精华小班体育教案合集八篇.docx

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精华小班体育教案合集八篇

【精华】小班体育教案合集八篇

小班体育教案篇1

活动目标：

1、探索多种运球的方法，练习运球的动作；

2、体验运球的方法和动作的内在联系；

3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。

活动准备：

在场地上表示起始线、终线；每位小朋友一个球；

活动过程：

1、准备活动：

《小企鹅做运动》模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作；

2、游戏：

《小企鹅运冰块》

1）引发幼儿活动的兴趣：

小企鹅是住在南极的动物，在南极有许多的大冰块，小兔子开的冷饮店里要用大冰块，它打电话给小企鹅：

“叮铃铃——小企鹅在家吗？

我想要一些大冰块你能帮我运过来吗？

”

2）引发幼儿探索运球的方法：

小兔的商店离着小企鹅的家很远，小企鹅们我们怎样把大冰块（皮球）运到小兔的商店？

小企鹅要自己开动脑筋了！

自己来试一试吧！

3）请个别幼儿示范他们运球的方法，并请其他的小朋友跟着一起学一学；“我们来看一看ⅩⅩ这只小企鹅想了什么办法？

”“他是怎样来运球的？

”“我们一起来学一学。

”

4）放松活动：

模仿打气的动作。

小班体育教案篇2

活动目标：

1、尝试双腿夹物行进跳，锻炼下肢弹跳力和动作协调性；

2、愿意参加体育游戏活动，体验游戏的乐趣。

3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

活动准备：

报纸球若干、呼啦圈6个、红蓝框子各一个、热身+放松音乐

活动过程：

一、准备活动

（一）热身运动

1、热身操天气真好呀，兔宝宝们和我一起跟着音乐活动一下吧。

2、玩报纸球报纸球可以怎么玩呢？

幼儿自由玩球。

二、基本活动

（一）幼儿自主练习，感受夹物行进跳问：

如果将报纸球夹在腿中间，你会跳吗？

（二）教师示范，幼儿再次练习

1、教师示范，双腿将球夹紧，两脚并拢腿弯弯，身体向前脚蹬地，前脚掌先着地，注意球不要掉下来。

2、幼儿再次练习，教师指导

（三）游戏"小小搬运工"

三、结束活动

（一）放松运动

（二）共同整理场地，离场

教学反思：

通过这一节教学活动，我充分认识到在体育课中，要在“引导幼儿探索动作、相互交流，掌握动作要领”上下功夫，让孩子在探索中，互相学习中提高学习动作的积极性。

能善于充分利用空间、大胆利用材料，教师的讲解要精炼、透彻，把握好幼儿活动的密度和强度，一节体育活动才能真正的使幼儿体质逐渐增强、动作发展更完善。

小班体育教案篇3

【活动设计】

进入小班下学期后，幼儿的运动能力明显增强，动作的协调性、持久性正在逐步提升。

本活动的设计和组织正是建立在幼儿现有的发展水平之上，旨在培养幼儿对运动的兴趣，让幼儿体验运动的快乐，促进幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的全面发展。

整个活动力图为幼儿创设一个宽松、自然、生动、有趣的活动环境，引领幼儿融入情境、引发幼儿与教师、同伴、材料充分互动，从中获得积极的情感体验和积累基本的运动经验，实现自主发展和协调发展。

