九年级化学上学期期中试题I.docx
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九年级化学上学期期中试题I
2019-2020年九年级化学上学期期中试题（I）
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共42分）
1．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒，大气中PM2.5含量增高易导致雾霾天气。
下列关于雾霾的说法错误的是（ ）
A．工业废气、汽车尾气是产生雾霾的主要原因B．倡导市民骑自行车上、下班，减少雾霾
C．就地焚烧大量农作物秸秆会加重雾霾D．为了减少雾霾的危害，禁止使用化石燃料
2．生活中应用缓慢氧化的实例很多，下列反应中不属于缓慢氧化的是（ ）
A．酒和醋的酿造B．农家肥料的腐熟
C．酒精灯的燃烧D．人在长跑时呼吸
3．科学家用单个分子制成了“纳米车”，它能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放以杀死癌细胞。
下列有关“纳米车”的说法正确的是（ ）
A．“纳米车”的研制成功说明分子要在人为外力作用下才能运动
B．“纳米车”分子不是由原子构成的
C．“纳米车”运输药物分子的过程是肉眼可以直接看见的
D．“纳米车”研制成功说明在一定条件下人可以控制分子运动
4．最近科学家发现，水在-157℃超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，但比蜂蜜还粘稠。
下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是（ ）
A．化学性质与普通水不同B．分子不再运动
C．氢、氧两种原子的个数比为2︰1D．分子间的间隔比普通水大
5．下列关于O和O2−的认识正确的是（ ）
A．氧离子比氧原子的化学性质稳定B．它们的核内质子数不相同
C．它们不属于同种元素D．它们的核外电子数相同
6．某同学为了探究微观粒子总是在不断地运动着，设计了如下图所示实验，其中不能达到目的的是（ ）
ABCD
7．推理是学习化学的一种重要的方法。
下列推理得出的相关结论合理的是（ ）
A．阳离子一定带正电荷，所以带有正电荷的粒子一定是阳离子
B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物
C．氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属同一种元素
8．将汽车尾气中的有毒气体转化为空气中的成分，其微观结构示意图如下，下列说法不严谨的是（ ）
A．反应前有两种物质的分子
B．化学变化的本质是：
分子分成原子，原子重新组合成新物质的分子
C．在化学变化中，分子分成原子，原子重新组合成新物质
D．图中共有三种氧化物
9．对一个问题要多方面深入分析，用这样的思想方法对下面的问题作出判断：
经测定某物质只含有一种原子，则下列推断正确的是（ ）
A．该物质中一定只含同种分子B．该物质一定是纯净物
C．该物质中可能含不同种分子D．该物质一定是混合物
10．某同学利用如图装置做了“空瓶生烟”的化学小魔术。
操作步骤如下：
（1）将软塑料瓶中充满氨气，用胶塞塞紧；
（2）用注射器取一定量的浓盐酸；
（3）把注射器针头穿过胶塞，缓缓向瓶中注入浓盐酸，观察到空瓶中产生浓浓的白烟，发生反应的化学方程式为:
NH3+HCl═NH4Cl。
下列有关说法中，正确的是（ ）
①NH4Cl为白色固体②该反应属于分解反应③会观察到软塑料瓶变瘪的现象。
A．①③B．①②C．②③D．①②③
11．座式酒精喷灯的火焰温度可达1000℃以上。
使用时，向预热盘中注入酒精（C2H5OH）并点燃，待灯壶内酒精受热气化从喷口喷出时，预热盘内燃着的火焰就会将喷出的酒精蒸气点燃．下列说法不正确的是（ ）
A．预热过程中，分子的运动速率发生了改变
B．在燃烧的过程中，分子的种类发生了改变
C．酒精从喷口喷出时，分子体积发生了明显的改变
D．该实验过程既发生了物理变化又发生了化学变化
12．下列各图所示装置的气密性检查中，一定漏气的是（ ）
13．如图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，从图示获得信息，不正确的是（ ）
A．物质分类时甲物质属于化合物B．该反应在基本反应类型中属于分解反应
C．该反应生成的丙物质属于单质D．乙分子由1个A原子和1个B原子构成
14．下列图象能正确反映相关变化关系的是（ ）
A
B
C
D
测定空气中
氧气的含量
加热一定量的
高锰酸钾固体
