小学一年级体育教学进度表完整优秀版.docx
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小学一年级体育教学进度表完整优秀版
把口小学体育教学进度表（一二年级）
周次
起至日期
计划进度
一
9.4—9.8
引导课，体育常识：
做早操的好处
1、队列队形;2、游戏：
快快集合
二
9.11—9.15
1、基本体操；2、队列：
排纵队，横队；
1、基本体操；2、游戏：
报数比赛；
三
9.18—9.22
1、基本体操；2、游戏：
一切行动听指挥；
1、基本体操；2、队列队型练习；
四
9.25—9.30
1、基本体操；2、队列：
原地转法；
1、基本体操；2、队列队型练习；
五
10.9—10.13
1、队列；原地转法；2、复习基本体操；
1、技巧；前后滚动；2、游戏：
障碍赛跑；
六
10.16—10.20
游戏课：
1、端水平衡；2、障碍赛跑；
1、技巧：
前后滚动；2、游戏：
绕木棒接力；
七
10.23—10.27
1、韵律活动；2、走：
各种姿势的走；
1、各种正确姿势的走；2、游戏：
迎面接力；
八
10.30—11.3
1、队列：
报数；2、复习：
各种姿势的走；
1、韵律活动；2、队列：
报数；
九
1、技巧：
前滚翻；2、游戏：
跳垫子游戏；
1、技巧：
前滚翻；2、游戏：
换物接力；
十
1、劳动模仿操；2、游戏：
迎面接力；
1、劳动模仿操；2、游戏：
换物接力；
十一
1、队列：
齐步走-立定；2、劳动模仿操；
游戏课：
1、蹦蹦跳跳；2、长江黄河；
十二
1、队列：
走圆形；2、十字接力；
1、技巧：
立卧撑；2、游戏：
换物接力；
十三
12.4—12.8
1、基本体操；2、游戏：
“8”字接力；
1、徒手操；2、游戏：
改换目标；
十四
1、跳小绳；2、游戏：
迎面接力跑；
1、走跑交替；2、复习跳小绳；
十五
12.18—12.22
1、走跑练习；2、游戏：
跳进去拍人；
1、韵律活动；2、找自己的家；
十六
12.25—12.29
1、走跑交替；2、跳小绳；
1、1分钟跳小绳；2、队列队型练习；
十七
1.2—1.5
1、各种姿势的走；2、游戏：
长江黄河；
1、基本体操；2、游戏：
一切行动听指挥；
十八
1、劳动模仿操；2、游戏：
找朋友；
1、劳动模仿操；2、游戏：
换物接力；
十九
1、走跑交替；2、游戏：
单脚跳接力；
1、30秒跳小绳；2、游戏：
“8”字接力；
二十
期末测试
把口小学体育教学进度表（三四年级）
周次
起至日期
计划进度
一
9.4—9.8
引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
1、队列队形；2、游戏：
穿过小树林；
二
9.11—9.15
1、基本体操；2、游戏：
守卫红旗；
1、基本体操；2、游戏：
报数比赛
三
9.18—9.22
1、基本体操；2、游戏：
春种秋收；
游戏课：
1、穿城门；2、夹球接力；
四
9.25—9.30
1、技巧：
前滚翻起立接球；2、游戏：
绑腿接力；
1、技巧：
不同开始姿势的前滚翻：
2、复习前滚翻；
五
10.9—10.13
1、徒手操；2、游戏：
改换目标；
1、徒手操；2、绕木棒运动；
六
10.16—10.20
1、复习全套徒手操；2、游戏：
看谁反应快；
1、韵律活动；2、走：
改变速度的走；
七
10.23—10.27
1、改变速度的走；2、游戏：
单脚跳接力；
1、各种姿势的走；2、游戏：
绑腿接力；
八
10.30—11.3
1、藤圈韵律操；2、游戏：
接力跑；
1、藤圈韵律操；2、游戏：
单双脚跳圈；
九
1、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳；
1、韵律操；2、游戏：
抢种抢收；
十
1、队列；行进间走；2、复习韵律操；
1、韵律操；2、游戏：
单脚跳接力；
十一
游戏课：
1、踏石过河；2、攻关；
1、支撑跳跃；2、游戏：
攻关；
十二
1、韵律活动；2、复习支撑跳跃；
1、技巧：
立卧撑；2、游戏；绑腿接力；
十三
12.4—12.8
1、跳小绳；2、叫号赛跑；
1、跳双绳；2、游戏：
迎面接力；
十四
1、走跑交替；2、游戏：
跳进去拍人；
1、跳大绳；2、游戏：
障碍赛跑；
十五
12.18—12.22
1、跳大绳；2、分组进行跳小绳；
游戏课：
1、单脚跳接力；2、迎面接力；
十六
12.25—12.29
1、走跑交替；2、跳小绳；
1、1分钟跳小绳；2、队列队型练习；
十七
1.2—1.5
1、各种姿势的走；2、游戏：
单脚跳接力；
1、队列；行进间走；2、游戏：
迎面接力；
十八
1、藤圈韵律操；2、游戏：
十字接力；
1、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳；
十九
1、走跑交替；2、游戏：
跳进去拍人；
游戏课：
1、穿城门；2、夹球接力；
二十
期末测试
把口小学体育教学进度表（五六年级）
周次
起至日期
计划进度
一
9.4—9.8
引导课，体育常识，养成良好的运动习惯。
1、队列队形；2、游戏：
快找同伴；
二
9.11—9.15
1、基本体操；2、游戏：
长江黄河；
1、基本体操；2、游戏：
十字接力
三
9.18—9.22
1、蹲距式跳远；2、游戏：
两人三足赛跑；
1、蹲距式跳远；2、游戏：
大鱼网；
四
9.25—9.30
1、蹲距式跳远；2、游戏：
穿城门；
1、蹲距式跳远；2、游戏：
两人三足赛跑；
五
9.29—10.3
1、基本体操；2、游戏：
十字接力
1、蹲距式跳远；2、游戏：
