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北京市崇文区

北京市崇文区2009—2010学年上学期高二年级期末考试

语文试卷

2010.1

本试卷满分100分。

考试时间120分钟。

一、本题共7小题。

每小题2分。

共14分。

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）

A．奇葩（pā）怂恿（sǒng）蓬蒿（hāo）锱铢必较（zī）

B．胜饯（jiàn）憎恶（è）寒砧（zhēn）不即不离（jì）

C．东隅（yú）斟酌（zhēn）蕴藉（jí）怏快不乐（yàng）

D．干涸（hé）付梓（zǐ）桅杆（wéi）馋涎欲滴（yán）

2．下列词语，书写无误的一组是（）

A．讫今为止辐射毗邻臭明昭著

B．回肠荡气琉璃俨然一蹴而至

C．富丽堂黄提练欺侮安然无恙

D．大有裨益防碍书籍旁证博引

3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

（1）中央财政加大对义务教育的投入，不仅能使亿万学童享受真正义务教育的________，也会减轻乡镇财政的负担。

（2）两个企业的领导商定，要加强横向联系，经常_______________情况，互帮互学，共同提高。

（3）他没有从上次的错误中认真吸取教训，____________________这次又犯了类似的错误。

A．权利勾通以至

B．权力勾通以致

C．权力沟通以至

D．权利沟通以致

4．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）

A．我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公布有关部门的检验结果，从而使那些劣质食品在劫难逃。

B．只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝，川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。

C．交易会展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、玲珑剔透的玉雕工艺品，受到了来自世界各地客商的青睐。

D．现在，许多家长望子成龙的心情过于急切，往往不切实际地对孩子提出过高的要求，其结果常常是弄巧成拙。

5．下列句子中，没有语病的一句是（）

A．来自卫生局的统计数据显示，截至11月30日，全市接种甲流疫苗的人数达205万，其中中小学生占60％。

B．“伊斯兰祈祷团”也是一个恐怖组织，如果任其发展蔓延，势必对东南亚本来就不够稳定的社会局面构成威胁。

C．“国家基础教育资源库”具有强大的开放性和兼容性，实现了国内外教育资源共享和国内教育资源库建设新思路。

D．为了做好促进青年就业和再就业，各级共青团组织面临的任务还很艰巨，还有大量的工作要做。

6．下面的文字选自《后汉书·樊宏传》，其中画横线的句子断句正确的一项是（）

宏为人谦柔畏慎，不求苟进。

常戒其子曰富贵盈溢未有能终者天道恶满而好谦前世贵戚皆明戒也。

A．贵／有／道／世／B．曰／有／谦／戚／

C．曰／溢／者／谦／D．溢／者／世／明／

7．下列文学常识表述错误的一项是（）

A．《逍遥游》节选自《庄子·逍遥游》，《庄子》是战国中期思想家庄周和他的门人及后学所著。

B．《林教头风雪山神庙》节选自我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说《水浒》。

C．《滕王阁序》出自初唐四杰之一的王勃之手，另外三杰分别是李白、杨炯和卢照邻。

D．桑丘·潘沙是西班牙作家塞万提斯创作的著名长篇小说《唐吉诃德》中的人物，这个人物粗中有细。

二、阅读下面一段文言文，回答8—11题（11分）

庖丁释刀对曰：

“臣之所好者道也，进乎技矣。

始臣之解牛之时，所见无非牛者。

三年之后，未尝见全牛也。

方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。

依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！

良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。

今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。

彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。

虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。

动刀甚微，謋然已解，如土委地。

提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。

”

“文惠君曰：

“善哉！

吾闻庖丁之言，得养生焉。

”

8．与“是以十九年而刀刃若新发于硎”的“以”意义和用法相同的一项是（）（2分）

A．处涸辙以犹欢B．但以刘日薄西山

C．去以六月息者也D．奉宣室以何年

9．将下列句中加点的词的意义写在后面的括号里（4分）

（1）庖丁释刀对曰（）

（2）如土委地（）

（3）恢恢乎其于游刃必有余地矣（）

（4）吾见其难为（）

10．下面对该段文字赏析有误的一项是（）（2分）

A．庄子善于通过场面和神态描写来刻画人物形象，如本段“虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。

动刀甚微，謋然已解，如土委地。

提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之”主要通过神态描写将庖丁前后的神态既有变化又有对比，十分传神形象地表现出来。

B．“臣之所好者道也，进乎技矣”这句话是疱丁自述的总纲，高度概括了庖丁的经验和体会。

这里所说的“道”，是天道，自然规律，是儒家之道，是宇宙万物的本体，也是本文的主旨所在。

C．文章的布局谋篇巧妙严谨。

文章的中心是养生之道，但作者不从“道”写起，却“开生面地从庖丁解牛的高超技艺写起，然后借助文惠君的称赞得出“养生之道”，点明主旨，足见其布局的巧妙严谨。

D．源自本段的成语有“目无全牛”、“游刃有余”、“发硎新试”、“踌躇满志”、“切中肯綮”等。

11．你从本段叙述中得到什么启示?

