《列夫托尔斯泰》习题精选及参考答案10页word.docx

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《列夫托尔斯泰》习题精选及参考答案10页word

《列夫托尔斯泰》习题精选及参考答案

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。

如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

一、基础知识题

要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。

在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

1、选择下列画线字注音有误的一项：

（　）

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?

吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:

“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!

”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。

特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:

提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。

知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。

根本原因还是无“米”下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。

所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。

要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。

A、胡髭（zì）长髯（rán）一绺绺（liǔ）鬈发（quán）

B、黝黑（yǒu）粗劣（liè）滞留（zhì）穹顶（qióng）

C、可憎（zēng）蒙昧（mèi）貂皮（diāo）酒肆（sì）

D、掠过（lüè）颔首（hàn）锃亮（zèng）轩昂（xuān）

2、找出下列语句的错别字，并将正确的改在后面的括号内：

⑴　像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来原于他那天父般的犹如卷起的涛涛白浪的大胡子。

（　）

⑵　天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐蓬来好不了多少。

（　）

⑶　它像枪弹穿透了违装的甲胃，它像金刚刀切开了玻璃。

（　）

3、结合具体语境，解释下列加粗词语：

⑴　在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。

_____________________________________________________________

⑵　小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。

_____________________________________________________________

⑶　这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。

_____________________________________________________________

⑷　有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。

_____________________________________________________________

4、根据所给的词语的意思，写出相应的词语：

⑴　比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。

____________

⑵　低着头显得很谦卑恭顺的样子。

1、根据拼音写汉字，给加粗的字注音：

⑴　长髯覆盖了两颊（　），遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的yǒu（　）黑脸膛。

⑵　这个出身于名门望族的男子长相粗劣（　），生就一张田野村夫的脸孔。

⑶　这幅劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，zhì（　）留着愚钝和压抑。

⑷　这位客人不无gāngà（　）地抬起眼皮直勾勾地打量（　）着主人的脸。

2、下面词语字形全对的一项是（　）。

A、粗织滥造　藏污纳垢　郁郁寡欢　鹤立鸡群

B、正襟危坐　颔首低眉　诚惶诚恐　无可致疑

C、暗然失色　广袤无垠　气宇轩昂　引人注目

D、平淡无奇　能工巧匠　小巧玲珑　入木三分

3、解释下列加粗词语在句中的意思：

⑴　在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。

颔首低眉：

____________________________________________________

诚惶诚恐：

____________________________________________________

⑵　这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢。

禁锢：

________________________________________________________

⑶　这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。

微不足道：

____________________________________________________

广袤无垠：

____________________________________________________

⑷　小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。

粗制滥造：

____________________________________________________

4、写出下面句子所使用的修辞：

⑴　他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。

（　　　）

⑵　托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。

（　　　）

⑶　而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。

精神上感到满足自在时，它们可以……它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。

（　　　）

5、文中引用了高尔基的一句话来描述托尔斯泰的眼睛，这句话是“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。

”对这句话理解正确的一项是（　）。

A、运用夸张的修辞，道出托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。

B、运用夸张的修辞，说明托尔斯泰眼界很宽，能一下子看见许多事物。

C、高尔基的这句话形象地说明了托尔斯泰的眼光很灵活。

D、这句话是高尔基对托尔斯泰的调侃之语，没有实在意义。

6、本文主要为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，通读全文，试分析全文结构，并用简洁的语言概括每一段的大意：

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

7、阅读下面语段，回答下列问题：

因此，那些第一次见到他的人，一开始都无一例外地感到失望。

他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。

他们早就形成了对他的主观概念，希望从他身上找见威严非凡的东西，希望看到一个貌似天父的美髯公，集尊贵、轩昂、伟岸、天才于一身。

在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。

门终于开了，进来的却是一个矮小敦实的人，由于步子轻快，连胡子都跟着抖动不停。

他刚进门，差不多就一路小跑而来，然后突然收住脚步，望着一位惊呆了的来客友好地微笑。

他带着轻松愉快的口气，又迅速又随便地讲着表示欢迎的话语，同时主动向客人伸出手来。

来访者一边与他握手，一边深感疑惑和惊讶。

什么?

就这么个侏儒!

这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫·尼克拉耶维奇·托尔斯泰吗?

这位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。

⑴　解释下列词语：

无一例外：

____________________________________________________

泰斗：

________________________________________________________

⑵　简单概括本段的主要内容：

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

⑶　从文中来看，托尔斯泰的身体特点是______________，言行特征是_____________，待客的方式是____________________。

⑷　从全文的结构来看，本段属于_________________段。

答案：

1、⑴　jiá黝

⑵　liè

⑶　滞

⑷　尴尬liáng

2、D

3、⑴　低着头显得很谦卑恭顺的样子。

惶恐不安。

⑵　束缚，限制。

⑶　非常藐小，不值得一提。

广阔无边。

⑷　指制作东西马虎草率，不顾质量。

4、⑴　比喻

⑵　比喻、夸张

⑶　排比

5、A

6、全文共分两部分。

第一部分（1～5段），刻画托尔斯泰的外貌特征。

第1段，主要写托尔斯泰的须发的特点。

第2段，描写托尔斯泰的面部轮廓、结构。

第3段，进一步刻画托尔斯泰的面部特征，重点描写其面容表情。

第4段，写托尔斯泰长相平平，是俄国普通大众的一员。

第5段，写托尔斯泰的外貌会令拜访者感到失望。

第二部分（6～9段），描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。

第6段，写托尔斯泰犀利的目光。

第7段，写托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情。

第8段，写托尔斯泰眼睛的威力。

第9段，赞美托尔斯泰犀利的眼光，同时揭示他人生的不幸。

7、⑴　无一例外：

全都，没有特殊的。

泰斗：

比喻德高望重或有卓越成就而为众人所敬仰的人。

⑵　写托尔斯泰的外貌会令拜访者感到失望。

⑶　矮小敦实　进门就一路小跑而来，然后突然收住脚步，望着来客友好地微笑，用轻松愉快的口气讲话，同时向客人伸出手来友好地微笑、迅速又随便地讲着欢迎的话，并主动向客人伸出手来。

⑷　过渡。