幼儿园教育小班五大领域优秀教案设计30篇.docx

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幼儿园教育小班五大领域优秀教案设计30篇

幼儿园小班五大领域优秀教案30篇

1、幼儿园小班健康活动：

好玩的布垫

　　【设计思路】

　　小班幼儿活泼好动，基本动作发展较弱，坚持性差，注意力易分散。

如何发展幼儿的基本动作呢？

《纲要》指出：

"用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。

"根据小班幼儿对小动物、游戏感兴趣的特点，选择游戏化的活动，让幼儿参与其中，能激发幼儿积极主动的参与意识。

布垫柔软、轻巧、安全、色彩鲜艳，是幼儿日常生活中经常接触的，他们喜欢抱着、靠着布垫，也喜欢躺在上面，布垫对于小班孩子来说既感到亲近熟悉，又感到新奇。

深受幼儿的喜欢，非常适合小班幼儿用来进行身体运动。

　　【活动目标】

　　1、探索布垫的多种玩法。

　　2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。

　　【活动准备】

　　1、各种颜色鲜艳、大小不同的布垫若干。

　　2、"小猫"、"小狗"、"小鸡"等玩具若干。

　　3、音乐课件。

　　【活动过程】

　　一、听音乐《动动手动动脚》，幼儿做热身运动，引出活动。

　　师：

小朋友看，这是什么啊？

（教师拿出布垫）。

　　师：

那你们说说看小布垫有什么用啊？

　　师：

是的，它是让我们在累的时候靠一靠，可舒服了。

不过，今天，陈老师要拿它来和你们一起做游戏，你们想一想它能跟我们做哪些游戏呀？

小朋友快找一个自己喜欢的布垫玩一玩吧（幼儿自由玩布垫）。

引导幼儿顶布垫、夹着布垫跳、背着布垫学小乌龟、变成长长的蛇、划船、排火车等。

　　二、鼓励幼儿探索布垫的多种玩法，调动参与活动的积极性。

　　师：

小朋友想出了这么多好玩的游戏，真棒！

现在我们一起玩一玩好不好？

小眼睛看仔细，小耳朵听仔细喽，我们要开始玩了。

"藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着。

"（用布垫把自己的脸遮住）一、二、三，哟……我的脸出来喽（拿开布垫）。

哈哈，小朋友也来试一试吧。

（重复几次，可以说不同的身体部位）

　　师：

哇，我们小朋友学得真快，那我现在再换一种游戏，看看你们会不会玩？

一、二、三，我要变成小矮人了，你们也来变一变（幼儿跟着做）。

学小矮人走路。

　　师：

很好，那你们来试试怎么做一个巨人啊？

　　师：

（拍手）真能干，你们这么厉害，赵老师可开心了，就像过新年一样的开心，咦……小朋友，过新年有没有放过鞭炮啊？

　　师：

哦，有的放过，有的没有放过，不管，你们有没有放，我们今天都一起来放一下鞭炮吧（老师点上鞭炮"嘭"响的时候，小朋友将布垫向上扔）。

不过老师要提醒小朋友放鞭炮时一定要注意安全，不要炸到其他的小朋友。

来（请幼儿跟着老师做），一、二、三、嘭……（重复几次）

　　师：

小朋友真棒。

老师刚才收到了一封信，我们一起看一看（教师看信）。

噢，是小猴寄给我们的要邀请我们去它家作客。

　　三、游戏：

小司机

　　师：

今天小猴要请我们去他家做客，小朋友们想不想去？

不过，去小猴家要很长的路才可以到，所以在去小猴家之前我们要先学习开车，现在我们就用布垫来练习吧。

用布垫开车（刹车、按喇叭、慢开、快开、打弯等）。

　　师：

小朋友都学会了开车，我们现在出发去小猴家作客吧。

教师与幼儿边说儿歌边开车。

"小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西。

小小车轮转呀转，带着我们去游玩。

红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，看到行人慢慢开，大路宽宽快快开，小朋友们要记住，交通安全最重要。

"引导幼儿去小狗家、小猫家等，并与这些小动物打招呼问好。

　　师：

到小猴家敲们，与小猴打招呼问好。

（课件打雷）哎呀，不好了小猴家这里要下雨了，我们快点把布垫当成小雨伞，撑着雨伞回家吧。

　　四、放松休息

　　终于到家了可真累呀，坐下来休息一下吧。

（听音乐）请幼儿坐在布垫上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。

今天小朋友用布垫玩了许多好玩的游戏大家高不高兴？

小布垫也累了我们一起把它送回家吧（师幼一起把布垫摆好）。

小朋友跟小布垫玩了这么多游戏，小手一定弄脏了，大家排好队去洗手吧。

结束活动。

（来源：

屈老师教案网）

2、幼儿园小班健康活动教案：

天公公的脸（动作发展）

　　活动目标：

能听信号做相应动作并保持平衡。

　　活动准备：

物质准备：

三张脸谱（太阳公公A、风爷爷B、水娃娃C）。

　　活动过程：

（一）热身运动。

　　师：

今天天气真好，我们一起来当小司机，开着小汽车去玩喽。

（二）介绍游戏玩法。

　　1.师：

小朋友你们知道吗?

