健康社会教案.docx
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健康社会教案
中班健康:
一个人在家
活动目标:
1.知道爸爸妈妈不在家,自己不能给陌生人开门。
2.通过观看情境表演、讨论的方法,了解一个人在家时的安全知识。
3.有初步的自我防范和自我保护的意识。
活动准备:
1.相关图片。
2.了解有哪些幼儿有一个人在家的经验。
活动过程:
一、观看情景表演,了解一个人在家的相关知识和行为
1.教师扮演玩具推销商和幼儿园的新老师,请幼儿看看他们新颖的玩具,让幼儿开门,观察幼儿的反应。
2.请保育员阿姨打电话给小朋友,说是爸爸或妈妈的好朋友或同事,请孩子开门,并要求带孩子到某一地方,观察孩子有什么反应。
3.教师小结:
爸爸妈妈不在家自己不能让陌生人进门,必须等父母回来再开门。
二、幼儿讨论,一个人在家能做和不能做的事情
1.师:
如果你一个人在家,遇到有陌生人来敲门,你会开门吗?
为什么?
2.师:
如果有人来敲门,你想对来人说什么?
3.师:
一个人在家可以做哪些事情?
不可以做哪些事情?
为什么?
三、安全教育
1.师:
如果你一个人在家,遇到有陌生人来敲门,可以不发出声音,假装自己不在家,如果发现有陌生人在开锁,可以打电话给110,但要说清家里的地址,或通知爸爸妈妈,让大人来应对。
2.教师小结:
一个人在家里要注意安全,不做危险的事,不乱动家里的电器插座、特别是不玩火等,要学会保护自己。
中班社会:
不到河边玩
活动目标:
1.提高安全意识,学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。
3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
活动准备:
事先了解有关溺水安全的内容。
活动过程:
一、谈话引入,激发幼儿兴趣
1.师:
小朋友,现在是什么季节?
什么季节我们可以穿短袖、短裤了?
2.天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?
3.教师小结:
可是有些小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?
告诉你们,有好几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。
老师很伤心,他们的爸爸妈妈也很伤心。
二、防溺水教育
师:
小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?
1.教师讲述防溺水的知识要点
(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
(3)我们是幼儿园的小朋友,很多小朋友都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
2.教师谈谈事例,角色扮演
几名幼儿到讲河边钓鱼玩,有两名幼儿不慎溺水死亡。
这个悲惨的事实告诉我们了什么?
这几个小朋友违反了哪些安全规则?
我们应如何遵守安全规则。
(1)议一议
这几个小朋友违反了哪些安全规则?
我们应如何遵守安全规则?
(2)把小朋友的错误纠正过来。
(3)说一说
说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
三、远离玩水的安全教育
1.通过这个活动,你懂得了什么?
2.教师小结:
人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望你们通过这个活动,你们要学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
中班社会:
夸妈妈
活动目标:
1.知道3月8日是国际妇女节,是妈妈的节日。
2.能用响亮的声音、连贯的语言夸奖自己的妈妈。
3.积极表达对妈妈的爱。
活动准备:
1.人手一张调查表。
2.PPT《夸妈妈》。
活动过程:
一、交流调查表,互相介绍自己的妈妈
师:
“每个人都有自己的妈妈,都最爱自己的妈妈。
那小朋友们了解自己的妈妈吗?
向好朋友介绍一下自己的妈妈吧!
”
二、讲述故事《夸妈妈》,知道3月8日是妈妈的节日
1.妈妈的节日是哪一天?
妈妈的节日到了,小动物们想怎样为妈妈庆祝节日?
2.小动物们是怎样夸自己的妈妈的?
他们的妈妈好在哪里?
三、通过视频感受妈妈的辛劳、能干
1.播放视频
师:
我们一起来看看这是谁的妈妈?
她在干什么?
2.播放两段视频:
XX小朋友妈妈在家中劳动的场景;XX小朋友妈妈工作的情景。
师:
XX的妈妈这是在哪里?
她在干什么?
四、情感迁移,夸夸自己的妈妈
师:
XX小朋友的妈妈真能干!
你们的妈妈呢?
我们也来夸一夸自己的妈妈吧。
五、鼓励支持幼儿用自己喜欢的方式,表达对妈妈的爱
师:
妈妈的节日快到了,你们知道哪一天是妈妈的节日吗?