【活动目标】

1、在彩色绸上尝试不同的玩法，发展走、跑、爬、跳等基本动作。

2、依据不同的信号调整身体运动的方式，体验集体游戏的快乐。

【活动准备】

红、黄、蓝大绸布若干，竹梯、平衡木：

录音机、音乐磁带。

【活动过程】

一、热身运动：

快乐小司机。

师：

天气真好，我们一起开着小汽车去公园玩吧！

（听着音乐做律动：

模仿檫车、开车、摁喇叭、转弯等动作。

）

师：

公园到了，我们把汽车停好，进公园玩喽！

二、情景游戏：

彩绸变变变。

1、顺着小路走一走――把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小路

师：

这里有两条小路，我们一起走一走。

（带着幼儿依次走过小路，提示幼儿保持身体平衡。

）

2、经过小河跳一跳――把蓝色绸布对折成小河状

师：

前面有两条小河挡住了去路，你有什么好办法？

（幼儿运用跨跳或并脚跳的方法过小河．）

3、看到山洞钻一钻――把红色绸布做成山洞状

师：

小朋友们都过河了吗？

我们一起钻山洞喽。

（幼儿手脚并用爬行，身体尽量不要碰到“山洞”。

）

三、自由探索：

彩绸真好玩（自由探索彩绸的多种玩法。

）

师：

这里有好多彩绸，你们看看有些什么颜色？

（红、黄、蓝）数数看一共有几块彩绸？

师：

漂亮的彩绸宝宝要和我们做好朋友一起玩呢？

你想跟它怎么玩呢？

（引发幼儿想出不同的玩法，如倒爬；顺爬；滚；抖动彩绸，幼儿用脚踩：

幼儿与教师结伴玩吊竿；两位教师拉住彩绸两头，幼儿双手吊在上面蹦跳或摇荡；用彩绸作渔网，玩捕鱼、坐轿子等游戏。

）

师：

下雨啦，快点找个地方躲起来吧！

（一起躲到大红伞下）风好大呀，把大红伞吹上去了，风小了，大红伞下来了。

（变换伞的高度）

师：

哎呀，一阵大风吹过来，把大红伞吹跑了，我们快去把它追回来吧（大红伞四处移动，幼儿跟着目标快速追逐奔跑。

）

师：

大红伞终于追回来了，和好朋友靠得紧一点，我们再也淋不到雨啦！

四、放松整理。

师：

雨停了，我们也玩累了，一起开着汽车回家吧！

小班体育教案篇4

设计意图：

记得小时候纸就被孩子喜欢撕着玩了。

纸的玩法也很多，一向是孩子喜欢的一个游戏，报纸，是日常生活中随手可见，随手可得的物品，所以我觉得这是一个贴近幼儿生活的选材，是一个符合幼儿年龄特点的选材，是一个能让幼儿喜欢的选材。

活动目标：

1、让幼儿能自由结伴玩报纸，体验集体活动的快乐。

2、在报纸上控索各种玩法，掌握走、跑、跳等技能，发展动作的灵活性和协调性。

活动准备：

1、收集、利用废旧制作的物品。

2、旧报纸若干张，录音机、音乐《减肥拳》、《我和你》。

活动过程：

一、热身运动

幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。

二、尝试活动

1、谈话：

让幼儿想一想，废旧报纸能制成什么？

（纸球、帽子等）报纸能制成好多东西，你们想不想和报纸做游戏呢？

发给幼儿每人一张报纸。

2、讨论：

怎样玩报纸？

需要注意什么问题？

3、自由探索玩法：

幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。

三、幼儿展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。

四、教师示范玩法一：

练习合作走

两个小朋友头顶头报纸，手拉着报纸的四个角，把报纸当成伞向前走，注意前面的小朋友不要走太快。

教师总结：

表扬合作得好的小朋友。

五、教师示范玩法二：

练习跑

师：

“刚才老师看到有些小朋友把报纸放在胸前玩，那你们知道怎样保证它不用手按着也不会掉下来呢？

”

教师示范:

手拿报纸按在胸前，向前快速跑，然后松开手继续前快速跑。

注意事项：

小朋友在练习过程中要顺着一个方向跑，避免撞到其他小朋友。

跑的时候速度快，报纸才不会掉下来。

六、教师示范玩法三：

练习跳

在报纸上轻轻跳，不把报纸弄破，不能跳到报纸外面。

幼儿自由练习，教师鼓励能力差的幼儿轻轻地跳。

七、放松活动。

教师:

今天我们和报纸一起做游戏开心吗？

那我们回去以后也可以和爸爸妈妈一起和报纸做游戏。

现在我们来听音乐放松放松我们的身体吧！

课后反思：

本次活动我尝试从发展幼儿的智力着手，在活动中主要体现幼儿在游戏中的“一物多玩”，以报纸来作为本次活动的主要道具，也是从废物利用，环保这方面出发，挖掘报纸的体育游戏价值，以报纸为媒介，训练幼儿跑、单脚跳的能力及腿部肌肉群的力量。

活动中每个幼儿都很乐于去参与，兴趣都很高昂，也很配合我，因为所有的活动都是本着幼儿为主体的思想，所以幼儿的积极性调动起来这也是很重要的，幼儿有兴趣，我们就有将活动继续开展下去的意图，如果只由老师讲述那就显得有些单板。

尤其是在请幼儿比赛单脚跳，由于难度的逐渐加深，幼儿的兴趣也在逐步提高，积极性也很高，这是相对比较成功的一环节。

由于报纸的分量很轻，风轻轻一吹就可能导致报纸被吹散，所以,活动中在我请小朋友游戏的时候，很多小朋友的报纸被吹走，有些只顾着去追逐报纸而分散了注意力,这时我灵机一动，说：

