小学四年级范文380字小学四年级作文380字我想.docx

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小学四年级范文380字小学四年级作文380字“我想……

我想变成一只小鸟

要说我最想变成什么东西，那就是小鸟。

小鸟能够不受约束地在蓝天上自由自在地飞翔，还能帮助农民伯伯们捉害虫，所以，我想变成小鸟。

我变成小鸟后先要去农民伯伯们的田里，帮助农民们捉害虫。

看，我在田里发现了一只毛毛虫，它正在吃庄稼们的叶子，吃得可香了，我把握好时机，冲下去，把那条毛毛虫捉住吃了。

这样，害虫被我捉住了，我也有食物吃了呀！

等害虫被我捉完了，我就要飞到其他农民们的田里，去捉其他田里面的害虫。

我除了每天帮农民伯伯们捉害虫，还要和我的小伙伴们一起在蓝蓝的天空中快乐的玩耍。

看，我正在和麻雀弟弟、燕子姐姐一起快乐地做游戏呢！

蓝天白云也好象在和我们招手，问我们在玩什么。

我如果真的会变，那我就要变成小鸟为农民伯伯们除害虫，在天空自由自在的玩耍。

关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。

我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！

关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。

苏霍姆林斯基说过：

“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。

”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。

老师对我们有关爱，她的爱是无私的！

父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！

我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己！

记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗？

！

我想他们心里一定暖洋洋的！

还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：

鸡年快乐。

字还很不错哦！

我觉得她好可怜啊！

我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。

这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊！

在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！

让自己和身边所有的人都充满爱！

让人间充满爱！

让世界充满爱！

关爱，关爱，爱在身边，无处不在！

！

！

如果世界是一间小屋，关心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关心就是茫茫大海上的一盏明灯。

被人关心是一种美好的享受，关心他人是一种高尚美好的品德。

小荷___，你也可以投稿

人的本质是爱的相互存在。

人的生活是与他人的相互交往构成的。

关心他人，就是要求人们善于理解他人的处境，他人的情感和需要随时准备从道义上去支持别人，从行动上去关心帮助别人。

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现实生活中常常会给人带来喜悦或烦恼，带幸福或悲伤，带来顺利或困难，带来成功或失败，无论处于何种境地，人都需要别人给予相应的理解和关心。

你的父母应该是很关心你的。

也许天天向你嘘寒问暖；你生病了，主动侍候；你有困难，主动帮助你；丢三落四时，父母是保姆；提笔忘字时，父母是老师；尽情高兴时，父母是小伙伴；心情烦燥时，父母是心理医生。

他们的关心就在一点一滴中，你发现了吗？

那你关心你的父母了吗？

你记得他们的生日吗？

你在他们劳累时沏过一杯热茶吗？

你为他们洗过脚吗？

你有静静倾听他们的心声吗？

……？

……？

……？

……？

……？

这些你的父母做到了，你呢？

做到了吗？

除了父母，你关心过被儿女抛弃的老人吗？

关心过可怜的乞丐吗？

你关心过一只受伤的小鸟吗？

你关心过……

如果没有，那就从现在开始吧！

学会关心，关心父母；关心老人；关心乞丐；关心……，关心一切需要关心的生物。

我们需要别人的关心，别人同样需要我们的关心。

只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关心。

我认为如果想要得到幸福，那就应该学会如何去关心他人。

得到他人的关心是一种幸福，关心他人更是一种幸福。

让我们一起去关心他人，并因此得到幸福。

是呀！

正如歌中所唱的：

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

我们的家园才会更加温馨美好。

这天是星期六，上午，蒋邯娇没有来上课。

我当时以为她有什么事，便没有多想什么。

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下午上英语课前，我在学校门口看见了她。

只见她脸色苍白，连忙问：

“蒋邯娇，你上午怎么没来，不是不舒服吧。

”蒋邯娇说：

“我生病了，我上午有点头晕，有点发烧现在好一点了，我还是准备来上课，所以就来了。

“我听她说好了一点，也就放心多了。

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可是英语课课间休息时，我看到蒋邯娇静静地坐在位子上，甚至有些发抖。

我忙走过去问她：

“蒋邯娇，你怎么了，又难过了吗？

”她说：

“我有点冷，并且头有点晕，的确很难受。

”我着急了，说：

“我送你回家吧，你这个样子实在是让人担心。

”“不用了，我一个人可以的。

再说你还有作业，真的不用了。

”蒋邯娇连忙回绝。

但是我实在是不放心她，坚决地说：

“不行，我得送你，你不可以一个人回家。

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放学后，我送蒋邯娇回到家。

结果她姑姑不在家，她奶奶也不在家。

于是，我便去倒水给她喝，拿药给她吃，并帮她退热。

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我给她讲笑话，帮她做一些事，一直陪她到6点，她姑姑回来了。

