毛概实践报告总结.docx

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毛概实践报告总结

2022年毛概实践报告总结

篇一:

假期来了，我还能像以前一样来挥霍自己的时间吗?

一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。

谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼?

谁说校园里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?

走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷……

在注重素质教育的今天，学生假期社会实践作为促进学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。

社会实践活动一直被视为学校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。

寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。

它有助于当代大学生接触社会，了解社会。

同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。

多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。

只学不实践，那么所学的就等于零。

理论应该与实践相结合。

另一方面，实践可为以后找工作打基础。

通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。

因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。

要学会从实践中学习，从学习中实践。

而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。

招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?

为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了无锡市鸿运砖瓦机械厂，开始了我这个假期的社会实践。

其实，上次的社会实践我也是在这一家厂中工作。

上一次，我的工作是电脑资料输入，这一次的工作也有资料输入这一块。

每天都要在电脑前坐满___个小时，输入一些厂里的相关资料，这些资料很琐碎，也有很多关于数字的部分，所以我需要十二万分的小心，深怕少输入一个零或者一个小数点，影响到其他。

这份工作虽然简单，但是需要耐心和耐力。

我坐在椅子上，小心翼翼地比对着资料，神经紧张，致使每天结束工作后就腰酸背疼。

一开始，我神经紧张，但后来一些同事阿姨告诉我说，不用这样，只要小心一点就好了，厂里还有负责核对资料的人员，最后结果一定是对的。

于是，我稍稍安心了一些，但是还是不愿我负责的资料出现太多的纰漏，所以依旧仔细地工作，而我也锻炼出了非比寻常的“坐功”，拥有了比以前好的耐心与毅力。

这次的工作，除了资料输入这一块之外，还需要送资料。

会有同事阿姨把资料交给我，然后告诉我要把资料送到哪里去。

要送的地点有近有远，有的认识，有的不认识，而要送的资料也是有厚有薄。

也许是看我还是个学生的缘故，非常厚重的资料和非常偏远的地区没有轮到我的，不知道是担心我还是担心资料，呵呵呵!

这个送资料的任务锻炼了我的问路技术，每次只要不认识路，我就会文附近的路人，一个个问，知道我明白地到达目的地为止。

有时资料比较重，让我的手臂酸得不得了，但是没办法，这是工作。

这个工作也让我学到了一些东西，比如坚持不懈，吃苦耐劳的精神，又比如让我更加清楚家乡的主要公路的名称与各自的公交车，我相信以后在家附近再也不会迷路了。

但是也有不好的地方，就是把我的皮肤晒黑了，这么黑的我可能同学都要认不出来了，幸好离开学还有一段时间，还可以养白回来。

在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。

在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。

无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!

记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。

接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。

在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。

回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。

在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。

以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。

人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。

别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

在工作上还要有自信。

自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。

社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。

其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。

知识的积累也是非常重要的。

知识犹如人的血液。

人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。

在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

篇二:

中国的农村长久以来似乎就是贫穷的代名词，中国经济发展到了今天改变农村旧貌已经是刻不容缓。

将科学发展观作为指导改变经济发展方式建设___新农村无疑成为农村发展的新思路。

为了进一步了解新农村是如何贯彻落实科学发展观，转变经济发展方式，我们小组奔赴中国新农村的典范——奉化滕头村。

村口结合风能与太阳能的路灯，极大的排污管道，干净的河流，少有杂质的空气，悠然的村民……和谐是这个村子给我们的第一印象。

在滕头村，我们体会到了国家首批AAAA级旅游区、“城市最佳实践区”、“世界十佳和谐乡村”、世博会全球唯一入选的乡村案例的风采。

只要你一进滕头村国家级农业示范园区，但见绿树成荫，花果相间，游人如织，在大棚里，游客们也被无土栽培的植物深深吸引，“农家乐”风俗馆还有脚踏水车、木桶提水让人体验田园的情趣。

