学校全民科学素质工作计划.docx

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学校全民科学素质工作计划

篇一：

XX落实全民科学素质行动工作计划落实全民科学素质行动工作计划

补郎中心学校（本部）XX年

《全民科学素质行动计划纲要》（国发[XX]7号）（以下简称《纲要》是我国科学普及工作领域内最重大的全民行动计划。

《纲要》提出到2020年，我国公众的科学素质要达到

世界主要发达国家21世纪初水平的目标，为全面贯彻实施

《纲要》，为推进“科教兴国”战略的实施，促进全校师生整体素质的提高，在全社会形成创新的文化氛围，结合我校实际，为贯彻落实XX年全民科学素质工作，特制订如下计划：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实坚持科学发展观，紧紧围绕乡党委、政府的中心工作，按照“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”的指导方针，发挥政府的推动作用，充分调动全社会力量共同参与。

通过推动重点人群的科学素质行动，带动全民科学素质的整体提高，通过实施加强公民科学素质建设的基础工程，增加公民提高自身科学素质的机会与途径，促进经济社会协调发展以及人的全面发展。

二、工作目标

一是促进科学发展观在全校的树立和落实。

重点宣传节约资源、保护生态、改善环境、安全生产、应急避险、健康生活、合理消费、循环经济等观念和知识，倡导建立资源节约型、环境友好型社会，形成科学、文明、健康的生活方式和工作方式。

二是以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高。

未成年人对科学的兴趣明显提高，创新意识和实践能力有较大增强；

农民、城镇劳动人口和务工等人员的科学素质有显著提高；社区居民科学素质水平差距逐步缩小；领导干部和公务员的科学素质在各类职业人群中位居前列。

三是科学教育与培训、科普资源开发与共享。

大众传媒科技传播能力、科普基础设施等公民科学素质建设的基础得到加强，全校师生提高自身科学素质的机会与途径明显增多。

三、组织实施

成立补郎中心学校科学素质工作领导小组，统一部署。

各班要按照《纲要》的要求，充分履行相关工作职责，发挥各自优势，密切配合，形成合力，切实推进公民科学素质建设。

各部门将提高学生科学素质建设纳入工作计划，将《纲要》的实施纳入议事日程，纳入绩效考核。

四、保障措施

一是继续完善政策。

根据形势发展的需要，进一步落实

《纲要》工作的规章制度，明确政府、社会组织、企业及学生个人在公民科学素质建设中的责任、权利和义务。

制定有关科学技术教育、传播与普及的政策，体现公民科学素质建设的目标和要求。

制定表彰和奖励政策。

二是保障经费投入。

加大财政保障力度。

切实执行《中华人民共和国科学技术普及法》的有关规定，根据财力情况和公民科学素质建设发展的实际需要，逐步提高科普经费的增长速度，并将科普经费列入经费预算，确保《纲要》顺利实施。