依据是什么?

（3分）

答：

________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、按要求回答下列问题（12分）

12．在横线上填上作品原文（共8句，每句1分）

①实迷途其未远，___________________。

（陶渊明《归去来兮辞》）

②落霞与孤鹜齐飞，___________________。

（王勃《滕王阁序》）

③臣无祖母，无以至今日；___________________，___________________。

（李密《陈情表》）

④秦人不暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鉴之，___________________。

（杜牧《阿房宫赋》）

⑤___________________，长使英雄泪满襟。

（杜甫《蜀相》）

⑥___________________，使我不得开心颜。

（李白《梦游天姥吟留别》）

⑦未老莫还乡，___________________。

（韦庄《菩萨蛮》）

⑧夫天地者万物之逆旅也；___________________。

（李白《春夜宴从弟桃花园序》）

13．唐代的著名诗人贾岛写过一首脍炙人口的五言绝句——《寻隐者不遇》。

诗中写道：

松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

后人评论此诗，有人认为表现了诗人未见到隐者的惆怅失望的心情，也有人认为表现了诗人虽未见到隐者，但却对隐者的人格和节操充满仰慕之情，歌颂了隐者的淡泊名利。

你同意哪种说法?

从诗中举例加以说明。

（4分）

答：

________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、阅读下面文言文，完成14——18题（9分）

文天祥，字宋瑞。

为童子时，见学宫所祠乡先生欧阳修、杨邦义、胡铨像，皆谥“忠”，即欣然慕之。

年二十举进士，对策集英殿，帝亲拔为第一。

德祐初，诏天下勤王。

天祥发郡中豪杰，有众万人。

其友止之，天祥曰：

“第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。

”尽以家赀为军费。

明年正月，除知临安府，寻除右丞相兼枢密使，如军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。

丞相怒拘之，北至镇江，天祥夜亡入真州，展转至高邮，泛海至温州。

至元十五年十二月，趋南岭。

天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。

至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。

天祥曰：

“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎?

”乃书《过零丁洋》诗与之，其末有云：

“______________，______________。

”崖山破，弘范义之，遂遣使护送天祥至京师。

天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：

“汝何愿?

”天祥对曰：

“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓?

愿赐之一死足矣。

”然犹不忍，遽麾之退。

言者力赞从天祥之请，从之。

天祥临刑殊从容，南乡拜而死，数日，面如生，年四十七。

（节选自《宋史·文天祥传》有改动）

14．在文中横线上填写相应诗句（1分）：

______________，______________。

15．下列加点词语解释不正确的一项是（）（2分）：

A．帝亲拔为第一（选拔）

B．吾深恨于此（仇恨）

C．与大元丞相伯颜抗论皋亭山（谈判）

D．天祥在燕凡三年（一共）

16．下列各组加点词语意义和用法完全相同的一组是（）（2分）：

A．如军中请和方六七十，如五六十

B．愿赐之一死足矣之二虫之何知?

C．除知临安府除臣冼马

D．然犹不忍輮使之然也

17．下列加点词语与“弘范义之”中“义”字用法相同的一句是（）（2分）：

A．寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。

B．屈贾谊于长沙，非无圣主。

C．舳舻千里，顺流而东也。

D．吾从而师之

18．翻译句子（2分）：

天祥临刑殊从容，南乡拜而死，数日，面如生，年四十七。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、阅读下面的两段文字，按要求回答问题（14分）

