教材全解语文版七年级语文下册第一单元检测题及答案解析.docx
《教材全解语文版七年级语文下册第一单元检测题及答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教材全解语文版七年级语文下册第一单元检测题及答案解析.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
教材全解语文版七年级语文下册第一单元检测题及答案解析
七年级语文（下）（语文版）第一单元检测题
（90分钟100分）
一、积累运用（20分）
1.下面加点字的注音有误的一项是（）（3分）
A.憩（qì）息轻飔（sī）妙幻（huàn）隽（juàn）妙
B.叫嚣（xiāo）引吭（háng）枯瘠（jí）窥（kuī）伺
C.剽（piāo）悍绮（qí）丽丰腴（yú）飓（jù）风
D.奇崛（jué）柔媚（mèi）唾津（tuò）犀（xī）利
2.下列词语书写无误的一项是（）（3分）
A.伶俐忧戚光顾溶溶泄泄B.匾额宾主辟易忍俊不禁
C.啼叫盘旋混乱游哉游哉D.清澈翱翔疑眸无济于事
3.选择正确的词语填在横线上。
（4分）
（1）单瓣的已够陆离，双瓣的更为，那可不是夏季的心脏吗？
单瓣的花虽没有双瓣者的，但它却更有一段妙幻的演艺。
A.艳丽B.豪华C.华贵D.华丽
（2）你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还地插上了花？
A.对称B.匀称C.精巧D.巧妙
4.填入下面横线上的一段话，句序排列最恰当的一项是（）（4分）
这部分的形状，最能表明动物的性格。
例如，头都是大的，表示其力强。
，头都是高的，表示其高超。
等，头都是尖的，表示其刁奸猥鄙。
等，头都是缩的，表示其冥顽愚蠢。
①狮子、老虎②麒麟、骆驼③猪猡、乌龟④狼、狐、狗
A.①②④③B.③②①④C.②③①④D.①④②③
5.下列各句中没有语病的一句是（）（3分）
A.我哪里会想到，出版一本译作需要那么多人的努力才能面世。
B.许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
C.鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。
D.新中国成立前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
6.请以“爱护动物”为主题，运用比拟的修辞手法，写一句公益广告词。
（20字以内）（3分）
二、阅读理解（40分）
（一）阅读下面的文段，回答问题。
（13分）
这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。
这朋友住在北碚，特地从北碚把这鹅带到重庆来送给我。
我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。
它伸长了头颈，左顾右盼。
我一看这姿态，想道：
“好一个高傲的动物！
”凡动物，头是最主要的部分。
这部分的形状，最能表明动物的性格。
例如狮子、老虎，头都是大的，表示其力强。
麒麟、骆驼，头都是高的，表示其高超。
狼、狐、狗等，头都是尖的，表示其刁奸猥鄙。
猪猡、乌龟等，头都是缩的，表示其冥顽愚蠢。
鹅的头在比例上比骆驼更高，与麒麟相似，正是高超的性格的表示。
而在它的叫声、步态、吃相中，更表示出一种傲慢之气。
鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的。
但音调上大不相同。
鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。
它的旧主人告诉我：
养鹅等于养狗，它也能看守门户。
后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。
狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。
鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
鹅的步态，更是傲慢了。
这在大体上也与鸭相似。
但鸭的步调急速，有局促不安之相。
鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
这正是它的傲慢的性格的表现。
我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。
这是表示对人惧怕。
所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。
那鹅就不然：
它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
这表示它不怕人，看不起人。
但这傲慢终归是狂妄的。
我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。
家禽之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。
7.结合具体语境解释加点词。
（4分）
（1）麒麟、骆驼，头都是高的，表示其高超。
高超：
（2）鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。
呵斥：
8.第二段写鹅的叫声，为什么还要写鸭和狗的叫声？
（4分）
9.请谈谈选文最后一句话给你的启示。
（5分）
（二）阅读下文，回答问题。
（14分）
燕子
①四月里来了插秧的神，他种下明亮的雨水。
飞快的燕子一掠而过——又是谁在挥动这把收割的黑亮镰刀？
②穿黑衣的燕子是害虫的捕快，它们保持着良好的战绩。
在农家，谁的檐下筑有燕巢，就被看作一件吉祥的事，这意味着他们的慈善取得了燕子的好感和信任。
当然这仅是针对家燕的宽容政策，因其没有太大的利用价值。
金丝燕可就没有这样的好运了。
它们吞下苔藓、海藻，和着唾液制成的燕窝，据说具有祛痰止咳、养颜生津的疗效。
极高的经济价值给燕子带来了巨大的灾难。
每到繁殖季节，采摘燕窝的人们纷纷攀附在岩壁上，掠走燕子的家园。
大部分繁殖的燕子还会重建它们的巢，大部分贪婪的手还会再次伸来。
周而复始，筋疲力尽的燕子已没有足够的唾液，最后它咳出鲜血来建造最后的巢，这就是价格昂贵的血燕窝。
采摘者当然不会放弃这血凝的建筑，无人顾及那些摔死在岩底的无辜小燕和因悲愤、劳累而死的老燕。
调补身体的人从来不去想，一个燕窝往往意味着发生在燕子全家的惨案。
③躲过重重的干扰和考验，幸存的燕子终于成为飞禽中的佼佼者。
有一种刺尾雨燕，飞行时最高时速可达300公里。
还有的雨燕，能在空中飞行长达三年之久，觅食和休息都在空中进行。
这是出于对飞行几近疯狂的热爱。
再胆怯的鸟儿也不至于不敢在荒凉之地歇脚一刻，只有强烈的热爱才能解释它数年的不息。
就像溜冰运动员，燕子快速的飞行曲线充满了几何意义的美感。
米什莱曾称燕子为“空中王后”，他强调为了成为最优秀的飞行专家，燕子做出了重大牺牲。
雨燕的双翅特别发达，但它的足部几乎完全萎缩，失去了奔跑和蹦跳的能力，只能在地面上勉强地爬上几步。
身体几乎残疾的燕子，创造了一幕伟大的悲剧。
④我看到通往完美的路径从来不是闪光的，而是充满了曲折、危险与黑暗，充满了必然的苦痛与牺牲。
⑤许多科学家穿越了真理的巅峰，却丧失了基本的生活技能；艺术家掌握了高超的手法，却不能胜任最简单的生计——其实，这中间包含着人生最严肃的内容。
为了绝对化的理想，他们付出了非凡而辛酸的努力。
这是生命的豪赌啊，这是对真理的全部捐献。
我知道一位热爱芭蕾的小姑娘，为了实现梦想，她付出了超常的努力，几乎在残酷中压迫自己。
她曾为芭蕾多次受伤，但她现在再也不会受伤了，因为最后一次，她造成了致命的骨质损坏，再也无法在舞台上打开花瓣一样的衣裙。
