九年级化学上学期期中试题I.docx

1、九年级化学上学期期中试题I2019-2020年九年级化学上学期期中试题(I)一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共42分）1PM 2.5是指大气中直径小于或等于2.5 m的颗粒，大气中PM 2.5含量增高易导致雾霾天气。下列关于雾霾的说法错误的是（）A工业废气、汽车尾气是产生雾霾的主要原因 B倡导市民骑自行车上、下班，减少雾霾 C就地焚烧大量农作物秸秆会加重雾霾 D为了减少雾霾的危害，禁止使用化石燃料2生活中应用缓慢氧化的实例很多，下列反应中不属于缓慢氧化的是（）A酒和醋的酿造 B农家肥料的腐熟C酒精灯的燃烧 D人在长跑时呼吸3科学家用单个分子制成了“纳米车”，它能在人工操纵下运输

2、药物分子到病源处释放以杀死癌细胞。下列有关“纳米车”的说法正确的是（）A“纳米车”的研制成功说明分子要在人为外力作用下才能运动B“纳米车”分子不是由原子构成的C“纳米车”运输药物分子的过程是肉眼可以直接看见的D“纳米车”研制成功说明在一定条件下人可以控制分子运动4最近科学家发现，水在-157超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，但比蜂蜜还粘稠。下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是（） A化学性质与普通水不同 B分子不再运动 C氢、氧两种原子的个数比为21 D分子间的间隔比普通水大5下列关于O和O2的认识正确的是（） A氧离子比氧原子的化学性质稳定 B它们的核内质子数不相同 C它们不属于同

3、种元素 D它们的核外电子数相同6某同学为了探究微观粒子总是在不断地运动着，设计了如下图所示实验，其中不能达到目的的是（） A B C D7推理是学习化学的一种重要的方法。下列推理得出的相关结论合理的是（）A阳离子一定带正电荷，所以带有正电荷的粒子一定是阳离子B化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物C氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 D同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属同一种元素8将汽车尾气中的有毒气体转化为空气中的成分，其微观结构示意图如下，下列说法不严谨的是（）A反应前有两种物质的分子 B化学变化的本质是：

4、分子分成原子，原子重新组合成新物质的分子C在化学变化中，分子分成原子，原子重新组合成新物质D图中共有三种氧化物9对一个问题要多方面深入分析，用这样的思想方法对下面的问题作出判断：经测定某物质只含有一种原子，则下列推断正确的是（）A该物质中一定只含同种分子 B该物质一定是纯净物C该物质中可能含不同种分子 D该物质一定是混合物10某同学利用如图装置做了“空瓶生烟”的化学小魔术。操作步骤如下：（1）将软塑料瓶中充满氨气，用胶塞塞紧；（2）用注射器取一定量的浓盐酸；（3）把注射器针头穿过胶塞，缓缓向瓶中注入浓盐酸，观察到空瓶中产生浓浓的白烟，发生反应的化学方程式为:NH3+HClNH4Cl。下列有关说

5、法中，正确的是（）NH4Cl为白色固体 该反应属于分解反应 会观察到软塑料瓶变瘪的现象。A B C D11座式酒精喷灯的火焰温度可达1000以上。使用时，向预热盘中注入酒精（C2H5OH）并点燃，待灯壶内酒精受热气化从喷口喷出时，预热盘内燃着的火焰就会将喷出的酒精蒸气点燃下列说法不正确的是（） A预热过程中，分子的运动速率发生了改变B在燃烧的过程中，分子的种类发生了改变C酒精从喷口喷出时，分子体积发生了明显的改变 D该实验过程既发生了物理变化又发生了化学变化12下列各图所示装置的气密性检查中，一定漏气的是（）13如图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，从图示获得信息，不正确的是（）

6、A物质分类时甲物质属于化合物 B该反应在基本反应类型中属于分解反应C该反应生成的丙物质属于单质 D乙分子由1个A原子和1个B原子构成14下列图象能正确反映相关变化关系的是（）ABCD测定空气中氧气的含量加热一定量的高锰酸钾固体将水通直流电一段时间用等质量、等浓度的双氧水制取氧气第卷（非选择题，共58分）二、填空题（本题包括3个小题，共40分）15（12分）在“宏观微观符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。观察下列原子结构示意图和元素周期表(部分)，回答有关问题。(1) 图1中，具有相对稳定结构的原子是 (填元素符号)。(2) 图1中，属于金属元素的是 、 (填元素名称)。 (3)

