现代管理答案精品文档11页.docx
《现代管理答案精品文档11页.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《现代管理答案精品文档11页.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
现代管理答案精品文档11页
现代管理经营
一、观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：
“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
单项选择
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
1、知识经济是以无形资产投入为主的经济。
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：
“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
2、知识经济依靠无形资产的投入实现可持续发展的前提是依靠世界经济一体化。
3、知识经济的重要基础是知识与技术的研发。
4、知识经济的发展过程中处于中心地位的是信息和通讯技术。
5、知识经济实现的先决条件是劳动力的素质和技能。
6、工业经济向知识经济转变，在产业结构调整上表现为经济重心由制造业向服务业转换。
7、知识经济是以知识决策为导向的经济。
8、在知识经济新的市场观念下，宏观调控更为必要。
9、涉及谁知道某些事和谁知道如何做某些事的信息的知识属于知道谁的知识。
10、知识经济的灵魂是创新。
11、知道是什么的知识是指有关事实方面的知识。
12、经合组织认为：
知识经济是建立在知识和信息的生产分配和使用基础之上的经济。
13、在工业经济之后，出现了一种新的经济形态，称之为知识经济。
14、知道为什么的知识是指客观事物发展、变化的原理和规律方面的知识。
15、知道为什么的知识是指客观事物发展、变化的原理和规律方面的知识。
16.知道怎么做的知识是指做某些事情的技巧和能力。
包括技术、技巧和诀窍等。
17.知道是什么的知识是指有关事实方面的知识。
18.知道是谁的知识涉及谁知道某些事和谁知道如何做某些事的信息。
1、企业再造的成功保障是以顾客为中心。
2、以流程为中心的企业和以职能为中心的企业的根本不同是企业的基本结构不同。
3、流程中的所有工序分开，同时独立的进行，最后将各工序的半成品或部件进行汇总和组装。
这种流程叫做平行式流程。
4、企业再造的最终目的是实现企业形态由传统的以职能为中心的职能导向型向新型的以流程为中心的流程导向型的根本转变。
5、企业再造理论是由迈克尔.哈默和詹姆斯.钱皮最先提出的。
6、企业再造的最终目标是将企业变成流程导向型。
7、在企业流程再造中，组织所担负的任务决定了，企业必须坚持以人为本的团队式管理。
8、企业的业务流程是企业已输入各种原料和顾客需求为起点，到企业创造出对顾客有价值的产品（或服务）为终点的一系列活动。
9、企业从事生产或提供服务的基本活动组成的流程以及为这些基本活动提供支持的活性组织的流程组成了企业日常运作的经营流程。
10、为完成目标而进行的一系列活动有机结合构成的流程是企业的管理流程。
11、流程再造工程指导团的主要任务是制定企业再造的总体规划和决策。
12、多道工序在互动的情况下同时进行，叫做同步工程。
13、按流程处理对象的不同，可以分为实物流程和信息流程等。
14、流程中的某一工序只有在前道工序完成的情况下才能进行，即所有工序都按先后顺序进行。
这种流程叫做连续式流程。
15.企业“再造工程”的第一步是业务流程诊断。
1、学习型组织中最基本的学习单位是团队。
2、企业持续发展的内在表现是企业具有良好的成长机制。
3、企业持续发展的外在表现是企业经济效益稳步增长。
4、组织学习是一个组织成为学习型组织的必要条件。
5、企业持续发展的精神基础是持续学习。
6、企业持续发展的途径是持续创新。
7、学习型组织的概念是由彼得.圣吉最先提出的。
8、阿吉瑞斯认为组织学习包括适应性学习、创造性学习。
