北京市东城区南片学年七年级上学期期末考试语文试题.docx
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北京市东城区南片学年七年级上学期期末考试语文试题
北京市东城区（南片）2013—2014学年上学期初中七年级期末考试
语文试卷
（总分：
100分；时间：
120分钟）
一、选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，请将所选答案的字母序号填在题干后面的括号内。
（共6题，每题2分，共12分）
1.下列各组词语中，加点字注音全都正确的一项是（）
A.嘈杂（cāo）骸骨（hái）憔悴（cuì）丝丝缕缕（1ǚ）
B.喑哑（yīn）停滞（zhì）庇（pì）护头晕目眩（xuàn）
C.收敛（1iǎn）狩猎（shǒu）刹那（chà）随声附和（hè）
D.竦峙（zhì）潜行（qián）伫立（zhù）忍俊不禁（jīn）
2.下列各组词语中，字形全都正确的一组是（）
A.倏忽感慨惊慌失措鸦鹊无声
B.捶打贮蓄自做主张骇人听闻
C.爱慕静谧洗耳恭听更胜一筹
D.蓬勃涰泣海枯石烂不可救要
3.对句中加点词语的理解，不正确的一项是（）
A.我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
狡猾：
诡计多端，不可信任。
在句中表现的是儿童聪明、调皮的特点。
B.傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
烘托：
中国画的一种技法，从旁边或周围涂抹水墨或者淡彩，使画的主要部分更鲜明、更突出。
C.“我并不愚蠢呀！
”这位官员想，“这大概是我不配有现在这样好的官职吧。
这也真够滑稽，但我决不能让人看出来。
”
滑稽：
（言语、动作等）引人发笑。
这里是荒唐的意思。
D.今年的春天来得太迟太迟了，有一些老人挺不住。
但是春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个严冬。
熬：
忍受，艰苦支持。
表现了母亲支撑活过这个冬天的不易。
4.对下列各句使用的修辞手法及其作用的理解，不正确的一项是（）
A.卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
理解：
这句话连续用了比喻的修辞方法，生动形象地说明了卷云的形状及其洁白和轻盈的特点。
B.盼望着、盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
理解：
运用了反复和拟人的修辞方法，强调了作者渴望春天到来的急切心情，同时把春天人格化，生动写出春天富有人情味，读来非常亲切。
C.在受教育之前，我正像大雾里的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。
理解：
运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地写出了海伦当时的痛苦、迷茫。
D.他（皇帝）每一天每一点钟都要换一套衣服。
人们提到他，总是说：
“皇上在更衣室里。
”
理解：
运用夸张的修辞方法，极言“换衣服”之多，把皇帝爱穿新衣服的特点强调到了极致，极具讽刺效果。
5.下面语段中，填入横线处最恰当的一项是（）
崇山峻岭，比起人来，似乎总是高大雄伟的，人站在它面前不过是一颗芝麻粒，但人们总能踩山于脚下，哪怕它是万山之王——珠穆朗玛峰。
人为攀登而欣喜，。
A.山，却浑然不觉——没有灵性的高大，不过是一堆土石
B.山，却浑然不觉——它用自己的筋骨来证明自己的伟大
C.山，也欣喜万分——它因为人的攀登作出贡献而自豪
D.山，却毫不在乎——它相信人永远不会臣服自己
6.下列对作家作品常识表述正确的一项是（）
A.《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》。
安徒生，丹麦著名童话作家，著有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《盲孩子和他的影子》等大量优秀的童话作品。
B.《论语》是儒家经典著作之一，共20篇，由孔子的弟子及再传弟子编写，以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行。
C.《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者海伦·凯勒是英国女作家、教育家。
D.《小圣施威降大圣》一文节选自中国四大名著之一的《西游记》。
本书是由清代小说家吴承恩所写，深受大家喜爱。
二、填空。
（8分）
7.默写（每空1分，共8分）
（1）饭疏食饮水，，乐亦在其中矣。
（《论语·述而》）
（2），风正一帆悬。
（王湾《次北固山下》）
（3），志在千里。
（曹操《龟虽寿》）
（4）无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）
