高考英语完形填空黄金解题法.docx

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高考英语完形填空黄金解题法

高考英语：

完形填空，黄金解题法

▼跳读首尾句进行预测

完形填空的首、尾句通常是不挖空的。

先跳读这两句，便可判断体裁，猜测文章的主旨内容。

若首句交代了when,where,who,what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事；若首句提出或解释说明某事物，一般来说是说明文；若首句提出一个论点，那么就是议论文。

首句往往开宗明义，是文章的主题，细读首句可启示全文。

而尾句又往往是对文章主题的总结。

所以，首尾句是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启发作用。

EvelynGlenniewasthefirstladyofsolopercussioninScotland.Inaninterview,sherecalledhowshebecameapercussionsoloist（打击乐器独奏演员）inspiteofherdisability.

本文主要讲述的是苏格兰第一位女打击乐器独奏演员EvelynGlennie在耳聋的情况下成功学习打击乐器的经历。

根据首句给出的信息，下面我们可以猜想EvelynGlennie学习打击乐器过程必然充满困难，而能够在耳聋的情况下学习打击乐器，EvelynGlennie对音乐肯定也是充满热情的。

▼利用语法分析解题

完形填空虽然以语境填空为主，但也有少数考查语法词法项目的题目。

对于这类题，同学们可以利用平时所学的语法词汇知识，分析单词（组）的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。

如：

______Ihadbeenborninthe16thcentury,Iwouldhavehadnojob.

A.BecauseB.WhileC.IfD.Since

【解析】根据后面的Ihadbeenborninthe16thcentury可知这只是个假设，是一个虚拟语气的条件句，故前面要用if引导。

▼利用固定搭配解题

完形填空题中对词汇知识的考查，主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两方面。

习惯用法是英语中某种固定的结构形态，即所谓的“习语”，不能随意改动。

所以，同学们平时应掌握好习惯用法。

对词义辨析题的考查有加大力度的趋势。

要做好这类题，需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨析能力，特别是在特定的语境中能灵活运用的能力。

如：

Theycouldn'treadorwrite.Theydidn'tliketoworkandtheynever______baths.

A.tookB.washedC.ranD.covered

【解析】本题考查固定搭配takeabath（洗澡）。

▼利用常用句型解题

完形填空虽然注重考查语境理解，但同时也会考到一些固定句型，考生掌握好这些句型，对确定答案很有帮助。

如：

Itwasn'tlong______thepolicecaughtthethief.

A.afterB.whenC.beforeD.until

【解析】Itwasn'tlongbefore…是常用句型（不久……就……）。

▼利用复现信息解题

语篇复现的信息包括原词复现、同义词和反义词复现、上义词和下义词复现、概括词复现和代词复现等。

语篇中有词汇和结构同现的现象，如与语篇话题相关、意义相关的词汇同时出现，结构同现，同义同现，修饰同现，因果同现等。

因此，应利用上下文复现寻找解题信息，确定正确答案。

如：

Iputmyheadin,expectingtheworst.Buttomysurprise,theroomwasn'temptyatall.Ithadfurniture,curtains,aTV,andevenpaintingsonthewall.Andthenonthewell-madebedsatAmy,mynew______,dressedneatly.

A.roommateB.classmate

C.neighborD.companion

【解析】名词同现，空格前出现了room,furniture,curtains,aTV等同现信息可知，坐在床上的是“我”的"室友"。

▼利用跳读法解题

一般而言，完形填空要填的20空中总有一些空是相对简单的。

跳过那些不太容易得出答案的题。

切忌做题时循规蹈矩地一个顺着一个地去完成。

如：

"Visitors!

"repeatedJosh,wide-awakeatonce.He___1___upandlookedaround.Ashortdistanceaway,agroupof___2___stoodquietlywatchingus.Oneofthem___3___walkingtowardus.Webothjumpedtoour___4___notknowingwhattoexpect.

1.A.satB.stayedC.thoughtD.put

2.A.pilotsB.nativesC.editorsD.assistants

3.A.avoidedB.delayed

C.beganD.desired

4.A.boatB.carC.horsesD.feet

【解析】在通读全文的第一遍中，我们可以很容易地将第四空填出来，这是固定搭配jumptoone'sfeet（跳起来）；由此也可推出第三空的答案，因为有人"开始"走了过来，所以“我们”才跳了起来；再根据第一空前面的wide-awake可知，此处指的应该是“我和Josh完全清醒，坐起来，环顾四周”，所以第一空的答案为A；最后，根据句首Visitors可推知第二空的答案为B。

▼巧用排除法解题

在有些情况下，如果不能很有把握地直接得出答案，可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用，缩小选择的范围，提高正确率。

如：

Thewomanlookedcarefullyatme______throughherglasses,andthenquestionedmeinalowvoice.