我们用什么方法来为妈妈庆祝节日呢?
六、结束部分
播放音乐《天下的妈妈都是一样的》,教师在音乐声中总结。
活动延伸:
提供各类操作材料,幼儿自由制作小礼品、贺卡等。
中班社会:
不跟陌生人走
活动目标:
1.知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。
2.培养幼儿思考问题、解决问题的能力。
3.理解和掌握一些和陌生人相处的方法,培养幼儿初步的防范意识。
活动准备:
1.相关图片。
2.玩具、果冻、巧克力。
活动过程:
一、讲述故事《丽丽和陌生人》
1.丽丽一个人在院子里玩,一个陌生叔叔走过来了问她几岁了,家里有些谁,去公园怎么走?
并且请丽丽带他去,丽丽礼貌的回答了问题,并且带叔叔去了公园。
回到家丽丽把这件事告诉了妈妈,妈妈说:
“丽丽,你做的对,不过有一些事情你要多加注意。
”莎莎连忙问妈妈:
“还有什么事情应该注意呢?
”
2.集体讨论
(1)妈妈为什么说莎莎做得对?
(2)我们来猜猜妈妈还对丽丽说了那些应该注意的事情?
3.欣赏图片
图片一:
陌生人要你跟他出去玩,你不能跟他一起走。
图片二:
陌生人给你礼物和好吃的东西,你不能要。
图片三:
陌生人要去你家时,你不能带路。
图片四:
陌生人拉你走时,你要大声反抗,大声呼救。
二、情境练习
1.情境一:
一位陌生的阿姨对一位小朋友说:
“小朋友你真可爱,我请你吃果冻。
”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论:
能不能接受陌生人的礼物,应该怎样对他说?
2.情境二:
一位陌生的阿姨敲门进入教室,对某幼儿说:
“我和你妈妈是好朋友,你妈妈去你外婆家了,让我来接你回家,跟我走吧。
”
师:
你认识她吗?
如果你不认识他,能不能相信她的话?
那你应该怎样对这位阿姨说?
三、我来问,你来答游戏
1.师:
陌生人都是坏人吗?
能不能跟陌生人走?
2.有个不认识的叔叔带你出去玩,你该怎么办?
下大雨的时候有个陌生人要开车送你回家,你该怎么办?
3.有个不认识阿姨给你东西吃,你该怎么办?
陌生人问你家里有些谁,你叫什么,能不能告诉他?
四、结束活动
教师小结:
外出时不要离开大人或集体,遇到陌生人不能轻信。
中班健康:
好吃的豆芽
活动目标:
1.知道豆芽是蔬菜,有营养,乐意吃豆芽。
2.能了解豆芽的生长过程,并观察比较出黄豆芽和绿豆芽的不同。
3.激发幼儿对豆芽的喜爱之情。
活动准备:
1.黄豆芽、绿豆芽、黄豆、绿豆若干,豆制品。
2.炒锅一只,油、盐等调味品。
活动过程:
一、教师出示豆芽,引导幼儿观察并认识豆芽
1.师:
今天,老师给每组小朋友带来一样礼物,大家看看是什么?
(豆芽)
2.师:
请小朋友拿两根不同的豆芽比较一下,它们的大小、粗细、长短有什么不同?
3.教师小结:
豆芽都分为三个部分:
豆芽瓣、豆芽茎和豆芽根。
黄豆芽比绿豆芽要粗一些、豆芽瓣也要大一些……
二、教师出示两种不同的豆芽,引导幼儿根据豆芽的形状来区分不容的豆芽
1.师:
现在就请小朋友把混在一起的黄豆芽和绿豆芽分开,黄豆芽放在黄盘子中,绿豆芽放在绿盘子中,看哪一组的小朋友分得又快又准确!
2.幼儿分豆芽。
三、教师与幼儿一起讨论:
“豆芽哪里来?
”,让幼儿知道豆芽的来历
1.师:
前几天,我们小朋友都做了一个发豆芽的试验,谁能来说一说你是怎么做的?
最后发现了什么?
”
2.播放课件,了解豆芽的生长过程。
师:
那豆芽到底是从哪里来的呢?