野鸭在环村河里三五成群，尽情嬉戏，广场上人鸽共舞，河道内鱼翔浅底，一派人与自然和谐相处景象。

在滕头村文化展馆的一面墙上“滕头精神”四个红色的大字很是醒目，滕头人就是以“艰苦创业，永不满足，两手过硬，一犁耕到头”的精神，凭借自己的聪明才智和勤劳双手，撑起了自己的一片天。

不同于中国绝大多数农村地广人稀，滕头村的面积很小，全村仅有___平公里。

但这个“小块头”的生产效率惊人，___年，全村实现GDP。

___亿元，社会总产值高达40。

___亿元，人均纯收入约为___元。

然而，对城市向往的野心是随着经济的好转才蓬___来的。

在那之前，滕头人并无这样的底气。

时光倒回到___年前，那时的滕头村是一个远近闻名的穷村，生产条件和生活水平相当落后，当时有民谣“田不平，路不平，亩产只有二百零，有囡不嫁滕头村，年轻后生打光棍。

”彼时的滕头村田地高低不平，且分割混乱，旱涝交替。

土改时，全村竟没有一人够得上地主标准。

从___年起，滕头为了彻底摆脱贫困，前后用___年时间，投入___万劳动工日，硬是将___多块高低不平的“靠天田”改造成了大小划一、走向一致的“吨粮田”，不仅解决了村民的吃饭问题，还为国家提供商品粮做出了突出贡献。

与此同时，滕头又以敏锐的发展眼光，积极实施工业兴村战略，大力发展工业经济。

目前，滕我们小组认为滕头村致富的重要关键点是发展了现代农业，建设___新农村的关键点也在于此，然而这一点在目前我国的农村是不足的，到底是什么原因制约了我国农村发展现代农业呢?

我们提出了耕地少，肥力差;小规模分散经营;农业灌溉条件差;农业物质技术装备机械化差;农业适用技术推广难;农业物资供应难;农民素质差，特别是留守农村劳动力素质低7点问题，有一半的人支持农业物质技术装备机械化差这一观点。

在我国农村的机械化程度低是个毋庸置疑的事实，在较落后的西南地区甚至还有铁犁牛耕的生产方式存在。

如何提高农村生产方式的机械化程度成为我们建设___新农村的关键之一。

再看滕头村民他们从自身实际出发，致力于改善农业机械化水平，提高农业劳动生产率，努力调整产业结构，注重效益农业、科技农业、现代农业发展，探索形成了规模化经营、市场化操作、科技化生产、社会化服务，集生产、科研、示范于一体的现代农业产业结构，实现了农业的效益提高、功能拓展，这才是真正的科学发展、可持续发展。

然而像滕头村这样的农村在我国毕竟是在少数，现在区域发展不平衡已经不仅是城市之间就是同个城市的不同乡镇都有发展的不平衡问题，必须要我们注意的是经济发展的不平衡会给整个社会的和谐发展带来很大的挑战。

因此___开发得到越来越多的人的___。

在加大农村剩余劳动力培训转移力度;加大资金和项目扶持;加强和完善农村基础教育和医疗条件;加大农村道路、农田、饮水等基础设施建设这___个方面选择的人数基本相近。

对于新农村的建设从提出到现在也不是一天两天的事了，但是大家对于这一政策的感觉是落实不够，口号太多，可见在建设新农村转变农村经济发展方式上我们还有很长的路要走。

滕头村作为一部分先富起来的新农村有义务有责任去帮助周边乃至全国的乡村共同致富，我们认为可以将滕头村的发展形式作为一种模式，在一些情况与滕头差不多的地方推广。

农业、农村和农民问题，始终是一个关系国家全局的根本性问题。

农业在我国经济和社会发展中具有基础地位。

统筹城乡经济发展，建设现代农业，增加农民收入也是全面建设小康社会的重大任务。

作为当代的大学生我们也很___如何发展新农村，如何科学发展转变经济发展模式，所以我们将自己完完全全地投入到这样一次实践调查中去，最大程度地在实践中磨练自己的意志。