A.asusualB.forawhile

C.inaminuteD.onceagain

【解析】这篇文章讲述的是没有工作经验的作者找到工作的故事。

此题的解题关键词是carefully，既然是“认真地看”，就不会是inaminute（立刻、马上）；既然互不相识，作者也未曾去找过工作，不会是asusual（像往常一样）；前面没说已经打量过作者一次了，所以用onceagain（再一次）是不合理的。

所以，答案只能是B。

▼利用逻辑关系解题

逻辑关系并不玄妙，它就隐藏在句子中、句与句之间以及段落与段落的衔接中。

我们可以通过确切、具体的线索，把答案的逻辑意义推测出来，从而在答案中寻找表现了相同逻辑意义的选项。

这样做，使得题目的难度大大降低。

如：

MsClevelanddoesnotkeepherworkersonashortleash.______,sheencouragesthemtoget______waystodobusiness.

A.StillB.YetC.InsteadD.While

【解析】根据前后句子的意思可推出两句间的逻辑关系是转折，意思是“OldMrCleveland把工人用带子捆绑起来（没有任何自由），而她不那样，相反（instead）她鼓励雇员”。

▼ 巧用背景常识解题

解答完形填空题时，同学们所了解的百科知识也会发挥重要的作用。

当对语言的把握不很准确时，可充分利用自己已掌握的文化背景和生活常识，巧妙地加以运用。

先找出文章主题和主线，并根据主题猜测细节，注意从重复出现的词语中寻找、体会文章的主旨大意。

这样将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，顺利地沿作者的思路阅读下去。

如：

After______theBritishflagatthePole,theytookaphotographofthemselvesbeforetheystartedthe950-milejourneyback.

A.growingB.puttingC.plantingD.laying

【解析】根据常识，南极地区冰雪覆盖，须费好大的劲将旗插进极地，plant在这里的意思是“安插”“插牢”。

▼利用对比结构解题

对比结构常把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面并列出来加以比较或对比。

完形填空题常常利用句子之间的对比关系，或者同一个句子不同部分之间的对比关系设计题目。

如：

Apupilwhocandohishomeworkinaquietand______roomisinamuchbetterpositionthanapupilwhodoeshishomeworkinasmall,noisyroomwiththetelevisionon.

A.furnishedB.expensive

C.comfortableD.suitable

【解析】本题利用相似短语之间的对比关系来命题。

设空部分与下文的asmall,noisyroomwiththetelevisionon存在对比关系。

作者想借此说明“相同的作业”对于“不同家庭背景的学生”所表现出的事实上的不公平。

答案为C。

▼利用平行结构解题

平行结构指的是结构相同或相似，语法一致的句子或词组成串排列的语言现象。

这些结构的形式整齐匀称，内容联系紧密。

命题者常从平行结构的句式相同或相似这一角度，利用其表现意义的关联或对比这一特点来设空。

完形填空短文常常会出现这样一些平行结构，掌握这些结构极为相似的句子可大大提高我们的解题效率。

如：

Companieswithlowaccidentratesplantheirsafetyprograms,workhardtoorganizethem,andcontinueworkingtokeepthem______andactive.

A.aliveB.vividC.mobileD.diverse

【解析】因空格处与and后面的active是并行的，所以答案为与active意思相近的alive，二者语义互为补充。

▼利用暗示和对应解题

完形填空题中虽然也穿插了对语法、短语和单词的辨析、句子结构的考查等，但对文章故事情节发展线索的逻辑考查仍是重点。

暗示与上下对应的思维方法，是突破此类完形填空最关键的思维方式。

同学们在做题时要有全局观念，进行连贯性思维。

做题时要把每个空白处的含义与前后句的意思联系起来理解，进行合乎逻辑的推理判断。

难选之处前后通常多有暗示，这种暗示多为后面暗示前面。

如：

...hewouldjoinstudentgroupstodiscussavarietyof______:

agriculture,divingandmathematics.

A.questionsB.subjectsC.mattersD.contents

【解析】此题后面的冒号部分有提示：

agriculture，divingandmathematics是他们谈话讨论的话题，由此可得出本题的答案为B。

▼根据文章的感情色彩解题

同学们第一遍通读时，应在掌握文章大意，弄清作者思路的基础上，着重寻找反映语境褒贬性的标志性词汇或句子，这些标志性词汇或句子往往对判断文章的语境褒贬性起着决定性的作用。

如：

IwassosurprisedthatIwas______（speechless）.Mycousinmusthavemadeanefforttogethimselfintoshape.______（Asaresult）,atthepointinourgamewhenI'dhavepredictedthescoretobeabout9to1inmyfavor,itwas______（instead）7to9andEdwas50（leading）.

【解析】surprised一词道出了情况的转折，我们可以看到这时作者用词的转变。

madeaneffort，getintoshape等这些褒义词的使用对这些空的选择起到了很好的引导作用。

speechless,instead都是由surprised一词推断出来的。

▼综合利用各种线索解题

最后要提醒同学们，下笔之前必须通读全文，弄清段落之间、句子之间的关系，从整体上、全局上把握通篇文章。

然后，从字里行间寻找能够利用的线索。

如书写和形态变化线索、词汇线索、句法线索、社会文化线索，并根据有关的线索进行猜测，作出合理的判断。

如：

Andtheclerkconfirmedthathisplanewasleavingatnineo'clockthreedaysfromthatday…Sincehewas______inthreedays,Andydidn'tloseanytime.

A.movingB.returningC.stayingD.leaving

【解析】单从这句来看，考生实难判断出正确答案，但如果结合前文，就可以找到设空部分的解题线索——上文中出现的单词leaving。