九年级化学上学期期中试题I.docx
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九年级化学上学期期中试题I
2019-2020年九年级化学上学期期中试题(I)
一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,共42分)
1.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒,大气中PM2.5含量增高易导致雾霾天气。
下列关于雾霾的说法错误的是( )
A.工业废气、汽车尾气是产生雾霾的主要原因B.倡导市民骑自行车上、下班,减少雾霾
C.就地焚烧大量农作物秸秆会加重雾霾D.为了减少雾霾的危害,禁止使用化石燃料
2.生活中应用缓慢氧化的实例很多,下列反应中不属于缓慢氧化的是( )
A.酒和醋的酿造B.农家肥料的腐熟
C.酒精灯的燃烧D.人在长跑时呼吸
3.科学家用单个分子制成了“纳米车”,它能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放以杀死癌细胞。
下列有关“纳米车”的说法正确的是( )
A.“纳米车”的研制成功说明分子要在人为外力作用下才能运动
B.“纳米车”分子不是由原子构成的
C.“纳米车”运输药物分子的过程是肉眼可以直接看见的
D.“纳米车”研制成功说明在一定条件下人可以控制分子运动
4.最近科学家发现,水在-157℃超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态,但比蜂蜜还粘稠。
下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是( )
A.化学性质与普通水不同B.分子不再运动
C.氢、氧两种原子的个数比为2︰1D.分子间的间隔比普通水大
5.下列关于O和O2−的认识正确的是( )
A.氧离子比氧原子的化学性质稳定B.它们的核内质子数不相同
C.它们不属于同种元素D.它们的核外电子数相同
6.某同学为了探究微观粒子总是在不断地运动着,设计了如下图所示实验,其中不能达到目的的是( )
ABCD
7.推理是学习化学的一种重要的方法。
下列推理得出的相关结论合理的是( )
A.阳离子一定带正电荷,所以带有正电荷的粒子一定是阳离子
B.化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物
C.氧化物中一定含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D.同种元素的粒子具有相同的质子数,所以具有相同质子数的粒子一定属同一种元素
8.将汽车尾气中的有毒气体转化为空气中的成分,其微观结构示意图如下,下列说法不严谨的是( )
A.反应前有两种物质的分子
B.化学变化的本质是:
分子分成原子,原子重新组合成新物质的分子
C.在化学变化中,分子分成原子,原子重新组合成新物质
D.图中共有三种氧化物
9.对一个问题要多方面深入分析,用这样的思想方法对下面的问题作出判断:
经测定某物质只含有一种原子,则下列推断正确的是( )
A.该物质中一定只含同种分子B.该物质一定是纯净物
C.该物质中可能含不同种分子D.该物质一定是混合物
10.某同学利用如图装置做了“空瓶生烟”的化学小魔术。
操作步骤如下:
(1)将软塑料瓶中充满氨气,用胶塞塞紧;
(2)用注射器取一定量的浓盐酸;
(3)把注射器针头穿过胶塞,缓缓向瓶中注入浓盐酸,观察到空瓶中产生浓浓的白烟,发生反应的化学方程式为:
NH3+HCl═NH4Cl。
下列有关说法中,正确的是( )
①NH4Cl为白色固体②该反应属于分解反应③会观察到软塑料瓶变瘪的现象。
A.①③B.①②C.②③D.①②③
11.座式酒精喷灯的火焰温度可达1000℃以上。
使用时,向预热盘中注入酒精(C2H5OH)并点燃,待灯壶内酒精受热气化从喷口喷出时,预热盘内燃着的火焰就会将喷出的酒精蒸气点燃.下列说法不正确的是( )
A.预热过程中,分子的运动速率发生了改变
B.在燃烧的过程中,分子的种类发生了改变
C.酒精从喷口喷出时,分子体积发生了明显的改变
D.该实验过程既发生了物理变化又发生了化学变化
12.下列各图所示装置的气密性检查中,一定漏气的是( )
13.如图所示,两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子,从图示获得信息,不正确的是( )
A.物质分类时甲物质属于化合物B.该反应在基本反应类型中属于分解反应