长江黄河；
六
10.16—10.20
1、技巧：
前滚翻；2、游戏：
快找伙伴；
1、技巧：
前滚翻；2、游戏：
木头人
七
10.23—10.27
1、技巧：
后滚翻；2、游戏：
大鱼网；
1、技巧：
后滚翻；2、游戏：
冲过火力网；
八
10.30—11.3
1、藤圈韵律操；2、队列队型练习
1、藤圈韵律操；2、游戏：
跳单双圈；
九
1、技巧；仰卧起坐；2、游戏：
推小车；
1、藤圈韵律操；2、游戏：
穿城门；
十
1、基本体操；2、游戏：
十字接力
游戏课：
1、端水平衡；2、障碍赛跑；
十一
1、跨越式跳高；2、游戏：
迎面接力
1、跨越式跳高；2、游戏：
冲过火力网
十二
1、跨越式跳高；2、游戏：
木头人
1、跨越式跳高；2、游戏：
跳垫子游戏
十三
12.4—12.8
1、跨越式跳高；2、游戏：
春种秋收
游戏课：
1、踏石过河；2、攻关；
十四
1、走跑交替；2、游戏：
大鱼网；
1、走跑交替；2、游戏：
两人三足赛跑；
十五
12.18—12.22
1、基本体操；2、队列队型练习；
游戏课：
1、单脚跳接力；2、迎面接力；
十六
12.25—12.29
1、技巧；仰卧起坐；2、游戏：
推小车；
1、技巧；俯卧撑；2、游戏：
十字接力；
十七
1.2—1.5
1、小篮球；2、游戏：
看谁拍得多；
1、小篮球；2、游戏：
夹球接力；
十八
1、小篮球；2、游戏：
运球比赛；
1、小篮球；2、游戏：
打龙尾；
十九
1、走跑交替；2、游戏：
运球接力；
游戏课：
1、木头人；2、夹球接力；
二十
期末测试
小学一年级体育教学计划
一、学生分析
一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
二、教材分析
小学一年级的教材较为简单，教材内容有：
体育基础知识韵律体操及舞蹈、田径类的跳跃和投掷、体操、队列练习、走跑练习、步法练习。
内容简单，但全是基础的东西，所以一定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在注意安全的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。
三、教学目标及重难点
1.掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。
并不断巩固和提高。
2.进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
3.通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：
重点是田径的各种跳动和投掷动作。
教学难点：
各种体操动作。
四、教学措施与教改思路
小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
上好小学一年级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于教学，既能保证智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用能力，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。
小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。
有其自身的发展特点。
有些小学一年级体育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参与。
用游戏教学法，可避免以上缺陷，较好的完成小学一年级教学。
教学进度表
周次
教学内容
周次
教学内容
1
队列队形
13
跳跃：
1、双脚水平跳2、双脚跳接力3、跳单双圈
2
队列队形
14
投掷：
1、不同姿势单双手向上抛接轻物体2、自抛自接、面对面抛接、抛球进筐
3
队列队形
15
投掷：
1、不同方向持轻物投掷、地滚球比远2、考核：
小沙包掷远
4
希望风帆：
预备节、伸展运动、
扩胸运动、踢腿运动
16
滚翻平衡：
1、踢腿、压腿、左右滚动2、踢腿、单腿劈叉、左右滚动
6
复习前三节、体侧运动、体转运动
17
滚翻平衡：
:
1劈叉、左右滚动、前后滚动2、坐位体前屈
7
腹背运动、跳跃运动
18
1、复习2、考核：
左右滚动
8
复习整套操
19
小篮球：
1、熟悉球性2、原地拍球
9
考核：
《希望风帆》
20
小篮球：
1、复习拍球、体前两手交替托递球2、花样拍球
10
走和跑
21
小篮球：
双手持球打目标
11
走和跑
22
考核：
原地拍球
12
跳跃：
1、模仿各种动物的跳2、单脚连续向前跳3、双脚水平跳
23
期末
人教版一年级下册数学
教学工作计划
一、指导思想
1.重视以学生的生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2.增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3.注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4.重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5.把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法。
二、教材内容分析
这一册教材包括下面一些内容：
认识图形