天公公有一张会变的脸，它呀会一会儿笑，一会儿生气，一会儿哭。

笑的时候，太阳公公就出来了；生气的时候，风爷爷就刮大风；哭的时候，水娃娃就下起雨来。

等一下老师要和小朋友玩一个好玩的游戏"天公公的脸"，当老师举起"天公公笑了"的脸谱时，小朋友就要自由的做动作；当老师举起"天公公生气了"的脸谱时，风爷爷就来了，小朋友就要做转的动作；当老师举起"天公公哭了"的脸谱时，小朋友就要两只小手抱头跑。

　　2.请个别幼儿示范。

　　师：

现在老师要请三个小朋友来和老师一起做游戏"天公公的脸"，其他小朋友要认真看他们有没有做对了。

　　3.教师根据幼儿游戏情况点评。

　　（三）交代游戏规则与要求。

　　1.师：

现在老师有几个要求：

　　第一：

小朋友要在这个区域内玩游戏。

　　第二：

小朋友在玩游戏的时候，要注意观察老师出示的脸谱，做出相应的动作。

　　第三：

小朋友在游戏的时候要注意安全，保护好自己，避免和其他小朋友发生碰撞。

　　（四）组织幼儿游戏。

　　1.幼儿第一次游戏。

　　师：

现在小朋友准备好，我们要开始游戏了。

　　2.评价游戏情况。

　　师：

请所有小朋友在线上站好，刚刚小朋友在玩游戏的时候，老师发现有些小朋友没有遵守游戏规则，没有按照脸谱做相应的动作，有些小朋友跑出了区域外面。

　　3.提出游戏要求，幼儿再次游戏，游戏可反复进行。

　　师：

小朋友们要玩游戏的时候要注意安全，不能跑出区域外。

小朋友们都准备好了吗？

我们要开始游戏了。

　　（五）引导幼儿自创不同动作。

　　师：

现在请小朋友在线上站好，小朋友们想一想在自由做动作的时候可以怎么旋转，我们可以两手伸平旋转。

那现在我们再来玩一遍游戏吧。

　　（六）放松活动。

师：

小朋友们，雨停了，现在小司机们提水给小汽车擦一擦、刷一刷，给你们的小汽车洗洗吧。

（来源：

屈老师教案网）

3、幼儿园小班健康活动教案：

我的小脚

　　活动目标:

　　1、在活动中感知自己小脚的特点,产生初步的探索兴趣。

　　2、知道小脚会随着人体的长大而长大,激发幼儿对自己成长的渴望与热爱。

　　活动准备:

　　地毯、录音、出生证、事先脱掉袜子等。

　　活动过程:

　　1、听《我的身体》音乐活动小脚。

　　2、和小脚做游戏。

　　1）脚上有什么?

　　数一数:

一只脚上有几个脚趾?

（幼儿数）哪个脚趾最大?

　　师小结:

小脚小脚真可爱,1、2、3、4、5,五只脚趾头。

　　2）挠挠小脚:

　　挠挠自己的小脚,挠挠同伴、老师的脚,有什么感觉?

　　师小结:

小脚小脚真好玩,挠挠小脚哈哈哈,痒死喽--

　　3）比比脚大小;和老师、同伴比比。

你的脚为什么比老师的小?

　　教师出示出生证,以神秘的口吻告诉幼儿;老师的脚出生时这么小,但吃了好多饭和好多菜、水果啊,人长大了,脚也长大了。

　　猜猜你长大了,脚会有多大?