C.该反应生成的丙物质属于单质D.乙分子由1个A原子和1个B原子构成
14.下列图象能正确反映相关变化关系的是( )
A
B
C
D
测定空气中
氧气的含量
加热一定量的
高锰酸钾固体
将水通直流
电一段时间
用等质量、等浓度
的双氧水制取氧气
第Ⅱ卷(非选择题,共58分)
二、填空题(本题包括3个小题,共40分)
15.(12分)在“宏观−微观−符号”之间建立联系,是学习化学的一种重要思维方式。
观察下列原子结构示意图和元素周期表(部分),回答有关问题。
(1)图1中,具有相对稳定结构的原子是(填元素符号)。
(2)图1中,属于金属元素的是、(填元素名称)。
(3)含有X元素的化合物常用作化肥,X元素的原子序数是,相对原子质量为。
(4)在某金属单质与硫单质反应过程中,硫原子得到2个电子形成硫离子。
下列说法正确的是______(填字母序号)。
A.硫离子属于阴离子 B.硫离子可表示为S2+
C.“S”既可以表示1个硫原子,也可以表示硫元素D.硫离子的核外电子数与质子数相等
(5)Al3+中右上角数字3的含义。
(6)食盐的主要成分是氯化钠,氯化钠是由和构成的。
(填化学符号)
(7)右下图为元素周期表中的一部分,X、Y、Z代表三种不同元素,以下判断正确的是。
He
X
Y
Z
A.原子序数:
Z>X
B.核外电子数:
X=Y
C.Y和Z处于同一族
D.X和Y的化学性质相似
(8)气体甲在氧气中燃烧生成氮气和水,甲分子中一定含有的原子是和(填符号)。
16.(16分)水是生命之源,没有水就没有生命。
(1)从物质的分类角度分析,水不属于___(填字母)
A.单质B.氧化物C.化合物D.纯净物
(2)右图为电解水的实验,a试管中收集到的气体为,
此反应的符号表达式(能写化学方程式最好),
此实验可以说明水是由组成的;
从能量转化角度分析,电解水是将能转化为能。
(3)自来水厂净水过程的主要操作流程如下图:
【资料:
常用的絮凝剂有明矾[KAl(SO4)2·12H2O],消毒剂有液氯。
】
回答下列问题:
①操作X 的名称是 。
②明矾的作用是;其原理是明矾与水反应生成氢氧化铝胶状物。
③液氯(化学式Cl2)杀菌消毒属于变化(填“物理”或“化学”),液氯也会与水中杂质反应生成一些对人体有害的物质。
因此,水煮沸后,仍需要打开壶盖继续加热一会儿。
④自来水厂的净水过程 (填“能”或“不能”)将硬水软化成软水,
生活中将硬水软化的方法是 。
(4)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。
右图为太阳能海水淡化装置图。
水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是(填字母序号)。
A.分子质量B.分子运动C.分子间隔D.分子种类
这种方法与实验室通过(填操作名称)净化水的方法原理相同。
(5)右图净水器入水口在下方的优点是。
A.使水的化学性质发生改变B.有助于除去悬浮性颗粒
C.不易堵塞活性炭孔D.可以将硬水软化
(6)保护水环境,珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。
为了防止水的污染,下列做法有利于保护水资源的是(填序号)______。
①抑制水中所有动、植物的生长;②不任意排放工业废水;
③大量使用化肥农药;④生活污水经过净化处理后再排放。
17.(12分)知识整合是巩固化学知识的一种重要手段,请看下面某同学的知识整合:
A、B、C、E、F、G、H、甲、乙都是初中化学中的常见物质,它们之间有如下转换关系。
已知A为暗紫色固体,B为黑色固体,甲和E常温下都为液体,乙和F、H都为白色固体,其中反应⑤是烟幕弹里的主要化学反应。
(1)H的化学式为,D 属于(“混合物”或“纯净物”)。
(2)反应①的符号表达式(能写化学方程式最好)为。
(3)反应③的符号表达式(能写化学方程式最好)为。
(4)反应⑤的反应条件是,反应类型为。
在我们所学的化学知识中,反应⑤还常用于测空气中氧气的含量,在此测定中可能出现氧气的含量偏大的情况,写出其中一条可能的原因。
(5)从微观的角度:
分析甲与E的化学性质不相同的原因是,区别甲与E的方法是。
(6)反应①、②的共同点有(答一点)。
三、实验题(本题只有1个小题,共13分)
18.(13分)在实验室里选用下图中A~G的装置可以制取氧气。
(1)实验室选择上图中某发生装置进行高锰酸钾制取O2,请指出该装置的缺陷:
。
(2)某同学选用装置B和F来制取氧气。
①请写出该方法制氧气的的符号表达式(能写化学方程式最好)为。
②装置B中的长颈漏斗下端管口要浸在液面下,其目的是______。