（一）

记张岱年先生

季羡林

我认识张岱年先生，已有将近七十年的历史了。

三十年代初我在清华念书．他在那里教书。

但是，由于行当不同，因而没有相识的机会。

只是不时读到他用“张季同”这个名字发表的文章，在我脑海留下了一个青年有为的学者的印象，一留就是二十年。

时移世变，沧海桑田，再见面时已是1952年院系调整以后了。

当时全国大学的哲学系都合并到北大来，张先生也因而来到了北大。

我们当年是清华校友，而今又是北大同事了。

仍然由于行当不同，平常没有多少来往。

1957年反右，张先生受到了牵连，这使我对他更增加了一种特殊的敬意。

我有一个自己认为是正确的意见：

凡被划为“右派”者都是好人，都是正直的人，敢讲真话的人，真正热爱党的人。

但是，我决不是说，凡没有被划者都不是好人，好人没有被划者遍天下，只是没有得到被划的“幸福”而已。

至于我自己，我蹲过牛棚，说明我还不是坏人，是我毕生的骄傲。

独有没有被划为右派，说明我还不够好，我认为这是一生憾事，永远再没有机会来补课了。

张先生是哲学家，对于中国哲学史的研究有湛深的造诣，这是学术界的公论。

愧我禀性愚鲁，不善于作邃密深奥的哲学思维。

因此对先生的学术成就不敢赞一词。

独对于先生的为人，则心仪已久。

他奖掖后学，爱护学生，极有正义感，对任何人都不阿谀奉承，凛然一身正气，又决不装腔作势，总是平等对人。

这样多的优秀品质集中到一个人的身上，再加上真正淡泊名利，惟学是务，在当今士林中，真堪为楷模了。

《论语》中说：

“仁者寿。

”岱年先生是仁者，也是寿者。

我读书有一个习惯：

不管是读学术史，还是读文学史，我首先注意的是中外学者和文学家生年卒月。

我吃惊地发现，古代中外著名学者或文学家中，寿登耄耋者极为稀少。

像泰戈尔的八十，歌德的八十三，托尔斯泰的八十二，直如凤毛麟角。

许多名震古今的大学问家和大文学家，多半是活到五六十岁。

现在，我们已经“换了人间”，许多学者活得年龄都很大，像冯友兰先生、粱漱溟先生等等都活过了九十。

冯先生有两句话：

“岂止于米，相期以茶。

”“米”是八十八岁，“茶”是一百零八岁。

现在张先生已经过米寿两年，距茶寿十八年。

从他眼前的健康情况来看，冯先生没有完成的遗愿，张先生一定能完成的。

张先生如果能达到茶寿，是我们大家的幸福。

“碧章①夜奏通明殿，乞赐张老十八春。

”

【注①】即青词。

旧时道士祭天时所写的奏章表文，用朱笔写在青藤纸上，故名。

19．（2分）

从文意看，最后一节“耄耋”应该是指“（）

A．五六十岁B．八、九十岁

C．一百岁以上D．一百零八岁

20．（4分）

文章以作者自己创作的诗句作为结尾，你认为这种写法有什么好处?

答：

________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21．作者认为，张岱年先生为人值得称道的地方是什么?

（2分）

答：

________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

谈作文（节选）

（二）

朱光潜

学文如学画，学画可临帖．又可写生。

在这两条路中间，写生自然较为重要。

可是临帖也不可一笔勾销，笔法和意境在初学时总须从临帖中领会。

从前中国文人学文大半全用临帖法。

每人总须读过几百篇或几千篇名著，揣摩呻吟，至能背诵，然后执笔为文，手腕自然纯熟。

欧洲文人虽亦重读书，而近代第一流作者大半由写生入手。

莫泊桑初请教于福楼拜，福楼拜叫他描写一百个不同的面孔。

霸若因为要描写吉普赛野人生活，便自己去和他们同住，可是这并非说他们完全不临帖。

许多第一流作者起初都经过模仿的阶段。

莎士比亚起初模仿英国旧戏剧作者。

布朗宁起初模仿雪莱。

陀思妥也夫斯基和许多俄国小说家都模仿雨果。

我以为向一般人说法，临帖和写生都不可偏废。

所谓临帖在多读书。

中国现当新旧交替时代，一般青年颇苦无书可读。

新作品寥寥有数，而旧书又受复古反动影响，为新文学家所不乐道。

其实东烘学究①之厌恶新小说和白话诗，和新文学运动者之攻击读经和念古诗文，都是偏见。

文学上只有好坏的分别，没有新旧的分别。

青年们读新书已成时髦，用不着再提倡，我只劝有闲工夫有好兴致的人对于旧书也不妨去读读看。

读书只是一步预备的工夫，真正学作文，还要特别注意写生。

要写生，须勤做描写文和记叙文。

中国国文教员们常埋怨学生们不会做议论文。

我以为这并不算奇怪。

中学生的理解和知识大半都很贫弱，胸中没有议论，何能做得出议论文?

许多国文教员们叫学生入手就做议论文，这是没有脱去科举时代的陋习。

初学做议论文是容易走入空疏俗滥的路上去。

我以为初学作文应该从描写文和记叙文入手，这两种文做好了，议论文是很容易办的。

选自朱光潜《给青年的十二封信》（1928年上海开明书店出版）

【注①】即冬烘先生，比喻思想迂腐，知识浅陋的人。

22．从文中看，中国古代文人和欧洲近代著名作家学写作文的路径有何不同?