生命的残酷在于，往往不能按正比把辉煌交给努力。
在那条道路上，有人到达，有人负伤，有人死去，但所有的人都在说明：
牺牲是前提，是先决与必备条件——正如燕子所付出的巨大身体代价。
但正是在苦难与残酷中所展现的执着里，燕子体验着至深的生命狂喜。
⑥燕子身上凝聚的力量令人肃然起敬。
人类抄袭燕子的服装式样，制成名为燕尾服的西式晚礼服。
这在燕子只是件平常的生活装、工作服，而在人类那里，只是在某些正式、隆重的场合才穿，仿佛隐蔽委婉地表示着对燕子的敬意。
（文章有改动）
10.第②段中加点的词语“还会”“当然”“从来”等突出表现了。
（3分）
11.联系上下文，具体写出第④段文字在结构上的作用。
（3分）
12.第⑤段中说“其实，这中间包含着人生最严肃的内容”，这里“最严肃的内容”指的是什么？
（请用原文语句回答）（4分）
13.联系全文回答：
“燕子身上凝聚的力量令人肃然起敬”的原因是什么？
（4分）
（三）阅读下文，回答问题。
（13分）
智慧鸟
入夏以来的清晨，我总是习惯于在鸟的啁啾声中睁开惺忪的双眼，忙三火四地穿衣、刷牙、洗脸，狼吞虎咽地食菜吃饭，机械地从车棚里取出自行车，不假思索地加入车水马龙的行列，像一个小陀螺一样，被生活的鞭子不停地抽打着。
周日的早晨，我从一个沉重而有些迷离的噩梦中醒来，在悦耳的鸟语声中伸了伸懒腰。
走进阳台，一阵有些凉意的风透过纱窗的缝隙款款拂来。
窗外是一个宁静的世界。
晨露未晞的花草与枝叶扶疏的树木相互衬托，绿色的草坪与纵横交错的曲径相连，勾勒出一幅浓淡相宜的水彩画。
一阵阵持续不断的鸟语远远传来，循声望去，三五成群的小鸟在追逐着什么，寻觅着什么。
一时间，它们不约而同地停留在一棵树上。
树对小鸟来说是不可缺少的栖身之地，但它们似乎并不满足，它们从树上飞到电话线上、高压线上，甚至不惜冒着生命的危险向人类居住的阳台扩展。
望着它们被欲望之绳牵动而忙碌奔波的身影，我有些担心它们会不会被电流击伤，会不会被狡猾而贪婪的人类捕捉食用。
我不晓得在鸟的世界里是否有流通领域，是否有喧嚣的都市和豪华的住宅，是否有时髦的歌舞厅，是否有高档的名牌商店，它们是否有贫和富的区别或名利场的诱惑。
我没有捕鸟的经历和体验，但从鲁迅的《从百草园到三味书屋》里，从其他许多作家的作品里，从现实生活中人们无意的交谈中得知，人类用食物作为诱饵，许多小鸟都在劫难逃。
“人为财死，鸟为食亡”，是对此真实的写照。
胡思乱想之际，我发现了一只鸟很安静地伫立在树枝头的顶端，面对种种扑朔迷离的诱惑，仿佛是在闭目养神，或者是在打坐，是那样的与众不同。
随着秒针的嘀嗒声，曲径上开始有晨练的人在散步。
一位慈眉善目的老太太挽着一位童颜鹤发的老先生在缓缓而行，他们的脚步虽轻，却使某些小鸟如临大敌，惶惶不安。
倏忽，有出租车的行驶声远远传来，有骑自行车的人每每走过，在车轮交错或碾压声中，有的小鸟仓皇而逃，有的小鸟发出惊叫，唯有那只小鸟像被施了定身法一样，一动不动，我找了一个小螺丝向树上掷去，那小鸟瞧了瞧有些摇晃的树枝却安之若素。
我有些惊诧。
它肯定是一只智慧鸟。
我想。
（文章有改动）
14.根据语境，解释下面加点的词。
（4分）
（1）人类用食物作为诱饵，许多小鸟都在劫难逃。
在劫难逃：
（2）我找了一个小螺丝向树上掷去，那小鸟瞧了瞧有些摇晃的树枝却安之若素。
安之若素：
15.小鸟有了栖息之地，为什么还要向人类的阳台扩展？
（4分）
16.智慧鸟能给你哪些启示？
（5分）
三、写作（40分）
17.生活中一定会有你喜欢的事物：
或是因为它美好的外形；或是因为它蕴涵的情趣；或是因为它引起了你的联想，触动了你的情思。
试着把这种事物连同你的感受写出来，写一篇不少于600字的状物文章。
要求：
①题目自拟。
②文中不得出现真实的地名和校名。
③文章要有真情实感。
七年级语文（下）（语文版）第一单元检测题参考答案
1.C（“绮丽”的“绮”应读qǐ。
）
2.B（A.“溶溶”应为“融融”。
C.“游哉游哉”应为“优哉游哉”。
D.“疑眸”应为“凝眸”。
）
3.