　　师小结:

小脚小脚真有趣,你长大我长大,大家都长大。

　　3、说说小脚的本领。

　　听音乐《欢乐蹦蹦跳》展现小脚的本领。

（来源：

屈老师教案网）

4、幼儿园小班健康活动教案：

牙刷

　　设计思路：

　　从小养成良好的个人卫生习惯，对孩子一生的口腔卫生和个人生活习惯都会有很大的影响和改变。

小班大多孩子在家都有了早上刷牙的习惯，但对于晚上睡前刷牙以及正确的刷牙方法了解的并不多。

于是，我在《小宝宝》主题下设计了本次活动，在富有情境的"牙刷一家"的故事中，让孩子们感知正确的刷牙方法，养成良好的个人卫生习惯。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿初步掌握正确的握笔姿势，尝试从上到下画短线。

　　2、帮助幼儿感知正确的刷牙方法，培养幼儿良好的卫生习惯。

　　重难点：

从上到下画短线。

　　活动准备：

　　牙刷、牙刷道具，黑色水彩笔人手一份，小牙刷人手一份。

　　活动过程：

　　一、游戏导入--引发兴趣，导入主题。

　　师：

今天，老师给小朋友带来一件东西，它就藏在这个箱子里，谁摸一摸？

关键关键提问：

牙刷是什么样子的？

牙刷是用来干什么的？

我们都在什么时候刷牙？

　　小结：

我们每天早晨起床后，晚上睡觉前都要用牙刷刷牙，把牙刷得干干净净，这样，我们的小牙齿就不会长蛀虫，就不会疼。

　　二、示范操作、添画刷毛--初步掌握正确的握笔姿势，尝试从上到下画短线。

　　师：

今天，有位客人来我们这儿做客了，我们一起欢迎它们吧。

　　出示牙刷爸爸、牙刷妈妈：

大家好，我是牙刷爸爸！

大家好，我是牙刷妈妈！

　　关键提问：

你们看牙刷爸爸和牙刷妈妈有什么不同？

牙刷妈妈为什么哭呢？

我们想个什么办法来帮助牙刷妈妈呢？

　　示范：

小朋友认真看老师怎样给牙刷妈妈画上刷毛的。

　　示范讲解画法：

笔宝宝握握紧，从上往下画，一根挨一根。

　　引导语：

小刷毛，排好队。

一根挨一根，排得真整齐。

　　2、幼儿操作三、交流分享--帮助幼儿感知正确的刷牙方法，培养幼儿良好的卫生习惯。

　　师：

小朋友，选一个你喜欢的牙刷，我们一起来刷刷牙吧！

　　教师引导幼儿正确的刷牙方法：

刷牙要上下刷，刷刷上面，刷刷下面，刷刷里面，刷刷外面。

上下左右，里里外外都刷到。

（来源：

屈老师教案网）

5、幼儿园小班健康教案：

我要上厕所

　　活动目标：

　　1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。

　　2、知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。

　　活动准备：

　　1、故事挂图、课间、图片。

　　2、表格、哭脸笑脸标志。

　　活动过程：

　　一、故事导入

　　1、讲述故事《小刚的裤子湿了》。

　　2、集体讨论：

（1）、故事里的小刚怎么啦？

他为什么会尿湿裤子？

（2）、你尿过裤子吗?

尿在裤子里会有什么感觉？

　　3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受：

（1）、出示体验。

（2）、请幼儿谈自己的感受。

　　小结：

现在是冬天，天气很冷，有了大小便不及时告诉老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒服，而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。

　　4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。

　　二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。

　　1、课件一：

蒙氏自主活动中提问：

小朋友们在干什么？

他怎么啦？

他是怎么做的？

　　2、课件二：

集体活动中提问：

小朋友们在干什么？

他怎么啦？

他是怎么做的？

　　3、课件三：

做操时提问：

小朋友们在干什么？

他怎么啦？

他是怎么做的？

　　4、课件四：

户外活动时提问：

小朋友们在干什么？

他怎么啦？

他是怎么做的？

　　小结：

你喜欢刚才的小朋友吗？

为什么？

　　三、熟悉幼儿入厕环境，培养幼儿不随地大小便的习惯。

　　1、图片一：

厕所里外环境--简单介绍入厕方法

　　2、图片二：

厕所男女标志--区分男女厕所

　　3、图片三：

男、女孩入厕--正确入厕

　　4、图片四：

清洁员清理厕所--提醒幼儿要将大小便便到便槽里。

　　四、判断对错

　　1、介绍表格及哭脸笑脸标志

　　2、引导幼儿根据图中幼儿表现判断对错，并贴到表格中合适的位置。

　　五、组织幼儿集体入厕活动延伸：

　　1、学习正确大小便方法。

便后整理衣服。

　　2、生活中，加强幼儿入厕能力的培养（来源：

屈老师教案网）

6、大家来上幼儿园

【活动目标】:

1、引导幼儿愿意跟读儿歌,能与老师一起朗诵儿歌。

2、知道上幼儿园是很快乐的,小朋友在一起很开心。

3、幼儿能积极的说出自己的想法。

第一课时:

一、活动准备:

1、幼儿园的背景图