将水通直流
电一段时间
用等质量、等浓度
的双氧水制取氧气
第Ⅱ卷（非选择题，共58分）
二、填空题（本题包括3个小题，共40分）
15．（12分）在“宏观−微观−符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。
观察下列原子结构示意图和元素周期表（部分），回答有关问题。
（1）图1中，具有相对稳定结构的原子是（填元素符号）。
（2）图1中，属于金属元素的是、（填元素名称）。
（3）含有X元素的化合物常用作化肥，X元素的原子序数是，相对原子质量为。
（4）在某金属单质与硫单质反应过程中，硫原子得到2个电子形成硫离子。
下列说法正确的是______（填字母序号）。
A．硫离子属于阴离子 B．硫离子可表示为S2+
C．“S”既可以表示1个硫原子，也可以表示硫元素D．硫离子的核外电子数与质子数相等
（5）Al3+中右上角数字3的含义。
（6）食盐的主要成分是氯化钠，氯化钠是由和构成的。
（填化学符号）
（7）右下图为元素周期表中的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确的是。
He
X
Y
Z
A．原子序数：
Z>X
B．核外电子数：
X=Y
C．Y和Z处于同一族
D．X和Y的化学性质相似
（8）气体甲在氧气中燃烧生成氮气和水，甲分子中一定含有的原子是和（填符号）。
16．（16分）水是生命之源，没有水就没有生命。
（1）从物质的分类角度分析，水不属于___（填字母）
A．单质B．氧化物C．化合物D．纯净物
（2）右图为电解水的实验，a试管中收集到的气体为，
此反应的符号表达式（能写化学方程式最好），
此实验可以说明水是由组成的；
从能量转化角度分析，电解水是将能转化为能。
（3）自来水厂净水过程的主要操作流程如下图：
【资料：
常用的絮凝剂有明矾[KAl（SO4）2·12H2O]，消毒剂有液氯。
】
回答下列问题：
①操作X 的名称是 。
②明矾的作用是；其原理是明矾与水反应生成氢氧化铝胶状物。
③液氯（化学式Cl2）杀菌消毒属于变化（填“物理”或“化学”），液氯也会与水中杂质反应生成一些对人体有害的物质。
因此，水煮沸后，仍需要打开壶盖继续加热一会儿。
④自来水厂的净水过程 （填“能”或“不能”）将硬水软化成软水，
生活中将硬水软化的方法是 。
（4）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。
右图为太阳能海水淡化装置图。
水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是（填字母序号）。
A．分子质量B．分子运动C．分子间隔D．分子种类
这种方法与实验室通过（填操作名称）净化水的方法原理相同。
（5）右图净水器入水口在下方的优点是。
A．使水的化学性质发生改变B．有助于除去悬浮性颗粒
C．不易堵塞活性炭孔D．可以将硬水软化
（6）保护水环境，珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。
为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是（填序号）______。
①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；
③大量使用化肥农药；④生活污水经过净化处理后再排放。
17．（12分）知识整合是巩固化学知识的一种重要手段，请看下面某同学的知识整合：
A、B、C、E、F、G、H、甲、乙都是初中化学中的常见物质，它们之间有如下转换关系。
已知A为暗紫色固体，B为黑色固体，甲和E常温下都为液体，乙和F、H都为白色固体，其中反应⑤是烟幕弹里的主要化学反应。
（1）H的化学式为，D 属于（“混合物”或“纯净物”）。
（2）反应①的符号表达式（能写化学方程式最好）为。
（3）反应③的符号表达式（能写化学方程式最好）为。
（4）反应⑤的反应条件是，反应类型为。
在我们所学的化学知识中，反应⑤还常用于测空气中氧气的含量，在此测定中可能出现氧气的含量偏大的情况，写出其中一条可能的原因。
（5）从微观的角度：
分析甲与E的化学性质不相同的原因是，区别甲与E的方法是。
（6）反应①、②的共同点有（答一点）。
三、实验题（本题只有1个小题，共13分）
18．（13分）在实验室里选用下图中A～G的装置可以制取氧气。
（1）实验室选择上图中某发生装置进行高锰酸钾制取O2，请指出该装置的缺陷：
。
（2）某同学选用装置B和F来制取氧气。
①请写出该方法制氧气的的符号表达式（能写化学方程式最好）为。
②装置B中的长颈漏斗下端管口要浸在液面下，其目的是______。