7、含有X元素的化合物常用作化肥，X元素的原子序数是 ，相对原子质量为 。(4) 在某金属单质与硫单质反应过程中，硫原子得到2个电子形成硫离子。下列说法正确的是_（填字母序号）。 A硫离子属于阴离子 B硫离子可表示为S2+ C“S”既可以表示1个硫原子，也可以表示硫元素 D硫离子的核外电子数与质子数相等 (5) Al3+中右上角数字3 的含义 。(6) 食盐的主要成分是氯化钠，氯化钠是由 和 构成的。（填化学符号）(7) 右下图为元素周期表中的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确的是 。HeXYZA原子序数：ZX B核外电子数：X=YCY和Z处于同一族 DX和Y的化学性质相似（8）气体

8、甲在氧气中燃烧生成氮气和水，甲分子中一定含有的原子是 和 (填符号)。16（16分）水是生命之源，没有水就没有生命。(1) 从物质的分类角度分析，水不属于_(填字母)A单质 B氧化物 C化合物 D纯净物(2) 右图为电解水的实验，a试管中收集到的气体为 ，此反应的符号表达式（能写化学方程式最好） ，此实验可以说明水是由 组成的；从能量转化角度分析，电解水是将 能转化为 能。(3)自来水厂净水过程的主要操作流程如下图：【资料：常用的絮凝剂有明矾 KAl(SO4)212H2O ，消毒剂有液氯。】回答下列问题：操作X的名称是 。明矾的作用是 ；其原理是明矾与水反应生成氢氧化铝胶状物。液氯(化学式Cl

9、2)杀菌消毒属于 变化（填“物理”或“化学”），液氯也会与水中杂质反应生成一些对人体有害的物质。因此，水煮沸后，仍需要打开壶盖继续加热一会儿。自来水厂的净水过程 （填“能”或“不能”）将硬水软化成软水，生活中将硬水软化的方法是 。（4）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。右图为太阳能海水淡化装置图。水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是 （填字母序号）。A分子质量 B分子运动 C分子间隔 D分子种类这种方法与实验室通过 （填操作名称）净化水的方法原理相同。（5）右图净水器入水口在下方的优点是 。A使水的化学性质发生改变 B有助于除去悬浮性颗粒C不易堵塞活性炭孔 D可以将硬水软化（6）保护水环境，珍

10、爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是（填序号）_。抑制水中所有动、植物的生长； 不任意排放工业废水；大量使用化肥农药； 生活污水经过净化处理后再排放。17（12分）知识整合是巩固化学知识的一种重要手段，请看下面某同学的知识整合：A、B、C、E、F、G、H、甲、乙都是初中化学中的常见物质，它们之间有如下转换关系。已知A为暗紫色固体，B为黑色固体，甲和E常温下都为液体，乙和F、H都为白色固体，其中反应是烟幕弹里的主要化学反应。(1) H的化学式为 ，D属于 (“混合物”或“纯净物”)。(2)反应的符号表达式（能写化学方程式最好）为 。(3) 反应的符

11、号表达式（能写化学方程式最好）为 。(4)反应的反应条件是 ，反应类型为 。在我们所学的化学知识中，反应还常用于测空气中氧气的含量，在此测定中可能出现氧气的含量偏大的情况，写出其中一条可能的原因 。(5)从微观的角度：分析甲与E的化学性质不相同的原因是 ，区别甲与E的方法是 。(6)反应、的共同点有(答一点) 。三、实验题（本题只有1个小题，共13分）18（13分）在实验室里选用下图中AG的装置可以制取氧气。（1）实验室选择上图中某发生装置进行高锰酸钾制取O2，请指出该装置的缺陷： 。（2）某同学选用装置B和F来制取氧气。请写出该方法制氧气的的符号表达式（能写化学方程式最好）为 。装置B中的长