篇三:

一、指导思想

本次社会实践（调查）以马克思主义、___思想和中国特色___理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际，以"贯彻落实科学发展观，构建___和谐社会"为主题，以教材第一章第五节《科学发展观》和第十一章《构建___和谐社会》基本内容为中心，开展暑期社会实践（调查），加强和完善《___思想和中国特色___理论体系概论》（"概论"）课的实践教学。

二、目的意义

社会实践（调查）是高校思想政治理论课《___思想和中国特色___理论体系概论》实践教学的重要环节之一，也是我校省级教学研究项目《高校思想政治理论课实践教学资源整合与利用研究》成果"大实践"模式的尝试和具体应用。

通过社会实践（调查），使学生了解社会、认识国情，加深对___思想和中国特色___理论体系基本原理的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国___领导下走中国特色___道路的信念，实现中华民族伟大复兴的共同理想，增强历史使命感和社会责任感。

同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、___民情、服务基层、奉献社会，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，培育创新精神，使同学们成为中国特色___伟大事业的合格建设者和可靠接班人。

三、实施过程

1、本学期理论课结束之前，___周，任课老师按要求对所教班级学生进行布置;讲清楚本次调查报告的格式和题目，___形式和具体要求。

2、暑期老师对自己所代学生进行及时辅导、沟通和交流。

3、本次调查报告的收集:

下学期开学后的第___周，各位老师收齐自己教学班的社会调查信息反馈表和社会实践（调查）报告，进行批改并评定成绩。

四、___形式

本次暑期社会实践（调查）活动采用学校统一___和个人自主结合的方式进行，大多数同学可通过自主方式完成课程实践活动。

学校统一___的社会实践（调查）有两种形式:

一是学校___的校级学生实践团队。

二是各学院___的专业考察、科技下乡等社会实践小分队，由学院团委___、专业教师带队指导。

以上各种形式的社会实践（调查），要求学生在指导教师指导下，将"概论"课社会实践（调查）与专业考察、科技下乡结合进行，并按要求撰写社会实践（调查）报告。

五、具体要求

1、全员参与。

全校___级本科生必须人人参与本次社会实践（调查）活动。

2、就近就地进行。

除了学校和各院系统一___的社会实践活动以外，自主社会实践（调查）的同学，建议结合家乡所在的市县镇村相关实际情况进行调查。

3、社会实践（调查）要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析，创造性地提出思考和建议。

4、调查对象必须真实、具体。

为了反映本次社会调查的真实性，要求将本次调查的对象（___的单位、个人及地点）用图片及相关证明材料（须签字盖章）表现出来，调查报告须插入自己的实践图片，相关证明材料（须签字盖章）请填写到"贯彻落实科学发展观大学生社会调查信息反馈表"（格式见附件一）里。

5、自主实践的同学应及时通过___、电话加强与指导教师的交流。

指导教师选取大学生社会实践（调查）较为集中的地区进行走访指导。

6、本次社会实践（调查）活动时间一般___周，活动结束撰写报告，报告的撰写要明确一个主题，以事实为根据，尽量做到内容详实，围绕一个中心问题展开论述（报告题目可参考下面所提供的参考选题），篇幅___字左右，下学期开学第___周提交指导教师（任课教师）。

7、社会实践调查报告注意事项:

（1）封面、正文、封底使用相同格式，报告用WORD文档打印，可插入能够反映自己实践活动的照片，格式要规范。

（范本）（封面、封底等格式见附件二）

（2）封面上需注明调查题目、个人信息、报告撰写日期等。

（3）除封面外，报告应包括内容摘要、正文、结语等。

（4）理论联系实际、观点明确、材料详实、逻辑严密、语言流畅、论据确凿、论证合理。

（5）严禁以各种方式抄袭或剽窃，一经发现该报告判零分，不给予补考机会。

8、对于未参加实践活动、未提交调查报告的学生，按旷考处理并参加下___届重修。

六、参考选题

本次社会实践（调查）主要围绕"贯彻落实科学发展观，构建___和谐社会"进行，参考选题如下:

1、科学发展观与我的家乡建设。

2、对你居住地人们对科学发展观理论学习和认识情况的调查。

3、当地实施科学发展观的具体举措。

4、对你居住地农村或企业实践科学发展观存在的问题的调查。

5、对你居住地企业职工收入情况进行调查。

6、对你居住地企业"以人为本"理念贯彻情况的调查。

7、当地如何发展自身优势，转变经济发展方式，推动区域经济的协调发展。

8、当地如何落实党的农村政策?

存在的问题有哪些?

9、调查分析新农村建设中存在的问题。

10、当地农民收入与农业生产结构调整的相关性分析。

11、农村社会保障现状调研。

12、城市最低生活保障调研。

13、新形势下当地低收入群众生活保障问题的调研。

14、___在正确处理先富起来和共同富裕的关系中采取了哪些基本措施?

15、家电下乡情况调研。

16、当地在构建___和谐社会中有哪些重大举措?

17、调查分析某个村镇（社区）构建和谐村镇（社区）的经验与存在的问题。

18、当地___发展有哪些"特色"变化。

19、当地农村留守儿童问题调研。

20、调查所在地区社会治安状况存在的突出问题及其成因?

21、当前人民群众精神文化需求的新特点新变化的调查。

（对文化产品的消费能力、鉴赏水平、趋势等）

22、改革开放后，特别是近年来当地人民生活水平提高和消费构成变化的过程和现状。

篇四:

本学期，我们系统学习了《___思想和中国特色___理论体系概论》，就所学的知识和自己的认识，我有如下的体会。

《___思想和中国特色___理论体系概论》就这门课来讲，是理论联系实际的一种学说。

它有着两个方面的内容:

其一，是史论结合的问题。

___思想深深扎根于中国沃土之中，它的产生和发展以经成为中国革___和建设的指导思想过程，也是近___面貌发生翻天覆地变化的过程。

其二，是与现实结合的问题。

___思想不是一个封闭的体系，而是发展的学说。

它是以___为主要代表的中国___人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革___与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成的适合中国情况的科学的指导思想。

___思想这门课程帮助我们学生充分理解___思想是马克思主义与中国实际相结合的历史性飞跃的伟大成果，这对于帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值关和深入贯彻学习“___”思想都具有重要意义，使之成为更自觉的以___主义、___思想、___理论作为自己的行动指南，在新的世纪里，立志为改革开放、现代化建设贡献力量.

___思想马克思列宁主义普遍原理和中国革___具体时间相结合的产物，是关于中国革___和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国___智慧的结晶。

___思想的产生，形成有它的社会历史条件，它是___世纪中国社会历史和革___运动发展的必然结果。

___思想包括了新___革___、___革___和___建设、革___军队的建设和___战略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多个方面的内容以及实事求是、群众路线和独立自主三个活的灵魂。

___思想的影响时时刻刻都表现在现实生活中。

它是改革开放的理论源泉，也表现在空间的拓延上，将成为中国___历史进程的理论原点。

学好___思想，了解___思想的主要内容，基本原理，掌握___思想活的灵魂，可以使我们更好的了解中国___领导中国革___的建设，把马克思列宁主义同中国实际相结合的历史经验，掌握中国革___和建设的发展规律，以便为建设有中国特色的___服务。

学习___思想概论，还有助于用科学的理论武装大学生的头脑。

人也是一种有精神追求的动物，需要一定的精神信念作为自己的行动指南和奋斗目标。

认识到___思想的真正内涵，才能真正的领会到___思想的真谛，才能科学地运用___思想指导我们今天地学习和工作

“___思想概论”一课对我们学习的要求，不仅是让我们___思想的基本原理，更重要的是让我们通过对___思想的基本原理的学习，去认识和把握中国革___和建设的规律，了解近___社会发展的规律，进一步提高分析问题和解决问题的能力，从而更好地为建设有中国特色的___事业服务。