9、组织学习是一个组织成为学习型组织的必要条件。
10、系统思考是一种“见树又见林的艺术”，因此，强调要把企业看成一个系统，并把它融入社会这个大系统中，考虑问题既要看到局部又要看到整体，既要看到当前又要看到长远。
11、心智模式是指根深蒂固于每个人或组织之中的思想方式和行为模式，它影响人或组织如何了解这个世界，以及如何采取行动的许多假设，甚或是图像、印象。
改善心智模式就是发掘我们内心世界的图像，使这些图像浮上表面，并严加审视，即时修正，使其能反映事物的真相。
12、团队学习是发展团体成员整体合作与实现共同目标能力的过程，是通过开放型的交流，发现问题、互相学习、取长补短达到共同目的的过程。
13、共同愿景是一个期望的未来景象和意象，是一种召唤及驱使人向前的使命，能不断扩展他们创造生命上真正内心所向往的能力。
1、根据联盟所处市场营销环节的不同，可以划分为分销渠道联盟。
2、特许加盟制是品牌联盟的典型。
3、营销上下游环节不同的企业之间的联盟，称为垂直联盟。
4、不涉及所有权的、以法律为约束力的、彼此相互依存的联盟关系是虚拟联盟。
5、联盟各方所追求的首要目标的是：
从战略上保持技术创新的能力和技术领先的地位为知识联盟。
6、涉及股权参与的合伙形式的战略联盟被称为股权式战略联盟。
7、借助契约建立的，不涉及股权参与的合伙形式的战略联盟被称为契约式战略联盟。
8、科学的激励手段是巩固改型的阶段成果和维持下属改造热情的主要手段。
9、企业与企业或其他组织机构，为共同创造新的知识和进行知识转移而建立的联盟，被称为知识联盟。
10、把联盟分为品牌联盟、分销渠道联盟、促销联盟、价格联盟、垂直联盟的标准是根据联盟所处市场营销环节的不同。
11、酒店和航空公司联盟，凡在酒店消费达一定限额的顾客可获得一张航空公司的免费机票；反之，在航空公司累积飞行达一定里程的顾客也可免费入住该酒店。
此联盟属于促销联盟。
12、企业战略联盟的结构常见的三种形式是：
合资企业和相互持股投资、功能性协议。
1、企业信息化绝不仅仅是技术问题，而是与企业的发展规划、业务流程、组织结构和管理制度密不可分的。
2、推进信息化的三项关键资源为技术、组织管理、人。
3、企业信息化成功实施的首要条件是有信息化的内在要求。
4、CIO的中文含义是信息主管。
5、企业信息化的技术基础是现代信息技术。
6、企业信息化建设中，管理是基础。
7、组织管理和人的因素由于滞后于技术的发展而形成信息化的主要障碍。
8、企业信息资源的时效性是指信息资源也是有生命周期的。
9、企业信息资源的有序性是指相关信息发生在时间上是连贯的、相关的和动态的。
10、企业信息资源的有序性是指相关信息发生在时间上是连贯的、相关的和动态的。
11、企业信息资源的共享性表现为许多人可以使用相同的信息。
此外，共享性还表现为企业与外部之间的信息能够互相交换、共同利用。
12、企业信息资源的可储存性是指从企业的信息资源的表现形式看，它可以是文字的、数字的、图形的、声音的、符号的等等，这说明信息资源必须借助于各种各样的媒体才能得以存在和传输，由此产生各种储存方式。
13、产品信息化体现产品所含各类信息比重日益增大，产品日益由物质产品的特征向信息产品的特征迈进。
14、企业信息化就是企业不断应用信息技术、深入开发和应用信息资源的过程
15、产业信息化描述农业、工业、服务业等传统产业广泛应用信息技术的趋势
16、国民经济信息化是指在经济大系统内广范围地利用信息技术，实现统一的信息大流动，使生产、流通、分配、消费等经济的四个环节通过信息进一步联成一个整体。
17、社会生活信息化是指包括经济在内的科技、教育、军事、政务、人们日常生活等均在内的整个社会体系采用先进的信息技术。
1、其核心思想是实现对供应链的有效管理的是企业资源计划。
2、企业资源计划发展的四个阶段按其发展顺序，可排列为MRP—闭环MRP--MRPⅡ--ERP。
3、MRP系统的三种输入信息中不包括反馈信息。
4、JIT的概念最先由日本丰田公司提出并推广的。
5、创建敏捷制造企业的必要条件是高度柔性的生产设备。
6、现代生产技术和模式变革的经济理论基础是范围经济理论。