落实相关部门实施经费。

学校根据承担的《纲要》实施任务，统筹考虑和落实所需经费，支持公民科学素质建设。

三是加强队伍建设。

建立科普志愿者，为公民科学素质建设提供人才保障和智力支撑。

首先，发挥中小学师资优势。

通过学校开展多种形式的培训和进修活动，全面提升、传播与普及人员的科学素质和业务水平。

其次，调动在职教师参加公民科学素质建设的积极性，发挥他们的特长，以现有的科普、科技工作者和科普志愿者队伍为基础，形成一支规模宏大、素质较高的在职和兼职教师。

对在公民科学素质建设中做出重要贡献的个人和组织予以表彰和奖励。

五、工作步骤

一是加强科普设施建设，促使科普工作上台阶。

继续抓好学校科普建设。

同时对科普活动站进行充实完善。

购置投影等培训设备，提高培训效果和培训水平。

二是重视农民实用技术培训，加强教学基地建设。

全年计划举办农民实用技术培训2个班次，受众200人次。

并聘请各类科技专家深入农村和企业，为农民和企业进行技术指导，为他们排忧解难，帮助农民增产增收。

三是积极筹备认真组织，做好XX年科技活动周和全国科普日工作。

广泛发动社会力量，积极投身科技活动周和全国科普日活动中，营造科普宣传的社会氛围。

在科技活动周期间，计划与县科技协会合作，利用科技种植对全校的小学进行科普宣传和科普教育。

在全校小学生中掀起学科学、用科学、宣传科学的热潮。

六、工作要求

一是加强领导，密切协作。

组长：

杨文补郎乡中心学校校长助理

副组长：

鄢其猛补郎乡中心学校（本部）教科室主任成员：

方维伦补郎乡中心学校（本部）法规室工作

员

吴洪平补郎乡中心学校（本部）教科室工作员黄本俊补郎乡中心学校（本部）营养餐负责人周光文补郎乡中心学校（本部）后勤管理员胡登凯补郎乡中心学校（本部）实验管理员

谢黎莹补郎乡中心学校（本部）少先大队辅导员罗发文补郎乡中心学校（本部）语文教研组组长

徐艳补郎乡中心学校（本部）数学教研组组长邱大成补郎乡中心学校（本部）综合教研组组长

领导小组下设办公室在本部教科室，由鄢其猛任办公室

主任，成员为方维伦、吴洪平，全面负责该项工作的安排部署及活动的组织、资料的收集归档等工作。

二是沟通协调，形成合力。

要加强与相关部门、村、居委之间的沟通与联系。

做到即分工明确，又协同配合，形成整体合力。

搭建社会化工作平台，加强社会各方面的协调，充分整合，利用现有各类资源。

加强各相关部门村、居委之间的横向联合，形成上下联动、左右协同的工作格局。

三是广泛动员，全民参与。

贯彻实施《纲要》，提高公民的科学文化素质，是一项基础性、长久性、群众性的社会工程，要以全体公民为科学素质建设的主体，发动全校学生积极参与。

补郎中心学校（本部）二0一四年三月十日

篇二：

景阳民族小学全民科学素质教育工作计划景阳民族小学全民科学素质教育工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻“十八大”精神，坚持科学发展观，为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，对我校未成年人加强科学技术普及

教育，全面推动小学生科学素质建设，加快科学技术教育、传播与普及，使我校学生科学素质在整体上有大幅度的提高。

二、工作目标：

落实未成年人科学素质行动的任务和要求，推动我校科学素质教育的发展，逐步使学生了解科学技术的发展，掌握必要的知识、技能；培养他们对科学技术的兴趣和爱好；增强他们的创新精神和实践能力；引导他们树立科学思想、科学态度；帮助他们逐步形成科学的世界观和方法论。

以科学实践课为主阵地，分阶段逐步培养学生具有从事科学技术活动的基本技能；使学生逐步养成科学的思维习惯，掌握一定的科学方法，提高他们运用科学方法分析问题解决问题的能力；培养学生具有严谨、求实的科学态度和科学行为习惯；科学技术教育、传播与普及有长足发展，形成比较完善的未成年人科学素质建设的组织实施、基础设施、条件保障、监测评估等体系，使我校学生的科学素质在整体上有大幅度的提高。

三、主要任务：

（一）树立科学教育观，切实把科学教育摆在我校素质教育的重

要位置。

针对不同年龄段学生的特点，注重课程的综合性和连贯性，落实科学素质教育的各项任务。

进一步完善基础教育阶段的科学教育，提高我校科学教育质量，通过实施

新世纪素质教育工程，推进新科学课程的全面实施。

（二）广泛开展课外科学教育活动，促进课外科技活动与学校科学教育的有效衔接。

通过开展多种形式的科学实践活动，增强未成年人对科学技术的兴趣和爱好，初步认识科学的本质以及科学技术与社会的关系，培养社会责任以及交流合作、综合应用知识解决问题的能力。