“孩子们，起风了，下雨了，把你们的报纸当成雨伞，遮在头上回到圆点上”。

这时小朋友的注意力一下就集中了，克服了一些突发性的问题。

兴趣是最好的`老师，在本次的活动中，培养了幼儿对体育活动的乐趣，也锻炼了幼儿在体育游戏中的体能。

体育游戏对幼儿各方面的成长都有较好的帮助，老师应该多给孩子游戏的机会来提高幼儿的各项机能。

小班体育教案篇5

活动目标：

1、幼儿练习听信号做动作的能力。

2、幼儿跟着老师一起做高人矮人。

指导要点：

1、学高人走路的时候，提醒幼儿把脚踮起来，矮人走路的时候提醒幼儿把腰弯下来。

2、走的时候要慢一点以免摔倒。

活动名称：

小孩小孩真爱玩活动目标：

1、锻炼宝宝的反应能力。

2、强化宝宝走、跑的技巧。

3、稳定情绪，感受游戏的欢乐。

指导要求：

1、念儿歌"小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸××走（跑）回来！

"

2、听指令，做动作。

3、完成任务返回，重复游戏。

活动名称：

滚小猪目标：

1、培养宝宝翻滚的技能。

2、提高身体协调一致的本领。

指导要点：

1、学小鸟飞来到活动场地。

2、看老师示范翻滚，从一边滚到垫子的另一边。

3、一个个排好队在垫子上翻滚

小班体育教案篇6

教材分析

1、跳跃作为人体基本活动，深受小学生喜爱，也是小学体育教学的重要内容之一。

本课教材是一项实用性较强的技能运动项目。

以发展学生跳跃能力为重点的内容，跳远、跳高与游戏的紧密结合，全面达成五个学习领域目标的教学指导思想。

课的重点是初步学会双脚跳过障碍、准确起落目标的方法。

难点是要求学生勇敢地、灵巧、协调地运用合理的方法通过障碍、准确起落。

2、情境式游戏教学，音乐渲染，调动了学生积极参与的热情。

游戏中包括跑、跳、投等各种活动，对全面发展身体素质有一定的积极作用。

游戏的目的是培养学生克服困难、勇敢果断、良好的合作精神。

学生分析

本课是水平二的学生，这一年龄段的学生具有较强的表现欲,他们的团队意识比较浓厚，也有一定的互助合作的观念，那么课中创设情境：

模仿各种动物的跳,这样一个主题的创设较好的将学生的兴趣和激情融合在一起,然后充分利用学校的场地器材（垫子）来设计课的内容。

通过双脚跳的练习，训练学生身体的跳跃能力和协调性，让学生活动中尽量自由地发挥，充分地展示自我。

设计理念

本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，以激发学

生的兴趣为出发点，创设学生感兴趣的教学情境，让学生大胆去想，积极参与，通过一些音乐的渲染、营造活跃的气氛，学生在生动形象的环境里自觉自愿的进入到学习环境中。

让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，也使学生的个性和创造性得到充分的发展，为终身体育打下坚实的基础。

教学目标

1、培养学生对学习双脚跳跃游戏的兴趣，并对学好动作充满信心。

2、指导学生初步掌握双脚跳跃的方法，发展学生双脚连续跳跃的能力。

3、运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，磨练意志。

小班体育教案篇7

活动名称：

体育活动——聪明的小鸡

活动目标：

1、让幼儿练习走，跑交替和听信号变换动作，增加幼儿的走，跑能力。

2、培养幼儿对体育活游戏的兴趣和团结友爱的精神。

活动准备：

1、毛巾（数量与幼儿数量相等）

2、铃鼓。

3、狐狸的头饰一个。

4、鸡妈妈的头饰一个。

活动过程：

一、热身部分

1、教师带领幼儿有秩序地进入场地。

2、进行队列练习：

教师喊口令：

向后踏步走一二一一二一一二一。

幼儿排着整齐的队伍

教师：

天气真好呀!

是锻炼的好时候。

小朋友跟着胡老师来锻炼锻炼吧!

（做《动物模仿操》）。

二、基本部分

1、通过游戏导入，激发幼儿兴趣。

教师：

今天，鸡妈妈要教小鸡学习新的本领。

现在每个小朋友都有一块纱巾，我们要用它来帮助我们把身体练的棒棒的。

看看那只小鸡最聪明，把纱巾利用的最好!

幼儿自由利用丝巾锻炼。

2、过几分钟召集幼儿回来，询问幼儿是怎么样利用纱巾锻炼的。

教师：

小朋友，你们刚刚是怎么利用纱巾来锻炼身体的呢?

教师根据幼儿的回答来进行回应。

3、教师带领幼儿练习走跑交替。

教师：

现在鸡妈妈就要带着小鸡们去找虫子吃了，现在我请小鸡把丝巾挂在脖子上，和妈妈琪琪去找虫子吃吧!

教师：

你们是妈妈的孩子，所以要听妈妈的指挥，妈妈的铃鼓拍得快就要跑着走，妈妈的铃鼓拍的慢你们就慢慢走。

好吗?

