”指事物的内在性质或能力表现出来。
语境中整句在强调“行者”，第一处应选“更”；第二处很明显应为一个动词，强调“亲自实践”；第三处前面搭配的是“威力”，应选“发挥”。
9.A 解析：
“考查”侧重在“查”强调“检查，衡量”；而“考察”侧重在“察”，强调“观察，调查”。
结合语境，对于学习效果应该是“检查”，所以应该选“考查”。
“宁愿”和“宁可”的意思相同，但从理解上看，“宁可”多用于口语，“宁愿”多用于书面语，结合语境，应选“宁可”。
“品性”强调“品质性格”；“品行”强调“有关道德的行为”；结合语境，“诚实温和”指人的性格方面，应该选择“品性”。
10.B 解析：
馈赠：
赠送礼品。
捐赠：
赠送（物品给国家或集体）。
目前：
指说话的时候。
日前：
几天前。
该：
指上文说过的人或事物（多用于公文）。
本：
是指自己方面的，题中所指不是第一人称。
11.A 解析：
本题考查词语的正确运用。
因为考查的是颁奖词，比较熟悉，相对容易。
12.C 解析：
C项，捉摸：
动词，猜测；预料（多用于否定式）。
例如：
难以捉摸、捉摸不定。
注意“反复思索”的意思应该用“琢磨”，这里应改用“琢磨”。
13.C 解析：
第
（1）句根据后文“赞美无私奉献”，可知应选“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
积淀，积累沉淀；积聚，逐渐聚集，而文中“民族精神”应侧重聚集。
完美无缺，完备美好，没有缺点；精妙绝伦，精巧美妙到了极点。
而结合上下文的语意看，应侧重其美好，无缺点。
14.C 解析：
A项，割断：
动词，截断：
切断。
例如：
割断绳索；历史无法割断。
B项，淹没：
动词，（大水）漫过；盖过。
例如：
河里涨水，小桥都淹没了；雷鸣般的掌声淹没了他的讲话。
C项，惠赠：
动词；敬辞，指对方赠予（财物）。
“惠”是敬辞，多用于对方对待自己的行动。
例如：
惠临、惠顾、惠存。
D项，启用：
动词，开始使用。
例如：
启用印章、启用新域名铁路已建成启用。
15.A 解析：
“接收”：
根据法令把机构、财产拿过来。
“接洽”：
跟人联系，洽谈有关的事项
（1）句中××公司已被收购，要做的工作就是接收公司的财产等。
“尽快”：
尽量加快，与（3）句后面“早一点”冲突。
“尽量”：
副词，表示力求在一定范围内达到最大限度。
16、B（执教：
教书；教：
;求学。
启事：
公开声明某事的文字，如“遗失启事”；启示：
启发使有所领悟。
合计：
盘算、商量；核计：
核算。
）
17、A（探望：
远道看望。
中止：
中途停止；终止：
停止。
束缚：
受到限制，使停留在狭小的范围之内，主动和被动均可；禁锢：
借助强力控制，一般适用于被动承受。
）
18、D“如实”是“按照实际情况”的意思，而“真实”是“不虚假”之意；“完善”侧重于“结果好，令人满意”，“完备”是“应该有的全都有”之意；“牵制”强调的是战争中的辅助作用，而“遏制”是“制止、控制”的意思，是主导力量。
19、C（依据上下文语境即可定出答案。
）
20、 C “传播”意思是“广泛散布”，“传递”意思是“由一方交给另一方；辗转递送”。
结合句
（1）语境，该填“传递”。
“妨碍”意思是“使事情不能顺利进行；阻碍”，不能和句中“居民们的健康”搭配。
“妨害”意思是“有害于”，能和句中“居民们的健康”搭配。
结合句
（2）语境，该填“妨害”。
“莫非”和“难道”都是副词。
“莫非”多用于疑问句中表示疑问或揣测的语气，一般不表示反问语气；“难道”多用于反问句，表示反问语气。
结合句（3）语境。
该填“难道”
21、D（收益，名词，生产上或商业上的收入，如增加收益；受益，得到好处，受到利益，如，受益良多。
“衰败”和“衰退”都有衰落之意，“衰败”语义重一些。
瘙痒，指（皮肤）发痒；搔痒，用指甲挠痒处。
）
22、D（①“曾经”“已经”都表示事情完成，前者着眼于过去，后者立足于现在；②“天真”在这里是表示头脑简单、想法幼稚，用“愚蠢”语意太重；③“掩盖”是有意隐瞒、遮盖，语意较重，“掩饰”是隐瞒缺点、错误，语意较轻）
23、B 镇定：
遇到紧急情况不慌不忙；镇静：
情绪稳定或平静。
此处的语境不属于“遇到紧急情况”。
妨碍：
使事情不能顺利进行；阻碍：
使不能顺利通过或发展。
两者都有“碍”，一是前者程度轻，后者程度重；二是前者是无意而为，后者是有意而为。
“艰涩”侧重指文辞不流畅，难懂；“晦涩”侧重指作品含意隐晦不明，难以把握。
24．A（B“何况”表示反问语气，后面的结果无须点明，应改作“况且”；C“对”应改为“就”；D“要么…要么”表示选择，而“固步自封”与“被淘汰”之间是一种因果关系。
）
25、C（“进而”，继续往前，进一步。
“从而”，连词，上文表原因、方法等，下文表结果、目的等。
“尽管”，连词，前句表示如且承认某种事实，下文往往有“但是、然而”等表示转折的连词跟它呼应。
反接上文。
“不管”，连词，在任何条件或情况下结果都不会改变，后面常有“都”等副词与它呼应。
“失之”与贬义词相关；“有失”常与中性词或褒义词搭配。
）
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