申请学士学位授予单位简况表.docx

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申请学士学位授予单位简况表

附件1

申请学士学位授予

单位简况表

单位名称：

（公章）

主管部门：

国家批准

建校文号：

福建省学位委员会办公室

    年月日填

填表说明

一、“学校简况”应按栏中规定项目简明扼要概述学校情况，字数不超过2000字。

二、II：

“专业设置情况”，可另附页。

其中“批准时间”按国家教育部或本省教育主管部门批准文件的时间。

三、

：

“师资队伍情况”限填本单位在编人员。

四、

：

中“教学行政用房”、“实验室”、“图书资料”栏中实验室名称可另加附页，作为本《申报表》的附件。

五、除已说明的栏目外，一律不得另加附页。

六、本表填写内容必须属实，字迹要端正、清楚。

七、复制时，必须保持原格式不变，纸张限用国际标准A4型，双面打印，装订要整齐。

八、本表封面之上，不得另加其他封面，按规定需与本表合订一起的材料，订在本表之后。

九、除另有说明外，所填内容的时间截止为有应届本科毕业生前一年的九月底。

Ⅰ学校简况（办学指导思想、办学历史、专业建设、师资队伍、教学条件与利用、教学过程及管理和人才培养等）

Ⅱ专业设置与学生分布

院（系）名称

开设专业

办学层次

本科专业

批准时间

在校生数

序号

专业名称

类别

在校生数

当年招生数

今年毕业生数

近3年毕业人数

普通本科生

普通专科（高职）生

预科生

成人脱产生

夜大生

函授生

总计

Ⅲ师资队伍

Ⅲ-1人员结构

院（系、所）

现有人员数

教授或相当专业技术职务者

副教授或相当专业技术职务者

讲师或相当专业技术职务者

具有博士

学位人员

具有硕士

学位人员

人数合计

专业技术职务

人数

合计

35岁

以下

36至

45岁

46至

55岁

56至

60岁

61岁

以上

教授或相当专业技术职务者

副教授或相当专业技术职务者

讲师或相当专业技术职务者

专任教师中，具有硕士及以上学位者的比例为

％

符合岗位资格的教师（主讲教师有讲师及以上职务或有硕士及以上学位）比例为

％

当量生师比为:

Ⅲ-2科学研究

Ⅲ-2-1近4年科研工作总体情况

教师参加科研（教研）比例

％

近4年年人均发表科研（教研）论文

篇

年度

科研经费

（万元）

出版专著

（部）

发表学术

论文（篇）

获奖成果

（项）

鉴定成果

（项）

专利

（项）

共计

年

年

年

年

Ⅲ-2-2近4年有代表性的科研（含鉴定）成果（★限填30项）

序号

成果名称

项目完成人

（注署名次序）

获奖名称、等级或

鉴定单位、时间及发文编号

Ⅲ-2-3近4年有代表性的转让或被采用的科研成果（★限填10项）

序号

成果名称

项目完成人

（注署名次序）

采纳单位、时间及社会、经济效益

Ⅲ-2-4近4年发表有代表性的学术文章（含出版专著、教材）（★限填50项）

序号

论文（或专著、教材）名称

作者

（注次序）

发表日期

出版日期

刊物、会议名称或出版单位

近4年发表有代表性的学术文章（含出版专著、教材）续

序号

论文（或专著、教材）名称

作者

（注次序）

发表日期

出版日期

刊物、会议名称或出版单位

Ⅲ-2-5目前承担的主要科研项目（限填30项）

序号

项目名称、

课题编号

项目来源、

发文编号

启讫时间

科研经费

（万元）

姓名

承担工作

Ⅳ教学条件

Ⅳ-1经费投入情况

近4年生均四项经费（单位:

元/生·年）

年

年

年

年

近4年生均四项经费平均元/生·年

近4年生均学费收入平均元/生·年

近4年生均四项经费占生均学费收入的平均比例％

近4年学校投入教学及条件建设经费

序号

主要用途

金额（万元）

共计

Ⅳ-2教学行政用房

教学行政用房面积共计万平方米,生均教学行政用房面积平方米

Ⅳ-2-1教学用房

序号

教学楼名称

面积（平方米）

使用状况

共计

总体使用状况:

Ⅳ-2-2公共实验室

序号

实验室名称

面积

（平方米）

设备数

（台）

设备价值

（万元）

功能及使用状况

共计

总体使用状况:

Ⅳ-2-3专业实验室

序号

实验室名称

面积

（平方米）

设备数

（台）

设备价值

（万元）

功能及使用状况

共计

总体使用状况:

Ⅳ-2-4图书资料情况

图书馆面积

万平方米

藏书量（含电子读物）

中文

万册

外文

万册

拥有期刊数（含电子读物）

中文

种

外文

种

近4年图书文献资料购置经费（万元）

总计

年

年

年

年

Ⅳ-2-5运动场地面积（万m2）

共计

室内面积

室外面积

Ⅳ-2-6校园网建设及在本科教学中作用

□好□较好□一般□不好

Ⅴ教学情况

Ⅴ-1教材建设

使用近3年出版的新教材比例

％

使用省部级及以上获奖教材比例

％

本单位有获省部级及以上奖励教材

部

近4年编写出版或自编教材情况

教材类型

年

年

年

年

编写出版教材（部）

自编教材（部）

Ⅴ-2教学改革与研究

Ⅴ-2-1近4年获省部级及以上优秀教学成果、教材奖及精品课程

序号

项目名称

获奖人

（注署名次序）

获奖名称、等级、时间

及发文编号

Ⅴ-2-2近4年教学改革研究课题

完成课题共项；其中：

国家级项；省部级项；校级项。

目前承担课题共项；其中：

国家级项；省部级项；校级项。

课题与经费

共计

年

年

年

年

省部级及以上

课题数（项）

经费（万元）

学校立项投入

课题数（项）

经费（万元）

目前承担省部级及以上的教学改革研究课题

课题编号

课题名称

启讫时间

立项单位

发文编号

姓名

承担

工作

Ⅴ-3实验开设

教学大纲（计划）

应开设实验项目数

实际开出实验项目数

有综合性、设计性

实验的课程数

含有实验的课程总数

实验开出率＝

实际开出的实验项目数

×100％＝％

教学大纲（计划）应开实验项目数

综合性、设计性实验开出率＝

有综合性、设计性实验的课程数

×100％＝％

含有实验的课程总数

Ⅵ自评情况

单位学术委员会主席（签章）：

年月日