（2分）

答：

________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23．在学写作文方面，作者对青年尤其是初学作文的青年在学文上提出了两条具体的建议，它们分别是：

（4分）

答：

①______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

②_________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

六、作文（40分）

牵挂是一种真诚的感情，它包含着无限的思念与关怀。

我们随着年龄的增长，慢慢懂得了这种感情的珍贵。

请以“牵挂”为题作文。

1、文体不限（诗歌除外）

2、字数不少于700字

一类文36—40

二类文30—35

三类文24—29

四类文23分以下

得分

【试题答案】

北京市崇文区2009—2010学年上学期高二年级期末考试

语文试卷参考答案及评分标准

2010.1

一、（14分，每小题2分）

1．A2．B3．D4．C

5．A6．C7．C

二、（11分）

8．B（2分）

9．（4分，每答对一项得一分）

（1）庖丁释刀对曰（放下）

（2）如土委地（卸落）

（3）恢恢乎其于游刃必有余地矣（形容词词尾，……的样子）

（4）吾见其难为（动词，做，干。

这里是解的意思）

10．B（2分）（不是儒家，是道家）

11．（3分）

（1）庖丁先了解牛体的自然结构，顺着牛体自然的肌理，从筋肉骨节的缝隙处下刀，不切割筋骨，刀子无损，故能持久耐用。

人处身於复杂的社会，面对纷繁的世事，应先了解事物的道理，顺应自然而行，巧妙地避开种种障碍，不硬碰，才能尽享天年。

（2）庖丁一生只钻研解牛之道，所以到头来技术已到炉火纯青的地步，我们要跟庖丁一样，对每一件事都要有钻研的态度，这样才可以成功。

（3）庖丁先了解牛体的自然结构，顺着牛体自然的肌理，从筋肉骨节的缝隙处下刀，不切割筋骨。

世间万物都有其固有的规律性，只要你在实践中做有心人，不断摸索，久而久之，熟能生巧，事情就会做得十分漂亮。

（4）庖丁的技艺之所以如此高超，与他善于钻研、勤于实践是分不开的。

解牛的前三年里，他没有停留在工作表面，而是深入研究了牛体的结构、筋骨所在、下刀时如何掌握分寸等等，加上在实践中不断总结经验，所以三年后他看到的牛就不是整体的牛了，而是分明的筋骨，清楚的脉络。

这时再下刀自然是游刃有余。

（以上答出任一点均可得分。

如有其他答案，有启示、有依据，言之成理均可得分）

三、（12分）

12、（8分）答案略。

（每句一分，与原文不一致均不得分）

13、（4分）

答案示例一：

我同意表现了诗人怅惘失望的说法。

诗人和童子问答，知隐者难寻，诗人无语，缭绕的云，高大的山，显示出诗人内心的空旷。

答案示例二：

我同意表现了诗人对隐者仰慕和赞颂的说法。

诗中的景色有白云、高山、青松，诗人写出这样清幽的环境，正是对隐者的肯定。

（答出赞成那种说法1分，从诗中举例说明理由3分。

能举例并言之成理即可。

）

四、（9分）

14、人生自古谁无死，留取丹心照汗青（1分）

15、B（2分）

16、C（2分）

17、D（2分）

18、（2分）文天祥临刑时特别从容，向南方行了拜礼后死去，死了几天后，脸色还像活着时一样，那年他才四十七岁。

（“乡”、“面”翻译错误全句不得分）

五、（谨以此题向不久前辞世的季羡林先生致敬）（14分）

19、（2分）B．（注意文中“极为稀少”、“凤毛麟角”的提示。

此后文字为干扰性内容。

）

20、（4分）

①利于抒情，表达了作者对张先生诚挚的祝福；

②给文章增添了浓郁的文化色彩；

③使文章收尾文辞简洁而意味悠长。

每点2分，答出任意两点即可得分。

评判以内容为主，意思对即可。

如遇其它合理答案也应给分。

21．（2分）学术上造诣深；淡泊名利；平等待人……。

答出两点即可，每点1分。

22、（2分）①从前中国文人学文大半全用读书法，②欧洲近代著名作家大半由写生入手。

两点各一分，第一点如只答“临帖法”则该点不得分。

23、（4分）①不妨多读读旧书，②应该从描写文和记叙文入手。

每点各2分，意思对即可。

六、作文（40分）

作文评分标准

项目

类别

内容

语言

结构

评分细则

一类卷

（36—40）

观点突出，中心鲜明。

分析深刻，内容丰富

确切，流畅，得体

完整，严谨

以38分为基准分，上下浮动：

①具备语言项和另一项条件，而其余一项达到二类卷标准的，得基准分；②具备上述三项条件的，酌情加分（其中语言项突出，可获满分）③具备上述一项条件，而另两项达到二类卷标准的酌情减分。

二类卷

（30—35）

观点或中心明确，分析较深刻内容较丰富

确切，连贯，大致得体