7、现代生产技术和模式创新的动力和根源是快速多变的市场需求。
8、现代生产管理模式变革创新的组织基础是大量组织理论的创新。
9、按照物料需求的来源不同，半成品是相关需求。
10、自动化技术的发展为现代生产管理模式创新准备了物质技术条件。
11、没有体现企业资源计划管理思想的是体现零库存的思想。
1、电子商务的主体是企业。
2、在网络营销市场中，购销双方为“多对多”形式的是网上交易市场。
3、以零售业务为主的网上交易形式是网上商店。
4、在网络营销市场中，购销双方为“一对一”形式的是网上贸易。
5、Internet的含义是国际互联网。
6、在他人的电子商务网站上委托销售商品，称为间接网上营销。
7、在网上完成商品交易的全部过程，从商务谈判、货款结算到商品发运均在网上进行，这样的网络营销称为完全网上营销。
8.根据营销渠道的不同，可将网上营销分为直接网上销售和间接网上销售。
9.根据网上交易的完善程度，网上交易的完善程度不同，可将网上营销分为完全网络营销和不完全网络营销。
10.根据网上市场的类型不同，将网上营销划分为网上零售、网上贸易、网上交易市场。
11.EDI是随着经济管理的需要和信息技术的发展而产生的。
它是指发生业务关系的各方根据事先达成的协议，把商务信息按着一定标准进行格式化处理，通过计算机专用网络进行传输，实现商务数据的交换和自动处理。
12.VAN是利用现有的网络系统，增加EDI的服务功能，向客户提供传递数据和加工数据的网络服务系统。
之所以称为“增值”，只因为它不但提供数据传输功能，还能在传输过程中，根据客户的需要，完成数据格式的转换，以为不同客户系统识别和运用，提供了增值服务。
13.国际互联网是以军事网络为基础建立起来的，现在已经成为遍布全球，将成千上万的计算机通过通信系统联接起来，为社会公众服务的商业网络。
14.是企业的内部网络，是企业内部的各部门或分支机构用网络联系起来，形成的企业内部网络系统。
15.外联网是内联网的扩展和延伸，是企业之间为了满足商务需要，相互建立的网络系统。
1、《Z理论》一书的作者是威廉.大内。
2、社会人的概念是由梅奥提出的。
3、双因素理论是由美国心理学家赫兹伯格提出的。
4、X理论和Y理论是由美国心理学家麦格雷戈提出。
5、需求层次理论是由马斯洛提出的。
6、期望理论是由美国心理学家弗罗姆首先提出的。
7、人本管理的主体是企业的全体员工。
8、组织要努力创设良好的物质环境和文化环境，以利于组织成员的个性化发展和学会自我管理。
这是人本管理的环境创设原则。
9、组织中人与人之间以引导来代替权威和命令，由引导来协调组织成员的行为，最终有效的完成组织既定的目标。
这是人本管理的引导性管理原则。
10、通过考察人们的努力行为与其所获得的最终奖酬之间的因果关系来说明激励过程，并以选择合适的行为达到最终的奖酬目标的理论是期望理论。
11、人们的工作动机，不但受到所得报酬绝对值的影响，而且要受到报酬的相对值的影响，这是公平理论。
12、惩罚可以改变人的行为，其理论依据是强化理论。
13、人本管理是一种思想理论体系和管理实践活动的综合概念。
14、人本管理的服务对象是.组织内外的利益相关者。
15.人力资本是指特定行为主体通过投人一定费用可以获得的，并能够实现价值增值的，依附于某个人身上的价值存量。
产权特征对国家、企业和个人的人力投资行为有重大影响。
16.工作轮换是指员工可以在不同的工作岗位上进行工作，以充分发挥自己的特长。
17.工作扩大化是指扩大工作内容，使员工承担更多的责任。
18.工作丰富化是指把一种更高的挑战性和成就感体现在工作之中。
1、为组织成员提供大量的专门培训，并安排他们在特定的职能领域从事各种专业化工作的组织文化是学院型。
2、当组织文化的核心价值观得到强烈而广泛的认同，在组织内部形成一种很强的行为控制范围，这种组织称为强文化。
3、精神层的组织文化是指沉淀于组织及员工心里的意识形态。
4、只有工作绩效才是确定报酬惟一标准的组织文化是棒球队型。
5、最重要的是组织的生存问题，成员具有较大的流动性的组织是堡垒型。
6、组织文化的激励功能，是指组织文化具有使组织成员从内心产生一种高昂情绪和发奋进取精神的效应。