（1）CB（艳丽：
鲜明美丽。
豪华：
十分华丽。
华贵：
华丽珍贵。
华丽：
美丽而有光彩。
据语境，此小题应分别选“华贵”和“豪华”。
）
（2）BC[对称：
指图形或物体对某个点、直线或平面而言，在大小、形状和排列上具有一一对应关系。
匀称：
均匀，比例和谐。
精巧：
（技术、器物构造等）精细巧妙。
巧妙：
（方法或技术等）灵巧高明，超过寻常的。
据语境，此小题应分别选“匀称”和“精巧”。
]
4.A（做句子排序题，首先要理清句子之间的关系，然后再按排好的顺序找对应的答案选项。
解答本题，需要了解动物的形体特征，根据头大、头高、头尖、头缩，很容易得出答案。
）
5.C（A.句式杂糅，可将“出版”或“才能面世”删去其一。
B.语序不当，表数量的“许多”应紧靠中心语，放于“妇女”前。
D.搭配不当，“养活”的只能是人，不能是“生活”。
）
6.以鸟为例：
①呵护小鸟，放飞希望。
②劝君莫打三春鸟，子在巢中待母归。
（拟写时注意两点：
一要合乎主题“爱护动物”，二要正确运用比拟的修辞手法。
）
7.
（1）这里是超脱世俗的意思。
（2）大声斥责。
用拟人化的语言写出了鹅的叫声大而凝重。
（注意解释词语时要联系具体语境。
）
8.通过对比，突出鹅的叫声的傲慢。
（作者为了表现鹅叫声的高傲，用了对比手法。
）
9.示例：
因为傲慢，便容易放肆，不把别人放在眼里，易招惹非议。
（开放性探究题，结合文章主题回答，意思对即可。
）
10.燕窝采摘者的贪婪自私和作者对这种无情掠夺的谴责与不满。
（意思对即可）（结合这三个词的词义及作者在语境中表达的感情来分析。
）
11.承上启下（答“过渡”也对），由上文对燕子的描写转入下文对为了事业而付出巨大牺牲的科学家、艺术家等的热情赞美。
（意思对即可）（联系该句的上下文内容进行分析。
）
12.为了绝对化的理想，他们付出了非凡而辛酸的努力（答“牺牲是前提，是先决与必备条件”或“生命的残酷在于，往往不能按正比把辉煌交给努力”也对）。
（“最严肃的内容”的具体内容应该在它的下文，注意题目中“用原文语句回答”的要求。
）
13.
（1）在困苦中营造家园，周而复始，锲而不舍，直至咳出鲜血、劳累而死也在所不辞。
（2）为成为最优秀的飞行专家，身体几成残疾亦无怨无悔。
（以上回答意思对即可）（“燕子身上凝聚的力量令人肃然起敬”这句话照应前面②③两段对燕子的具体描写，回答时要结合这些描写，从中概括出燕子让人“肃然起敬”的原因即可。
）
14.
（1）坏事情一定要发生，要避免也避免不了。
文中指许多小鸟因食物而丢命。
（2）（遇到不顺利情况或反常现象）像平常一样对待，毫不在意。
文中指小鸟不为外人外事所扰，立在枝头不动。
（解释词义时注意联系语境。
）
15.禁不住诱惑，总是想要得到更多。
（从文中“但它们似乎并不满足……阳台扩展”即可总结出答案。
）
16.拒绝各种诱惑与欲望，保持心灵的纯洁与宁静，才能获得坦荡的人生。
（首先找出这只鸟与其他鸟不同的地方，探究它们不同的原因，然后结合文章主旨分析即可。
）
17.思路点拨：
所谓状物作文，就是对一个事物或一类事物进行有顺序、有重点的描写，写作时我们常常是借物抒情，托物言志。
要写好状物作文可参考以下几点：
（1）整体观察，抓住重点。
对事物形态的描写是状物作文不可缺少的一部分，要把物体描写得逼真，就要对它进行全面而细致的观察。
观察要有顺序，或从上到下、从里到外，或从整体到局部、从点到面。
当然每个事物都是由许多部分组成的，我们不可能面面俱到，这就需要我们根据它的外形特点或用途，分清主次，把它独特的地方写出来。
（2）围绕中心，突出特征。