（5）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，。
（朱自清《春》）
（6）白居易在《钱塘湖春行》中通过描写鸟儿活动来表现早春特点的诗句是：
“，”。
（7）《虽有嘉肴》主要告诉了我们“”的道理。
三、综合性学习（共3题，8分）
4月23日是“世界读书日”，学校要开展以“书香校园，期待你我”为主题的语文综合性学习活动，请你也踊跃参与到其中来。
8.在调查中发现，同学们现在大多习惯于电子阅读，而忽略了纸质阅读。
为呼唤大家回归纸质阅读，请你阅读下面材料，简要概括出电子阅读的弊端。
（2分）
【材料】
有调查表明，在中国，电子阅读日益对传统纸质阅读构成挤压。
电子书有其难以取代的优势，比如传播速度快，信息量大，但这样的优势往往同时也造就了它的劣势。
习惯于便利的超级链接，却常常打断了深入细致的思考；过多地依赖搜索引擎，却往往纵容了思想层面的惰性。
这种阅读碎片化、思维平面化的倾向，值得警觉。
9.为使同学们多去图书馆看书，扩大阅读量，学校特委托学生会向同学们征集对图书馆的建议。
请你根据下面学生的访谈记录，向学校图书馆提出两条有针对性的建议。
（2分）
学生访谈记录
学生甲：
开学不久，我在午休时去了图书馆，想找几本介绍地理知识的书看。
进去以后我发现里面的书太多了，一排排的书架，我都不知道该怎么找；再说中午时间也短，我本想放学后还可以到图书馆再看看，结果发现图书馆已经关门了。
学生乙：
虽然学校有图书馆，但是我很少去。
我更喜欢去社区的图书馆，因为那里的书大部分都是最近几年流行的畅销书，这点学校的图书馆就不行。
建议一：
建议二：
10.本次活动中，初一年级特别设计了“名著推荐”环节。
班长请你向大家推荐《繁星》《春水》。
请你做一张“图书卡片”向大家介绍作者、内容，并写出推荐理由。
（4分）
图书卡片
（1）书名：
《繁星》《春水》
（2）作者：
（3）内容简介：
（4）推荐理由：
四、文言文阅读（共3题，8分）
阅读《河中石兽》，完成11—13题。
河中石兽
①沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。
以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：
“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？
乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？
”众服为确论。
③一老河兵闻之，又笑曰：
“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？
”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
11.解释下面句中加点的词语。
（2分）
（1）阅十余岁阅：
（2）不亦颠乎颠：
12.用现代汉语翻译下列语句。
（4分）
（1）求石兽于水中，竟不可得
翻译：
（2）尔辈不能究物理
翻译：
13.文中故事告诉我们一个什么道理？
（2分）
五、现代文阅读（共24分）
（一）阅读《济南的冬天》选段，完成14—16题。
（共8分）
①最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着，看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
②古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
③那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！
看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
14.选段中，老舍先生抓住不同景物的不同特点，用精彩的语言给我们描绘了一幅幅美丽的济南山水图画。
请用简洁的语言给第①和第③段所描绘的图景命名。
（每幅图景名称不超过4个字）（2分）
①
图
②
村
庄
水
墨
图
③
图
15.请你从修辞的角度赏析文中画线句子。
（3分）
16.第③段结尾写道：
“这就是冬天的济南。
”这句话放在结尾有怎样的作用？
（3分）
（二）阅读下面选文，完成17—19题（共l0分）
只想让您听听我的心跳
①这些年来，一直有一个影子在我脑海里，既模糊又特别清晰。
在大学毕业之际，我要去揭开这个谜底，完成这个埋藏了十年的心愿。
②19号，我选了这个时间启程，因为19号是一个特别的日子，一个我最喜欢最期待的日子。
③火车驶向春城的黄花小镇，窗外不时闪过的景象，陌生而又熟悉。
我小心地抱着书包，紧贴在胸口，那里面，装着我十年的秘密。
我仿佛感觉到自己的心跳，是期盼？
是激动？
或者，两者都有吧。
④下午3点，火车终于到达了我在地图上千百次查看过的黄花小站。
当踏上这片土地的时候，我感觉到心跳竟是如此的强烈！
有些印象，毫无由来，却异常清晰。
⑤我在小镇一个僻静的角落里找到了“黄花邮局”。
此时的心，竟然那样宁静。
我静静地走过去，推开那扇玻璃门。