老师给你们准备了一个录像,我们一起来看看吧!
四、尝豆芽
1.教师煮豆芽汤,炒绿豆芽。
2.幼儿品尝豆芽,教育幼儿要爱吃豆芽。
中班社会:
特殊的电话号码
活动目标:
1.在活动中感知特殊的电话号码与人们生活的关系。
2.乐意学习拨打特殊电话并正确描述情境,能在紧急情况下报警求救保护生命。
3.激发幼儿对生活中特殊的电话号码的兴趣。
活动准备:
1.海报背景图三幅,正面分别写着110、119、120,背面贴有双面胶的卡片若干。
2.不同的电话机、手机。
活动过程:
一、感知辨别
1.引出特殊的电话号码
师:
最近,我们收集了许多不同的电话机和手机。
小朋友在介绍自己知道的电话号码时发现,家里的电话号码有8位数字,爸爸妈妈的手机号码有11位数字。
黄老师还知道三个特殊的电话号码只有3位数字,这三个号码是人们在碰到危险或紧急情况时使用的,你们知道是哪三个号码吗?
(110、119、120)
2.教师小结:
我们班有小朋友知道这三个电话号码。
这三个特殊的电话号码是人们在危险或紧急情况下使用的,所以只用三个数字,这样记起来容易,拨起来也快。
3.配对游戏
课件中出示房子着火、打架、有人病重的三幅场景图与三个电话号码,请幼儿仔细观察每一幅图。
师:
这里发生了什么事情?
发生这样的危险和紧急情况该拨打什么电话?
房子着火了该打哪个电话?
有人生病了该拨打哪个电话号码呢?
马路上有人打架要拨打哪个电话号码呢?
那么你们会用这三个电话号码吗?
二、模拟实践
1.学习拨打火警电话119
师:
有人问我们会用这三个号码吗?
你们会吗?
让我们试试吧!
师:
看,这里发生了什么事?
谁愿意来打电话?
记得要像上次火灾逃生演习一样快,要不小火很快就会变成大火。
2.复习拨打火警电话119
师:
(课件播放瓦屑菜场着火、一位卖菜的叔叔受伤的示意图)哎呀,这里也着火了,谁来帮他们打电话?
(请两三位幼儿自选电话并与教师模拟打电话,幼儿完整讲述所有必要信息后.教师播放消防车出动的课件。
)
3.讨论:
还该打什么电话
师:
大火把菜场里的叔叔也烧伤了,我们还应该帮叔叔打什么电话?
(120急救电话。
)
师:
对了,遇到急病或严重的病情可以拨打120求救。
那谁愿意帮受伤的叔叔拨打120?
拨打120时同样要说清病人所在的具体地址是什么镇、什么路几号、伤势或病情如何、你是谁、你的联系电话是多少。
师:
这是谁?
他要干什么?
我们打哪个电话?
(引出110报警电话,请两位幼儿模拟对打电话。
电话打完后,课件播放警车出动。
)
师:
原来拨打报警电话110和火警电话119、急救电话120道理都一样,都要说清楚事情发生的具体地址是哪里,你是谁,你的联系电话是多少。
不过打报警电话110时还要说清发生的到底是什么事件,这样能方便110中心安排对应警种的警察前来处理。
师:
怎么样,我们小朋友真的会打特殊电话了吧!
三、制作海报
1.合作制作海报
师:
我们小朋友真的很棒,知道了三个特殊电话号码的用途,学会了拨打它们的方法。
也许小班的弟弟妹妹们还不知道怎么用这些电话,我们一起来做几张宣传海报,把这些保护自己的方法也告诉他们好吗?
2.检查幼儿的海报
逐一检查三张海报,发现问题及时纠正。
(幼儿基本都能读懂每幅图,并贴上了对应的报警电话,有几位能力较强的幼儿还在交通事故的图画旁贴上了110和120两个电话号码,在火灾图中的受伤人员旁贴上了119和120。
)
师:
好了,大家都完成了。
等小班的弟弟妹妹有空的时候,我们就去把学到的方法介绍给他们。
中班社会:
厨房里的危险
活动目标:
1.了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。
2.能够学会保护自己,避免不安全事故的发生。
3.体会厨师的重要和辛苦,学会尊重别人的劳动。
活动准备:
幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。
活动过程:
一、图片导入,激发幼儿兴趣
1.师:
图上画的是什么地方?