___思想作为发展了的马克思主义理论，有其自身的科学体系、丰富的内容和理论特色、理论的特殊贡献。

另一方面，___思想作为被实践证明了的关于中国革___和建设的正确的理论原则和经验总结、作为中国___智慧的结晶，其各部分内容又是随着近___历史的发展变化而不断丰富、发展的。

所以在当今时代日新月异的发展下，___思想仍然发挥着巨大的作用，而且被人们运用于各个领域，起着不可替代的领导作用。

2022年毛笔字特色班个人总结

毛笔字特色班，自开班以来短短几个星期的时间里，在摸索中前进，主要从以下几个方面做的工作

一、激发学生写字的兴趣。

兴趣是学生最好的老师。

学生只要有了兴趣，就会把全部精力投入到整个环节当中。

故一节课的开端，尤为重要。

特别是对于低年级的学生来说，凡是他们喜爱的，学习持续时间相对较长，效果也较好。

所以教师在教学时就要想方设法把枯燥的写字教学变得“活”起来。

如给学生讲讲古人习字学书的故事：

王羲之“临池学书”清水变“墨池”的故事，岳飞沙上练字的故事等。

从而激起学生写字学书的欲望。

还可以在教学时，通过教师的语言___力赋予生字儿化的语言，动作，想法，设法把死的字动起来，从而给写字教学注入新的活力。

另外上课的开头一般讲一两个成语故事，既丰富学生课外积累，又提高兴趣。

二、培养正确的坐姿及握笔方法。

大纲也要求培养学生正确的读写姿势，让学生明白正确的坐姿及握笔方法与写好字有密切的关系。

因此从第一节课就强调握笔的正确方法，在学生写字前，教师应做好示范、讲清要求：

头要正、肩要平、身要直、纸放正。

然后逐个指导、纠正。

在开始教学写字时，不求多，不求快，用大量时间纠正错误姿势，并教育学生懂得如果写字姿势不正确，常此下去，会造成斜肩、驼背、近视眼等不良后果。

这些讲话一遍不行，要时时提醒。

光讲也不行还要在学生写字时巡视，及时发现及时纠正。

从而使学生保持良好的坐姿及正确的握笔方法。

三、指导学生写字要做到看、说结合，细致全面。

每次上课，教师把所要学的笔画或字出示在画有电视屏幕上，先教简单的笔画，再把笔画连起来组成字。

所以，我先交横和竖的写法，同时指导教学什么是入笔，什么是转笔，什么是行笔，怎样收笔等等。

着重指导学生观察字的结构、笔顺、笔画位置及容易写错的地方，然后引导学生说出字的笔划、笔顺及间架结构。

四、教师范写，学生临写。

在学生整体感知并已初步掌握字的写法的基础上，教师再作间架结构的范写指导。

别小看老师的范写，老师在边解说边范写的过程中对学生影响特别大，更有一种亲近感。

教师的表率作用对学生具有特殊的影响。

“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

”说的就是这个道理。

在范写的过程中，告诉学生每一笔画的起笔、行笔、收笔的基本方法及力度、速度等。

一些笔画加入儿歌让孩子容易掌握书写，如“捺”，教他们“蚕头燕尾”、“一波三折”，“竖”分为“悬针竖”“垂露竖”等。

再如左右结构的字要注意提醒具体分类，如：

左窄右宽，左宽右窄，左右相同等。

左中右结构的字各部分长短宽窄也要留心。

上下结构、包围结构、特殊结构的字，偏旁的高低、宽窄变化比较多样，在示范的过程中也要提示，在教师范写的同时，让学生伸出手指跟写。

通过书空练习，使学生对所学字在头脑中形成一个完整的轮廓。

短短几个星期的工作，有收获也有缺憾，以后的工作中将取长补短，培养学生写一手俊字。