无论是选材，还是描写，都要根据中心思想的需要而定，以便集中笔力，把文章写得更深刻、更细腻，这样“物”的形象也会更丰富。
状物作文的中心应是表现作者寄托在物中的情感，这就要求我们在描写事物时要突出其显要特征，还要找到这些特征与作者情感的最佳契合点。
（3）巧用修辞，描绘事物。
状物作文特别注意通过细节来刻画、描绘事物，常常采用比喻、拟人等修辞手法来增加文采。
如郭沫若写石榴的果实，“它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来”这句兼用比喻、拟人两种修辞，形象地描绘出了石榴果实成熟时的样子，语言准确，把一个可爱的石榴形象摆在了人们的面前。
（4）展开联想，借物抒情。
描写事物离不开作者的情感与体会，抓住事物特点，将自己的体会、联想与事物的特点融为一体，就可以达到状物寄情的效果。
而文章融入作者丰富的联想，就会使文章内容更充实，更耐人回味。
我们在写状物作文时，要注意挖掘蕴涵在“物”中的某种启迪人的生活哲理和美好情趣，运用托物言志的方法表达出自己的真情实感。
例文：
我心中的柳
当春风温情地拂面而来，万物欣欣然苏醒了。
在这春意盎然的季节，柳树欢喜地吐出了她的嫩芽，柳儿再度新生了。
因为有了柳，春天显得更有生机，更有活力。
柳儿有着别具一格的柔嫩和娇羞。
柳条上泛着点鹅黄，干枯的枝条有了新的生机。
那婀娜多姿的瘦弱的身躯在春风中翩翩起舞。
春风拂过，河面上波光粼粼，河水欢快地潺潺流着，像在为柳枝的舞蹈作激情的伴奏。
在河水和谐的伴奏下，柳枝幸福地微笑着。
那绿色舞衣也起舞了，空气也随之润了起来，人们的心也随之弥散在这生机勃勃的春意之中。
柳是一位高超的舞蹈家。
她时而侧身垂睑，双眉颦蹙，低回婉转，好似“黛玉葬花”之境，使人顿生怜爱之心；时而轻舞飞扬，仿佛要扶摇直上，一览众树小，豪气干云霄。
柳儿是飘扬的，细嫩的。
纤细的柳枝是如此细腻！
细腻里飞扬着春天的生动气息。
她那美丽的秀发仿佛是用玉雕琢而成。
她活力四射，像一个俏皮的小姑娘，自然，灵动，飞扬，活泼！
一会儿和风游戏，一会儿和虫儿玩耍。
好一个婀娜多姿、柔媚娇婉的少女！
不要因为柳纤弱的身躯而低估了她。
是的，她是纤弱的，但她是最早向人们报告春的喜讯的，她最坚强地挺立在料峭的春风之中，让春天飞扬起来，在我心中，她是坚毅的，勇敢的。
曾听人说过：
折一根柳枝插入泥土，第二年春天，她就可发荣滋长为一棵亭亭玉立的柳苗了。
柳树原来还有这样顽强的生命力，这让我更加佩服她了。
原来在柔弱的外表下，她还有一颗坚忍执着的心。
在我心中，柳儿不是一个弱不禁风的女子，她绝对可以成为一个坚强刚毅的男子汉。
今天，漫步西子湖畔，那成荫的、娇羞的柳条，在随风飘拂。
柳丝尽情地舒展她的美丽，像秀美的女子炫耀那一头秀发。
让人神清气爽，心旷神怡。
这时，柳儿正面对着那如镜的湖面，照着自己的影儿。
清澈的湖水倒映着碧绿的柳丝，这景色美极了。
可不要以为柳树只顾欣赏自己的美丽，其实，她是在装扮世界，让这空气越来越浑浊、色彩越来越单调的世界多一些清新和绿意。
又一个春天，柳儿又吐出了新芽，一代又一代，生生不息，用她的生命开始装扮大地。
她无私而执着地为我们奉献希望的绿，为我们的生活增添一分美丽。
【点评】
（1）比喻形象，拟人生动。
这篇文章表现了作者丰富的想象力，在作者笔下，柳是婀娜多姿的少女，更是坚强刚毅的男子汉。
比喻和拟人手法的运用，使文章更具表现力，使柳的形象跃然纸上。
（2）由表入里，特点鲜明。
文章开始着力表现柳的外形美，进而发现其“柔弱”外表下的美好品质，并着力突出其特点。
语言富有灵性，给人启发，让人感悟深刻。
升级会员 