1、宣传科学发展观，重点宣传我国人口众多、资源有限、人均占有资源远低于世界平均水平的基本国情，使未成年人从小树立人与自然和谐相处和可持续发展的意识。

2、加强“珍爱生命、远离毒品”和崇尚科学文明、反对愚昧迷信的宣传教育，发挥未成年人在家庭和社会科普宣传中对成年人的独特影响作用。

3、积极整合各种校外教育资源，充分让学生接触大自然，从大自然中感悟学习科学文化知识的重要性。

4、组织好每年一度的青少年科技创新大赛活动。

电子小制作、科学小论文和幻想绘画等活动。

（三）建立一支高素质、专业化、职业化的科技辅导员队伍。

采取多种途径，加强对学校科学教育教师的培训。

（四）组织学生参加田间劳作、采摘水果，通过亲身参

与感受科

技的力量，感受社会主义新农村的巨大变化。

（五）充分发挥家庭教育在提高未成年人科学素质中的

重要作用。

通过我校“家长学校”的学习，开展“争做合格家长，培养合格人才”活动，普遍提高学生家长的科学素质。

四、保障措施：

（一）加强组织领导、优化科普队伍。

开展多种形式的培训活动，加强学习，全面提升科学教育人员的科学素质和业务水平。

（二）教育教学结合，普及素质教育。

要结合学科的特点，保证一定的教学时间，注重课堂教学的渗透。

景阳民族小学XX－－XX学年度

篇三：

XX小学XX年全民科学素质行动计划

XX小学XX年落实全民科学素质行动工作计划

为了落实贯彻《国务院刚要（XX-XX-2020）的通知》文件精神，着力实施全民科学素质行动工程，依靠科技进步，提高全民素质，有力地促进了全校总体工作的发展。

现将我校制定《XX小学XX年落实全民科学素质行动工作计划》。

具体内容如下：

一、强化领导、狠抓落实

为把全民科学素质行动工作落到实处，确保我校全民科学素质行动计划顺利实施，我校制定南樊小学全民科学素质行动工作领导小组：

组长：

陈校长副组长：

康副校长

成员：

各班主任及各科学老师

各领导小组成员，明确责任，做好此项工作。

二、指导思想

坚持科学发展观，大力加强公民科学素质建设，提升学生科学创新能力和综合能力，使科学技术教育、传播和普及逐年提高，学生科学素质在整体上有大幅度的提高。

通过实施全民科学素质行动使科学发展观在全校师生得到普遍树立和落实，使师生科学素质得到明显提高，科学素质建设的基础得到明显的加强。

三、主要开展工作

1、开展科技节宣传教育活动。

结合地处农村实际，突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的科普内

容，以收到良好效果。

2、以创建学习型学校、绿色学校为契机，通过大力开展环保知识、公民道德等为内容全民科学素质教育，开展科普知识竞赛，提高全校学生学科学、用科学的兴趣。

3、加强全体教职工的全民科学素质教育。

紧紧围绕落实科学发展观和建设学习型学校活动，在全体职工中开展弘扬科学精神，认真践行争先创优活动，增强终生学习和科学管理的能力。

利用现代化教学手段，举办全民科学素质教育讲座、座谈、知识竞赛。

进一步完善学校教师成长学习制度，

全面提升全体教职工的科学素质。

4、扎实推进未成年人科学素质行动。

结合上级相关文件，对学生进行防震减灾知识宣传进行了抗震减灾安全撤离演练、消防安全演练和校车逃生演练，全面提高我校全体师生抗震防震知识和应对突发事件的处置能力。

四、保障与支撑

（一）切实加强组织领导。

将全民科学素质行动计划纲要实施意见纳入学校的重要议事日程，列为对各班主任、科学老师考核内容并加大了考核力度。

（二）构筑科普基础工程。

强化劳技室科普宣传职能，，学校有专人负责，并保障活动经费。

（三）加大宣传教育力度。

积极宣传科普知识，印发科普资料，举办科普展栏，开展新技术的络宣传。

（四）建立相应的激励机制。

年终进行专项总结，表彰

和奖励在公民素质教育建设中作出重要贡献的教师和学生，扩大科普志愿者队伍，促进此项事业扎实有效开展。

篇四：

景阳镇民族小学全民科学素质工作计划景阳镇民族小学XX年全民科学素质

工作计划

科学素质是公民素质的重要组成部分。

公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们

处理实际问题、参与公共事务的能力。

提高公民科学素质，对于增强公民获取和运用科技知识的能力、改善生活质量、实现全面发展，构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。

一、指