（二）、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法
（一）、找规律、总复习。
教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。
三、教学目标
1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。
2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
4、能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。
5、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。
6、初步体验数据的收集、整理过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。
7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
8、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
四、教学要求及重难点
1、能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。
2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数。
3、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。
五、教学措施
1、认真研究《课程标准》和教科书，从学生的年龄特点出发，以学生的已有经验为基础，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。
2、采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。
3、加强演示与操作，让学生经历用数学符号描述现实世界的过程。
4、在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。
5、在课堂教学中注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。
应考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
6、结合教学内容，适时渗透思想品德教育。
7、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。
六、质量目标
努力提高及格率，争取及格率达到100%以上，优秀率达到90%以上。
七、方法与措施
1、认真研究《标准》和教科书，提升教学理念，从学生的年龄特点出发，以学生的已有经验为基础，充分利用教材资源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。
2、采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。
3、加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。
4、在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。
5、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。
应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
6、结合教学内容，适时渗透思想品德教育。
7、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。
8、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。
八、教学进度表
义务教育教科书数学一年级（下册）教学进度表
2021年3月
周次
起止日期
教学内容
课时
一
3.5—3.9
第一单元：
认识图形
（二）
4
二
3.12—3.16
第二单元：
20以内的退位减法
（1）
4
三
3.19—3.23
第二单元：
20以内的退位减法
（2）
4
四
3.26—3.30
第三单元：
分类与管理
4
五
4.2—4.6
第四单元：
100以内数的认识
（1）
4
六
4.9—4.13
第四单元：
100以内数的认识
（2）
4
七
第四单元：
100以内数的认识（3）
4
八
4.23—4.27
第五单元：
认识人民币
（1）
4
九
4.30—5.4
期中测验、五一假期
1
十
5.7—5.11
第五单元：
认识人民币
（2）
4
十一
5.14—5.18
阶段总结复习
4
十二
5.21—5.25
第六单元100以内的加法和减法
（1）
4
十三
5.28—6.1
第六单元100以内的加法和减法
（2）
4
十四
6.4—6.8
第六单元100以内的加法和减法（3）
4
十五
6.11—6.15
第六单元100以内的加法和减法（4）
4
十六
6.18—6.22
第七单元：
找规律
4
十七
6.25—6.29
第八单元：
总复习
4
十八
7.2—7.6
总复习
4
十九
7.9—7.13
期末考试阅卷学期总结
4
说明：
建议每周安排4课时，正课58课时。
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