(厨房)你从哪里看出来的?
(有刀、铲、炉等物)
2.师:
你家有厨房吗?
在什么地方?
3.教师小结:
厨房里有这么多东西,小孩子个子矮,应少到厨房里去玩,因为厨房中隐藏了很多种危险。
二、了解厨房中的危险,远离危险工具
1.第一种危险:
厨房中刀具的危险。
(1)出示刀:
玩具刀与真刀的对比。
轻和重、大和小的对比。
(2)提问:
厨房里的刀是拿来做什么的?
如果小朋友去厨房玩刀,刀不小心落在自己的脚上,会怎样?
(3)出示图片:
一个小孩玩厨房里的刀,刀落地,差点落在幼儿脚上,真危险。
教师小结:
厨房里的真刀不能玩,如果不小心落在地上,脚上都会受伤,还会砸着脚趾,很危险!
2.第二种危险:
厨房燃气炉的危险
(1)让个别幼儿找出燃气炉玩具,让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗?
有哪些危险?
(2)出示图片:
一个小孩在厨房里自己去开燃气炉,爆出了火光,射在小孩脸上。
(3)教师小结:
小朋友自己不能开燃气炉,因年龄小,掌握不好开关,燃气泄漏会中毒,还会引发燃气爆炸的。
3.第三种危险:
炒菜时油爆在脸上,眼睛里的危险。
(1)出示图片,让幼儿观察后讲出:
妈妈在炒菜,个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边,油爆在脸上、眼睛里,小朋友哭了。
(2)教师小结:
炒菜的油爆在脸、眼上,会烧伤、会瞎眼。
4.第四种危险:
用热水瓶自己倒水,从炉子上取放的危险。
(1)出地图片:
一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。
(2)让小朋友说出图中的危险。
(3)师:
烧开的水或刚做好的饭菜温度高,不小心碰倒了会被烫伤的。
5.师:
要避免这些危险,有什么办法?
(远离厨房,不一个人在厨房里玩……)
三、看《安全伴我行》手册,了解厨房中有哪些危险
师:
现在请你们观看手册,把看到的故事说给其他小朋友们听。
四、延伸活动
师:
回家到厨房里看看还会有哪些危险,和爸爸妈妈一起交流避免危险的办法。
中班健康:
牙齿上的洞洞
活动目标:
1.知道牙齿由于细菌的侵蚀会生病。
2.在讲故事与讨论中,了解牙齿生病的原因和保护牙齿的重要性。
3.学习刷牙的方法,养成早晚刷牙的好习惯。
活动准备:
1.相关图片。
2.视频《小红脸与小蓝脸》,牙刷人手一个,牙齿模型一个。
活动过程:
一、讨论引出话题
出示图片:
小明手捂腮痛苦的样子
师:
小明怎么啦?
二、看动画片《小红脸与小蓝脸》,了解牙齿生病的原因和保护牙齿的重要性
1.师:
小明的牙齿为什么会生病呢?
2.看动画片
师:
这是谁?
小红脸与小蓝脸怎么来了?
来干什么呢?
3.教师小结,幼儿继续观看动画
师:
小红脸和小蓝脸去哪了呢?
他们为什么会住到明明的嘴巴里?
明明的牙齿究竟怎么了?
为什么会这样的呢?
4.教师小结:
原来我们在吃过食物之后,会有残羹留在牙齿里,细菌就会进去破坏牙齿,牙齿坏了不仅不好看,还会使人疼的睡不好觉,不想吃饭,影响身体健康。
那么,怎么才能让我们牙齿不生病呢?
三、学习正确的刷牙方法,愿意养成早晚刷牙的好习惯
1.师:
要想保持牙齿清洁就要坚持每天刷牙,你们会刷牙吗?