12、颈漏斗下端管口要浸在液面下，其目的是 _。在实验过程中，该同学动作太慢，氧气还没有收集满，锥形瓶中的反应就已经停止（如右图）若想集满这瓶氧气，在不拆卸装置的前提下，请你帮他想出两种解决的方法： ； _ _。与装置B相比，C装置的优点有： 。A便于控制反应快慢 B定量添加药品更方便 C生成氧气质量更大(3) 回收二氧化锰，需要进行过滤操作。过滤时， 的末端要轻轻的斜靠在三层滤纸的一边。过滤结束后，小心取下滤纸，将纸上的固体 (操作名称)，转移装瓶，贴上标签。回收的二氧化锰，还可以在上述反应中反复使用。其原因是 。(4) 实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺

13、激性气味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水请根据信息回答下列问题：实验室制取氨气，可选用的发生装置是_，收集装置可以是_（填序号）；若用如图G装置进行“排空气法”收集制取的NH3，请把图中的“导气管”补画完整。四、探究题（本题只有1个小题，共5分）19(5分)同学们应用数字化实验探究外界条件对双氧水分解速率的影响。实验装置如图：【进行实验】序号主要实验步骤装置内压强时间图象实验11号抽滤瓶中不加任何试剂，2号抽滤瓶中加入0.2 g MnO2粉末，3号抽滤瓶中加入0.2 g FeCl3粉末。用三支分液漏斗分别加入15 mL 4%的H2O2溶液。实验2三个抽滤瓶中分别加入0.2 gFeCl3粉

14、末。分别用1号分液漏斗加入15 mL2%的H2O2溶液;用2号分液漏斗加入15 mL4%的H2O2溶液;用3号分液漏斗加入15 mL6%的H2O2溶液。实验3三个抽滤瓶中分别加入0.2 gFeCl3粉末，分别放入装有10、20、40水的水槽中。用三支分液漏斗分别加入15 mL4%的H2O2溶液。【解释与结论】(1)某同学得到“不同催化剂的催化效果不同”的结论，他的依据是 _。(2) 通过上述实验得到：影响该反应速率的外界因素有 _。【反思与评价】(3)经过多次实验，有的同学对比实验1的3号瓶、实验2的2号瓶中同为40s时的气体压强，发现存在较大的差异，可能的原因是 _。题号 1 2 3 4 5

15、 6 7答案 D C D C A B B题号 8 9 10 11 12 13 14答案 C C A C C D B二、填空题（本题包括3个小题，共40分）15（12分）（1）_ Ne _ （2）_钠_ 、_铝_ （3）_15_，_30.97_（4）_A C_（5）_每个铝离子带三个单位正电荷_（6）_ Na+_和_Cl-_（7）_A D_ （8）_N_和 _H_16（16分）（1）_A_ （2）_H2_ ， 略 ，水是由 氢元素和氧元素 组成的；_电_ _化学_（3） _过滤_ _吸附杂质，使杂质沉淀_化学_不能_ _煮沸_（4） _A D_ _蒸馏_（5） _B C_ （6） _17（12分

16、）（1）_ P2O5_ _混合物 _（2）_略_ （3）_略_(4) _点燃_ _化合反应_止水夹没有夹紧 ；燃烧匙伸入瓶内太慢_(5) _分子构成不同（或分子不同，化学性质不同），_取样品分别加入二氧化锰，有气泡冒出的是甲，无气体的是E（6）_都有氧气生成，都是分解反应， 都需要一定条件_。三、实验题（本题只有1个小题，共13分）18（13分）（1）_ 试管口未塞棉花_ （2） _ 略_ _液封，防止产生的气体从长颈漏斗逸出 _从长颈漏斗添加双氧水_；_从长颈漏斗注水_。_ A B_（3）_ 玻璃棒_ _洗涤烘干_MnO2 是该反应催化剂,反应前后质量和化学性质不变_（4）_A_，_D_ 请把图中的“导气管”补画完整 短进长出四、探究题（本题只有1个小题，共5分）19.(5分)（1）_实验1中2，3号瓶曲线不同_（2）_催化剂种类，反应物浓度，温度_实验温度不同_（3）_