DISC四种类型的高中低说明和激励的方式.doc
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DISC四种类型的高中低解释
一、D型
Ø高“D”:
有勇气有胆识的,敢冒险的,有远见和决断力的,竞争性强的;
Ø中“D”:
自信的、有组织力、创新的、好奇的、支持的、肯服从的
Ø低“D”:
温和的、谦恭的、不具有控制力的、沉着的、亲切的、仁慈的
二、I型
Ø高“I”:
热情洋溢的、有说服力的、合群的、口才流利的、好交际的
Ø中“I”:
友善的、诚恳的、高雅的、亲切的、好沉思的
Ø低“I”:
安静的、细心的、慎重的、孤独的、不善言辞、顾虑周到的
三、S型
Ø高“S”:
专心的、坚持的、亲和的、和谐的、稳重的、有计划性的
Ø中“S”:
合作的、易相处的、易调整的、喜欢变化的、活泼的、多才多艺的
Ø低“S”:
不安静、缺乏耐心的、寻求改变的、紧迫的、匆忙的、易暴躁的、不稳定的
四、C型
Ø高“C”:
完美主义的、精准的、勤劳的、敬业的、有纪律的、及其注意细节
Ø中“C”:
小心谨慎的、心胸开阔的、重纪律的、比较注重细节的
Ø低“C”:
独立自主的、不拘小节、爱冒险的、自由思考的、有创意的
行为风格应对小结
D控制型
I表现型
S和平型
C分析型
过度紧张状态下的行为
独断专行
攻击
默许
回避
个人价值的衡量方式
结果
赞赏
注意
活动
需要改进
倾听
检查
主动
决断
让他们节省
时间
精力
关系
面子
需要的环境
允许他们建立自己的结构
激励他们对目标的追求
建议
提供细节
与之交往时应该
高效
刺激
顺从
准确
支持他们的
结论与行动
梦想与直觉
关系与情感
原则与思想
他们需要知道
什么
谁
为什么
怎样
为使他们做决策而给予他们
选择与可能性
证明与奖励
保证与承诺
证据与服务
专长
控制
沟通
支持
技术