7、组织文化使组织独具特色，区别于其他组织。
8、非常重视资历、年龄和经验，要求其成员具有极强的知识性和忠诚感的组织文化是俱乐部型。
9、组织文化的根本是组织文化的隐性内容。
10、集中关注于组织目标的清晰、愿景、特定目标的达成的文化，称为使命型文化。
11、以内向式的关注、一致性导向来应对稳定的环境的文化，称为官僚制文化。
12、主要强调组织成员的参与、共享和外部环境所传达的快速变化的期望的文化，称为小团体式文化。
13、强调通过灵活性和变革以适应顾客需求，战略重点集中于外部环境上的文化，称为企业家文化。
14、组织群体内的共同心理定势和价值取向被称为组织精神。
15、人们对客观事物和个人进行评价活动在头脑中的反映，是对客观事物和人是否具有价值以及价值大小的总的看法和根本观点，被称为价值观念。
16、组织文化能对组织整体和组织每个成员的价值取向及行为取向起引导作用，使之符合组织所确定的目标，这是组织文化的导向功能。
17、组织文化对每个组织员工的思想、心理和行为具有约束和规范的作用，称为组织文化的约束功能。
18、当一种价值观被该组织员工共同认可后，就会成为一种粘合剂，从各个方面把其成员团结起来，从而产生一种巨大的向心力和凝聚力，这是组织文化的约束功能。
19、组织文化一旦形成较为固定的模式，它不仅会在组织内发挥作用，对本组织员工产生影响，而且也会通过各种渠道对社会产生影响，这是组织文化的辐射功能。
20、组织要努力创设良好的物质环境和文化环境，以利于组织成员的个性化发展和学会自我管理的原则，是人本管理的环境创设基本原则。
21、建设组织文化的基础保证是加强培训，不断提高企业员工基本素质。
22、组织内部由于部门和地理位置的差异而导致同一个组织中的不同部门所拥有的个性“价值观”叫做亚文化。
23、主文化的特定效果是降低流动率。
24、组织中凝聚着组织精神文化的生产经营过程和产品的总合的是组织文化的物质层。
25、具有本组织职工共同的意识活动，包括生产经营哲学、以人为本的价值观念、美学意识、管理思维方式等，是组织文化的精神层。
26、具有本组织文化特色的各种规章制度、道德规范和职工行为准则的总和，是组织企业文化的制度层。
1、承诺是博弈论中的重要议题，可以用来分析市场竞争中的一种重要现象。
2、限制进入定价策略是指现有企业通过收取低于进入发生的价格的策略来防范进入。
3、在博弈论中，占优战略存在于无论其它博弈者采取什么战略，该博弈的战略是最好的。
4、商店之间形成默契的有效手段是保证最低价格策略。
1、从隐性知识到显形知识，即将人们头脑中的经验和诀窍总结出来，提高可见度。
这种知识转化模式属于外化过程。
2、知识管理原则中最高层次原则是交流原则。
3、企业知识管理的目标是知识创新。
4、企业获取竞争优势的源泉是知识资源。
5、知识可以被分为编码性知识和意会性知识。
6、企业知识主管简称CKO。
7、企业知识管理的对象是知识和知识活动。
8、从显性知识到显性知识，即对知识进行重新整理，或将知识存放在知识库中。
这种知识转化模式属于综合过程。
9、从显性知识到隐性知识，即将人们头脑中的经验和诀窍总结出来，提高可见度。
这种知识的转化模型属于内化过程。
10、企业的知识资源，在使用过程中，不会出现边际报酬递减现象。
11、将价格定为低于成本，而期望由此发生的损失在新进入企业或竞争对手被逐出市场后，掠夺企业能够行使市场权力时可能得到补偿，该策略被称为掠夺性定价策略。
12、本书中介绍的动态博弈可以被分为重复博弈和序列博弈等。
13、从隐性知识到隐性知识，即知识在人之间的转移。
这种知识转化模式属于社会化过程。
14、根据知识的可编码性对知识分类，可以分为编码型知识和意会型知识。
15、知识共享是企业进行知识管理的一种手段。
16、下列所列各项，不是企业知识管理内容的是建立起知识型企业的组织结构。
17、企业知识管理的一个重要内容是知识工程。
二、多项选择
1、企业知识资源的作用是：
企业获取竞争优势的源泉；为企业创造者巨大的市场机会和财富。
2、知识经济的繁荣不是直接取决于资源、资本、硬件技术的数量、规模和增量，而是直接依赖于知识、有效信息的积累和利用。