这个样子，原来就是这个样子！
站在大厅，我有点手足无措。
保安走过来，问我需要什么帮助，我摇了摇头，静静地坐在了靠门口的座位，因为我要等一个很重要的人。
⑥3点半，3点40，3点45……我不断地看时间，终于，大厅的时钟报出了——4点整！
我的心紧张起来。
我不由自主地站起来，盯着门口，盯着进来的每一个人。
一对老夫妇，脊背佝偻，步履蹒跚，彼此搀扶着向窗口走去。
⑦“还是照以前一样，把钱寄到这个地址。
”老人说。
旁边的老妇人一定是他的妻子，紧紧靠着他，也使劲地在点头。
服务员点点头，迅速地敲打键盘，看得出，她一定为这对夫妇重复过很多次这项工作。
我悄悄走过去，清楚地看见，那上面的名字正如自己所料。
是他俩，就是他俩！
我的心几乎要跳出来！
泪水汹涌而下。
我好不容易忍住眼泪，终于说出了那句准备了千万次的话：
“父亲、母亲，我就是您10年来一直资助的那个孤儿。
”
⑧l0年前，因为一次车祸，我必须做心脏移植手术。
而与此同时，在春城，有一个女孩也遭遇了一场车祸，可惜，她没有我幸运，永远地离开了这个世界。
但我后来才知道，其实她并没有离去，因为她的父母同意把她的心脏移植到我身上。
不仅如此，得知我的父母在车祸中罹难①，10年来，他们每个月都会寄一笔生活费给我。
⑨从邮局查询得知，就是在这里，日期是19号，时间是下午4点。
当我终于走向独立，大学毕业，被一家大型企业录用的时候，我要完成感恩的心愿。
我终于来到了这里，看到了魂牵梦绕的一切。
⑩我小心地从书包里取出两串项链，每串项链都用60颗纸折的小红星串成。
120个红星，代表着3650个感恩的日子，代表着3650个思念的心情……
⑩我把项链恭敬地挂在两位老人的胸前。
项链渐渐变成了两颗闪闪发光的红心，我分明看到红色的光辉照亮了周围的一切，我分明听到我的心和这两颗红心一齐跳动，我分明感觉到老人的爱已将我包围。
⑩老人紧紧地把我搂在怀里，说：
“我的孩子啊，你怎么来啦！
”我泪如泉涌，泣不成声。
⑩父亲，母亲，我过来，只想让您听听我的心跳……
（选自《读者》2013年第11期，有改动）
注释：
①罹（1í）难：
遇灾、遇险而死，被害。
17.阅读文章，填写下表。
（3分）
时间
情节
结果
10年前
①
“我”活了下来
10年来
老夫妇寄生活费给“我”
②
下午4点
③
“我”给老夫妇挂上项链
18.文中画线句子运用了什么描写方法？
请简要分析其表达效果。
（3分）
19.请结合全文内容，说出本文标题“只想让您听听我的心跳”的含义。
（不超过100字）（4分）
（三）阅读下面选文，完成20—21题（共6分）
安全的空中旅行
①现在，长途旅行乘坐飞机是最节省时间的方式，但总有些人会认为飞机不安全。
即使不得不乘坐飞机出行，整个飞行过程也是惶恐不安的。
为什么人们会觉得乘坐飞机不安全呢？
他们在担心什么？
②很多人认为在陆地上行驶的交通工具，不管汽车还是火车，如果遇到机械故障，一般可以停下来检修，等待故障解除或救援，而飞机就不同了。
其实这种担心有些杞人忧天，现代化的民航客机一般都有2—4台涡轮风扇发动机，即使在飞行中一台发动机停工，也可以使用另外的发动机，安全地降落在附近的机场。
相反，如果你认为地面上的交通工具可以在行驶中随便停车检修，那真是大错特错了。
近年来无论是在公路上还是在高铁上，都出现过因停车而造成的重大事故。
③颠簸在飞行中比较常见。
遇到气流颠簸，飞机就变成了一个载着几百人的过山车，忽上忽下，乘客轻则心惊肉跳，重则人仰马翻……我们不得不承认，飞机颠簸起来可不像汽车在路面上颠簸那样。
大型客机飞行在大气对流层的上部，接近平流层的底部（8000—11000米），对流层就是风雨雷电的所在之处。
还好，现代客机一般都装备气象雷达，通过雷达回波图可以准确判断前方的雨云，再加上地面航空气象部门的预报，基本上可以避开恶劣天气。
④不过，阳光明媚时，你也别洋洋得意，高空中才真是“无风三尺浪”。
即使在没有
云的高空，飞机也经常遇到“晴空颠簸”。
这是大气活动造成的，通常出现在6000米以上的高空，是与对流云团无关的乱流，气象雷达也监测不到。
遇到这种颠簸也不可怕，飞行员有足够的反应时间和处理预案，乘客只要乖乖地听从空乘人员的要求，在座椅上系好安全带，感受一下肾上腺素上升的刺激就好了。
⑤无数事例证明：
乘飞机旅行是安全的。
据统计，民用飞机造成多人伤亡的事故率约为三百万分之一。
也就是说，要积累三百万个航班，意味着你每天坐一次飞机，也要8200年才有可能遇到一次飞行事故。
（选自《科学Fans》2012年第12期，有删节）
20.通读全文，说出为什么空中旅行是安全的。
（3分）
21.本文的说明内容是“安全的空中旅行”，第②段却花了大量笔墨写陆地上的交通工具，请分析其作用。
（3分）
六、写作（40分）
22.在生活中，每个人都会对一些人、事、景有着深刻的记忆，或欢乐，或悲伤，或有所感悟，或受到教育，或感到自豪，或成为教训……请你以“深刻的记忆”为题目，写一篇作文。
要求：
（1）字数不少于500字；
（2）文中不要出现真实的班级名称和师生姓名。
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