《列夫托尔斯泰》习题精选及参考答案10页word.docx

1、列夫托尔斯泰习题精选及参考答案10页word列夫托尔斯泰习题精选及参考答案教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 一、基础知识题要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼

2、儿观察能力和语言表达能力的提高。 1、选择下列画线字注音有误的一项：()我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论

3、文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 A、胡髭(z) 长髯(rn) 一绺绺(li) 鬈发(qun)B、黝黑(yu) 粗劣(li) 滞留(zh) 穹顶(qing

4、)C、可憎(zng) 蒙昧(mi) 貂皮(dio) 酒肆(s)D、掠过(l) 颔首(hn) 锃亮(zng) 轩昂(xun)2、找出下列语句的错别字，并将正确的改在后面的括号内：像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来原于他那天父般的犹如卷起的涛涛白浪的大胡子。()天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐蓬来好不了多少。()它像枪弹穿透了违装的甲胃，它像金刚刀切开了玻璃。()3、结合具体语境，解释下列加粗词语：在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。_小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。_这张脸蒙昧阴沉，郁

5、郁寡欢，丑陋可憎。_有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。_4、根据所给的词语的意思，写出相应的词语：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。_低着头显得很谦卑恭顺的样子。1、根据拼音写汉字，给加粗的字注音：长髯覆盖了两颊()，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的 yu( )黑脸膛。这个出身于名门望族的男子长相粗劣()，生就一张田野村夫的脸孔。这幅劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，zh()留着愚钝和压抑。这位客人不无 gn g()地抬起眼皮直勾勾地打量( )着主人的脸。2、下面词语字形全对的一项是()。A、粗织滥造藏污纳垢郁郁寡欢鹤立鸡群B、正襟危坐颔首低眉诚惶诚恐无可致疑

6、C、暗然失色广袤无垠气宇轩昂引人注目D、平淡无奇能工巧匠小巧玲珑入木三分3、解释下列加粗词语在句中的意思：在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。颔首低眉：_诚惶诚恐：_这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢。禁锢：_这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。微不足道：_广袤无垠：_小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。粗制滥造：_4、写出下面句子所使用的修辞：他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。

7、()托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。()而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。( )5、文中引用了高尔基的一句话来描述托尔斯泰的眼睛，这句话是“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”对这句话理解正确的一项是 ()。A、运用夸张的修辞，道出托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。B、运用夸张的修辞，说明托尔斯泰眼界很宽，能一下子看见许多事物。C、高尔基的这句话形象地说明了托尔斯泰的眼光很灵活。D、这句话是高

8、尔基对托尔斯泰的调侃之语，没有实在意义。6、本文主要为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，通读全文，试分析全文结构，并用简洁的语言概括每一段的大意：_7、阅读下面语段，回答下列问题：因此，那些第一次见到他的人，一开始都无一例外地感到失望。他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。他们早就形成了对他的主观概念，希望从他身上找见威严非凡的东西，希望看到一个貌似天父的美髯公，集尊贵、轩昂、伟岸、天才于一身。在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。门终于开了，进来的却是一个矮小敦实的人，

9、由于步子轻快，连胡子都跟着抖动不停。他刚进门，差不多就一路小跑而来，然后突然收住脚步，望着一位惊呆了的来客友好地微笑。他带着轻松愉快的口气，又迅速又随便地讲着表示欢迎的话语，同时主动向客人伸出手来。来访者一边与他握手，一边深感疑惑和惊讶。什么 ?就这么个侏儒! 这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫尼克拉耶维奇托尔斯泰吗?这位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。解释下列词语：无一例外：_泰斗：_简单概括本段的主要内容：_从文中来看，托尔斯泰的身体特点是_，言行特征是_，待客的方式是_。从全文的结构来看，本段属于_段。答案：1、ji 黝li滞尴尬 ling2、D3、低着头显得很谦卑恭顺的

10、样子。惶恐不安。束缚，限制。非常藐小，不值得一提。广阔无边。指制作东西马虎草率，不顾质量。4、比喻比喻、夸张排比5、A6、全文共分两部分。第一部分(15段)，刻画托尔斯泰的外貌特征。第1段，主要写托尔斯泰的须发的特点。第2段，描写托尔斯泰的面部轮廓、结构。第3段，进一步刻画托尔斯泰的面部特征，重点描写其面容表情。第4段，写托尔斯泰长相平平，是俄国普通大众的一员。第5段，写托尔斯泰的外貌会令拜访者感到失望。第二部分(69段)，描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。第6段，写托尔斯泰犀利的目光。第7段，写托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情。第8段，写托尔斯泰眼睛的威力。第9段，赞美托尔斯泰犀利的眼光，同时揭示他人生的不幸。7、无一例外：全都，没有特殊的。泰斗：比喻德高望重或有卓越成就而为众人所敬仰的人。写托尔斯泰的外貌会令拜访者感到失望。矮小敦实进门就一路小跑而来，然后突然收住脚步，望着来客友好地微笑，用轻松愉快的口气讲话，同时向客人伸出手来友好地微笑、迅速又随便地讲着欢迎的话，并主动向客人伸出手来。过渡。