反复练习3——4次。

请一名幼儿扮演狐狸。

教师：

山后有一只，小鸡如果看到了狐狸来了，就要赶紧躲在纱巾的下面，狐狸就看不见你们了，妈妈告诉你狐狸走了，你们就站起来和妈妈一起挥动纱巾欢呼。

三、结束活动

教师：

我们吃饱了，也该回家去了。

小班体育教案篇8

【活动目标】

1、练习四散追逐跑，提高灵活躲避、互不碰撞的能力。

2、能主动、积极的参加体育活动。

3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

4、培养幼儿团结合作的观念。

【活动准备】

1、小兔子头饰、大灰狼面具、录音机、磁带。

2、户外大型运动器械作小动物的家。

【活动过程】

一、热身部分

1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔子在场地中央自由活动。

2、兔妈妈带着小兔子边念儿歌边活动身体：

“小兔子起得早，伸伸手臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，小动物跑跑跑。

”

二、躲避大灰狼（教会幼儿怎样躲，躲在哪里?

）

1、引出大灰狼

师：

宝宝你们饿不饿?

我们去萝卜地拔萝卜吃吧!

可是萝卜地旁边住着大灰狼，如果大灰狼来了我们该怎么办?

师：

大灰狼来了我们就快跑，跑不了就躲起来。

现在我们一起去拔萝卜吧。

2、来到小动物的家

师：

咦，这是谁的家?

我们和他打个招呼：

你好小狗。

我们到小狗的家里看看。

如果大灰狼来了，我们可以藏在小狗的家里。

我们继续向前走!

依次经过小猫、小乌龟的家。

3、兔妈妈带着小兔子到“菜地”里拔萝卜。

师：

这有一个好大的萝卜我们一起把它拔下来。

“拔萝卜，拔萝卜，嘿呦嘿呦拔萝卜，嘿呦嘿呦拔不动。

”

音乐起，突然间出现，兔妈妈提醒小兔子赶快跑回家，如果跑不掉就躲起来。

4、兔妈妈把宝宝们喊到身边来，安抚幼儿情绪并小结。

师：

宝宝快到妈妈这来。

我来看我的宝宝少了没有，咦?

怎么少了一个，他在哪儿（被大灰狼抓走了）我们应该怎么办?

（幼儿想办法）瞧，大灰狼睡着了，我们悄悄地去把我们的小妹妹救出来。

记住一定要轻轻的，不然会把大灰狼吵醒的。

就会兔宝宝后小结：

躲避大灰狼要快跑，但是跑时也要看好方向，尽可能不要与他人碰撞在以一起。

（二）游戏进行第二遍

1、师：

刚刚吓死我了，可是我们的萝卜没有拔下来，我现在还饿着呢。

你饿不饿，还有哪个勇敢的宝宝谁敢和妈妈一起去拔萝卜。

（鼓励勇敢的幼儿，刺激有些畏惧的幼儿）你真勇敢等会拔下萝卜多给你一点。

2、兔妈妈带领兔宝宝去拔萝卜。

游戏中提醒幼儿如果碰到大灰狼要赶紧跑，跑不及就躲起来。

注意躲闪，不要和他人碰撞。

3、回家品尝美味的萝卜。

三、幼儿自己躲避大灰狼

1、解释兔妈妈无法出门的原因。

师：

兔爸爸听说萝卜很美味，也想吃。

谁愿意帮兔爸爸拔萝卜?

但是妈妈要在家看门没法和孩子们一起去。

宝宝们可以自己把萝卜拔回来吗?

但是孩子们一定要记住，如果碰到大灰狼一定要赶紧跑，跑不及就躲起来，注意躲闪，不要和他人碰撞。

2、幼儿自己去拔萝卜

四、打败大灰狼

1、师：

宝宝们你们有没有拔到萝卜，为什么?

（大灰狼在萝卜地里）大灰狼太可恶啦!

他真是个大坏蛋，坏蛋!

坏蛋!

（增强对大灰狼的厌恶情绪）你说我们应该怎么办?

（幼儿说办法）妈妈有一种很厉害的功夫宝宝们学会了就可以打败大灰狼。

2、播放音乐《北斗神拳》

3、师：

功夫练好了，走咱们去打败大灰狼。

兔宝宝在兔妈妈的带领下打败了大灰狼，一起把代表胜利的大萝卜滚回家。

五、放松运动

1、师：

你现在开不开心?

妈妈也很开心，开心的就像长了一双翅膀要飞起来一样。

播放音乐《虫儿飞》音乐起，跟着教师做动作放松身体。

2、兔子爸爸快回来了，走咱们一起去门口迎接他。

教学反思：

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

【【精华】小班体育教案合集八篇】