2.教师借助牙齿模型,边念刷牙歌,边用模型帮助幼儿学习正确的刷牙方法。
3.教师小结:
小明在你们的帮助下,学会了正确的刷牙方法,我们也要养成早晚刷牙的好习惯,让我们牙齿更健康。
4.幼儿拿着牙刷一起练习正确的刷牙方法
中班社会:
翘鼻子噜噜
活动目标:
1.初步了解鼻子的功能,掌握保护鼻子的一些方法。
2.能用语言大胆表达自己的感受,并与同伴进行交流。
3.在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕,会用正确的方法自我救护或帮助他人。
活动准备:
1.镜子若干,花露水一瓶。
2.《翘鼻子噜噜》故事课件。
活动过程:
一、猜谜导入,引出课题
左边一个孔,右边一个孔,有它能呼吸,还能闻香臭。
(鼻子)
二、观察鼻子的外形
师:
每个人都有鼻子,请小朋友互相看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的,再用镜子照照自己的鼻子,说说有什么发现。
三、了解鼻子的功能
1.教师在活动室内喷洒花露水。
师:
你闻到了什么气味?
你用什么闻到的?
你的鼻子还闻到过什么气味?
2.请幼儿用手捏住鼻子,闭紧嘴巴,说说自己的感受。
(提醒幼儿注意,捏住鼻子的时间不能太长)
3.教师小结:
鼻子的用处很大,可以帮助我们呼吸,让我们辨别气味。
有时鼻子也会失灵,比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候,它就不能发挥本领了。
请幼儿思考:
你有没有鼻子失灵的情况,假如鼻子失灵了,会给我们带来哪些困难。
(呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味……)
四、通过欣赏故事课件,掌握保护鼻子的一些方法
1.师:
鼻子里有很多细细的血管,很娇嫩,容易受伤、出血,所以我们要好好保护鼻子,让它健健康康的。
有一只小猪,它不爱护自己的鼻子,就发生了意外。
演示故事课件《翘鼻子噜噜》。
2.提问:
噜噜平常有什么坏毛病?
有一天它在家做了什么事情?
噜噜把东西塞进鼻孔后,感觉怎样?
妈妈送噜噜到动物医院,熊医生怎么解决的?
熊医生还说了什么?
3.师:
鼻子是人体的器官,对我们有很重要的作用,它不喜欢有东西打搅它,因为这样会影响它好好工作。
噜噜的做法多危险呀,我们可千万不能像噜噜那样。
那你知道哪些保护鼻子的方法?
激发幼儿讨论,鼓励他们大胆发表自己的意见。
4.教师小结:
我们平时应该不挖鼻孔,鼻子痒时用手轻轻按压;不把东西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦,不要用力擤;游戏时注意躲闪,也要避免碰撞、推挤小朋友……
五、知道用正确的方法处理一些意外情况
1.请幼儿联系实际进行表述:
如果东西已经进入了鼻孔,或者鼻子出血了,你会怎么办。
引导幼儿根据自己的想法进行情境演示。
2.一起选出正确合理的方法
教师小结:
东西放入了鼻孔,应该赶快告诉大人,让他们按住另一个鼻孔,自己用力把鼻孔里的东西擤出来,绝不能用力吸或用手挖。
如果鼻子出血了,或者看见别人的鼻子出血了,不要慌乱,首先坐下来,头不要过分后仰以免血液流入喉中,用拇指和食指捏住两侧鼻翼,暂时用嘴呼吸,然后请大人帮助处理。
在额头上敷冷水毛巾,用药棉填塞出血的鼻孔都可以。
不管出现什么意外,如果大人解决不了,都要及时送医院请医生帮忙。
六、学做鼻子保健操
师:
让我们一起为鼻子做个按摩吧!
在感冒、鼻塞、流涕时,这样的按摩可以减轻症状。
教师示范讲解,引导幼儿操作:
将两只手相互摩擦发热,以两手中指向上推擦两侧鼻翼,用力适度,反复多次。
七、户外体验
在音乐声中带领幼儿走出教室,到户外体验用鼻子深呼吸新鲜空气的感觉。
中班健康:
受伤了怎么办
活动目标:
1.引导幼儿学会避免受伤。
2.培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。
3.激发幼儿保护自己的意识。
活动准备:
受伤的事例图片
活动过程:
一、启发幼儿结合生活经验,谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况
师:
小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?
那是怎么样的呢?
有什么感觉?
二、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤
1.教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法
师:
小朋友有时候会不小心受伤,那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢?
(教师提供时间给幼儿结伴讨论,同时深入到幼儿的讨论当中,听听幼儿们说的有关情况是怎样的。
)
2.教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题
师:
中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近?