我对她姑姑说：

“阿姨，蒋邯娇下午又发烧了，您最好带她去看看医生。

”她姑姑说：

“谢谢你啊，同学。

”我说：

“不用谢，关心同学是我该做的。

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过了几天，蒋邯娇的病好了，我十分高兴。

我现在才知道，原来关爱同学也是得到快乐的一个捷径。

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我的爷爷是一个热心帮助别人的人。

我们那里现在可好了，田地平整得看不出什么高低，而且还安装了新的水泥渠道。

这一下，村里的人可高兴了，因为他们不用再担心没有水来灌溉庄稼了。

可是，百密总是有一疏的呀！

他们忘记了一件事情，那就是没有进行合格检验，以为任务完成就大功告成。

有一次，田里的庄稼都需要大量的水，因而所有的人家都在放水，整个渠道都灌满了水。

可是，有一个地方出现了一个漏洞，大量的水就从那个漏洞里面跑掉了。

因此漏洞下面的一些用户看到没有水就气愤得提出了尖刻___，还有的甚至骂起了人来。

他们以为是前面的人家把水抢去用了。

没有想到这是那个漏洞造成的。

那时，正好爷爷走过，他耐心地对他们说：

“你们别吵了，也别着急。

因为吵了也没有用的。

我们还是想想办法吧！

我也来帮助你们想办法，保你们明天能够用上水。

”说完爷爷转身就走，健步离开了人群，寻找没有水的原因。

爷爷很快就找到了那个漏洞。

他立刻采取修补的方法来进行处理。

晚上，大约七点，爷爷拿来了水泥、河沙，将两样东西放在一起，倒上水，再用铁锹混和。

他将水泥和沙用水拌匀以后装进泥桶，拎着来到那个漏洞。

他把泥沙倒到漏洞上面。

然后，他就像一位泥水匠那样干了起来。

直到晚上八点半，爷爷才把那个漏洞修补好了。

然后，他跑到放水的那个地方，气喘吁吁地对那个人说：

“我把那个漏洞补好了，现在请你打开水闸放水。

”“这么晚了还要放水？

”那个人说。

爷爷连忙说：

“是呀，答应别人明天一定有水呀！

”那人听了就放了了水

今天学校组织我们去课外实践活动。

我们要去太湖游玩，还要去东山采桔，我兴奋不已。

车到了太湖。

哇，太湖真像一面平镜啊！

下了车，我们走在万里长城般长，高山连绵般起伏的木桥上，望着清澈见底的湖面，只见一条条小鱼在河水间嬉戏游玩，好不热闹。

湿地边碧绿的柳树笑弯了腰，湖面上莲花如同一位位亭亭玉立的仙女正坐在梳妆镜前梳妆打扮。

太湖上最引人注目的是太湖的标志物——水风车。

水风车有山一般高，风车如同一个特大号的木车的轮子，又如同一位体型庞大的大汉站立在水中。

我们还没欣赏够，车已经来到了东山。

只见一片绿油油的桔林，漫山遍野都是桔子树。

绿油油的桔树上挂着一个个浅绿色的桔子。

树顶上衬着一个金珍珠般的大桔子。

太湖真不愧是旅游胜地，桔园让我们感受到了农民的辛苦劳动。

游玩时间好短啊！

我恋恋不舍地离开了太湖和东山，这一天过得可真愉快啊！

常听大人们说老师是辛勤的园丁,他们用心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵,小学四年级作文,我心中的老师.而我心中崇拜的这位老师更是和蔼可亲、教学有方的好老师,她就是教了我四年的语文老师——黄老师.

黄老师平时在学习方面对我们要求很严,但在生活方面却是十分和蔼可亲的,小学四年级作文《小学四年级作文,我心中的老师》.记得有一天早上,雨下得很大.我到班上后发现鞋子都湿了,正当我急得不知所措时,黄老师走了过来,亲切的对我说：

“怎么了?

是不是鞋子湿了,快脱下来!

我帮你拿到办公室烤一烤.”说着,就来帮我脱鞋子和袜子……看到黄老师这样的举动,我激动得说不出话来.

黄老师教书也很有方法.记得在刚刚学到生字“德”和“磨”时,我常常把“德”里的一横给丢掉,把“磨”写成“摩”.一次语文课上,老师说：

“现在班上有好多人总是把‘德’和‘磨’这两个字写错,今天老师教你们两句顺口溜,‘德’是：

两个人,十四岁,一心跟着___.”我一边想,一边用手在桌子上比划：

两个人就是“双人旁”,十四岁就是上边一个“十”下边一个“四”,一心跟着___就是上边一个“一”下边一个“心”,这几句话连起来不就是“德”这个字吗?

用这个方法记真是太好了.接着,老师又说：

“‘磨’这个字呢,可以这样来记：

一点一横长,一撇扔过墙,两个小木匠,坐在石头上.”嘿,这个顺口溜还真有趣.我按照老师教的方法去写,真的写出了“磨”字.

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