3、在知识经济时代，企业的竞争优势主要取决于企业的技术和管理，而不是传统的资源和资金。
4、人类经济的发展经历了农业经济、工业经济、知识经济阶段。
5、经合组织关于知识的分类为知事、知因和知人。
6、传统的工业经济主要依赖资金、设备等有形资产的投入，而知识经济主要依赖知识、智力等无形资产的投入，是智力资源消耗型经济。
7.经合组织报告中认为知识经济的主要特征包括：
科学与技术的研究开发日益成为知识经济的重要基础；信息和通信技术在知识经济的发展过程中处于中心地位；服务业在知识经济中扮演了主要角色；人力的素质和技能成为知识经济实现的先决条件
8.企业的知识资源通常表现为企业创造和拥有的无形资产、信息资源和智力资源方面。
1、企业再造的辅助工程有重新塑造企业价值观、重新设计工作方式。
2、20世纪6O、7O年代以来，信息技术革命使企业的经营环境和运作方式发生了很大的变化，企业面临的巨大挑战主要来自：
顾客、竞争和变化。
3、企业面临的来自竞争的挑战具有以下特点：
范围空前扩大、结果空前残酷和手段越来越多。
4、企业再造的原则包括以流程为中心、以职能为中心、坚持以人为本的团队式管理。
5、企业再造工程的程序包括业务流程诊断、业务流程改造策略、流程再造、组织实施与持续改善几个阶段。
6.企业再造的组织领导方面需做好以下几方面的工作：
造就企业再造领袖、任命流程负责人、组建再造工程指导团。
7.要确认一个组织在学习，必须具备的条件包括：
能不断增强组织自身能力；能不断地获取知识，在组织内传递知识并不断地创造出新的知识；能带来行为或绩效的改善
1、学习型组织的修炼包括系统思考、自我超越、改善心智模式和共同原景。
2、个体学习主要是指认知学习、技能学习和情感学习。
3、深度汇谈的基本条件包括悬挂假设、深度汇谈和视彼此为工作伙伴。
4、企业持续发展的精神基础和途径分别是持续学习和以人为本。
5、自我管理式团队的主要特征是充分授权、围绕一定的任务组建和采用团队的组织形式。
6.学习型组织具有下面的几个特征：
组织由多个创造性个体组成；善于不断学习；“地方为主”的扁平式结构；自主管理。
1、战略联盟伙伴的选择原则包括合作、能力、承诺和兼容性。
2、最常见战略联盟的结构有合资企业、相互持股协议和功能性协议。
3、股权式战略联盟主要涉及股权参与的合伙形式，又分为对等占有型股权和相互持股型股权式战略联盟。
4、战略联盟是动态的、开放的、松散的和公司间一体化的组织形式。
5、战略联盟的特征主要有组织的松散性、行为的战略性、合作的平等性和合作关系的长期性。
6、根据联盟目标取向的不同可分为产品联盟和知识联盟。
7.企业战略联盟作为一种新的合作竞争模式，它的出现并不是偶然的，而是有着深刻的政治经济背景，它是社会经济发展的产物。
战略联盟产生的背景是：
世界经济一体化；区域经济集团化；国际分工的发展和深化；科学技术的迅猛发展。
8.企业战略联盟形成的动因是：
提高企业竞争力；开拓新的市场；争取规模经济；促进研究与开发。
9.战略联盟的新态势为：
从产品联盟发展为以技术合作为主要内容的知识联盟；从强弱联合的互补型联盟发展为强强合作的竞争型联盟；从线性的联盟链发展为立体的联盟网络；从“硬约束”的实体联盟发展为“软约束”的虚拟联盟。
10.战略联盟的特征是：
组织的松散性、行为的战略性、合作的平等性、合作关系的长期性。
11.战略联盟是指两个或两个以上企业为了实现资源共享、风险共担、成本共担、优势互补等特定战略目标，在保持自身独立性的同时通过股权参与或契约方式建立较为稳固的合作伙伴关系，并在某些领域采取协作行动，从而取得“双赢”效果。
1、企业信息化的领域有企业管理决策的网络化、智能化；企业商务活动的电子化；企业生产过程的自动化、智能化。
2、企业信息资源的新特点包括：
.全方位性、快速变化性、“爆炸”性、可存储性
3、企业信息化的作用是：
实现管理决策的科学化；增强企业的应变能力；提高企业的运行效率；提高企业创新能力。
4、企业信息资源的特点包括：
时效性、有序性、共享性、可储存性。
5、MRPⅡ管理的特点包括：
计划的一贯性与可行性；管理的系统性和数据共享性；动态应变性和模拟预见性；物流、资金流的统一。
6.信息化的特征有以下几
升级会员 