③在实验过程中,该同学动作太慢,氧气还没有收集满,锥形瓶中的反应就已经停止(如右图).若想集满这瓶氧气,在不拆卸装置的前提下,请你帮他想出两种解决的方法:
;____。
④与装置B相比,C装置的优点有:
。
A.便于控制反应快慢B.定量添加药品更方便C.生成氧气质量更大
(3)回收二氧化锰,需要进行过滤操作。
过滤时,的末端要轻轻的斜靠在三层滤纸的一边。
过滤结束后,小心取下滤纸,将纸上的固体(操作名称),转移装瓶,贴上标签。
回收的二氧化锰,还可以在上述反应中反复使用。
其原因是。
(4)实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气。
常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,NH3极易溶于水.请根据信息回答下列问题:
①实验室制取氨气,可选用的发生装置是______,收集装置可以是______(填序号);
②若用如图G装置进行“排空气法”收集制取的NH3,请把图中的“导气管”补画完整。
四、探究题(本题只有1个小题,共5分)
19.(5分)同学们应用数字化实验探究外界条件对双氧水分解速率的影响。
实验装置如图:
【进行实验】
序号
主要实验步骤
装置内压强−时间图象
实
验
1
①1号抽滤瓶中不加任何试剂,
2号抽滤瓶中加入0.2gMnO2粉末,
3号抽滤瓶中加入0.2gFeCl3粉末。
②用三支分液漏斗分别加入15mL4%的H2O2溶液。
实
验
2
①三个抽滤瓶中分别加入0.2g FeCl3粉末。
②分别用1号分液漏斗加入15mL2%的H2O2溶液;用2号分液漏斗加入15mL4%的H2O2溶液;用3号分液漏斗加入15mL6%的H2O2溶液。
实
验
3
①三个抽滤瓶中分别加入0.2g FeCl3粉末,分别放入装有10℃、20℃、40℃水的水槽中。
②用三支分液漏斗分别加入15mL4%的H2O2溶液。
【解释与结论】
(1)某同学得到“不同催化剂的催化效果不同”的结论,他的依据是___。
(2)通过上述实验得到:
影响该反应速率的外界因素有__。
【反思与评价】(3)经过多次实验,有的同学对比实验1的3号瓶、实验2的2号瓶中同为40s时的气体压强,发现存在较大的差异,可能的原因是___。
题号1234567
答案DCDCABB
题号891011121314
答案CCACCDB
二、填空题(本题包括3个小题,共40分)
15.(12分)
(1)__Ne____
(2)___钠____、____铝_____
(3)___15_____,____30.97_____
(4)___AC____
(5)_每个铝离子带三个单位正电荷__
(6)___Na+__________和_____Cl-________
(7)___AD__________
(8)___N___和___H___
16.(16分)
(1)___A____
(2)___H2___,略,
水是由氢元素和氧元素组成的;
___电______化学____
(3)①___过滤_____
②___吸附杂质,使杂质沉淀___
③___化学___
④___不能______煮沸___
(4)__AD______蒸馏___
(5)__BC___
(6)__②_④__
17.(12分)
(1)__P2O5______混合物__
(2)___略______________________________
(3)___略______________________________
(4)___点燃____化合反应__
___止水夹没有夹紧;燃烧匙伸入瓶内太慢__
(5)_分子构成不同(或分子不同,化学性质不同),
_取样品分别加入二氧化锰,有气泡冒出的是甲,无气体的是E
(6)_都有氧气生成,都是分解反应,
都需要一定条件________。
三、实验题(本题只有1个小题,共13分)
18.(13分)
(1)__试管口未塞棉花_
(2)①_略_______
②_液封,防止产生的气体从长颈漏斗逸出_
③_从长颈漏斗添加双氧水___;
_从长颈漏斗注水_。
④__AB___
(3)___玻璃棒________洗涤烘干____
MnO2是该反应催化剂,反应前后质量和化学性质不变_
(4)①__A___,__D__
②请把图中的“导气管”补画完整短进长出
四、探究题(本题只有1个小题,共5分)
19.(5分)
(1)__实验1中2,3号瓶曲线不同__
(2)__催化剂种类,反应物浓度,温度__
__实验温度不同____
(3)_______________________________________