能不能在教室里面跑跳呢?
在平时能不能乱跑?
玩耍得很过分呢?
妈妈煮饭时能不能站在旁边呢?
能不能玩火?
能不能玩尖利的东西?
三、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法
1.讨论:
如果大人不在身边,你或者别人受伤后,你该怎样做?
2.教师总结:
如果烧伤、烫伤,可以把伤口露在外面,用冷水冲洗,然后马上请大人帮忙等。
4、总结评价,结束活动
教师小结:
不论何时,我们受伤了,一定要马上告诉老师和家长,立即处理。
中班社会:
长鼻子匹诺曹
活动目的:
1.初步懂得只有诚实的人才受人尊敬。
2.教育幼儿知错就改,做个诚实的好孩子。
3.教育幼儿不说谎的优良品质。
活动准备:
多媒体课件、木偶玩具等。
活动过程:
一、课件导入,激发兴趣
1.师:
小朋友,你们喜欢看动画片吗?
今天,老师带来一段精彩的动画片,你们想看吗?
2.课件出示动画片《木偶奇遇记》片段。
3.教师:
你们知道刚才动画片中的小男孩是谁吗?
对,他叫皮诺曹,你发现他的鼻子有什么特别之处吗?
让我们来学学皮诺曹的鼻子。
2、欣赏童话故事
1.师:
你们知道为什么皮诺曹的鼻子那么长吗?
2.教师有表情地演示木偶,讲述故事。
3、教师引导幼儿围绕故事进行讨论
1.师:
听完了故事,大家说说看,皮诺曹的鼻子为什么会越长越长呢?
撒了几次谎,鼻子长了几次?
2.教师小结:
说了一次谎话后,为了要掩盖这一次谎话,皮诺曹又得再次说谎,就这样,皮诺曹说的谎话越来越多,因此他的鼻子也越来越长。
鼻子长了有什么后果呢?
3.师:
噢,说谎真不好,长出长鼻子太可怕了,你想不想张出长鼻子?
为什么?
如果你是皮诺曹,你该怎样做?
四、出示儿歌,进一步了解说谎的害处
1.师:
说谎的害处是很大的,不但会害了别人,也害了自己,下面我们一起来欣赏一首儿歌。
说谎话,害处大, 害自己,害人家,
从小要说老实话, 诚实孩子人人夸。
2.教师带领小朋友一起读一读。
五、联系实际,活动拓展
通过刚才的学习,我们了解说谎的害处,知道了不能说谎,想一想你以前有没有说过谎
呢?
以后你准备怎样做呢?
请个别小朋友回答。
六、欣赏歌曲,活动结束
1.师:
这一节课我们知道了说谎的害处,明白了我们从小要做诚实的孩子。
最后让我们来欣赏一首好听的歌。
2.教师播放歌曲《好孩子要诚实》。
3.教师带领幼儿随音乐离开活动室,活动结束。
中班健康:
讲卫生不得病
活动目标:
1.知道引起疾病的原因,懂得要讲卫生爱清洁,才能防止和减少疾病。
2. 学习并巩固洗手儿歌。
3.养成讲卫生,爱清洁的良好习惯。
活动准备:
1.盛有水的两个盆。
2.图片若干。
活动过程:
一、设入情景,导入活动
出示图片
师:
这位小朋友怎么啦?
他为什么捂着肚子?
(鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因)
二、谈话活动
1.了解肚子痛的原因。
教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。
2.幼儿结合自己的生活经验,谈谈自己肚子痛的感受和原因。
3.生病了该怎么办?
(找医生看病,按时打针吃药)
4.怎样做一个爱干净,讲卫生的好宝宝?
5.教师小结:
只要讲卫生,爱清洁,肚子里就不会有蛔虫,就能预防减少和疾病,身体才健康。
三、操作活动
1.出示两盆水,幼儿分组检查小手并洗手,老师及时指导幼儿正确洗手的方法。
2.幼儿观察不同两盆水,说说洗过的水和干净的水有什么不同。
3.教师小结:
我们的小手有很多细菌,要勤洗手才能做一个爱清洁,讲卫生的好孩子。
中班社会:
各种各样的桥
活动目标:
1.了解桥的不同外形、使用的不同