安全生产培训记录及效果评估表.docx

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安全生产培训记录及效果评估表

安全生产培训记录及成效评估表

编号：

BZH5.1-2

教育、培训名

消防安全知识

称

□三级安全教育□有关方安全教育□法律、规

章、规程

培训种类

□转岗安全教育□四新安全教育■其余安全

教育

日

地点企业会议室

期

参加

主讲人记录人

人数

教育、培训主要内容：

消防知识；

消防器具的使用与管理

消防管理制度

消防方案

参加教育、培训的人员签到（登记）

培训实行成效评论（学习成效评论法）

1、采纳哪一种评论方法：

□考试■考问■

实质操作□其他：

2、对不具备知识技术要求的人采纳了那些举措：

成效评□不同意上岗工作■再培训□其

估他：

学员反应：

□好；■较好；□差

绩效改良：

□好；■较好；□差

测试结果的剖析：

□优；■优秀；□差

现场应用能力：

□好；■较好；□差

培训适获得的成绩、存在的问题及改良的举措建议等

宜性评时间限制，不可以实质使用消防器具，向上司申请进行消

估防操练。

安全生产培训记录及成效评估表

编号：

BZH5.1-2

教育、培训名

典型事故和应抢营救事例剖析

称

□三级安全教育□有关方安全教育□法律、规

章、规程

培训种类

□转岗安全教育□四新安全教育■其余安全

教育

日

地点企业会议室

期

参加

主讲人记录人

人数

教育、培训主要内容：

企业以前发生的事故回首、剖析、议论

外面典型事故学习回首

企业现有应抢营救方案的学习

报警知识学习

参加教育、培训的人员签到（登记）

培训实行成效评论（学习成效评论法）

1、采纳哪一种评论方法：

□考试■考问□实

际操作□其他：

2、对不具备知识技术要求的人采纳了那些举措：

成效评□不同意上岗工作□再培训■其

估他：

学员反应：

□好；■较好；□差

绩效改良：

□好；■较好；□差

测试结果的剖析：

□优；■优秀；□差

现场应用能力：

■好；□较好；□差

培训适获得的成绩、存在的问题及改良的举措建议等

宜性评对报警知识有优秀的认识，但对应抢营救方案的认识只

估是在书面，未经实践查验，建议安排现场操练。

安全生产培训记录及成效评估表

编号：

BZH5.1-2

教育、培训名

安全生产规章制度

称

□三级安全教育□有关方安全教育■法律、规

章、规程

培训种类

□转岗安全教育□四新安全教育□其余安全

教育

日

地

点

企业会议室

期

主讲人

记录人

参加

人数

教育、培训主要内容：

领导现场带班管理制度

文件管理制度

安全生产赏罚制度

安全现场管理制度

劳动防备用品和保健品管理制

教育培训管理制度

操作牌与检修牌管理制度

参加教育、培训的人员签到（登记）

培训实行成效评论（学习成效评论法）

1、采纳哪一种评论方法：

□考试

■考问

□实

成效评

际操作□其他：

2、对不具备知识技术要求的人采纳了那些举措：

□不同意上岗工作■再培训

□其

估他：

学员反应：

□好；■较好；□差

绩效改良：

□好；■较好；□差

测试结果的剖析：

□优；■优秀；□差

现场应用能力：

□好；■较好；□差

培训适

宜性评

获得的成绩、存在的问题及改良的举措建议等

进度达成优秀，但较乏味，争取采纳实例的形式培训

估

电气安全管理制度

参加教育、培训的人员签到（登记）

安全生产培训记录及成效评估表

编号：

BZH5.1-2

教育、培训名

特种作业人员安全教育

称

□三级安全教育□有关方安全教育■法律、规

章、规程

培训种类

□转岗安全教育□四新安全教育□其余安全

教育

地点

主讲人

企业会议室

记录人

日

期

参加

人数

教育、培训主要内容：

设备设备安全管理制度

设备设备更改管理制度

教育培训管理制度

危险作业安全管理

制度

操作牌与检修牌管理制度

危险辨别、评论和

控制管理制度

应急管理制度

培训实行成效评论（学习成效评论法）

1、采纳哪一种评论方法：

□考试■考问□实

际操作□其他：

2、对不具备知识技术要求的人采纳了那些举措：

成效评□不同意上岗工作■再培训□其

估他：

学员反应：

■好；□较好；□差

绩效改良：

□好；■较好；□差

测试结果的剖析：

□优；■优秀；□差

现场应用能力：

□好；■较好；□差

培训适获得的成绩、存在的问题及改良的举措建议等

宜性评对有关规章制度有优秀的认识，但学习时间过紧易忘，

估建议散发学习内容以便自学或增添一次培训。

安全生产培训记录及成效评估表

编号：

BZH5.1-2

教育、培训名

劳保用品使用管理制度和职业健康

称

管理制度

□三级安全教育

□有关方安全教育

■法律、规

培训种类

章、规程

□转岗安全教育

□四新安全教育

□其余安全

教育

日

地点

企业会议室

期

参加

主讲人

记录人

人数

教育、培训主要内容：

劳动防备用品和保健品管理制度

劳动防备用品的佩带知识

职业健康管理管理制度

劳动防备用品装备标准（试行）（2000）

参加教育、培训的人员签到（登记）

培训实行成效评论（学习成效评论法）

1、采纳哪一种评论方法：

□考试■考问□实

际操作□其他：

2、对不具备知识技术要求的人采纳了那些举措：

成效评□不同意上岗工作□再培训■其

估他：

学员反应：

□好；■较好；□差

绩效改良：

□好；■较好；□差

测试结果的剖析：

■优；□优秀；□差

现场应用能力：

■好；□较好；□差

培训适获得的成绩、存在的问题及改良的举措建议等

宜性评职工对此类培训踊跃性高，可是履行起来难，培训知识

估易忘，应增添培训频率，增进知识的记忆强度。