③在实验过程中，该同学动作太慢，氧气还没有收集满，锥形瓶中的反应就已经停止（如右图）．若想集满这瓶氧气，在不拆卸装置的前提下，请你帮他想出两种解决的方法：
；____。
④与装置B相比，C装置的优点有：
。
A．便于控制反应快慢B．定量添加药品更方便C．生成氧气质量更大
（3）回收二氧化锰，需要进行过滤操作。
过滤时，的末端要轻轻的斜靠在三层滤纸的一边。
过滤结束后，小心取下滤纸，将纸上的固体（操作名称），转移装瓶，贴上标签。
回收的二氧化锰，还可以在上述反应中反复使用。
其原因是。
（4）实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气。
常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水．请根据信息回答下列问题：
①实验室制取氨气，可选用的发生装置是______，收集装置可以是______（填序号）；
②若用如图G装置进行“排空气法”收集制取的NH3，请把图中的“导气管”补画完整。
四、探究题（本题只有1个小题，共5分）
19．（5分）同学们应用数字化实验探究外界条件对双氧水分解速率的影响。
实验装置如图：
【进行实验】
序号
主要实验步骤
装置内压强−时间图象
实
验
1
①1号抽滤瓶中不加任何试剂，
2号抽滤瓶中加入0.2gMnO2粉末，
3号抽滤瓶中加入0.2gFeCl3粉末。
②用三支分液漏斗分别加入15mL4%的H2O2溶液。
实
验
2
①三个抽滤瓶中分别加入0.2g FeCl3粉末。
②分别用1号分液漏斗加入15mL2%的H2O2溶液;用2号分液漏斗加入15mL4%的H2O2溶液;用3号分液漏斗加入15mL6%的H2O2溶液。
实
验
3
①三个抽滤瓶中分别加入0.2g FeCl3粉末，分别放入装有10℃、20℃、40℃水的水槽中。
②用三支分液漏斗分别加入15mL4%的H2O2溶液。
【解释与结论】
（1）某同学得到“不同催化剂的催化效果不同”的结论，他的依据是___。
（2）通过上述实验得到：
影响该反应速率的外界因素有__。
【反思与评价】（3）经过多次实验，有的同学对比实验1的3号瓶、实验2的2号瓶中同为40s时的气体压强，发现存在较大的差异，可能的原因是___。
题号1234567
答案DCDCABB
题号891011121314
答案CCACCDB
二、填空题（本题包括3个小题，共40分）
15．（12分）
（1）__Ne____
（2）___钠____、____铝_____
（3）___15_____，____30.97_____
（4）___AC____
（5）_每个铝离子带三个单位正电荷__
（6）___Na+__________和_____Cl-________
（7）___AD__________
（8）___N___和___H___
16．（16分）
（1）___A____
（2）___H2___，略，
水是由氢元素和氧元素组成的；
___电______化学____
（3）①___过滤_____
②___吸附杂质，使杂质沉淀___
③___化学___
④___不能______煮沸___
（4）__AD______蒸馏___
（5）__BC___
（6）__②_④__
17．（12分）
（1）__P2O5______混合物__
（2）___略______________________________
（3）___略______________________________
（4）___点燃____化合反应__
___止水夹没有夹紧；燃烧匙伸入瓶内太慢__
（5）_分子构成不同（或分子不同，化学性质不同），
_取样品分别加入二氧化锰，有气泡冒出的是甲，无气体的是E
（6）_都有氧气生成，都是分解反应，
都需要一定条件________。
三、实验题（本题只有1个小题，共13分）
18．（13分）
（1）__试管口未塞棉花_
（2）①_略_______
②_液封，防止产生的气体从长颈漏斗逸出_
③_从长颈漏斗添加双氧水___；
_从长颈漏斗注水_。
④__AB___
（3）___玻璃棒________洗涤烘干____
MnO2是该反应催化剂,反应前后质量和化学性质不变_
（4）①__A___，__D__
②请把图中的“导气管”补画完整短进长出
四、探究题（本题只有1个小题，共5分）
19.（5分）
（1）__实验1中2，3号瓶曲线不同__
（2）__催化剂种类，反应物浓度，温度__
__实验温度不同____
（3）_______________________________________
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